Ne tako davno pala mi je na pamet ideja da na našem blogu organizujem takmičenje za dečije crteže o tome kako vide energiju. Jučer sam saznao da su me tukli. Pokrenut na korporativnoj web stranici Bashkirenergo konkurs dečijeg crteža "Energija očima dece". Nažalost, samo korisnici korporativne mreže mogu pogledati i glasati za svoje omiljene crteže. Odatle sam preuzeo nekoliko crteža i odlučio ih objaviti na našem blogu.
Nadam se da ćemo sledeće godine i sami organizovati nekoliko sličnih takmičenja.
Većina crteža koje sam pogledao sadržavala je osnovne „atribute energije“: dimnjake, sam dim, sijalice, žice, utičnice, baterije i druge stvari koje se obično povezuju sa svjetlom i toplinom. Mnogo je crteža s čestitkama za dan energetičara, s pjesmama i riječima zahvalnosti za svjetlost i toplinu.
| Polina, 11 godina
Mislim da je ovo kotlarnica. |
Polina, 11 godina
Energetski objekat na obali kristalnog rezervoara. |
Polina, 11 godina
Domaća udobnost i toplina. |
| Daša, 4,5 godine
Mama, tata, ja sam srećna porodica. |
Nepoznati autor
Hvala vam na čestitkama. Odličan crtež. |
Nepoznati autor
Budućnost energetike su vjetroelektrane. |
| Nepoznati autor
Energetska planeta. |
Aleksandar, 10 godina
Dan i noć. |
Nepoznati autor
Predivan crtež hidroelektrane. Šteta što nije naveden autor. |
| Nepoznati autor
Ovako jedu energetska pića. |
Valery, 4 godine
Nisam razumeo šta je dete htelo da izrazi ovim crtežom, ali ispalo je zamršeno. |
Nepoznati autor
Upravo to nam donosi toplinu i svjetlost. |
| Ulyana, 6 godina
Nedostatak energije. |
Adeline, 7 godina
Nova godina. Obojimo nosač dalekovoda u zeleno i dotjeramo ga. |
Nepoznati autor
Nadamo se da ćemo se uskoro vidjeti. |
| Nepoznati autor | Nepoznati autor
Verovatno crtež iz života. |
Pavel, 10 godina
Oh, kad bi samo dimnjaci puštali cveće u atmosferu... |
| Nepoznati autor
Evolucija rasvjete |
Nepoznati autor
Da! Upravo ovako i nikako drugačije! |
Nepoznati autor
Svetlost i toplina u svakom domu. |
| Camilla, 13 godina
Tako je lijepo kada je kuća topla i svijetla! |
Edvard, 8 godina | Gleb, 10 godina
|
Pobjednici konkursa crteža „Energija očima djece“ 2011
| Starosna grupa | 1. mjesto | II mjesto | III mjesto |
|---|---|---|---|
| 36 godina | Fidan, 5 godina
|
Ulyana, 6 godina
|
Darija, 4 godine |
| 7 – 10 godina |
Diana, 10 godina |
Nije lako učiniti časove o uštedi energije za djecu zanimljivim i zabavnim. To je vjerovatno razlog zašto su upiti vezani za klase štednje energije vrlo česti u pretraživačima.
Danas, dok sam pregledavao statistiku prijelaza na svoju web stranicu koristeći fraze za pretraživanje, ponovo sam otkrio da neko traži „časove u starijoj grupi na temu uštede energije“.
To je bio prvi razlog za pisanje ovog članka.
Drugi razlog je Međunarodni dan uštede energije, za koji možda ne znaju svi. To uštedu energije važno za očuvanje životne sredine, verovatno ste čuli. O tome su sve češće počeli da govore na radiju i televiziji.
Metodički materijali za nastavu o uštedi energije.
Da djeci bude zanimljivo da uče o načinima uštedu energije, dodajte malo uzbuđenja svojim aktivnostima! A rezultat će vas ugodno iznenaditi!
Šta može biti uzbudljivije od kockanja? Društvene igre su zgodne jer se mogu igrati tokom nastave u učionici ili ih možete igrati zajedno sa svojim djetetom kod kuće.
Danas sa svojim čitaocima dijelim metodološke materijale za izvođenje lekcija o uštedi energije, koje su razvili nastavnici i školarci Dalekog istoka - učesnici takmičenja „Energija i stanište“.
