Naučni časopis „Universum: psihologija i obrazovanje. "psihološka i pedagoška istraživanja" Vac časopisi o pedagogiji i psihologiji

Časopis je namijenjen profesionalnim psiholozima i nastavnicima, istraživačima i univerzitetskim nastavnicima. Publikacija objavljuje članke problematične i naučno-praktične prirode.

Ključne razlike časopisa “Universum: psihologija i obrazovanje”:

✔ Pregled – za tri dana od momenta podnošenja prijave za objavljivanje. Međunarodnu redakciju čine doktori i kandidati nauka iz oblasti psihologije i pedagogije.

✔ Izlazčlanci – na web stranici časopisa na dan uplate publikacije.

✔ Izdanje časopisa objavljeno na web stranici nakon 10 dana nakon isteka roka za prijem članaka.

I.Naučne osnove

Nakon 15 dana svi članci u broju se prenose na:

  • Ulrichov imenik periodike: međunarodni katalog periodike, koji je najveća baza podataka na svijetu i koriste ga sve naučne institucije u referentnom i informatičkom radu.
  • EBSCO Discovery Service: jedan prozor za pretraživanje - baze podataka kojima se može pristupiti 85% američkih univerziteta i koji su primarno sredstvo za traženje naučnih informacija u američkim akademskim bibliotekama.
  • GoogleScholar

II. Pregled

Svi članci prolaze:

  • provjeriti plagijat(koristi se usluga www.antiplagiat.ru). Originalnost teksta mora biti najmanje 80% obima članka;
  • obavezno recenzija uredništvo.

III. Urednički tim

Glavni urednik

Khodakova Nina Pavlovna , Dr. Ped. nauka, prof. Moskovski gradski pedagoški univerzitet, dopisni član. Akademija za informatizaciju obrazovanja, prof. Evropska i Međunarodna akademija prirodnih nauka, počasni profesor i počasni doktor nauka Ruske akademije prirodnih nauka

Zamjenik glavnog urednika

Le-van Tatjana Nikolajevna , Ph.D. ped. nauka, vanredni profesor, istraživač, Institut za medicinske i biološke probleme, Univerzitet prijateljstva naroda Rusije, Moskva

Članovi uredničkog odbora:

Vishtak Olga Vasilievna , Dr. Ped. nauka, dr. one. nauka, prof. Katedra za informatiku i menadžment u tehničkim sistemima, dekan Fakulteta za visoke studije i stručno usavršavanje, Inženjersko-tehnološki institut Balakovo, ogranak Nacionalnog istraživačkog nuklearnog univerziteta "MEPhI"

Dmitrieva Natalya Vitalievna , doktor psihologije nauka, dr. med. nauka, profesor, akademik Međunarodne akademije nauka pedagoškog obrazovanja, psihoterapeut, član profesionalne psihoterapijske lige.

Ivanova Svetlana Jurijevna , Ph.D. ped. nauka, vanredni profesor Odeljenje za fizičko vaspitanje, Kemerovski tehnološki institut za prehrambenu industriju

Karapetjan Vladimir Sevanovič , doktor psihologije nauka, prof., redovni član MAPS-a, gl. Odsjek za razvojnu i pedagošku psihologiju Jermenskog državnog pedagoškog univerziteta. Kh.Abovyan; glavni urednik naučno-metodološkog časopisa „Porodica i škola“ Nacionalnog instituta za obrazovanje Republike Jermenije, član uredništva časopisa „Problemi obrazovanja u 21. veku“, „Problemi psihologije u 21. veku“, „Scientia Socialis“, Litvanija, član -kor. Međunarodna akademija psiholoških nauka, Rusija.

Sidjačeva Natalija Vladimirovna , Ph.D. psihol. nauke, glava Katedra za socijalnu psihologiju Moskovskog državnog univerziteta, profesor Ruske akademije prirodnih nauka.

Fedosov Aleksandar Jurijevič , doktor pedagoških nauka, prof. Ruski državni društveni univerzitet, potpredsjednik ruskog udruženja Makarenkov, član Međunarodnog udruženja Makarenkov, redovni član Akademije informatizacije obrazovanja.

