Ciljevi časa su formiranje razumijevanja učenika da dobro i zlo spadaju u najopštije pojmove moralne svijesti, praveći razliku između moralnog i nemoralnog; formiraju ideje o dobru i zlu; nastaviti raditi na razvijanju sposobnosti donošenja zaključaka na osnovu činjenica; neguju visoko moralne kvalitete pojedinca
Znati i biti u stanju znati Zlatno pravilo morala; dobro; zlo; vrlina; Ljubazno
Proučavanje novog gradiva Znati osnovne principe o temi lekcije. Biti u stanju analizirati, donositi zaključke, odgovarati na pitanja, izražavati vlastito gledište ili opravdavati poznata; raditi sa tekstom udžbenika, istaći glavne tačke, koristiti prethodno proučeni materijal za rješavanje kognitivnih problema; objasni od čega se sastoji dobro djelo, dobro djelo, kakvih ljudi ima više na svijetu: dobrih ili zlih; opravdati svoje mišljenje. Shvatite suštinu "zlatnog pravila morala"
Aktuelizacija problema Poglavlje IV. Vrline OO Šta ćete naučiti Šta je ljudskost? Kako pokazati brigu za voljene osobe? Da li je strah poznat drznicima (Na koja pitanja ćete odgovoriti (Koje je zlatno pravilo morala? (Kako hrabrost pomaže da se pobijedi zlo? (Kako naučiti činiti dobro?))
Ažuriranje problema @ Šta je dobro. Ko se naziva dobrim? @ Dobro znači dobro. @ Glavno pravilo ljubazne osobe. Poslovice i izreke o dobroti: „Dobrote ne traže“; “Ko čini dobro, Bog će mu uzvratiti”; “Loše je onome ko nikome ne čini dobro”; “Provešćeš sat vremena u dobroti, zaboravićeš svu svoju tugu”; “Ko živi u dobroti, hodi u srebru”; „Želeti mnogo znači ne videti dobro“; “Ako ideš na zlo, nećeš naći dobro”; “U kome nema dobra, malo je istine”; “Da uvrijediš sirotinju, ne želiš sebi dobro”; "Dobro ime je vrednije od bogatstva"...
1. Šta je dobro. Ko se naziva dobrim? “Pesnička reč”, str. 192 -193 Zašto je princ plakao, jer su ga zvali srećnim? Zašto je princ odlučio pomoći ljudima? Šta je lasta žrtvovala kada je odlučila da pomogne princu? Zašto se Lastavica osjećala toplo, budući da se bližila zima? Oscar Wilde Dobrota je kada uradite nešto korisno, pomažete drugima. Dobro je konkretna stvar. Dobar je osjećaj činiti dobro, grije dušu.
2. Dobro znači dobro podučavanje, str. 193 -194 Koja dobra osjećanja možete navesti? ( ljubav, saosećanje, milosrđe; ( saosećanje, zahvalnost; ( saosećanje... ( Dela mogu biti dobra. O Navedite svoje primere dobrih dela. O Zašto kažu da se sa dobrih osećanja treba preći na dobra dela?)
Pasivna ljubaznost Aktivna ljubaznost Kreativna ljubaznost Osoba neće udariti slabe, neće vrijeđati slabe. Ali on će proći pored zla i neće žuriti da čini dobro. Čovek čini dobra dela, ali i prolazi pored zla. Možda je činio dobro drugima za svoju korist? Takva ljubaznost bira svog vlasnika - osobu s osjećajem povišenog dostojanstva, koja će zaštititi slabe i pomoći u nevolji.
Živeo jednom davno jedan čovek Udžbenik, str. 194 -195 A. D. Saharov Može li se akademik Saharov nazvati ljubaznom osobom? Zašto tako misliš? Jeste li upoznali ljubazne ljude? Zašto misliš da su dobri? Razmislite da li sebe smatrate ljubaznom osobom ili ne. Zašto?
Galerija slika q Kakva osećanja, osim radosti susreta, doživljava otac? q Koja osećanja, osim radosti susreta, doživljava njegov sin? q Biblijska parabola kaže da je otac, upoznavši sina, uzviknuo: „. . . Moj sin je bio mrtav i ponovo je živ, izgubljen je i pronađen je. . . » q “Izgubljen sam i pronađen” – to je razumljivo. Ali šta znači „bio je mrtav i oživeo“? Rembrandt. Povratak izgubljenog sina
„Pesnička reč“ Bulat Šalvović Okudžava, bard, izvođač, građanin ¶Kako zamišljate junaka ove pesme? ¶Kako ste shvatili šta on vidi kao smisao svog života, zašto živi na zemlji?