Ovo takmičenje se održava u sklopu SPIRE projekta - Školski program za korištenje resursa i energije. Detaljne informacije o programu dobit ćete na web stranici - http://www.spareworld.org/
Kao koordinator projekta SPIRE u Dalekoistočnom federalnom okrugu, prikupio sam najzanimljivije događaje koje su kreirali učesnici takmičenja. To su igre, performansi, bilješke sa lekcija, prezentacije i video zapisi.
Društvene igre za učenike osnovnih i srednjih škola
Društvene igre za učenike osnovnih i srednjih škola možete pronaći na ovom linku - http://yadi.sk/d/07S5h3KhC783m.
Dio terena za igru na ploči „Uštedi energiju“. Autor Druzhinina T.Yu., Nakhodka, Primorski kraj.
Ovaj blok uključuje različite igre - i pobjednike takmičenja i učesnike koji nisu dobili nagrade.
Koristio sam igru „Štedi energiju“ da započnem razgovor o očuvanju energije sa svojim učenicima trećeg razreda. Ovoj temi sam posvetio dva časa. Rezultat je bio video "Odakle dolazi svjetlost u sijalici?"
Kako su djeca igrala društvenu igru “Save Energy” i kako je tekla naša diskusija o igri, vidjet ćete u ovom videu. Igra je vrlo jednostavna i razumljiva. Momci su igrali sa zadovoljstvom.
Siguran sam da ćete od tri predložene igre izabrati onu koja će biti zanimljiva vašoj djeci.
Časovi uštede energije za učenike osnovnih škola.
Lekcije o uštedi energije uključene u ovaj blok razvili su nastavnici iz Nahodke i Vladivostoka. Ovo su dva najbolja učitelja Primorskog kraja, čiji radovi gotovo uvijek zauzimaju nagrade i na dalekoistočnim i na sveruskim fazama takmičenja za energiju i stanište.
Usmjeriti pažnju učenika osnovnih škola na bilo koji složen problem ili složenu temu, poezija, igrokazi, razni zadaci koji od djece zahtijevaju neku vrstu aktivnosti, interaktivne igre su spas.
Predloženi razvoji su primjeri takvih aktivnosti. Možete u potpunosti iskoristiti bilo koju od aktivnosti. Ili možete biti kreativni i na osnovu njih kreirati vlastitu lekciju posebno namijenjenu vašoj jedinstvenoj djeci.
Dakle, ovo je bio prvi dio članka, posvećen zanimljivim aktivnostima o tome kako uštedjeti energiju.
Sutra ćete pročitati nastavak članka. U drugom dijelu ovog članka dobit ćete video zapise i prezentacije za podučavanje lekcija o uštedi energije.
Također ćete naučiti o Međunarodnom danu uštede energije i koje aktivnosti uštede energije možete organizirati sa svojom djecom na ovaj dan.
Ako ste prvi put na web stranici Rucheyok i svidio vam se članak, prijavite se za besplatnu pretplatu. I sve nove informacije ćete dobiti na svoju e-poštu na vrijeme.
- Pozadina i ciljevi Konkursa
Prvi republički konkurs dečijeg crteža „Ušteda energije očima dece” održava se uoči 10. godišnjice Međunarodnog praznika „ Dan uštede energije”.
11. novembra na inicijativu međunarodne ekološke mreže „Školski projekat o korišćenju resursa i energije“ ( SPARE) proglašen Dan uštede energije ( Međunarodni dan uštede energije). Odluka o uspostavljanju ovog praznika donesena je u aprilu 2008. godine na međunarodnom sastanku koordinatora održanom u Kazahstanu SPARE. A već u novembru 2008. godine svijet je proslavio prvi Dan uštede energije. Ovaj praznik je dobio međunarodni status, jer je oko 20 zemalja želelo da učestvuje u projektu. Osnovni cilj praznika je skretanje pažnje vlasti i javnosti na racionalno korištenje resursa i razvoj obnovljivih izvora energije.
s tim u vezi, Ministarstvo za investicije i razvoj Republike Kazahstan, kao ovlašteni organ u oblasti uštede energije i povećanja energetske efikasnosti, održava konkurs dječjeg crteža „Ušteda energije očima djece“. Generalni partner projekta je Evroazijska grupa za resurse (u daljem tekstu – ERG). Partneri su Kazahstansko udruženje energetskih revizora, UNDP/GEF I AD Institut za razvoj elektroprivrede i uštede energije(u daljem tekstu Partneri).
Takmičenje se održava s ciljem edukacije mlađe generacije o ekološkoj svijesti, vještinama održivog načina života i privlačenju njihove pažnje na probleme korištenja energije, čime se podstiče djeca na učenje osnovnih principa uštede energije, a istovremeno pomaže u otkrivanju njihovih kreativnih sposobnosti. .