Jakuševa Svetlana Dmitrijevna , Ph.D. ped. nauka, vanredni profesor Opšti institut Odsek za teoriju i istoriju pedagogije, Institut za pedagogiju i psihologiju obrazovanja, Državna budžetska obrazovna ustanova visokog stručnog obrazovanja "Moskovski gradski pedagoški univerzitet"

01. Opća pedagogija, istorija pedagogije i obrazovanja.

02. Teorija i metodologija obuke i obrazovanja.

03. Korektivna pedagogija.

04. Teorija i metodika fizičkog vaspitanja, sportskog treninga, rekreativne i adaptivne fizičke kulture.

05. Teorija, metodologija i organizacija društveno-kulturnih aktivnosti.

06. Teorija i metodika stručnog obrazovanja.

Psihološke nauke (19.00.00)

07. Opća psihologija, psihologija ličnosti, istorija psihologije.

08. Psihofiziologija.

09. Psihologija rada. Inženjerska psihologija. Ergonomija.

10. Medicinska psihologija.

11. Socijalna psihologija.

12. Pravna psihologija.

13. Obrazovna psihologija.

14. Korekcijska psihologija.

15. Politička psihologija.

16. Razvojna psihologija, akmeologija.

V. Kontrolni datumi

Prihvatanje članaka za naredni broj

Zaključno do 28. u mjesecu

Impresum i najava članka

 Na dan uplate artikla

Objava izdanja na web stranici

Svakog mjeseca 8

Najkasnije do 18. u mjesecu

Pregled članka

U roku od 3 dana

Slanje članaka u baze podataka citata

U roku od 5 dana od objave izdanja na web stranici

Najkasnije do 26. narednog mjeseca

VI. Zahtjevi za formatiranje članka

  1. Članak ne smije biti ranije objavljen niti predat na razmatranje za objavljivanje u drugom časopisu.
  2. Za objavljivanje se primaju članci od najmanje 5 stranica teksta.
  3. Da biste kucali tekst, formule i tabele, trebalo bi da koristite Microsoft Word editor za Windows. Prije kucanja teksta, konfigurirajte sljedeće parametre uređivača teksta: format stranice: A4 (210x297 mm), margine 2 cm; font Times New Roman, veličina – 14; prored – 1,5; poravnanje po širini; uvlaka pasusa 1 cm; Orijentacija lista je portretna. Slike korišćene u članku moraju biti u sledećem formatu: jpg, gif, bmp; slike napravljene u MS Word-u se ne prihvataju. Sve slike i tabele moraju biti numerisane i opremljene naslovima ili naslovima i locirane u tekstu tamo gde to zahteva značenje (a ne na kraju dokumenta).
  4. Dizajn naslova na ruskom: (velikim slovima, podebljanim slovima, poravnato sa središtem reda) NASLOV ČLANKA; u sljedećem redu (podebljan kurziv, poravnat desno) – puno ime. autor članka u cijelosti; u sledećem redu (kurziv, poravnat udesno) – akademski stepen, akademsko zvanje, pozicija, naziv univerziteta, puna adresa univerziteta sa naznakom poštanskog broja, države, grada (skraćenice nisu dozvoljene); u sljedećem redu (kurzivni font, poravnat desno) – E-mail za kontakte. Ako postoji više autora članka, onda se informacija ponavlja za svakog autora.
  5. Formatiranje naslova, punog imena i radnog mjesta na engleskom jeziku: informacije iz klauzule 4 se ponavljaju na engleskom jeziku.
  1. Sažetak na ruskom i engleskom jeziku.
  2. Ključne riječi (date na ruskom i engleskom) odvojene su jedna od druge zarezom.
  3. Nakon 1 reda – tekst članka.
  4. Nakon 1 reda - natpis "Bibliografija". Nakon nje je lista referenci po abecednom redu, sa kontinuiranom numeracijom, dizajnirana u skladu sa GOST R 7.0.5 - 2008. Veze u tekstu do odgovarajućeg izvora iz liste referenci daju se u uglastim zagradama, na primjer: . Nije dozvoljena upotreba veza za automatsko paginiranje.