3. Glavno pravilo udžbenika dobre osobe, str. 194, 197 -198 Ponašajte se prema drugima onako kako želite da se drugi ponašaju prema vama! Zašto ga ljudi toliko cijene i zašto ovo pravilo živi vekovima? Da li se uvijek pridržavate ovog pravila?
Moralni standardi i religija ne laži ne izdaj ne kradi ne vređaj slabe čast tvoj otac i majka ne budi pohlepan Moralne norme se zasnivaju na idejama ljudi o dobru i zlu, dobru i zlu, o pravdi, časti, savjesti
Pravila ljudskog života ¶ Dobrota je za dušu ono što je zdravlje za tijelo: nevidljiva je kada je posjedujete i daje uspjeh u svakom poduhvatu. Tolstoj L.N. ¶ Pokušajte da budete bar malo ljubazniji - i videćete da nećete moći da počinite loš čin. Konfučije ¶ Saosjećanje prema životinjama toliko je usko povezano s ljubaznošću karaktera da možemo sa sigurnošću reći da onaj ko je okrutan prema životinjama ne može biti ljubazan. Schopenhauer A. Formulirajte i zapišite 2-3 pravila koja će vas voditi u životu.
1. Šta je dobro djelo, dobro djelo? 2. Kojih ljudi ima više na svijetu: dobrih ili zlih? 3. Šta je moral? 4. Šta je suština zlata
moralna pravila?
- “Ko čini dobro, Bog će mu uzvratiti”; - “Loše je onome ko nikome ne čini dobro”; - "Dobro ime je vrednije od bogatstva"
Ljubazna osoba - ko je on?
1. Pravila dobrog ponašanja:1) zakon 2) pravo 3) moral 4) dekret
2. Koji osjećaj se ne može uzeti u obzir
vrsta?
1) simpatija 2) saosjećanje 3) simpatija
4) škrtost
3. Zlatno pravilo morala glasi:
1) tretirati sve ljude kao sebe
2) podijeliti ljude na prijatelje i neprijatelje
3) živite za sebe 4) naučite sva pravila
ponašanje 4. Pod pojmom "dobro"
implicirano:
a) sve dobre stvari u životu;
b) sposobnost pokazivanja empatije,
da pomognu, ponekad čak i rizikujući sebe.
1) samo a je tačno
2) samo tačno b
3) oba odgovora su tačna
4) nema tačnog odgovora 5. Zlatno pravilo morala:
a) nastao u antičko doba;
b) ovih dana je izgubio smisao.
1) samo a je tačno i 2) tačno
samo b 3) oba odgovora su tačna 4) ne
tačan odgovor
6. Ovaj izvanredni naučnik
zove savest naroda
1) Yu.B. Levitan 2) A.P. Gaidar 3) A.D.
Saharov U 1. Svi uslovi u nastavku su za
koncept „dobrih osećanja“. Odrediti
termin koji nije povezan sa ovim konceptom.
1.Love
2.Mercy
3.Sympathy
4.Očaj
5. Saosećanje
6. Simpatija U 2. Svi uslovi u nastavku su za
sa izuzetkom jednog, povezanog sa
koncept
"strah". Navedite pojam koji nije povezan
ovaj koncept.
1.Horror
2. Fobija
3. Strah
4. Preciznost
5. Anksioznost.
6. Strah Kombinujte poslovice o dobru i zlu:
1. U kome nema dobra,
2. Život je dat
3. Dobro bratstvo
A. za dobra djela
B. vredniji od bogatstva
V. malo je istine u tome prvi red – naziv teme (jedan
imenica);
drugi je opis teme u dva dijela
riječi, dva pridjeva;
treći red - opis radnje u
u okviru ove teme sa tri glagola;
četvrti red je fraza koja,
pokazuje odnos prema temi
(cijela rečenica);
peti red je sinonim da
ponavlja suštinu teme.
Da biste koristili preglede prezentacija, kreirajte Google račun i prijavite se na njega: https://accounts.google.com
Naslovi slajdova:
Ne dolazi jeftino. Sreća dolazi iz teških puteva... Šta ste dobro učinili? Kako ste pomogli ljudima? (L. Tatyanicheva)?
