OPŠTINSKA OBRAZOVNA USTANOVA
DODATNO OBRAZOVANJE DJECE
"DEČIJA I OMLADINSKA ŠKOLA SPORTA"
YASNOGORSKY OKRUG, TULA REGION.
ODOBRIO sam
Direktor Opštinske obrazovne ustanove Dječije i omladinske sportske škole
"__"_____________20 __g.
OPIS POSLA
trener - učitelj.
1. Opšte odredbe.
3.6. Izrađuje nastavne planove i programe, osigurava njihovu realizaciju, vodi utvrđenu dokumentaciju i izvještava.
3.7. Otkriva kreativne sposobnosti učenika, podstiče njihov razvoj, formiranje održivih profesionalnih interesovanja i sklonosti.
3.8. Organizuje učešće učenika na masovnim sportskim manifestacijama.
3.9. Pruža, u okviru svoje nadležnosti, savjetodavnu pomoć roditeljima (zakonskim zastupnicima) učenika, kao i nastavnom osoblju škole.
3.10 . Tokom nastave obezbeđuje poštovanje pravila o zaštiti na radu, bezbednosti i protivpožarne zaštite, zahtevima SanPiN-a, sprovodi brifinge o zaštiti na radu sa učenicima uz obaveznu registraciju u standardni časopis.
3.11. O svakoj nezgodi blagovremeno obavještava upravu škole i preduzima mjere za pružanje prve pomoći.
3.12. Usavršava svoju stručnu spremu, učestvuje u radu metodičkih društava i drugim oblicima metodičkog rada.
3.13 . Učestvuje u radu pedagoškog veća škole.
3.14. Podvrgava se periodičnim besplatnim lekarskim pregledima.
3.15. Poštuje etičke standarde ponašanja u školi, kod kuće i na javnim mestima, u skladu sa društvenim statusom nastavnika.
4. Prava.
Trener-nastavnik ima pravo:
4.1. Učestvuje u upravljanju školom na način utvrđen Statutom škole.
4.2. Za zaštitu profesionalne časti i dostojanstva.
4.3. Upoznajte se sa pritužbama i drugim dokumentima koji sadrže ocjenu njegovog rada, dajte objašnjenja o njima.
4.4. Zaštitite svoje interese samostalno ili preko zastupnika, uključujući advokata, u slučaju disciplinske istrage ili interne istrage u vezi s kršenjem profesionalnih standarda i etike trenera.
4.5 . Povjerljivost disciplinske (službene) istrage, osim u slučajevima predviđenim zakonom.
4.6. Slobodno birajte i koristite nastavne i obrazovne metode, nastavna sredstva i materijale, udžbenike, metode za provjeru znanja učenika.
4.7 . Poboljšajte svoje kvalifikacije.
4.8 .Dobrovoljno se certificira za odgovarajuću kvalifikacionu kategoriju i dobije je u skladu sa Pravilnikom o sertifikaciji, u slučaju uspješnog završetka.
4.9. Davati učenicima obavezna uputstva u toku nastave i odmora u vezi sa organizacijom nastave i poštovanjem discipline, dovoditi učenike do disciplinske odgovornosti u slučajevima i na način utvrđen Statutom i Pravilnikom o radu škole.
5. Odgovornost.
5.1. Trener-nastavnik je odgovoran prema zakonodavstvu Ruske Federacije za kvalitet realizacije obrazovnih programa, život i zdravlje djece tokom nastave i kršenje njihovih prava i sloboda.
5.2. Za neispunjavanje ili nepravilno ispunjavanje bez opravdanog razloga Statuta i Pravilnika o radu, zakonskih naredbi i uputstava direktora škole i drugih lokalnih propisa, radnih obaveza utvrđenih ovim uputstvom, trener-nastavnik snosi disciplinsku odgovornost na način propisan zakonom. Zakon o radu.
5.3. Za upotrebu, uključujući jednokratnu upotrebu, vaspitnih metoda povezanih sa fizičkim ili psihičkim nasiljem nad ličnošću učenika, kao i činjenje drugog nemoralnog prekršaja, trener-nastavnik može biti razriješen položaja u skladu sa Zakonom o radu. i Zakon Ruske Federacije „O obrazovanju“. Otpuštanje zbog takvog nedoličnog ponašanja nije disciplinska mjera.
5.4. Za krivo nanošenje štete školi ili učesnicima u obrazovnom procesu u vezi sa obavljanjem (neizvršavanjem) službenih dužnosti, trener-nastavnik snosi novčanu odgovornost na način iu granicama utvrđenim radnim ili građanskim zakonodavstvom.
6. Odnosi. Odnosi po položaju.
Trener-učitelj:
6.1. Radi u režimu obima akademskog opterećenja koji mu je dodeljen u skladu sa rasporedom obuka, učešćem u obaveznim planiranim školskim događajima i samoplaniranjem obaveznih aktivnosti za koje se utvrđuju standardi proizvodnje.
6.2. Samostalno planira svoj rad za svaku akademsku godinu. Plan rada odobrava direktor škole najkasnije u roku od 5 dana od početka planiranog perioda.
6.3. Daje zamjeniku direktora škole pisani izvještaj o svojim aktivnostima na kraju svake školske godine.
6.4. Prima od direktora i zamjenika direktora škole informacije regulatornog, organizacionog i metodološkog karaktera i uz potpis se upoznaje sa relevantnim dokumentima.
6.5 . Blisko sarađuje sa nastavnicima, roditeljima učenika, sistematski razmjenjuje informacije o pitanjima iz svoje nadležnosti sa upravom i nastavnicima škole.
zamjenik direktora vodoprivrede.
"potvrđujem"
Direktor MBOU
DOD Youth
Opis posla
trener-nastavnik MBOU DODOmladinska i omladinska sportska škola
Ovaj opis posla je izrađen i odobren na osnovu ugovora o radu iu skladu sa odredbama Zakona o radu Ruske Federacije i drugih propisa koji uređuju radne odnose u Ruskoj Federaciji.
I. Opće odredbe
- Trener-nastavnik spada u kategoriju specijalista.
- Na nastavni rad primaju se lica koja imaju potrebnu stručnu i pedagošku spremu koja ispunjava uslove tarifnih i kvalifikacionih karakteristika za radno mjesto i stečenu specijalnost, potvrđenu ispravama o obrazovanju.
- Imenovanje na poziciju trenera-nastavnika i razrešenje vrši se naredbom rukovodioca ustanove.
- Trener-nastavnik mora znati:
- Ustav Ruske Federacije;
- zakoni Ruske Federacije, uredbe i odluke Vlade Ruske Federacije i regionalnih obrazovnih vlasti o pitanjima obrazovanja;
- Konvencija o pravima djeteta;
- starosna i specijalna pedagogija i psihologija, fiziologija, higijena;
- specifičnosti razvoja interesovanja i potreba učenika;
- pravila i propise o zaštiti na radu, bezbednosti i zaštiti od požara;
- osnove predmedicinske nege.
- Trener-nastavnik odgovara direktno rukovodiocu Ustanove.
- Za vrijeme odsustva trenera-nastavnika (godišnji odmor, bolest i sl.), njegove poslove obavlja lice koje je imenovano naredbom rukovodioca ustanove. Ovo lice stiče odgovarajuća prava i odgovorno je za kvalitetno i blagovremeno obavljanje zadataka koji su mu dodijeljeni.
II. Poslovna zaduženja
Trener-učitelj:
- Upisuje se deca i adolescenti koji žele da se bave fizičkim vaspitanjem i sportom i nemaju medicinske kontraindikacije u školu sporta, sekciju, grupu sportsko-rekreativnih aktivnosti.
- Obavlja trening i edukativni rad.
- Koristi razne tehnike, metode i nastavna sredstva.