VII. Primjer dizajna članka

UTICAJ SOCIOPSIHOLOŠKIH STANJA ŽIVOTA ADOLESCENATA NA NASTANAK DEVIANTNOG PONAŠANJA

Jakovljev Vladimir Aleksandrovič

dr. med. nauka, profesor Moskovske države

Humanitarni univerzitet po imenu M.A. Šolohova,

109202, Rusija, Moskva, Ryazansky prospect, 9

Filatova Irina Yurievna

Asistent na Odseku za psihologiju Državnog univerziteta u Jelecu. I.A. Bunina,

399770, Ruska Federacija, Lipetsk oblast, Yelets, ul. Kommunarov, 28

UTICAJ SOCIOPSIHOLOŠKIH STANJA ADOLESCENCIJA NA NASTANAK DEVIANTNOG PONAŠANJA

Vladimir Yakovlev

doktor medicinskih nauka, profesor Moskovskog državnog univerziteta po imenu M.A. Šolohov,

109202, Rusija, Moskva, Ryazanskiy Prospect, 9

Irina Filatova

docent psihologije, Državni univerzitet u Jelecu po imenu I.A. Bunin,

399770, Rusija, Lipecka oblast, Yelets, ulica komunara, 28

ANOTATION

Kratke informacije koje odražavaju glavni sadržaj članka.

SAŽETAK

Sažetak koji odražava predmet članka.

Ključne riječi: ključne riječi, ključne riječi, ključne riječi, ključne riječi.

Ključne riječi: ključne riječi, ključne riječi, ključne riječi, ključne riječi.

Tekst članka. Tekst članka. Tekst članka. Tekst članka. Tekst članka. "Citat". Tekst članka. Tekst članka. Tekst članka. Tekst članka.

Bibliografija:

1. Vizel T.G., Senkevich L.V., Yanysheva V.A., Zheleznova A.K. Devijantno ponašanje adolescenata: teorije i eksperimenti: Zbirka. monografija. – Tula: Fakultet za napredne studije Moskovskog gradskog psihološko-pedagoškog univerziteta, 2007. - 341 str.

2. Zmanovskaya E.V. Devijantologija: Psihologija devijantnog ponašanja: Udžbenik. pomoć studentima viši udžbenik menadžer – M: Akademija, 2003. - 288 str.

3. Savelyeva G.M., Kulakov V.I., Strizhakov A.N. Akušerstvo: Udžbenik. – M.: Medicina, 2000. – 816 str.

4. Schneider L.B. Devijantno ponašanje djece i adolescenata. – M.: Akademik. Projekt; Trixta, 2005. - 336 str.

VIII. Primjer liste referenci

Jedinstveni format za dizajn bibliografskih lista članaka u skladu sa GOST R 7.05-2008 "Bibliografska referenca" (Primeri dizajna referenci i bibliografskih lista članaka)

Glukhov V.A. Istraživanje, razvoj i izgradnja sistema za elektronsku dostavu dokumenata u biblioteku: Autorski sažetak. dis. ...cand. tech. Sci. - Novosibirsk, 2000. - 18 str.

Analitički pregledi

Ekonomija i politika Rusije i susjednih zemalja: analitičar. recenzija, apr. 2007, Rusija akad. nauke, Institut za svjetsku ekonomiju i međunarodnu. odnosima. - M.: IMEMO, 2007. - 39 str.

Disertacije

Fenukhin V.I. Etnopolitički sukobi u modernoj Rusiji: primjer regiona Sjevernog Kavkaza: dis. ...cand. zalivena Sci. - M., 2002. - P.54-55.

Online dokumenti:

Zvanična periodika: elektronski vodič / ruski. nacionalni b-ka, Centar za pravne informacije. - [SPb], / [Elektronski izvor]. - Način pristupa: URL: http://www.nlr.ru/lawcrnter/izd/index.html (datum pristupa: 18.01.2007.).

Loginova L.G. Suština rezultata dodatnog obrazovanja djece // Obrazovanje: istraženo u svijetu: međunar. naučnim ped. online magazin 21.10.03. / [Elektronski izvor]. - Način pristupa: URL: http://www.oim.ru/reader.asp?nomer=366 (datum pristupa: 17.04.2007.).

Novosibirsko tržište obuke: sopstvena igra / [Elektronski resurs]. – Način pristupa: http://nsk.adme.ru/news/2006/07/03/2121.html (datum pristupa: 17.10.08).

Litchford E.W. Sa Belom armijom u Sibiru: Istočni front armije generala A.V. Kolčak / [Elektronski izvor]. – Način pristupa: URL: http://east-front.narod.ru/memo/latchford.htm (datum pristupa: 23.08.2007.).

