Yhteenveto maantieteen oppitunnista aiheesta "Viestintä ja palveluala" (9. luokka). Yhteys. Palvelualue Tiedon ja toimintatapojen lujittaminen

Oppitunnin tarkoitus:

Tehtävät:

Kognitiivinen:

Harkitse Venäjän merien luonnonvaroja;

Paljasta Venäjän merien ympäristöongelmat;

Tutki meriä, salmia ja lahtia karttojen avulla.

Koulutuksellinen:

Kehitä kykyä kirjoittaa kuvaus maantieteellisestä kohteesta ehdotetun suunnitelman perusteella;

Kehittää edelleen kykyä itsenäiseen työskentelyyn erilaisten paikkatietolähteiden kanssa

Koulutuksellinen:

Edistää ylpeyden tunnetta maastasi ja kunnioitusta luontoa kohtaan;

Pääsisältö:

Työpaja.

Opiskelijoiden toimet:

Ladata:

Esikatselu:

Oppitunnin aihe: Palveluala 19.2.2014 8. luokka

Kotitehtävät oppitunnille 43:1) opiskelu 42 §; 2) vastaa kysymyksiin ja suorita tehtävät 3-11 (jos edellisellä tunnilla opiskelijat halusivat kyselylomakkeita, niin tehtävä 11 voidaan jättää pois); 3) suorita tehtävät 35 s. 58; 56 ja 57 sivulla 62 simulaattoria.

Oppitunti 43. Palveluala

Oppitunnin tarkoitus:

- tutustuttaa opiskelijat palvelualoihin.

Tunnista, mitä palvelu on ja mitkä toimialat muodostavat palvelusektorin.
Laajenna "alueellisen palveluorganisaation" käsitettä.
Tunnista kaupungin ja maaseudun palvelusektorin erot.
Kehitä kykyä tehdä yksinkertaista sosiologista tutkimusta (kyselyä).

Tehtävät:

Kognitiivinen:

Harkitse Venäjän merien luonnonvaroja;

Paljasta Venäjän merien ympäristöongelmat;

Tutki meriä, salmia ja lahtia karttojen avulla.

Koulutuksellinen:

Kehitä kykyä kirjoittaa kuvaus maantieteellisestä kohteesta ehdotetun suunnitelman perusteella;

Kehittää edelleen kykyä itsenäiseen työskentelyyn erilaisten paikkatietolähteiden kanssa

Koulutuksellinen:

Edistää ylpeyden tunnetta maastasi ja kunnioitusta luontoa kohtaan;

Pääsisältö:palvelualalla. Palvelualan kokoonpano ja merkitys. Palvelutyypit. Palvelualan alueellinen organisaatio. Palvelujen järjestämisen piirteet kaupungeissa ja maaseudulla. Alueellinen palvelujärjestelmä.

Työpaja. Arvioi palvelusektorin saavutettavuusastetta ja erityyppisten palveluiden kysyntää paikkakuntasi esimerkin avulla.

Opiskelijoiden toimet:analysoida 43 §:n tekstiä, kaaviota ”Palvelualan kokoonpano”, tehdä selvitys erilaisten palvelujen saatavuuden ja kysynnän määrittämiseksi, tehdä ehdotuksia palvelujen alueellisen organisoinnin parantamiseksi.

Oppitunnin arvokomponentti:palvelusektorin merkitys yhteiskunnalle ja itselleen henkilökohtaisesti,ei-tuotantoalan kehitysongelmia.

Kotitehtävien tarkistaminen:
Opettaja tarkistaa läksyt 42 §:n materiaalin ja simulaattorin tehtävien perusteella.

1. Aiemmin opitun toisto.

Rahtivaihdossa mitattuna 1. sija on…

Kallein kuljetusmuoto...

Venäjän federaation tihein liikenneverkko on muodostunut...

Maantieliikenteen tärkein etu...

Venäjän federaation päärautatie...

Halvin kuljetus...

Sääolosuhteet vaikuttavat työhön erityisen voimakkaasti...

Itämeren suurin satama...

Rahtiliikenteen 1. sija kuuluu... altaan satamille

Oman maan satamien välistä laivaliikennettä kutsutaan...