- Opšte odredbe Konkursa
- Ovim Pravilnikom utvrđuju se principi organizovanja, vođenja i sumiranja rezultata Konkursa dječijeg crteža „Ušteda energije očima djece“ (u daljem tekstu Konkurs).
- Organizacija i sprovođenje Konkursa zasniva se na principima univerzalne dostupnosti, slobodnog ličnog razvoja i slobode kreativnog izražavanja učesnika Konkursa.
- U takmičenju mogu učestvovati deca uzrasta od 4 do 17 godina.
- Kolektivni i anonimni crteži (koji ne sadrže podatke o učesniku konkursa) nisu dozvoljeni za učešće na konkursu i neće se razmatrati.
- Radove mogu prijaviti obrazovne ustanove (uključujući ustanove dodatnog obrazovanja za djecu) ili druge organizacije.
- Sve crteže poslane na Konkurs Organizatori ubuduće mogu koristiti za provođenje raznih događaja, uključujući održavanje izložbi i izdavanje knjiga.
- Pobjednički crteži će biti nagrađeni nagradama.
- Pobjednike i drugoplasirane na Konkursu određuje žiri Takmičenja.
- Organizatori takmičenja
- Organizator takmičenja je Ministarstvo za investicije i razvoj Republike Kazahstan (u daljem tekstu – MID RK).
- Organizator i partneri zajednički sprovode generalno upravljanje i kontrolu, operativno vođenje događaja u okviru Konkursa.
- Organizator objavljuje Pravilnik o Konkursu na svom Internet izvoru i zajedno sa svojim partnerima prati njegovu usklađenost.
- Organizator odobrava sastav Takmičarskog žirija. Partneri imaju pravo na jedan (1) glas u Žiriju. U žiri mogu biti pozvani i predstavnici drugih organizacija.
- Organizator poziva informativne partnere Konkursa i objavljuje informacije o Konkursu na internet stranicama, štampanim publikacijama i drugim medijima.
- Organizator i partneri zajednički pružaju organizacionu, tehničku i metodološku podršku Konkursu i aktivnostima Žirija.
- Partneri organizuju ceremoniju dodjele nagrada pobjednicima Konkursa i dodjeljuju nagrade pobjednicima i diplome učesnicima Konkursa.
- Organizator i partneri zajednički utvrđuju proceduru i evidentiraju rezultate Konkursa.
- Organizator i partneri zajednički vode evidenciju o profilima i radovima učesnika i pobjednika Konkursa.
- Dodjela nagrada pobjednicima će se poklopiti sa 10. godišnjicom Međunarodnog praznika „Dan uštede energije“.
- Dodjela nagrada na Konkursu
- Ukupan nagradni fond je 1200000 tenge i dodjeljuje ga partner u osobi ERG.
- U okviru Konkursa dodeljuju se nagrade u sledećim kategorijama:
- Holder Grand Prix "Najbolji crtež"(bez starosne granice) – Grand Prix diploma 150 000 tenge;
- Laureat “Najbolji crtež u starosnoj grupi od 4 do 7 godina”:
- diploma " Laureat 1. stepena» + ekvivalent vrijedne nagrade 125 000 tenge;
- diploma " Laureat 2. stepena 100 000 tenge;
- diploma " Laureat III stepena"+ ekvivalent vrijedne nagrade 75 000 tenge
- Laureat" Najbolji crtež u starosnoj grupi od 8 do 12 godina»:
- diploma " Laureat 1. stepena» + ekvivalent vrijedne nagrade 125 000 tenge;
- diploma " Laureat 2. stepena"+ ekvivalent vrijedne nagrade 100 000 tenge;
- diploma " Laureat III stepena"+ ekvivalent vrijedne nagrade 75 000 tenge
- Laureat" Najbolji crtež"u starosnoj grupi od 13 do 17 godina":
- diploma " Laureat 1. stepena» + ekvivalent vrijedne nagrade 125 000 tenge;
- diploma " Laureat 2. stepena» + ekvivalent vrijedne nagrade 100 000 tenge;
- diploma " Laureat III stepena» + ekvivalent vrijedne nagrade 75 000 tenge
- Specijalna nagrada" Kompjuterska grafika"(bez starosne granice) - diploma "Najbolja kompjuterska grafika" + vrijedan nagradni ekvivalent 100 000 tenge
Odlukom članova žirija dodjeljuje se jedna dodatna (poticajna) nagrada (najbolja ideja, najbolja tehnika, originalan pristup otkrivanju teme, kroz prizmu humora i sl.) - diploma + vrijedan nagradni ekvivalent 50 000 tenge
Partneri imaju pravo na dodatne nagrade za svog omiljenog učesnika/učesnika Konkursa iz sopstvenih sredstava nevezanih za nagradni fond Konkursa.