- Doprinosi razumijevanju razvoja i funkcioniranja društva u cjelini i njegovih pojedinačnih društvenih sistema.
- Vrši selekciju i sportsku orijentaciju najperspektivnijih učenika za dalje sportsko usavršavanje.
- Omogućava podizanje nivoa fizičke, teorijske, moralno-voljne, tehničke i sportske osposobljenosti učenika, jačanje i zaštitu njihovog zdravlja tokom nastave, te sigurnost obrazovno-vaspitnog i trenažnog procesa.
- Pomaže u eliminaciji slučajeva učenika koji koriste različite vrste dopinga.
- Izrađuje godišnje i tekuće planove obuke.
- Vodi sistematsku evidenciju, analizu i sumiranje rezultata rada.
- U svom radu koristi najefikasnije metode sportskog treninga i poboljšanja zdravlja učenika.
III. Prava
Trener-nastavnik ima pravo:
- Upoznajte se sa nacrtima odluka menadžmenta preduzeća u vezi sa njegovim aktivnostima.
- Po pitanjima iz svoje nadležnosti podnosi na razmatranje rukovodstvu ustanove predloge za unapređenje rada ustanove i unapređenje metoda rada; komentari na aktivnosti pojedinih zaposlenih u ustanovi; predložiti opcije za otklanjanje postojećih nedostataka u radu ustanove.
- Tražiti lično ili u ime rukovodstva ustanove od strukturnih odjela i specijalista informacije i dokumente potrebne za obavljanje njihovih službenih dužnosti.
- U rješavanje zadataka koji su mu povjereni uključiti stručnjake iz svih (zasebnih) strukturnih jedinica (ako je to predviđeno propisima o strukturnim jedinicama, ako nije, uz dozvolu rukovodioca ustanove).
- Zahtijevaju da uprava ustanove pruži pomoć u vršenju službenih dužnosti i prava.
IV. Odgovornost
Trener-nastavnik je odgovoran za:
- Za nepropisno obavljanje ili neispunjavanje radnih obaveza predviđenih ovim opisom posla, u granicama utvrđenim radnim zakonodavstvom Ruske Federacije.
- Za prekršaje počinjene u obavljanju svojih aktivnosti - u granicama utvrđenim administrativnim, krivičnim i građanskim zakonodavstvom Ruske Federacije.
- Za nanošenje materijalne štete - u granicama utvrđenim radnim i građanskim zakonodavstvom Ruske Federacije.
Razvijena uputstva
nastavnik-organizator MBOU DOD Omladinska sportska škola / /
Opštinska obrazovna ustanova Dječija i omladinska sportska škola
433100, oblast Uljanovsk r.p. Veshkaima st. Železnodorozhnaya 2 "z"
tel 8-84-243-2-20-41
ODOBRIO sam
iz radne snage Direktor Opštinske obrazovne ustanove Omladinska sportska škola
Mamonova G.V. ________K.V.Ishmuratov
Zapisnik od 24.09.2013 br.3 Naredba od 25.09.2013 br. 58a
OPIS POSLA
TRENER-UČITELJ
- Opće odredbe.
1.1. Ovaj opis posla je razvijen na osnovu Federalnog zakona od 29. decembra 2012. br. 273 - Federalni zakon „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji“, Naredba Ministarstva zdravlja i socijalnog razvoja Ruske Federacije (Ministarstvo Društveni razvoj Rusije) od 26. avgusta 2010. N 761n Moskva „O odobravanju Jedinstvenog kvalifikacijskog imenika pozicija menadžera, stručnjaka i zaposlenih, odeljak „Kvalifikacione karakteristike radnih mesta prosvetnih radnika“.
1.2. Pozicija trenera-učitelja spada u kategoriju specijalista.
1.3. Na zvanje trenera-nastavnika prima se lice sa višom stručnom spremom ili srednjom stručnom spremom iz oblasti fizičkog vaspitanja i sporta.
1.4. Trenera-učitelja prima i razrješava direktor Omladinske sportske škole.
1.5. Trener-nastavnik odgovara direktno zamjeniku direktora škole za vaspitno-obrazovni rad.
1.6. Za vrijeme odmora i privremene nesposobnosti trenera-nastavnika, njegove dužnosti mogu biti raspoređene na jednog od trenera-nastavnika. Privremeno obavljanje poslova u ovim slučajevima vrši se na osnovu naredbe direktora škole, izdate u skladu sa zahtjevima radnog zakonodavstva.
1.7. Trener-nastavnik mora znati:
Zakoni i drugi podzakonski akti koji uređuju obrazovno-vaspitnu, fizičku kulturu, sport i rekreaciju;
Konvencija o pravima djeteta;
Metode razvoja glavnih komponenti kompetencije (profesionalne, komunikativne, informacione, pravne);
Savremene pedagoške tehnologije za produktivno diferencirano razvojno obrazovanje i implementaciju pristupa zasnovanog na kompetencijama;
Osnove rada sa programima za obradu teksta, tabelama, elektronskom poštom i pretraživačima, multimedijalnom opremom itd.
Dobna i specijalna pedagogija i psihologija, fiziologija, higijena;
Nastavne metode i metode sportskog treninga učenika, programi i metodička literatura o izabranom sportu, metode vaspitno-obrazovnog rada;
Zahtjevi za opremanje i opremanje učionica i pomoćnih prostorija;
Nastavna sredstva i njihove didaktičke mogućnosti;
Osnove naučne organizacije rada;
Radno zakonodavstvo;
Interni pravilnik o radu Omladinske sportske škole;
Pravila zaštite na radu i zaštite od požara.
2. Funkcije. Glavne aktivnosti.
2.1.Obuka i vaspitanje učenika, uzimajući u obzir njihove psihološke i fiziološke karakteristike i specifičnosti sporta koji se predaje.
2.2.Planiranje i realizacija obrazovnog procesa u skladu sa obrazovnim programom Omladinske sportske škole.
2.3.Izrada programa rada za sport na osnovu okvirnih programa osnovnog opšteg obrazovanja i obezbjeđivanje njegove realizacije.
2.4.Organizacija i podrška različitim vrstama aktivnosti učenika.
2.5. Osiguranje postizanja i potvrđivanja nivoa obrazovanja od strane učenika.
2.6.Procjena efektivnosti i ishoda učenja učenika u okviru programa;
2.7 Sprovođenje aktivnosti kontrole i evaluacije u obrazovnom procesu.
2.8.Sistematski povećavati svoju profesionalnu, informatičku, komunikacijsku i pravnu kompetenciju.
3.Poslovne obaveze.
3.1. Upisuje se deca i adolescenti koji žele da se bave fizičkim vaspitanjem i sportom i nemaju medicinske kontraindikacije u školu sporta, sekciju, grupu sportsko-rekreativnih aktivnosti.
3.2. Odabire najperspektivnije studente i učenike za njihovo dalje sportsko usavršavanje.
3.3. Obavlja obrazovno-vaspitni i obrazovni rad koristeći različite tehnike, metode i nastavna sredstva, moderne obrazovne tehnologije, uključujući informacione i digitalne obrazovne resurse.
3.4. Izvodi treninge zasnovane na dostignućima iz oblasti metodičkih, pedagoških i psiholoških nauka, razvojne psihologije i školske higijene, kao i savremenih informacionih tehnologija koristeći najefikasnije metode sportskog treninga učenika i njihovog zdravstvenog unapređenja.
3.5. Organizuje različite vrste aktivnosti za studente, učenike, uklj. samostalno, istraživačko, problemsko učenje, fokusiranje na njihovu ličnost, razvijanje motivacije njihovih kognitivnih interesovanja i sposobnosti; povezuje učenje sa praksom, sa studentima razgovara o aktuelnim događajima našeg vremena.