Konferencijski materijali

Arheologija: istorija i perspektive: zbirka. Art. Prva međuregionalna konf. - Jaroslavlj, 2003. - 350 str.

Maryinskikh D.M. Izrada pejzažnog plana kao neophodnog uslova za održivi razvoj grada (na primjeru Tjumena) // Pejzažna ekologija i planiranje korištenja zemljišta: sažeci izvještaja. Sveruski konf. (Irkutsk, 11-12. septembar 2000). – Novosibirsk, 2000. - P.125-128.

monografije:

Tarasova V.I. Politička istorija Latinske Amerike: udžbenik. za univerzitete. – M.: Prospekt, 2006. – P.305–412.

Raizberg B.A., Lozovsky L.Sh., Starodubtseva E.B. Savremeni ekonomski rečnik. 5. izdanje, revidirano. i dodatne - M.: INFRA-M, 2006. - 494 str.

Patenti:

RF Patent br. 2000130511/28, 12/04/2000.

Optičko-elektronski uređaj // Ruski patent br. 2122745. 1998. Bull. br. 33. / Eskov D.N., Bonstedt B.E., Koreshev S.N. [i itd.].

Članak iz časopisa ili zbirki:

Adorno T.V. O logici društvenih nauka // Issues. filozofija. – 1992. – br. 10. – str. 76–86.

Crawford P.J. Referentni bibliotekar i profesor biznisa: strateški savez koji funkcioniše / P.J. Crawford, T.P. Barrett // Ref. Libr. – 1997. Vol. 3. br. 58. – P.75–85.

Crawford P.J., Barrett T.P. Referentni bibliotekar i poslovni profesor: strateški savez koji funkcionira // Ref. Libr. 1997. Vol. 3. br. 58. P.75–85.

Kornilov V.I. Turbulentni granični sloj na tijelu rotacije tijekom periodičnog ubrizgavanja/usisavanja // Termofizika i aeromehanika. – 2006. – T. 13, – br. 3. – str. 369–385.

Kuznetsov A.Yu. Konzorcij – mehanizam za organiziranje pretplate na elektronske resurse // Ruska fondacija za osnovna istraživanja: deset godina rada ruskoj nauci. – M.: Naučni. svijet, 2003. – str. 340–342.

Elektronski izvor:

Umjetnička enciklopedija strane klasične umjetnosti / [Elektronski izvor]. – M.: Bolshaya Ross. encycl. [i drugi], 1996. – 1 elektron. veleprodaja disk (CD-ROM).

IX. Troškovi objavljivanja

Objavljivanje članka

170 rub./str.

Štampani časopis (po primjerku)

 350 RUR/kom.

Štampani primjerak (po primjerku)

170 RUR/kom.

Elektronska potvrda o prihvatanju članka za objavljivanje

Besplatno
Dostava:

Štampani otisak

Štampani časopis

Štampani časopis i impresum
Širom Rusije

Besplatno

Besplatno
Širom CIS-a
Za zemlje izvan ZND
  • po članku
  • iz knjiga

Međunarodni naučni i praktični časopis "Svijet pedagogije i psihologije"

Časopis je recenzirano, frekvencija – mjesečno.

UDC 37+159.9, BBK 74 88, RSCI 358-05/2015

Obrazac za distribuciju: online publikacija otvorenog pristupa

Izlaz: Ivanov I.I. Naslov članka / Svijet pedagogije i psihologije: međunarodni naučni i praktični časopis. 2016. br. 2. str. 5-12.?p=0000 (Datum pristupa: 05.02.2018.)

Časopis objavljuje naučne članke i pregledne materijale teorijskih, obrazovnih i metodoloških pravaca u svim granama pedagoško-psiholoških nauka i oblasti obrazovanja u cilju obezbjeđivanja profesionalne komunikacije između istraživača i praktičara, predstavljanja rezultata novih istraživanja, upoznavanja naučnih i primijenjena dostignuća u praksi, te privlačenje mladih kolega u profesionalni dijalog.

Časopis je namijenjen naučnicima, nastavnicima, diplomiranim studentima, aplikantima, studentima, studentima (u koautorstvu ili u pratnji mentora) i svima koji žele da objave svoj članak o pedagoškim i psihološkim aspektima naučnog znanja.

Učestalost izlaska časopisa je mjesečna (poslednji dan svakog mjeseca).