Čovjek je poznat po svojim djelima
Plan časa: 1. Šta je dobro. Ko se naziva dobrim? 2. Dobro znači dobro. Osećanja i dela. 3. Glavno pravilo ljubazne osobe. 4. Parabola o izgubljenom sinu. Domaći zadatak: 11. stav – pročitati i prepričati. Pitanja i zadaci na strani 91. Zadatak br. 3 (odjeljak “U učionici i kod kuće”) - pripremiti poruku.
1. “Oni ne traže dobro od dobra.” 2. “Ko čini dobro, biće nagrađen od Boga.” 3. “Loše je onome ko nikome ne čini dobro.” 4. “Provest ćeš sat vremena u dobroti, zaboravit ćeš svu svoju tugu.” 5. "Želeti mnogo znači ne videti dobro." 6. "Ako kreneš na loše, nećeš naći dobro." 7. "U kome nema dobra, malo je istine." 8. “Uvrijediti siromašne ne znači poželjeti dobro sebi.” 9. “Dobro ime je vrednije od bogatstva.” ? O čemu govore ove poslovice? (Objasnite njihovo značenje.)
šta je dobro? Dobro je nešto pozitivno, dobro, korisno, suprotno zlu; sve dobro, pozitivno, sve sto donosi srecu, blagostanje, korist. (Rječnik) ? Imenujte riječi - asocijacije na riječ "dobro".
“dobar dan” “dobar put” “svi znaju za ljubaznost ovog čovjeka” “budi ljubazan” “u zdravlje ti” “dobro parče pite” “dobro vrijeme” “dobro momče”? O kojim manifestacijama dobra govorimo u ovim izrazima? -pozdrav -oproštajne riječi -osobina karaktera -privlačnost -želja -veličina nečega -prirodno stanje -osobine osobe
Pročitajte odlomak iz bajke Oskara Vajlda „Srećni princ” (str. 86-87, udžbenik) i odgovorite na pitanja: Zašto je princ plakao, jer su ga zvali srećnim? Zašto je princ odlučio pomoći ljudima? Šta je lasta žrtvovala kada je odlučila da pomogne princu? Zašto se Lastavica osjećala toplo, uprkos činjenici da se bližila zima? Koja dobra osećanja možete da navedete?
Popuni tabelu Dobra osećanja Dobra dela ljubav, simpatija, saosećanje, zahvalnost, srdačnost, dobronamernost, saosećanje
Kakvu osobu nazivamo dobrom? ? Pročitajte tekst udžbenika na str. 87-88 o akademiku Andreju Dmitrijeviču Saharovu i odgovorite na pitanja: Može li se A. D. Saharov nazvati ljubaznom osobom? Zašto je nazvan savjest naroda?
Pročitajte “Priču o izgubljenom sinu” iz Jevanđelja po Luki (strana 91, udžbenik).
Pogledajte sliku Rembrandta van Rijna (str. 90) i odgovorite na pitanja: Koja osećanja, osim radosti susreta, doživljava otac? Koja osećanja, osim radosti susreta, doživljava njegov sin?
Koja pravila treba da poštuje dobra osoba? Moral je društveno prihvaćene ideje o dobru i zlu, ispravnom i pogrešnom, dobru i zlu, kao i skup normi ponašanja koje proizilaze iz ovih ideja. Zlatno pravilo morala: Ponašajte se prema drugima onako kako želite da se ljudi ponašaju prema vama.
Gdje počinje ljubaznost? Zapišite u svoje bilježnice „Tri pravila brige za voljene osobe“
Internet resursi http://fotoshops.org/uploads/taginator/Dec-2012/kalendar-fon-dlya-prezentacij.jpg - karirani list sveske Djevojčica i dječak na vrhu slajda - preuzeto iz vektorskog kliparta, kako doći to možete saznati ovdje “Mala djeca u vektoru” http://ec.l.thumbs.canstockphoto.com/canstock16404819.jpg - djevojčica za hiperlink http://us.cdn4.123rf.com/168nwm/ yayayoy/yayayoy1207/yayayoy120700014 /14596006-%D0%A1%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D0%B5 D0%BF%D0 %B8%D1%81%D1%8C%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9-%D0%BC%D0%B0%D0 %BB%D1% 8C%D1%87%D0%B8%D0%BA%D0%B0-%D0%B2-%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0 %BD%D0% BE%D0%B9-%D1%82%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8.jpg – dječak za hiperlink
Na temu: metodološke izrade, prezentacije i bilješke
„Čovjek je poznat po svojim dobrim djelima“ čas iz društvenih nauka 6. razred
Izrada časa društvenih nauka u 6. razredu prema udžbeniku L.N. Bogolyubova „Čovek je slavan za dobra dela“ sa prezentacijom i aplikacijama...