3.6. Efikasno rješava stručne pedagoške probleme i tipične profesionalne zadatke koji nastaju u stvarnim situacijama nastavne djelatnosti, koristeći životno iskustvo, postojeće kvalifikacije i opšteprihvaćene vrijednosti;
3.7. Poznavanje savremenih obrazovnih tehnologija, tehnologija pedagoške dijagnostike (ankete, individualni i grupni intervjui), psihološko-pedagoške korekcije, oslobađanja od stresa i dr., metodičkih tehnika, pedagoških sredstava i njihovog stalnog usavršavanja;
3.8. Koristi metodičke ideje, novu literaturu i druge izvore informacija iz oblasti kompetencija i nastavnih metoda kako bi izgradio savremenu nastavu sa učenicima, te implementirao evaluativnu i vrijednosnu refleksiju.
3.9. Osigurava i analizira postizanje i potvrđivanje nivoa sportske (fizičke) osposobljenosti učenika, procjenjuje efikasnost njihovog treninga korištenjem savremenih informacionih i računarskih tehnologija, uklj. uređivači teksta i tabele u svojim aktivnostima.
3.10. Omogućava podizanje nivoa fizičke, teorijske, moralno-voljne, tehničke i sportske osposobljenosti učenika, učenika, jačanje i zaštitu njihovog zdravlja u toku nastave, te sigurnost obrazovno-vaspitnog i trenažnog procesa.
3.11. Obavlja preventivni rad na suzbijanju upotrebe različitih vrsta dopinga od strane učenika.
3.12. Izrađuje program rada, godišnje i tekuće planove obuke, osigurava njihovu realizaciju, vodi sistematsku evidenciju, analizu i sumiranje rezultata rada, uključujući korištenje elektronskih obrazaca.
3.13. Učestvuje u radu pedagoških, metodičkih veća, drugim oblicima metodičkog rada, u pripremi i održavanju roditeljskih sastanaka, rekreativnih, edukativnih i drugih manifestacija predviđenih obrazovnim programom, u organizaciji i sprovođenju metodičke i savetodavne pomoći roditeljima. i lica koja ih zamenjuju.
3.14. Osigurava zaštitu života i zdravlja učenika i učenika u toku obrazovnog procesa. Poštuje propise o zaštiti na radu i zaštiti od požara. Obavlja obuku o zaštiti na radu za studente uz obaveznu registraciju u standardni časopis;
3.15. Prilikom obavljanja poslova višeg trenera-nastavnika, uz obavljanje poslova predviđenih pozicijom trener-nastavnik, koordinira aktivnosti trenera-nastavnika i drugog nastavnog osoblja na osmišljavanju razvojno-obrazovnog okruženja obrazovne ustanove.
3.16. Uspostavlja kontakt sa učenicima različitog uzrasta, roditeljima (osobama koje ih zamjenjuju) i kolegama s posla;
3.17. Poštuje Statut i Pravilnik o radu Omladinske sportske škole, druge lokalne pravne akte škole, etičke standarde ponašanja u školi, kod kuće, na javnim mestima, u skladu sa društvenim statusom nastavnika. Podvrgava se periodičnim besplatnim lekarskim pregledima.
3.18. Poštuje zakonska prava i slobode učenika.
3.19. Ne dozvoljava izvođenje nastave koja predstavlja opasnost po život i zdravlje učenika i zaposlenih u školi uz obavještenje o tome zamjenika direktora škole za obrazovno-vaspitni rad;
3.20 Daje prijedloge za poboljšanje uslova rada i studiranja za uključivanje u Ugovor o zaštiti na radu.
4. Prava.
4.1.Učestvuje u upravljanju školom na način propisan Statutom Omladinske sportske škole.
4.2. Za zaštitu profesionalne časti i dostojanstva.
4.3. Upoznajte se sa pritužbama i drugim dokumentima koji sadrže ocjenu njegovog rada, dajte objašnjenja o njima.
4.4. Zaštitite svoje interese samostalno i/ili preko predstavnika, uključujući advokata, u slučaju disciplinske istrage ili interne istrage u vezi sa kršenjem profesionalne etike od strane nastavnika.
4.5. Na povjerljivost disciplinske (službene) istrage, osim u slučajevima predviđenim zakonom.
4.6.Slobodno birati i koristiti nastavne i obrazovne metode, nastavna sredstva i materijale, udžbenike, metode za provjeru znanja učenika.
4.7.Poboljšajte svoje kvalifikacije.
4.8. Dobrovoljno se certificira za odgovarajuću kvalifikacionu kategoriju i dobije je u slučaju uspješnog završetka sertifikacije.
4.9. Davati učenicima u toku nastave i odmora obavezna uputstva u vezi sa organizacijom nastave i poštovanjem discipline, dovoditi učenike do disciplinske odgovornosti u slučajevima i na način utvrđen Statutom i Pravilima ponašanja učenika Omladinske sportske škole.
skraćeno radno vrijeme;
4.11. Za godišnji osnovni plaćeni odmor, čije trajanje određuje Vlada Ruske Federacije;
4.12. Za duži odmor u trajanju do jedne godine najmanje svakih deset godina kontinuiranog nastavnog rada na način koji utvrđuje savezni organ izvršne vlasti koji vrši poslove izrade državne politike i zakonske regulative u oblasti obrazovanja;
Za prijevremenu dodjelu starosne radne penzije na način utvrđen zakonodavstvom Ruske Federacije.
5. Odgovornost.
U skladu sa procedurom utvrđenom zakonodavstvom Ruske Federacije, trener-nastavnik je odgovoran za:
5.1. Realizacija obrazovnih programa nije u potpunosti u skladu sa nastavnim planom i programom obrazovnog procesa.
5.2. Život i zdravlje učenika u toku obrazovnog procesa, kršenje prava i sloboda učenika.
5.3. Za neispunjavanje ili neispravno ispunjavanje bez opravdanog razloga Statuta i Pravilnika o radu Omladinske sportske škole, zakonskih naredbi direktora škole i drugih lokalnih propisa, radnih obaveza utvrđenih ovim Uputstvom, trener-nastavnik snosi disciplinsku odgovornost u na način propisan radnim zakonodavstvom.
5.4. Za upotrebu, uključujući jednokratnu upotrebu, vaspitnih metoda povezanih sa fizičkim i (ili) psihičkim nasiljem nad ličnošću učenika, kao i činjenje drugog nemoralnog prekršaja, trener-nastavnik može biti razriješen dužnosti u skladu sa radno zakonodavstvo i Zakon Ruske Federacije „O obrazovanju“. Otpuštanje zbog ovog prekršaja nije disciplinska mjera.
5.5. Za krivo nanošenje štete školi ili učesnicima u obrazovno-vaspitnom procesu u vezi sa obavljanjem (neizvršavanjem) službene dužnosti, trener-nastavnik snosi novčanu odgovornost na način iu granicama utvrđenim radom i (ili) građansko zakonodavstvo.
6. Odnosi. Odnosi po položaju.
Trener-učitelj:
6.1.Radi u načinu ispunjavanja obima akademskog opterećenja koji mu je dodeljen u skladu sa rasporedom obuka, učešće u obaveznim planiranim događajima u celoj školi i samoplaniranje obaveznih aktivnosti za koje nisu utvrđeni standardi proizvodnje.
6.2 Za vrijeme odmora, koji se ne poklapa sa godišnjim odmorom, obavlja pedagoške, metodičke i organizacione poslove u okviru normiranog dijela svog radnog vremena, koji odgovara utvrđenom obimu nastavnog ili pedagoškog rada koji mu je određen prije početka nastave. odmor. Raspored rada trenera-nastavnika za vrijeme raspusta odobrava se naredbom direktora škole.
6.3. Zamjenjuje, na utvrđeni način, privremeno odsutne trenere i nastavnike po satu ili po tarifi (u zavisnosti od perioda zamjene).