Objava članka na osobnoj stranici web stranice časopisa uz izdavanje potvrde o objavljivanju odmah po uplati kotizacije i u elektronskom PDF izdanju sa svim izlaznim podacima za mjesec.

Pedagoške nauke

  • Opća pedagogija, istorija pedagogije i obrazovanja
  • Teorija i metodologija obuke i obrazovanja (po oblastima i nivoima obrazovanja)
  • Korekcijska pedagogija (surdopedagogija i tiflopedagogija, oligofrenopedagogija i logopedska terapija)
  • Teorija i metodika fizičkog vaspitanja, sportskog treninga, zdravstveno-popravne i adaptivne fizičke kulture
  • Teorija, metodologija i organizacija društveno-kulturnih aktivnosti
  • Teorija i metodika stručnog obrazovanja

Psihološke nauke:

  • Opća psihologija, psihologija ličnosti, istorija psihologije
  • Psihofiziologija
  • Psihologija rada, inženjerska psihologija, ergonomija
  • Medicinska psihologija
  • Social Psychology
  • Pravna psihologija
  • Pedagoška psihologija
  • Popravna psihologija
  • Politička psihologija
  • Razvojna psihologija, akmeologija

Urednički tim:

Pleskanyuk Tatjana Nikolajevna – Kandidat filoloških nauka, vanredni profesor Katedre za profesionalnu komunikaciju na stranim jezicima, Nižnji Novgorodski državni pedagoški univerzitet po imenu Kozma Minin (Univerzitet Minin), Nižnji Novgorod.

Uredništvo:

Ezhkova Nina Sergeevna– Doktor pedagoških nauka, profesor Odseka za psihologiju i pedagogiju Tulskog državnog pedagoškog univerziteta po imenu L. N. Tolstoja, stručnjak za sertifikaciju nastavnog osoblja državnih stručnih organizacija Tulske oblasti, Tula.

Kapustina Valerija Anatolevna– Kandidat psiholoških nauka, vanredni profesor Katedre za psihologiju i pedagogiju Novosibirskog državnog tehničkog univerziteta, Novosibirsk.

Kuzava Irina Borisovna– Doktor pedagoških nauka, profesor na Katedri za pedagogiju na Istočnoevropskom nacionalnom univerzitetu Lesje Ukrajinke, Luck, Ukrajina.

Malushko Elena Yurievna– Kandidat pedagoških nauka, zamenik direktora Filološkog instituta i ICC-a za informatizaciju, Volgogradski državni univerzitet, Volgograd.

Novogradskaya-Morskaya Ninel Antonovna– Kandidat pedagoških nauka, vanredni profesor Donjecke akademije za menadžment i javnu službu pri poglavaru Donjecke Narodne Republike, Donjeck, Donjecka Narodna Republika

Pirozhkova Alena Olegovna– Kandidat pedagoških nauka, vanredni profesor Katedre za stranu filologiju i metodiku Instituta za filologiju, istoriju i umetnost Humanitarno-pedagoške akademije (ogranak), Krimski federalni univerzitet im. V. I. Vernadsky, Jalta.

Sastamoinen Tamara Vasilievna– doktor pedagoških nauka, profesor Odsjeka za fizičko vaspitanje, Sankt Peterburg Državni institut za film i televiziju, Sankt Peterburg

Sirotyuk Alla Leonidovna– Doktor psiholoških nauka, profesor na Institutu za pedagoško obrazovanje Tverskog državnog univerziteta, rukovodilac programa „Pedagogija i psihologija inkluzivnog obrazovanja“ i „Defektološko obrazovanje“, Tver

Khanova Tatyana Gennadievna– Kandidat pedagoških nauka, vanredni profesor Katedre za psihologiju i pedagogiju predškolskog i osnovnog obrazovanja, Nižnji Novgorodski državni pedagoški univerzitet im. K.Minina, Nižnji Novgorod.

ShaimardanovRafis Khasanovich– doktor pedagoških nauka, profesor Katedre za pedagoško i specijalno obrazovanje Surgutskog državnog pedagoškog univerziteta, glavni istraživač Laboratorije za istraživanje problema fizičkog vaspitanja i etnopedagogije, Surgut

Shalaginova Ksenia Sergeevna– Kandidat psiholoških nauka, vanredni profesor, vanredni profesor Odeljenja za psihologiju i pedagogiju Tulskog državnog pedagoškog univerziteta. L.N. Tolstoj, edukativni psiholog, Obrazovni centar br. 4, Tula.