- Datumi takmičenja
- Uslovi konkursa
- Crteži za učešće na Konkursu primaju se putem e-maila [email protected] Bilo kada od 01. septembra 2018. do3 0 Sepnovembar 2018.
- Učesnik ima pravo da odustane od svog rada radi učešća na Konkursu najmanje 3 dana prije isteka roka za prijem radova.
- Uslovi za crteže pristigle na Konkurs:
– predmet Konkursa su kreativni crteži na temu „Ušteda energije očima djece“;
– radovi mogu odražavati kako vlastitu kreativnu viziju mladog autora o stvarnim pojavama, tako i fantazije i asocijativna razmišljanja vezana za uštedu energije ili povećanje energetske efikasnosti u prošlosti, sadašnjosti i budućnosti;
– crteži moraju odgovarati temi Konkursa i odražavati propagandu uštede energije i povećanja energetske efikasnosti (zaplet je po diskreciji autora).
– crteži se mogu napraviti na bilo kom materijalu (vatman papir, karton, platno i sl.) i izvoditi u bilo kojoj tehnici crtanja (ulje, akvarel, tuš, olovke u boji, bojice itd.);
– postoji posebna nominacija za radove napravljene kompjuterskom grafikom (CorelDraw, Photoshop, itd.);
– na Konkurs se primaju skenirani radovi rađeni na A4 (standardni pejzažni list) ili A3 papiru, u boji ili crno-bijelo (grafika);
– radovi prijavljeni na Konkurs moraju biti u elektronskom obliku (JPEG ili PDF format slike), u boji, veličine slike ne veće od 10 MB;
– crtež na konkurs može dostaviti samo njegov autor, roditelji uz saglasnost autora ili obrazovna ustanova uz saglasnost autora;
– crteži moraju biti završeni bez pomoći roditelja ili nastavnika;
– crtež se šalje na konkurs e-mailom, uz prijavu prema odobrenom obrascu (vidi tabelu 1);
– uz svaki crtež mora biti priložena prijava u kojoj se navodi ime i prezime autora, godine, naziv crteža, poštanska adresa prebivališta autora; e-mail adresu za kontaktiranje autora ili njegovih roditelja, kao i saglasnost za korištenje crteža;
– broj radova koje je na Konkurs prijavilo jedno dijete ne može biti veći od 1 crteža.
6.4. Radovi koji ne ispunjavaju temu Konkursa ili uslove navedene u tački 6.3. ovog Pravilnika nisu dozvoljeni za učešće na Konkursu i neće se razmatrati.
- Konkursni žiri i kriterijumi za ocjenjivanje konkursnih radova
- Sastav žirija se ne objavljuje do sumiranja rezultata, kako bi se izbjegle činjenice pritiska.
- Žiri provjerava rad učesnika.
- Žiri obezbeđuje ujednačenost kriterijuma za izbor pobednika i laureata Konkursa.
- Žiri učestvuje u dodjeli nagrada pobjednicima i laureatima Konkursa.
- Rad konkursnog žirija na ocjenjivanju radova učesnika Konkursa počinje posljednjeg dana takmičenja.
- Žiri vrši stručnu ocjenu crteža pristiglih na konkurs na osnovu svoje subjektivne ocjene na osnovu svog iskustva, rukovodeći se glavnim kriterijima ocjenjivanja.
- Kriterijumi za ocjenjivanje:
– usklađenost sa temom Konkursa;
– originalnost radnje i originalnost teme;
- umjetnička vrijednost.
7.7. Evaluacija konkursnih radova vrši se u dvije faze.
Prva faza : Žiri kolektivno bira radove koji najviše obećavaju za učešće u drugoj fazi u svakoj nominaciji.
Druga faza: Žiri vrši stručnu ocjenu crteža odabranih za drugu fazu u skladu sa kriterijima ocjenjivanja od 0 do 10 bodova. Pobjednici se određuju najvećim zbirom bodova dobijenim od svih članova žirija za sve kriterije ocjenjivanja (vidi tabelu 2).
Tabela 1. Aplikacijana crteže poslate na konkurs ()
Tabela 2. Evaluacijski list konkursnih radova koji su prošli u drugu fazu ()
Pregledi: 1,461