6.4 Prima materijale regulatorne, pravne, organizacione i metodološke prirode od uprave dječije sportske škole, upoznaje se sa relevantnom dokumentacijom uz potvrdu.
6.5.Sistematski razmjenjuje informacije sa upravom i nastavnim osobljem Omladinske sportske škole.
7. Kvalifikacijski zahtjevi.
7.1. Visoko stručno obrazovanje ili srednje stručno obrazovanje u oblasti fizičkog vaspitanja i sporta bez predočavanja uslova za radno iskustvo, ili visoko stručno obrazovanje ili srednje stručno obrazovanje i dodatno stručno obrazovanje iz oblasti fizičkog vaspitanja i sporta bez iznošenja uslova za radno iskustvo.
7.2. Za višeg trenera-nastavnika - visoko stručno obrazovanje iz oblasti fizičkog vaspitanja i sporta i radno iskustvo u specijalnosti od najmanje 2 godine.
________________________________________
Developed by
Zamjenik direktora za upravljanje vodnim resursima G.V
ODOBRIO sam
CEO
Prezime I.O.________________
. Opće odredbe
1.6. Trener mora znati:
- osnove psihologije;
3. Prava trenera
Trener ima pravo:
4. Odgovornost trenera
4.3. Prekršaji počinjeni tokom obavljanja svojih aktivnosti - u granicama utvrđenim važećim administrativnim, krivičnim, građanskim zakonodavstvom Ruske Federacije
Razvijeno na osnovu Zakona o radu Ruske Federacije. Daje osnovne metodološke preporuke iz oblasti rada, sporta i fizičkog vaspitanja.
Osnovne odredbe
Osnovna svrha trenera-učitelja je da pravilno organizuje sportsku obuku. Istovremeno, sportski trening podrazumijeva poseban unaprijed planirani trenažni proces, koji nužno uključuje i učešće učenika u svim vrstama sportskih takmičenja i takmičenja. Štaviše, sve aktivnosti koje se provode u takvoj školi moraju se odvijati u skladu sa posebnim programom.
Trener-nastavnik je dužan da se pridržava svih uslova propisanih državnim standardima.
Ispravna organizacija trenažnog procesa
Svaki trening koji se izvodi u grupi mora se izvoditi uzimajući u obzir dob i individualne karakteristike svih polaznika. Istovremeno, trener-nastavnik mora biti sposoban da vodi takmičenja i da aktivno učestvuje u njima, da organizuje trening kampove i kampove, kao i da ima iskustvo u sudijskoj i instruktorskoj praksi.
Trener-nastavnik škole sporta dužan je da prati zdravstveno stanje svojih učenika i da li su podvrgnuti posebnoj medicinskoj kontroli.
Poslovna zaduženja: radne funkcije
Trener-nastavnik vrši kalendarsko i tematsko planiranje časova i takmičenja u skladu sa vrstom i ciljevima škole sporta. Istovremeno, mora vršiti stalnu medicinsku kontrolu nad svojim učenicima. Vrlo je važno znati o kontraindikacijama za nastavu ili određene vrste vježbi.
Trener-nastavnik savjetuje učenike i njihove roditelje o napretku obrazovnog procesa. Daje potrebne preporuke kada je to potrebno.
Sportski trener-nastavnik podučava svoje učenike svim osnovama fizičke aktivnosti u zavisnosti od sportske discipline. U tu svrhu rade se različiti setovi posebnih vježbi kako bi se razvila potrebna sportska izvedba. U ovom slučaju treba uključiti ne samo praksu, već i teoretsku obuku. Stalne priče, razgovori i predavanja će doprinijeti svestranom razvoju.
U uputstvu trenera-nastavnika stoji i da svaki zaposleni u školi sporta mora biti u stanju da pravilno sastavi plan rada i da ga se pridržava. Također analizirajte rezultate svog rada i odaberite najbolje studente za učešće u važnim
Neophodna znanja za rad sa studentima
Svaki trener sportske škole mora imati sljedeća znanja za rad sa svojim učenicima:
- opšta pravila vaše discipline;
- pravila konkurencije;
- osnovni zahtjevi za sportsku opremu i opremu;
- utvrđivanje obujma treninga za pojedine vrste takmičarskih priprema;
- psihičke, fizičke i starosne karakteristike njihovih učenika;
- razvojna pedagogija i psihologija;
- setovi vježbi koji oblikuju učenike kao harmonično razvijene ličnosti.
Potrebne vještine
Rad kao trener-učitelj zahtijeva sljedeće vještine:
- sposobnost prepoznavanja ciljeva i motiva učenika koji dolaze u sportsku školu, kao iu svakoj fazi sportskog takmičenja;
- sposobnost održavanja opće discipline;
- sposobnost izrade obrazovnog i takmičarskog plana i njihovog korištenja;
- zainteresovati učenike ne samo za fizičke vježbe, već i za priče i predavanja o ovom sportu;
- svaki trener-nastavnik mora biti u stanju da jednostavno i jasno objasni suštinu svih vježbi;
- mogućnost korištenja sportske opreme i opreme za vježbanje po potrebi;
- uočiti sve kvarove postojeće opreme i pratiti sigurnost uslova u kojima učenici treniraju;
- sposobnost pravilnog i svjesnog odabira sportista za takmičenja;
- učestvuje u sudskom procesu, kao i utvrđuje njegovu pravičnost;
- sposobnost povećanja motivacije učenika i razvijanje volje za pobjedom;
- sposobnost poštovanja sigurnosnih pravila, kao i jednostavno i jasno to objasniti učenicima.
Odgovornosti koje implicira ova pozicija
Vrijedi uzeti u obzir da aktivnost nastavnika-trenera podrazumijeva određenu odgovornost. Stoga je veoma važno obratiti pažnju na određene aspekte profesije. Nastavnik sportske škole je uvijek odgovoran za:
- zdravlje i život svih uključenih;
- kršenje svih vrsta discipline;
- nepravilna primjena državnih standarda za određeni sport;
- neizvršavanje potrebnog obima godišnjeg rada: održavanje takmičenja, certificiranje studenata;
- nepoštivanje prava učenika;
- korištenje pogrešnih metoda obrazovanja (posebno onih koje su povezane sa bilo kojom vrstom nasilja nad ličnošću učenika);
- sumnja na korupciju;
- prikupljanje sredstava za potrebe sportske škole bez saglasnosti direktora i drugih rukovodilaca;
- propaganda bilo koje religije, nasilja, okrutnosti i rasizma;
- sve druge radnje koje nisu u skladu sa zakonima Ruske Federacije.
Kvalifikacijski zahtjevi
Posebne kvalifikacije trenera i nastavnika jedan su od osnovnih uslova za kvalitetan sportsko-obrazovni rad sa učenicima. U zavisnosti od vrste sportske aktivnosti i treninga, trener mora imati srednju ili višu stručnu spremu. Takođe, za unapređenje ove aktivnosti potrebno je trenersko iskustvo od najmanje tri godine. Ukoliko nastavnik nema odgovarajuće iskustvo, ali mu je dodijeljen čin kandidata sporta i više, u ovom slučaju može obavljati trenersku djelatnost.
Sertifikacija trenera i nastavnika je važan i neophodan postupak, koji se sprovodi svake tri godine kako bi se utvrdio nivo znanja i veština zaposlenih u sportskim školama, kao i da bi se unapredile njihove kvalifikacije.
Raspodjela radnog vremena
Ova vrsta aktivnosti podrazumijeva skraćenu radnu sedmicu. Maksimalno radno vrijeme je trideset i šest sati sedmično. U ovom slučaju, program obrazovanja u skladu sa zahtjevima određene obrazovne ustanove izrađuje sama uprava. Veoma je važno voditi računa o uzrastu i psihičkim karakteristikama učenika.