1. Za objavljivanje materijala autor šalje prijavu Izdavačkoj kući. popunjeno online na web stranici izdavača. Za svaki materijal namijenjen za objavljivanje, prijava se mora popuniti posebno. Ako postoji više autora, prijavu je potrebno popuniti samostalno, uz obavezno navođenje svih autora i svih podataka o njima, odvojenih zarezima. Ako se informacije ponavljaju (na primjer, isti univerzitet), možete izbjeći njihovo umnožavanje.

2. Podnošenjem prijave autor pristaje na uslove objavljivanja materijala i garantuje poštovanje etike naučnih publikacija koju je usvojila Izdavačka kuća. Autor je svjestan da članak objavljen u suprotnosti sa etikom podliježe opozivu u skladu sa Procedurom koju donosi Izdavačka kuća. Autorski ugovor između Izdavačke kuće i autora zaključuje se usmeno pod uslovima navedenim u Ugovoru o ponudi.

3. Materijali za objavljivanje se šalju u doc ​​ili docx fajlu na e-mail izdavača [email protected]. Ime dokumenta Prezime I.O. Prve tri riječi naslova članka.

4. Svi materijali koje je urednik primio podliježu obaveznom pregledu. Urednici koriste sistem recenzije na dva nivoa:

Nivo 1 – provjera da li materijal odgovara temi publikacije, usklađenost autora sa zahtjevima dizajna, određivanje stepena pozajmljivanja kroz sistem Antiplagijat. Ako ovi kriteriji nisu ispunjeni, urednik ima pravo tražiti da se izvrši potrebna prilagođavanja ili odbiti prijavu.

Nivo 2 – jednostrano „slijepo“ recenziranje materijala vrši se uz povjerljivost i ime recenzenta se ne otkriva autoru(ima). Stručno ocjenjivanje članka vrši se u skladu sa Recenzijskom procedurom koju donosi Izdavačka kuća.

Uredništvo odlučuje o objavljivanju članaka na osnovu zaključaka recenzenata. Članak može biti prihvaćen za objavljivanje, poslat autoru na doradu (sa detaljnim preporukama) ili odbijen. Urednička odluka je dostavljena autoru.

4. Nakon prolaska 1. faze uredničke recenzije, autor plaća recenziju članka, nakon čega se članak šalje stručnjaku na stručnu ocjenu. U slučaju negativne povratne informacije od recenzenta, autoru se šalje obrazloženo odbijanje. Autor ima pravo da ponovo preda rukopis nakon revizije, u kom slučaju se sve faze recenzije ponovo ponavljaju.

Nakon što dobije pozitivnu recenziju, autoru se šalje e-mail potvrda o uvrštavanju članka u naredni broj časopisa i faktura na kojoj je naznačen trošak kotizacije i. Publikaciju mogu platiti autori, univerziteti, naučne i druge organizacije, uklj. kroz grant sredstva. Na zahtjev autora dostavljaju se svi potrebni dokumenti koji potvrđuju objavljivanje: ugovori, akti, fakture, potvrde.

Kotizacija se plaća tek nakon prijema potvrde o objavljivanju i prijema računa. Rok plaćanja je u roku od 5 dana od prijema ove fakture. Ako postoji više materijala, kotizacija se može platiti u jednom iznosu. Iznos koji je prenesen samostalno bez prijema računa neće biti vraćen. Kotizacija se prenosi na bankovni račun kompanije u roku od 1-3 dana. Uredništvo obavještava autora o prijemu kotizacije na žiro račun.

5. Odobreni i plaćeni članci podliježu objavljivanju u novim publikacijama u skladu sa rasporedom objavljivanja.

Dokumenti o nagradi dostavljaju se autorima odmah ili u fazama, u zavisnosti od vrste publikacije.

Potvrda o prihvatanju članka za objavljivanje izdaje se ako je potrebno imati dokumentovani dokaz o objavljivanju autorskih materijala za relevantne strukture nakon prijema kotizacije na poseban zahtjev autora.

Zahvalnost naučnom rukovodiocu za pripremu za objavljivanje članka u časopisu obezbjeđuje se na poseban zahtjev autora.