Čovjek je poznat po svojim dobrim djelima
Plan - rezime časa iz društvenih nauka u 6. razredu 1. Svrha časa: Edukativni - stvoriti uslove za formiranje ideja da dobro i zlo spadaju u najopštije pojmove moralne svesti...
Čovjek je poznat po svojim dobrim djelima. Društvene nauke. 6. razred
Osnovni udžbenik: Bogoloyubova L.N. Društvene nauke. 6. razred (Prosvjeta, 2008.) Svrha časa (kratak opis): da učenike dovede do razumijevanja šta znači biti ljubazan...
Čovjek je poznat po svojim dobrim djelima - razvojni tekst + prezentacija + video. Pogodan i zanimljiv razvoj.
Pogledajte sadržaj dokumenta
"čovek je poznat po svojim dobrim delima"
02/06/17
Društvene nauke – 6. razred
Čovjek je poznat po svojim dobrim djelima.
Svrha lekcije:
edukativni - stvoriti uslove za formiranje ideja koje se dobro i zlo odnose na najopćenitije koncepte moralne svijesti, razgraničavajući moralno i nemoralno,
Obrazovni- formiranje moralnih kvaliteta i moralnih smjernica kod učenika.
Razvojni- formiranje sistema upravljanja uz pomoć kojih će moći da upravlja svojim aktivnostima.
Zadaci:
Lični:
Nastaviti sa formiranjem najvažnijih moralnih vrijednosti, učiti djecu da osjećaju i vide dobro i loše u svijetu;
Razvijajte osjećaj tolerancije, poštovanja i osjećajnosti jedni prema drugima.
meta-predmet:
Razvijati sposobnost rada u paru, komunikativne kompetencije učenika i kreativne sposobnosti. Razvijati sposobnost generalizacije i izvođenja zaključaka.
Predmet:
Razvijte razumijevanje pojmova "dobro" i "zlo", "zlatna pravila morala"
Vrsta lekcije: otkrivanje novih znanja
Oblici studentskog rada: Razgovor, rad sa ilustrovanim materijalom, individualni rad, učešće u edukativnom dijalogu.
Potrebna tehnička oprema: Udžbenik "Društvene nauke" 6. razred. (L.N. Bogoljubov), kompjuter, multimedijalni projektor, ilustracije, ropstva.
Struktura i tok lekcije
Dobro jutro. Zatvorite oči na minut, nasmijte se, otvorite oči, pogledajte: naš razred je postao lakši. Kada se nasmešite, imate srećno i ljubazno lice.
Današnja tema našeg časa je „Čovjek je poznat po svojim dobrim djelima“ (Slajd 1)
Hajde da pričamo malo:
Šta mislite da je "dobro"?
– Koje akcije biste nazvali dobrim?
-Šta je "zlo"?
– Navedite radnje koje okarakterišete kao „zle“?
Ali šta je "dobro", a šta "zlo", hajde da zajedno pogledamo u rečnike i zapišemo pojmove koji vam se najviše sviđaju. (Slajd 3, 4)
Sada izaberimo asocijacije za riječ dobro ili nacrtajmo kako je zamisliš. (Šta je dobro za tebe?)
Također zapišite riječi asocijacije za riječ "zlo" ili nacrtajte kako to zamišljate. (Šta je za tebe zlo?)
Znate li da su naši daleki preci tražili odgovor na pitanje šta je dobro, a šta zlo? I svoje misli ostavili su za našu nauku u poslovicama i izrekama. (Slajd 5)
“Onaj ko čini dobro biće nagrađen od Boga.” “Loše je za onoga ko nikome ne čini dobro.” “Provest ćeš sat vremena u dobroti, zaboravit ćeš svu svoju tugu.” “Ko živi u dobroti, u srebru hoda.” “Previše željeti znači ne vidjeti dobro.” “Ako ideš na zlo, nećeš naći dobro”; “U kome nema dobra, malo je istine”; “Uvrijediti siromaha, ne poželjeti dobro sebi”; "Dobro ime je vrednije od bogatstva" itd.
Hajde da otkrijemo njihovo značenje.
Dakle, ti i ja možemo reći da su se dobrota i dobrota uvijek cijenili, a čovjek se cijenio po dobrim djelima.