Prava
Svaki trener-nastavnik ima pravo:
- obezbjeđivanje posla uz potpisivanje ugovora o radu;
- dobijanje radnog mesta koje ispunjava sve državne i zakonske standarde;
- primanje blagovremenih i ispravnih plata;
- primanje plaćenog odsustva i bolovanja.
Svako lice koje se bavi trenerskim i nastavnim aktivnostima, prilikom konkurisanja za posao ima pravo na potpune pouzdane informacije o uslovima rada. U ovom slučaju mogu se koristiti vlastite metode treniranja za podučavanje učenika. Također je dozvoljena ponovna certifikacija i dobijanje višeg ranga.
Opće odredbe za certifikaciju trenera i nastavnika
Kategorija po savezu određenog sporta. U ovom slučaju se uzimaju u obzir zahtjevi međunarodne organizacije. Ova certifikacija je dobrovoljna. Osnovni cilj je stimulisati trenere i nastavnike na kvalitetnije profesionalne aktivnosti. Svaki ispit pomaže zaposlenima u sportskim ustanovama da poboljšaju svoj nivo, kao i da upoznaju nove moderne metode i tehnologije koje se razvijaju u naše vrijeme.
Prilikom polaganja sertifikata, treneru-nastavniku se može dodeliti određeni nacionalni nivo: prva, druga ili najviša kategorija, kao i kategorija „Olimp“.
Priprema za certifikaciju
Štaviše, svaki ispit za određeni nivo održava se jednom u četiri godine. Prije polaganja svake certifikacije, zaposlenik sportske organizacije mora podnijeti zahtjev posebnoj komisiji. Svaka prijava se podnosi preko poslodavca.
Komisija može odbiti zahtjev u sljedećim slučajevima:
- dokumenti sadrže netačne informacije;
- trener-nastavnik ima sankcije za kršenje antidoping pravila;
- poslodavac ne može prihvatiti prijavu ako podnosilac prijave ima izuzetan disciplinski poziv.
Certifikaciona komisija
Da bi se izvršila odgovarajuća sertifikacija trenera i nastavnika, preporučuje se formiranje posebnih komisija za sertifikaciju, čija su glavna aktivnost sastanci. Svaki od njih mora se sastojati od predsjednika, zamjenika, sekretara i članova komisije. U tom slučaju, sam predsjedavajući ima pravo odrediti postupak za provođenje certifikacije.
Skup zahtjeva za ličnost trenera
Ima neke lične zahteve.
Fizičke osobine: Trener mora biti dobrog zdravlja i izdržljivosti, kao i glasnog, rezonantnog glasa.
Neuropsihički kvaliteti: sposobnost pravilnog rasporeda pažnje, uz održavanje njene koncentracije; otpornost na vanjske podražaje i strpljenje; dobro logičko razmišljanje, pamćenje i mašta.
Kvalitete snažne volje: sposobnost postavljanja cilja i postizanja, strpljenje, sposobnost nošenja odgovornosti, sposobnost kontrole sebe u bilo kojoj situaciji, kao i talenat za utjecaj na druge.
Trener-učitelj visokog nivoa može da se istakne svojim sportskim, pedagoškim i ličnim kvalitetima, kao i željom da podijeli svoje vještine i ljubav prema djeci. Takvi ljudi imaju stalnu želju da uče i usavršavaju se.
Jedan od najvažnijih kriterijuma za nastavnika je sposobnost da unese kreativnost u svoj rad. To će pomoći da se zainteresuju studenti i diverzificira proces obuke.
zaključci
Trener-učitelj je veoma važna, složena i odgovorna profesija. Da biste postali uspješan i kvalifikovan zaposlenik sportske institucije, morate biti jaka, dobro razvijena ličnost. Istovremeno, osoba koja je odabrala ovu profesiju mora imati želju da se stalno usavršava, kao i da uči i voli djecu.
Trener mora stalno dostizati nove visine ne samo u profesionalnoj sferi, već iu duhovnom, i prenositi svoje kvalitete na svoje učenike.
Visokokvalificirani trener-učitelj nije samo zaposlenik sportske institucije, već i inteligentan, odgovoran učitelj, mentor, doktor i prijatelj svojim učenicima. Kombinujući sve kvalitete nastavnika i dobre osobe, možete postati pravi profesionalac u svojoj oblasti. Nagrada za to neće biti samo đačke medalje za sportska dostignuća, već i formiranje uspješnih, pametnih, zdravih i skladno razvijenih ličnosti.
Pravilnim pristupom poslu, kao i nevjerovatnom željom za podučavanjem i učenjem, trener-učitelj može postići neviđene visine u svom poslu.
Dodato na stranicu:
Opis posla trenera-nastavnika[naziv obrazovne organizacije]
Ovaj opis posla je razvijen i odobren u skladu sa odredbama Zakona o radu Ruske Federacije, Federalnog zakona od 29. decembra 2012. N 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji", odjeljak "Kvalifikacijske karakteristike radnih mjesta u obrazovanju radnika" Jedinstvenog kvalifikacijskog imenika pozicija menadžera, specijalista i zaposlenih, odobrenog naredbom Ministarstva zdravlja i socijalnog razvoja Rusije od 26. avgusta 2010. N 761n i drugim propisima koji uređuju radne odnose.
1. Opšte odredbe
1.1. Trener-nastavnik spada u kategoriju nastavnog osoblja i direktno je podređen [naziv radnog mjesta neposrednog rukovodioca].
1.2. Lice koje ima visoko stručno obrazovanje ili srednje stručno obrazovanje iz oblasti fizičkog vaspitanja i sporta bez predočenja uslova za radno iskustvo, ili visoko stručno obrazovanje ili srednje stručno obrazovanje i dodatno stručno obrazovanje iz oblasti fizičkog vaspitanja i sporta bez predočenja uslove za radno iskustvo postavlja se na radno mesto trenera-nastavnika.
1.3. Za radno mjesto trener-nastavnik u skladu sa zahtjevima čl. 331 Zakona o radu Ruske Federacije imenuje se osoba:
nije lišen prava bavljenja nastavnom djelatnošću u skladu sa pravosnažnom sudskom presudom;
Nema ili nije imao krivični dosije, nije ili nije bio predmet krivičnog gonjenja (osim lica protiv kojih je krivično gonjenje obustavljeno iz rehabilitacionih razloga) za krivična djela protiv života i zdravlja, slobode, časti i dostojanstva pojedinca (sa izuzetkom nezakonitog smeštaja u psihijatrijsku bolnicu, klevete i uvrede), seksualni integritet i seksualnu slobodu pojedinca, protiv porodice i maloletnika, javno zdravlje i javni moral, osnove ustavnog poretka i državne bezbednosti, kao i protiv javne sigurnosti;
nema nebrisanu ili neriješenu osudu za namjerna teška i posebno teška krivična djela;
Nije priznat kao pravno nesposoban u skladu sa postupkom utvrđenim saveznim zakonom;
Nema bolesti uvrštene na listu koju odobrava savezni organ izvršne vlasti koji vrši poslove razvoja državne politike i zakonske regulative u oblasti zdravstva.