Međunarodno objavljivanje rezultata naučno-istraživačkog rada u kratkom roku

Časopis je namijenjen profesionalnim psiholozima i nastavnicima, istraživačima i univerzitetskim nastavnicima. Časopis objavljuje članke problematične i naučno-praktične prirode. Studentski radovi se primaju na razmatranje samo ako postoji naučni rukovodilac kao koautor.

✔ Pregled – u roku od deset dana od momenta podnošenja prijave za objavljivanje. Međunarodnu redakciju čine doktori i kandidati nauka iz oblasti psihologije i pedagogije.

✔ Izlazčlanci – na web stranici časopisa na dan uplate publikacije.

✔ Izdanje časopisa objavljeno na web stranici nakon 10 dana nakon isteka roka za prijem članaka.

✔ Naučne osnove– za 15 dana svi članci iz broja šalju se na:

  • eLIBRARY.RU: naučna elektronska biblioteka eLIBRARY.RU posete više od milion jedinstvenih korisnika mjesečno.
  • Ulrichov imenik periodike: međunarodni katalog periodike, koji je najveća baza podataka na svijetu i koriste ga sve naučne institucije u referentnom i informatičkom radu.
  • EBSCO Discovery Service: jedan prozor za pretraživanje - baze podataka kojima se može pristupiti 85% američkih univerziteta i koji su primarno sredstvo za traženje naučnih informacija u američkim akademskim bibliotekama.
  • GoogleScholar.

Možete podnijeti zahtjev za objavljivanje članka u časopisu za samo nekoliko minuta.

Pedagogija i psihologija imaju mnogo toga zajedničkog od davnina: teorijska i praktična istraživanja provode se u skladu sa zajedničkim fundamentalnim teorijama. U ovoj oblasti znanja pojavljuju se radovi koji zahtijevaju hitnu objavu za raspravu u široj javnosti. Naučni časopisi o psihologiji, koji uključuju i istraživanja iz oblasti pedagogije, osmišljeni su tako da kombinuju rezultate teorijskih i praktičnih istraživanja naučnika.

Sada ništa ne ometa objavljivanje ove vrste publikacije. Nema potrebe ići u izdavačku kuću, dugo čekati da se rad odobri, pa da se objavi. Za naučnike su razvijeni naučno-pedagoški i psihološki časopisi koji se objavljuju u novom onlajn formatu. Prednosti ovog pristupa su očigledne:
Značajno ubrzanje obrade članaka od strane dobro uigranog tima recenzenata, menadžera, urednika, štamparija i dr.
Sačuvani su svi atributi svojstveni štampanom časopisu: dodjela državnih registarskih brojeva, smještaj u službeno aktivne online biblioteke, pribavljanje referenci i potvrda o objavljivanju
Istraživači povećavaju svoju ličnu ocjenu postavljanjem našeg časopisa na najveće naučne platforme
Internet publikacije pružaju prostor za razmjenu mišljenja sa širom javnošću – ruskim i stranim kolegama

Periodične publikacije vezane za ove oblasti pomažu u rješavanju problema univerzalnih razmjera. Članci govore o problemima vezanim za unapređenje praktičnih vještina, te istražuju društvene i lične načine oblikovanja osobe u 21. stoljeću. Naučnici određuju nove ciljeve obrazovanja na osnovu psiholoških karakteristika pojedinca, naučno obrazlažu oblike i metode izvođenja vaspitno-obrazovnog rada.

Problemi ovih naučnih oblasti reflektuju se u člancima autora različitih rangova, što koristi svakom istraživaču. Studenti koji tek započinju svoju naučnu karijeru stiču praktična iskustva vezana za pravila pripreme i slanja radova u online izdavačkim kućama. Moći će promišljenije i profesionalnije pisati teze i magistarske radove, što će utjecati ne samo na stil naučnog rada i kvalitetno pretraživanje informacija, već i na kompetentno oblikovanje bibliografskih lista i linkova na članke. Za naučnike koji dugo rade u oblasti pedagogije, kao i istraživanja u oblasti psihologije, publikacije u periodici biće sledeći korak u razvoju naučnog potencijala i usavršavanju.