Narodna mudrost nalazi se i u bajkama. Uostalom, u ruskim narodnim pričama dobro uvijek pobjeđuje zlo (tako bi trebalo biti i u životu). Koje bajke sa takvim završetkom znate? (Morozko, Guske - Labudovi, Pepeljuga itd.) (Slajd 6)
Kao što vidimo iz primjera bajki, ljubaznost je praćena osjećajima kao što su ljubav, briga, simpatija, saosjećanje, zahvalnost, (nesebičnost), pomoć, sažaljenje, (opraštanje)
Dobro, znaš puno bajki, ali ja bih da te upoznam sa parabolom o cvijetu i leptiru. A onda ćemo o tome razgovarati s vama. (Slajd 7)
Parabola.
Cvijetu je bilo dosadno stajati usred gredice na jednoj nozi u blizini kuće. Ali jednog lijepog dana na cvijet je sjeo potpuno nepoznat Leptir. Mora da je doletela iz daleke zemlje, jer Cvet nikada ranije nije video tako lepa krila. Leptir se takođe divio lepoti Cvijeta, a dok se ona odmarala, Cvet je počeo da se žali Leptiru kako je često tužan i usamljen. Leptir je bio ljubazan i saosećajan i zato je odlučio da ne leti dalje, već da se nastani bliže kako bi svakog dana mogao da leti do Cvijeta i priča zanimljive priče o mestima na kojima je bio.
Sada je Leptir svakog jutra leteo na Cvet sa vestima, a on je, otvarajući svoje latice, radosno pozdravljao svog prijatelja. Ali jednog dana, kada Leptir nije bio u blizini, jedan dečak je prišao Cvetu i hteo da ga ubere.
Cvijet se tresao od straha i tražio da ga ne ubere, ali je umjesto toga ponudio dječaku da uhvati njegovu lijepu prijateljicu. Dječak je pristao i otišao kući po mrežu. Kada se vratio, sakrio se i čekao. Ubrzo se na nebu pojavio Leptir. Žurila je nekamo i proletjela, ali cvijet, širom otvorivši latice, uzviknu:
– Leptiru, leti brzo k meni, dugo te čekam, moram nešto da ti kažem.
Leptir je sretno doletio do Cvijeta i odjednom se našao u mreži. Htjela je da se oslobodi, ali nije mogla. Lupala je krilima, tražila pukotine, ali bilo je beskorisno. Odjednom je uspjela pobjeći iz zatočeništva. Poletela je i videla odozgo da je dečakova mreža razbila Cvet i da leži među travom. Dječak je otišao, a Leptir je dugo sjedio pored svoje slomljene drugarice i gorko plačući rekao:O , ja sam kriva, zbog mene si slomljena, oprosti mi, Cvijeće.”
Hajde sada da razgovaramo o paraboli.
– Kako biste okarakterisali Cvetkovu akciju? (Dakle, cvijet je postupio okrutno, svjesno osudivši svog prijatelja na smrt...)
– Koje ste kvalitete vidjeli u Butterfly-u? (Dobrota i beskrajna ljubav prema njegovom prijatelju, koji joj je poželeo smrt u ime spasavanja svog života)
– Šta je moral u ovoj bajci? (Ne poželi nikome ono što ne želiš sebi; ponašaj se prema drugima onako kako želiš da se ljudi ponašaju prema tebi).
– Ove fraze se nazivaju zlatnim pravilima morala. Hajde da to zapišemo. (Slajd 8)
Šta nas zlatna pravila uče?
Zašto se glavna pravila morala nazivaju zlatnim?
Zašto ova pravila traju hiljadama godina?
Šta je moral? Hajde da zapišemo definiciju. (Slajd 9)
Dakle, nisu dobra samo djela, nego i riječi. Uostalom, čovjek ne može uvijek pomoći djelima, možete pomoći i riječima. Kada se čovek oseća loše, recite mu da će sve biti u redu, da će sve biti u redu.
Jedan mudar čovjek je rekao da postoje 3 vrste dobra: korisno, ugodno, istinito. (Slajd 10)
Objasnite šta vi lično smatrate korisnim, prijatnim i istinski dobrim. (korisno - posadio drvo; ugodno - napravio poklon; istinito - pomogao osobi u nevolji)
Da li je lako biti ljubazan čovek? Zašto? Šta to zahtijeva? (treba da savladaš sebe....)