1.4. Trener-nastavnik mora znati:
Prioritetni pravci razvoja obrazovnog sistema Ruske Federacije;
Zakoni i drugi podzakonski akti koji uređuju obrazovnu djelatnost;
Konvencija o pravima djeteta;
Principi didaktike;
Osnove pedagogije i razvojne psihologije;
Opće i specifične nastavne tehnologije;
Principi metodičke podrške za obrazovni predmet ili oblast djelovanja;
Sistem za organizaciju obrazovnog procesa;
Načela i procedure za izradu obrazovne programske dokumentacije, nastavnih planova i programa za specijalnosti, obrazovnih programa, tipskih lista nastavne opreme i druge nastavno-metodičke dokumentacije;
Metodologija za identifikaciju, generalizaciju i širenje efektivnih oblika i metoda pedagoškog rada;
Načela organizacije i sadržaj rada metodičkih društava nastavnog osoblja;
Osnove rada sa izdavačkim kućama;
Principi sistematizacije metodoloških i informativnih materijala;
Osnovni zahtjevi za audiovizuelna i interaktivna nastavna sredstva, organizacija njihovog iznajmljivanja;
Teorija i metode upravljanja obrazovnim sistemima;
Savremene pedagoške tehnologije za produktivno, diferencirano, razvojno obrazovanje, implementaciju kompetencijskog pristupa;
Metode ubeđivanja, argumentovanje svog stava, uspostavljanje kontakta sa studentima, učenicima, decom različitog uzrasta, njihovim roditeljima (osobama koje ih zamenjuju), nastavnim osobljem;
Tehnologije za dijagnosticiranje uzroka konfliktnih situacija, njihovu prevenciju i rješavanje;
Osnove ekologije, ekonomije, sociologije;
Radno zakonodavstvo;
Osnove rada sa programom za obradu teksta, tabelama, elektronskom poštom i pretraživačima, multimedijalnom opremom;
Interni pravilnik o radu obrazovne organizacije;
Propisi o zaštiti na radu i zaštiti od požara;
- [druga saznanja].
1.5. Treneru-nastavniku je zabranjeno:
Pružiti plaćene obrazovne usluge studentima u ovoj organizaciji ako to dovodi do sukoba interesa za trenera-nastavnika;
Koristiti obrazovne aktivnosti za političko agitiranje, prisiljavanje učenika na prihvatanje ili odricanje političkih, vjerskih ili drugih uvjerenja, za izazivanje društvene, rasne, nacionalne ili vjerske mržnje, za agitaciju promicanjem isključivosti, superiornosti ili inferiornosti građana na osnovu društvenog, rasnog, nacionalnu, vjersku ili jezičku pripadnost, njihov odnos prema vjeri, uključujući i saopštavanje učenicima lažnih informacija o istorijskim, nacionalnim, vjerskim i kulturnim tradicijama naroda, kao i navođenje učenika na radnje suprotne Ustavu Ruske Federacije.
1.6. Predavač-nastavnik se imenuje na radno mjesto i razrješava se naredbom [naziv menadžerske pozicije].
2. Poslovna zaduženja
Trener-učitelj:
2.1. Upisuje se deca i adolescenti koji žele da se bave fizičkim vaspitanjem i sportom i nemaju medicinske kontraindikacije u školu sporta, sekciju, grupu sportsko-rekreativnih aktivnosti.
2.2. Odabire najperspektivnije studente i učenike za njihovo dalje sportsko usavršavanje.
2.3. Obavlja obrazovno-vaspitni i obrazovni rad koristeći različite tehnike, metode i nastavna sredstva, moderne obrazovne tehnologije, uključujući informacione i digitalne obrazovne resurse.
2.4. Izvodi treninge zasnovane na dostignućima iz oblasti metodičkih, pedagoških i psiholoških nauka, razvojne psihologije i školske higijene, kao i savremenih informacionih tehnologija koristeći najefikasnije metode sportskog treninga učenika i njihovog zdravstvenog unapređenja.
2.5. Organizuje različite vrste aktivnosti studenata, učenika, uključujući samostalne, istraživačke, problemsko učenje, fokusirajući se na njihovu ličnost, razvijajući motivaciju njihovih kognitivnih interesovanja i sposobnosti; povezuje učenje sa praksom, sa studentima razgovara o aktuelnim događajima našeg vremena.
2.6. Osigurava i analizira postizanje i potvrđivanje nivoa sportske (fizičke) osposobljenosti učenika, procjenjuje efikasnost njihovog treninga koristeći savremene informacione i računarske tehnologije, uključujući u svoje aktivnosti uređivače teksta i tabele.
2.7. Omogućava podizanje nivoa fizičke, teorijske, moralno-voljne, tehničke i sportske osposobljenosti učenika, učenika, jačanje i zaštitu njihovog zdravlja u toku nastave, te sigurnost obrazovno-vaspitnog i trenažnog procesa.
2.8. Obavlja preventivni rad na suzbijanju upotrebe različitih vrsta dopinga od strane učenika.
2.9. Vodi sistematsku evidenciju, analizu i sumiranje rezultata rada, uključujući korištenje elektronskih obrazaca.
2.10. Učestvuje u radu pedagoških, metodičkih veća, drugim oblicima metodičkog rada, u pripremi i održavanju roditeljskih sastanaka, rekreativnih, edukativnih i drugih manifestacija predviđenih obrazovnim programom, u organizaciji i sprovođenju metodičke i savetodavne pomoći roditeljima. i lica koja ih zamenjuju.
2.11. Osigurava zaštitu života i zdravlja učenika i učenika u toku obrazovnog procesa.
2.12. Poštuje propise o zaštiti na radu i zaštiti od požara.
2.13. Prilikom obavljanja poslova višeg trenera-nastavnika, uz obavljanje poslova predviđenih pozicijom trener-nastavnik, koordinira aktivnosti trenera-nastavnika i drugog nastavnog osoblja na osmišljavanju razvojnog obrazovnog okruženja obrazovne organizacije.
2.14. Pruža metodičku pomoć trenerima nastavnika, doprinosi generalizaciji njihovog naprednog nastavnog iskustva i usavršavanja, te razvoju njihovih kreativnih inicijativa.
2.15. Svoju djelatnost obavlja na visokom stručnom nivou u skladu sa odobrenim programom rada.
2.16. Poštuje zakonske, moralne i etičke standarde, prati zahtjeve profesionalne etike.
2.17. Poštuje čast i dostojanstvo učenika i drugih učesnika u obrazovnim odnosima.
2.18. Razvija kognitivnu aktivnost učenika, samostalnost, inicijativu, kreativnost, formira građansku poziciju, sposobnost za rad i život u savremenom svijetu, te formira kulturu zdravog i sigurnog načina života kod učenika.
2.19. Primenjuje pedagoški ispravne oblike, metode nastave i vaspitanja koji obezbeđuju visok kvalitet obrazovanja.
2.20. Vodi računa o karakteristikama psihofizičkog razvoja učenika i njihovom zdravstvenom stanju, poštuje posebne uslove neophodne za sticanje obrazovanja osoba sa invaliditetom i po potrebi ostvaruje interakciju sa medicinskim organizacijama.
2.21. Sistematski unapređuje svoj profesionalni nivo.
2.22. Polaže sertifikat o podobnosti za obavljanje poslova.
2.23. U skladu sa radnim zakonodavstvom, obavljaju se pripremni i periodični lekarski pregledi, kao i vanredni lekarski pregledi po nalogu poslodavca.
2.24. Prolazi obuku i provjeru znanja i vještina iz oblasti zaštite na radu.
2.25. Usklađuje se sa statutom obrazovne organizacije, pravilnikom o specijalizovanoj strukturnoj obrazovnoj jedinici organizacije koja vrši obuku i internim pravilnikom o radu.
2.26. [Ostale poslovne obaveze].