Objavljivanje članka o pedagogiji, kao i psihologiji, neće uzrokovati probleme. Radovi napisani i formatirani u skladu sa standardima bit će prihvaćeni u kratkom roku. Istraživač jednostavno treba da popuni prijavni formular na našoj web stranici. Morate navesti svoje ime, kontakt podatke, adresu e-pošte, naslov rada i želje za njegovo objavljivanje. Podnosilac prijave može samostalno izabrati broj časopisa, a na web stranici se nalaze svi potrebni podaci, uključujući i rokove za objavljivanje i slanje štampanog materijala.

Autori ne treba da brinu da će se njihov rad izgubiti na internetu i ostati neprimećen. Naučni časopisi o psihologiji i pedagogiji izdaju se u skladu sa svim pravilima koja utvrđuju država i izdavačka zajednica. Svaki članak ima UDK broj, a časopisi ISSN broj. Periodične publikacije se objavljuju na najvećim naučnim platformama, kao što su eLibrary, Cyberleninka i tako dalje. Poznati su i zasluženo im se veruje među naučnicima. Osim toga, izdanja časopisa objavljuju se u našoj biblioteci na web stranici i redovno se prikazuju potencijalno zainteresiranim korisnicima.

Uređivački i izdavački proces prešao je na novi nivo: sada su naučnici uveliko olakšali interakciju, ubrzavajući socio-ekonomski razvoj društva.

PAŽNJA!!! Članci u časopisima Izdavačke kuće SSU objavljuju se BESPLATNO. Pretplatnici časopisa imaju prioritetno pravo na objavljivanje članaka.

Zahtjevi za materijale koji se dostavljaju urednicima časopisa „Psihologija obrazovanja“

1. Za objavljivanje se prihvataju materijali koji sadrže rezultate nezavisnih naučnih istraživanja autora o temama koje odgovaraju profilu časopisa i koje ranije nisu objavljivane u drugim publikacijama.

2. Obim teksta ne bi trebalo da prelazi 1 autorsku stranicu (40 hiljada karaktera sa razmacima). Članci moraju biti odštampani na jednoj strani tabaka (štampani u intervalima od 1,5, font 14) i predati u dva primerka. Tekst mora biti popraćen flopi diskom sa kompjuterskim kucanjem.

3. Prva stranica teksta mora sadržavati sljedeće informacije:

  • prezime, ime, patronim autora;
  • kratke informacije o autoru (akademski stepen, zvanja, pozicija, mjesto rada, adresa e-pošte);
  • naslov članka;
  • kratak sažetak (ne više od 0,2 stranice);
  • ključne riječi.

4. Preporučljivo je odabrati i strukturirati sadržaj materijala na osnovu interesovanja širokog kruga čitalaca, a ne samo stručnjaka uskog profila. S tim u vezi, preporučljivo je graditi redosled prezentacije gradiva u određenoj logici, koja pretpostavlja:

  • formulacija problema i analiza postojećih pristupa njegovom rješavanju;
  • isticanje ciljnih i predmetnih oblasti analize, iznošenje hipoteza i pretpostavki;
  • opis metodološkog plana i postupak njegove implementacije;
  • predstavljanje glavnih rezultata istraživanja i njihovo naučno tumačenje;
  • formulisanje glavnih teorijskih zaključaka i njihova argumentacija;
  • izrada konkretnih preporuka za rad specijalista iz oblasti praktične obrazovne psihologije.

5. Na kraju teksta, po abecednom redu, nalazi se popis citirane literature (autor, naslov, mjesto, izdavač i godina izdanja). Literatura na stranim jezicima se daje nakon domaćih publikacija.

7. Dostavljeni tekst potpisuje autor. Ovdje se na kraju teksta navode kućna i poslovna adresa i kontakt telefoni. Autori su odgovorni za odabir i tačnost datih činjenica, citata, statistike, vlastitih imena i drugih podataka.

8. Rukopis postdiplomskog studenta prati recenziju članka koju je sam autor dobio od mentora. Za objavljivanje rukopisa diplomirani studenti ne plaćaju naknadu.

9. Materijali se šalju uredniku u obliku jednostavne (ali ne vrijedne) pošte. Članci putem elektronske pošte prihvataju se samo u izuzetnim slučajevima uz prethodni dogovor sa uredništvom.

10. Recenziraju se tekstovi članaka koje su dobili urednici. Uredništvo zadržava pravo smanjenja obima materijala i literarnih ispravki. U slučaju odbijanja objave članka uredništvo šalje autoru obrazloženo odbijanje.