Prijatnije nam je biti u društvu ljubaznih ljudi, ali za to i sami moramo biti ljubazni ( Demonstracija videa "Čini dobro i vratiće ti se")
A sada treba da sumiramo i ukratko zapišemo u svesku sve ono o čemu smo danas pričali. Naš nacrt će se sastojati od 5 redova, kako da ga sastavimo, obratite pažnju na slajd, radimo zajedno, zapišite to sa mnom: (Slajd 11)
On prvo jedna riječ je napisana na liniji - imenica. Ovo je tema sinkvine. (O kome smo danas pričali?)
On sekunda napisana su dva reda pridjevi (participi), otkrivajući temu sinkvine. ( Kakva osoba?)
On treće tri su napisana na liniji glagol, opisujući radnje vezane za temu syncwine. (Dobar čovek, .... Šta on radi?)
On četvrto cela linija je postavljena fraza, rečenica koja se sastoji od više riječi, poslovice ili fraze koju je sam učenik sastavio u kontekstu teme. Zlatna pravila morala ( " Ne poželi nikome ono što ne želiš sebi. " itd.)
Peto linija je sažetak riječi, lični stav učenika prema temi. (ljubaznost)
Primjer odgovora:
1 osoba
2. Ljubazan, simpatičan
3. Pomaže, štiti, saosjeća
4."Ne poželi nikome ono što ne želiš sebi.»
5. Ljubaznost
Ovo što smo sada uradili se zove SINQWINE.
Momci, hvala vam na vašem radu, uradili ste odličan posao, bilo mi je veoma drago raditi sa vama. Pa, o čemu Vi Kako se osjećate na kraju časa? (Slajd 12)
Pred vama su 2 emotikona. Podignite nasmijani emotikon ako vam je lekcija zanimljiva i zabavna. A tužni su oni koji nisu bili zainteresovani za lekciju.
Hvala svima puno na lekciji, Doviđenja!
D.z. birati između.
- Pronađite priče pisaca o dobrim djelima ljudi i pripremite kratko prepričavanje.
Napravite pravila "Kako biti ljubazan"
Počnite raditi na projektu" Moja dobra djela"
Pogledajte sadržaj prezentacije
"Prezentacija - Čovjek je poznat po svojim dobrim djelima"
6. razred
Čovjek
slavno
svojim poslovima
Plan lekcije:
- Šta je dobro i zlo. Ko se zove dobar, a ko zao.
2. Parabola o “Cvijetu i leptiru”
3. Zlatna pravila morala.
4. Tri vrste dobra
- nešto pozitivno
dobro, korisno,
suprotnost zla;
- sve dobro, pozitivno, sve sto donosi srecu, blagostanje, korist.
(Rječnik)
Imenujte riječi - asocijacije na riječ "dobro".
- Sve ono što sprečava čoveka i društvo da se razvijaju i napreduju.
- Nešto loše, štetno, suprotno od dobrog.
Imenujte riječi - asocijacije na riječ "zlo".
O čemu govore ove poslovice? (Objasnite njihovo značenje.)
1. “Ko čini dobro, biće nagrađen od Boga.”
2. “Loše je onome ko nikome ne čini dobro.”
3. “Provest ćeš sat vremena u dobroti, zaboravit ćeš svu svoju tugu.”
4. “Željeti mnogo znači ne vidjeti dobre stvari.”
5. "Ako kreneš na loše, nećeš naći dobro."
6. "U kome nema dobra, malo je istine."
7. “Uvrijediti siromašne ne znači poželjeti dobro sebi.”
8. “Dobro ime je vrednije od bogatstva.”
- Pestilence A l - društveno prihvaćene ideje o dobrom i lošem, ispravnom i lošem, dobru i zlu, kao i skup normi ponašanja koje proizilaze iz ovih podnesci .
Koja pravila treba da poštuje dobra osoba?
3 vrste dobra
- koristan 2. prijatan
3. istina
Sinkwine. Prva linija – naziv teme (jedna imenica); - sekunda – opis teme ukratko, dva pridjeva; - treća linija - opis radnje u okviru ove teme pomoću tri glagola; - četvrti red – ovo je fraza koja pokazuje stav prema temi (cijela rečenica); - peti red – sinonim koji ponavlja suštinu teme .
- Lekcija je beskorisna, dosadna, rad bez interesa
- Čas je zanimljiv i zabavan, rad je zanimljiv
Zadaća:
Za biranje.
- Pronađite priče pisaca o dobrim djelima ljudi, pripremite kratko prepričavanje.
- napravite pravila "Kako biti ljubazan"
- početi raditi na projektu" Moja dobra djela"