3. Prava
Trener-nastavnik ima pravo:
3.1. Sve socijalne garancije predviđene zakonodavstvom Ruske Federacije, uključujući:
Za skraćeno radno vrijeme;
Za dodatno stručno obrazovanje iz profila nastavne djelatnosti najmanje jednom u tri godine;
Za godišnji osnovni produženi plaćeni odmor, čije trajanje utvrđuje Vlada Ruske Federacije;
Za duži odmor u trajanju do jedne godine najmanje svakih deset godina neprekidnog nastavnog rada;
Za prijevremenu dodjelu starosne radne penzije;
Za davanje stambenog prostora van reda po osnovu ugovora o socijalnom zakupu (ukoliko je zaposlenik evidentiran da mu je potreban stambeni prostor);
Za pružanje stambenih prostora u specijaliziranom stambenom fondu;
Obezbijediti naknadu troškova za stanovanje, grijanje i rasvjetu [za one koji žive i rade u seoskim naseljima, radničkim naseljima (naseljima gradskog tipa)];
Plaćanje dodatnih troškova za medicinsku, socijalnu i profesionalnu rehabilitaciju u slučajevima oštećenja zdravlja usled nesreće na radu i profesionalne bolesti.
3.2. Upoznati se sa nacrtima upravljačkih odluka koje se odnose na njegovu djelatnost.
3.3. O pitanjima iz svoje nadležnosti podnosi na razmatranje rukovodstvu predloge za unapređenje aktivnosti i metoda rada organizacije, kao i opcije za otklanjanje postojećih nedostataka u radu organizacije.
3.4. Tražiti lično ili u ime rukovodstva od strukturnih odjela i stručnjaka informacije i dokumente potrebne za obavljanje njihovih radnih obaveza.
3.5. U rješavanje zadataka koji su joj dodijeljeni uključiti stručnjake iz svih (pojedinačnih) strukturnih jedinica (ako je to predviđeno propisima o strukturnim jedinicama, ako nije, uz dozvolu uprave).
3.6. Zahtevati stvaranje uslova za obavljanje profesionalnih poslova, uključujući obezbeđivanje neophodne opreme, inventara, radnog mesta koje je u skladu sa sanitarno-higijenskim pravilima i propisima itd.
3.7. [Druga predviđena prava Radno zakonodavstvo Ruska Federacija].
4. Odgovornost
Trener-nastavnik je odgovoran za:
4.1. Za kršenje statuta obrazovne organizacije.
4.2. Za upotrebu, uključujući jednokratnu upotrebu, obrazovnih metoda povezanih sa fizičkim i (ili) mentalnim nasiljem nad ličnošću učenika.
4.3. Za nepropisno obavljanje ili neispunjavanje radnih obaveza predviđenih ovim opisom posla - u granicama utvrđenim radnim zakonodavstvom Ruske Federacije.
4.4. Za prekršaje počinjene u obavljanju svojih aktivnosti - u granicama utvrđenim administrativnim, krivičnim i građanskim zakonodavstvom Ruske Federacije.
4.5. Za nanošenje materijalne štete - u granicama utvrđenim radnim i građanskim zakonodavstvom Ruske Federacije.
Opis posla je izrađen u skladu sa [naziv, broj i datum dokumenta].
Šef odjela za ljudske resurse
[inicijal, prezime]
[potpis]
[dan mjesec Godina]
Dogovoreno:
[naziv posla]
[inicijal, prezime]
[potpis]
[dan mjesec Godina]
Procitao sam uputstva:
[inicijal, prezime]
[potpis]
[dan mjesec Godina]
Trener uvijek radi sa ljudima, stoga, pored idealne fizičke pripreme, mora imati znanje iz etike i psihologije. U našem opis posla trenera precizirane su odgovornosti ovog specijaliste, uključujući: regrutovanje u sportsku sekciju ljudi koji žele da se bave fizičkim vaspitanjem i sportom, a nemaju medicinske kontraindikacije, izradu gotovih i tekućih planova obuke uključenih, vođenje sistematske evidencije, analize i sumiranje postignutih rezultata.
Opis posla trenera
ODOBRIO sam
CEO
Prezime I.O.________________
"________"_____________ ____ G.
1. Opšte odredbe
1.1. Trener spada u kategoriju specijalista.
1.2. Imenovanje na poziciju trenera i razrješenje vrši se naredbom rukovodioca organizacije na preporuku rukovodioca strukturne jedinice (drugog službenika).
1.3. Trener je direktno odgovoran rukovodiocu strukturne jedinice.
1.4. Za vrijeme odsutnosti trenera, njegova prava i odgovornosti prenose se na drugog zaposlenika, koji stiče odgovarajuća prava i odgovoran je za pravilno obavljanje zadataka koji su mu dodijeljeni.
1.5. Za trenera se postavlja lice sa višom ili srednjom stručnom spremom fizičkog vaspitanja bez ikakvog radnog iskustva.
1.6. Trener mora znati:
- metode fizičkog vaspitanja, treninga, fizičkog vaspitanja i sportske obuke;
- osnove psihologije;
- principe i postupak izrade planske dokumentacije;
- normativni dokumenti koji uređuju rad organizacija fizičke kulture i sporta;
- pravila i propise zaštite na radu i zaštite od požara.
1.7. Trener se u svojim aktivnostima rukovodi:
- zakonodavni akti Ruske Federacije;
- statut društva, interni pravilnik o radu i drugi propisi društva;
- naredbe i uputstva rukovodstva;
- ovaj opis posla.
2. Funkcionalne odgovornosti trenera
Trener obavlja sljedeće poslove:
2.1. Zapošljava ljude koji se žele baviti tjelesnim vaspitanjem i sportom i nemaju medicinske kontraindikacije u sportsku sekciju, grupu tjelesnih i zdravstvenih aktivnosti.
2.2. S njima obavlja obrazovno-vaspitni rad.
2.3. Obezbeđuje povećanje fizičke, tehničke i sportske spreme učenika, jačanje i zaštitu njihovog zdravlja u toku nastave, te bezbednost obrazovno-vaspitnog i trenažnog procesa.
2.4. Priprema uključene u masovne sportske i fizičke kulture i rekreacije, obučava masovne sportiste i sportske sudije.
2.5. Izrađuje gotove i tekuće planove obuke studenata, vodi sistematsku evidenciju, analizu i sumiranje postignutih rezultata.
2.6. U svom radu koristi najefikasnije metode sportskog treninga i poboljšanja zdravlja uključenih.
2.7. Promoviše fizičku kulturu i sport, zdrav način života, blisko sarađuje sa specijalistima za medicinski nadzor i organizuje medicinski nadzor uključenih.
2.8. Vodi računovodstvenu i izvještajnu dokumentaciju i dnevnik samokontrole.
2.9. Usavršava svoje kvalifikacije, učestvuje na sastancima i seminarima o problemima fizičkog vaspitanja stanovništva.
2.10. Poštuje bezbednosne propise i pravila rada sportskog objekta.
3. Prava trenera
Trener ima pravo:
3.1. Upoznajte se sa nacrtima odluka menadžmenta organizacije u vezi sa njenim aktivnostima.
3.2. Davati prijedloge za unapređenje rada u vezi sa odgovornostima predviđenim ovim opisom poslova.
3.3. U okviru svoje nadležnosti, obavijestite svog neposrednog rukovodioca o svim nedostacima u radu organizacije (strukturne jedinice, pojedinog zaposlenika) uočenim u vršenju službene dužnosti i dajte prijedloge za njihovo otklanjanje.
3.4. Zatražite lično ili u ime rukovodstva organizacije od odjela organizacije i drugih stručnjaka informacije i dokumente potrebne za obavljanje njihovih službenih dužnosti.
3.5. Zahtevati od rukovodstva organizacije da pruži pomoć u obavljanju njihovih službenih dužnosti.
4. Odgovornost trenera
Trener je odgovoran za:
4.1. Neizvršavanje ili neispravno obavljanje svojih radnih obaveza kako je predviđeno ovim opisom posla - u granicama utvrđenim važećim zakonodavstvom o radu Ruske Federacije.
4.2. Nanošenje materijalne štete poslodavcu - u granicama utvrđenim važećim radnim i građanskim zakonodavstvom Ruske Federacije.
4.3. Prekršaji počinjeni tokom obavljanja svojih aktivnosti - u granicama utvrđenim važećim administrativnim, krivičnim i građanskim zakonodavstvom Ruske Federacije.
1. OPĆE ODREDBE
1.1. Sportski trener-nastavnik spada u kategoriju specijalista i prima ga i otpušta direktor.
1.2. U zvanje sportskog trenera-nastavnika biraju se lica sa višom ili srednjom stručnom spremom.
1.3. Sportski trener-nastavnik je direktno podređen direktoru sportske škole.
1.4. Sportski trener-nastavnik obavlja svoje poslove u skladu sa:
Zakonski akti Ruske Federacije koji regulišu aktivnosti sportskih škola u cilju postizanja ciljeva koje im je postavilo rukovodstvo sportske škole, kao i prioritetne oblasti za razvoj sporta uopšte;
Povelja ustanove;
Naredbe (uputstva) direktora ustanove;
Regulatorni i metodološki materijali o organizaciji obrazovnog procesa i procesa obuke;
Ovaj opis posla.
1.5. Sportski trener treba da zna:
Ustav Ruske Federacije, zakoni Ruske Federacije, odluke Vlade Ruske Federacije i drugi regulatorni pravni akti koji uređuju obrazovne, fizičke, sportske i rekreativne aktivnosti;
Konvencija o pravima djeteta;
Dobna i specijalna pedagogija i psihologija, fiziologija, higijena;
Metode tjelesnog odgoja, treninga, tjelesnog treninga i sportskog treninga;
Principi i postupak izrade planske dokumentacije;
Regulatorni akti koji uređuju rad organizacija fizičke kulture i sporta;
Izgledi za ekonomski i društveni razvoj fizičke kulture i sporta uopšte, kao i izgledi za razvoj škole sporta;
Stanje u sportu općenito;
Naučna i tehnička dostignuća i najbolje prakse u obuci sportista;
Organizacija treninga nacionalnih timova;
Vještine poslovne komunikacije;
Napredno domaće i strano iskustvo u oblasti obuke vrhunskih sportista;
Osnove rada sa personalnim računarom, e-poštom i pretraživačem;
Kultura rada i radna etika;
Pravila i propisi zaštite na radu i zaštite od požara;
Pružanje primarne zdravstvene zaštite.
1.6. Za vrijeme odsustva sportskog trenera-nastavnika, njegove poslove na propisan način obavlja imenovani zamjenik, koji snosi punu odgovornost za njihovo pravilno obavljanje.
2. FUNKCIJE
Sportskom treneru-nastavniku dodjeljuju se sljedeće funkcije:
2.1. Upis djece i adolescenata koji žele da se bave fizičkim vaspitanjem i sportom i nemaju medicinske kontraindikacije u školu sporta, sportsko-rekreativne grupe.
2.2. Uspostavljanje kontakata između škole sporta i roditelja uključenih.
2.3. Sprovođenje procesa sportskog treninga i nastupa školskih sportskih ekipa.
2.4. Organizacija zdravih i sigurnih uslova za vaspitno-trenažni proces i nastupe na takmičenjima.
3. POSLOVNE ODGOVORNOSTI
Sportski trener-nastavnik dužan je da:
3.1. Odabrati najperspektivnije studente i učenike za njihovo dalje sportsko usavršavanje.
3.2. Sprovoditi obrazovno-vaspitni i obrazovni rad koristeći različite tehnike, metode i nastavna sredstva, moderne obrazovne tehnologije, uključujući informacijske i digitalne obrazovne resurse.
3.3. Organizovati razne aktivnosti za studente i učenike.
3.4. Analizirati postignuća i potvrde učenika nivoa sportske (fizičke) pripreme.
3.5. Osigurati povećanje nivoa fizičke, teorijske, moralno-voljne, tehničke i sportske osposobljenosti učenika, učenika, jačanje i zaštitu njihovog zdravlja u toku nastave, te sigurnost obrazovno-vaspitnog i trenažnog procesa.
3.6. Sprovesti preventivni rad na suzbijanju upotrebe različitih vrsta dopinga od strane učenika.
3.7. Obavezno je učestvovati u radu pedagoško-metodičkih vijeća, drugim oblicima metodičkog rada, u pripremi i održavanju roditeljskih sastanaka, rekreativnih, edukativnih i drugih manifestacija.
3.8. Osigurati zaštitu života i zdravlja učenika i učenika u toku obrazovnog procesa, voditi sigurnosni dnevnik.
3.9. Poštujte propise o zaštiti na radu i zaštiti od požara.
3.10. Prilikom obavljanja poslova višeg trenera-nastavnika, uz obavljanje poslova predviđenih pozicijom trener-nastavnik, koordinira aktivnosti trenera-nastavnika. Pruža metodičku pomoć trenerima nastavnika, doprinosi generalizaciji njihovog naprednog nastavnog iskustva i usavršavanja, te razvoju njihovih kreativnih inicijativa.
3.11. Sprovoditi edukativni i trenažni rad u grupama u skladu sa programima za sport.
3.12. Obuke provoditi u skladu sa planom prema odobrenom rasporedu, redovno popunjavati dnevnik grupnog rada i dostavljati izmjene rasporeda treninga prije početka rada po novom rasporedu.
3.13. Popuniti medicinske, tehničke prijave za takmičenja i druga regulatorna dokumenta neophodna za učešće na takmičenjima.
3.14. Voditi evidenciju o rangiranim sportistima u njihovim obrazovnim i trenažnim grupama i blagovremeno sastavljati prijave za dodjelu sportskih kategorija i zvanja učenicima.
3.15. Prođite obavezni lekarski pregled.Lica koja nemaju položen ljekarski pregled ne smiju raditi.
3.16. Do 25. u mjesecu dostaviti uredno popunjene dnevnike rada vaspitno-obrazovnih grupa Omladinskoj sportskoj školi MBU DO br.
3.17. Dnevnik rada vaspitno-obrazovnih grupa je dokument stroge odgovornosti, koji je osnova za popunjavanje radnog lista, koji je osnova za obračun zarada.
4. PRAVA
Sportski trener-nastavnik ima pravo:
4.1. Upoznajte se sa nacrtima odluka Uprave sportske škole u vezi sa njenim aktivnostima.
4.2. O uočenim nedostacima u vršenju službene dužnosti izvještava direktora škole sporta i daje prijedloge za njihovo otklanjanje.
4.3. Predlozi za unapređenje organizacije sportske obuke učenika dostaviti na razmatranje menadžmentu.
4.6. Zahtijevaju da uprava škole sporta pruži pomoć u obavljanju službenih dužnosti i prava.
5. ODGOVORNOST
Sportski trener-nastavnik je odgovoran za:
5.1. za neizvršavanje ili neispravno obavljanje službenih dužnosti predviđenih ovim opisom poslova.
5.2. Za ispravno održavanje i sigurnost dnevnika rada edukativnih i trening grupa.
5.3. Za počinjenje prekršaja u okviru svojih aktivnosti u granicama utvrđenim važećim administrativnim, krivičnim i građanskim zakonodavstvom Ruske Federacije.
5.4. Za nanošenje materijalne štete u granicama utvrđenim važećim radnim, krivičnim i građanskim zakonodavstvom Ruske Federacije.
Ovaj opis posla je razvijen na osnovu tarifnih i kvalifikacionih karakteristika trenera-nastavnika obrazovne ustanove, odobrenih Naredbom Ministarstva zdravlja i socijalnog razvoja Ruske Federacije od 26. avgusta 2010. br. 761n. Prilikom izrade ovog uputstva, uzeli smo u obzir Federalni zakon od 29. decembra 2012. br. 273 „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji“, Zakon o radu Ruske Federacije (sa izmenama i dopunama), profesionalni standard „Trener“, odobreno Naredbom Ministarstva rada Rusije od 7. aprila 2014. br. 193n.