Satamassa on eniten rahtikuljetuksia…

Matkustajien kuljettaminen pitkiä matkoja on...liikenteen pääerikoisala.

Tuntien aikana:

Opettaja tervehtii oppilaita. Kaikki tervehtivät yhdessä läsnä olevia vieraita.

Lasten vastaus.

Tuo aiheeseen, kiinnosta (mitä?)

On mahdotonta kuvitella nykyaikaisen ihmisen elämää ilman liikennettä ja puhelimia, ilman kauppoja, kouluja, kampaamoita, korjaamoita, teattereita, museoita - toisin sanoen ilman palvelusektoria. Elintasomme riippuu sen kehitystasosta. Palvelusektori tai sosiaalinen infrastruktuuri koostuu monista palveluja tarjoavista toimialoista.

Valmisteluvaihe uuden tiedon assimilaatioon, opiskelijoiden subjektiivisen aseman muodostuminen koulutusprosessissa
	Yhteinen toiminnan tavoitteiden määrittely, tulevien töiden yhteinen suunnittelu, yhteisten ja yksilöllisten tulosten saavuttamistapojen määrittäminen
	Opiskelijoiden tietoisuus ja hyväksyminen koulutustoiminnan tarkoituksesta, opiskelijoiden mukaan ottaminen tavoitteiden asettamisprosessiin
	Keskity opiskelijoiden etuihin ja tarpeisiin ottaen huomioon heidän valmiustasonsa tuleviin aktiviteetteihin
	Tutkittavan ongelman ja tämän päivän elämäntilanteiden yhteys.

Voit antaa esimerkkejä talouden sektoreista ja pyytää niitä luokittelemaan, mitkä kuuluvat tuotantosektoriin ja mitkä eivät. Toista tämä tehtävä oppitunnin lopussa

Uuden tiedon tai toimintatapojen assimilaatiovaihe.
	Materiaalin kasvatuksellisen arvon hyödyntäminen.
	Valintatilanteiden luominen
	Tehtävien, vastuiden, tehtävien, varojen, ryhmätoimintojen yhteisjako kunkin toimintaan osallistuvan kykyjen mukaan
	Tarjoaa opiskelijoille mahdollisuuksia saavuttaa myönteisiä tuloksia ja menestyä työssä

Tietojen ja toimintatapojen lujittaminen.
	Tehtävien läsnäolo, joiden tarkoituksena on kehittää emotionaalista ja aistihavaintoa, luovaa mielikuvitusta ja intuitiota.
	Tukea opiskelijan yksilöllisiä saavutuksia ja arvioida niitä riittävästi.
	Arviointitaitojen muodostuminen ja kehittäminen (opettajan arvioiden kommentoiminen, arvioinneista keskusteleminen opiskelijoiden kanssa, kollektiivinen arviointi, keskinäinen testaus ja opiskelijoiden toistensa arviointi) (alleviivaus)
	Opettajien rohkaisu keskinäiseen apuun.
	Opiskelijoiden kykyjen ja kykyjen itsearvioinnin riittävyys

3. Uuden materiaalin yhdistäminen.

Mitä toimialoja ei-tuotantosektori sisältää?

Mitä merkitystä palvelusektorilla on ihmiselle?

Jatka lausetta - "palvelu on..."

Millaisia palveluita tunnet?

Mitkä toimialat muodostavat palvelusektorin?

Mitä virkistysalueita voidaan tunnistaa Venäjän federaation ja entisen Neuvostoliiton maiden alueella?

Nimeä suosituimmat ulkomaiset lomakeskukset.

Kotitehtävät, ohjeet sen tekemiseen.
	Keskity tunnollisen, järjestelmällisen lähestymistavan tarpeeseen kotitehtävien suorittamisessa
	Kotitehtävien vaihtelevuus
	Algoritmi kotitehtävien suorittamiseen

Uuden materiaalin oppiminen:

Kolme talouden alaa:

Talouden ensisijainen sektoriyhdistää raaka-aineiden louhintaan ja niiden jalostamiseen puolivalmiiksi tuotteiksi liittyvät teollisuudenalat. Ensisijainen sektori sisältääMaatalous , kalastus , metsätalous , metsästys (maatalousala) ja luonnollisten raaka-aineiden louhinta (hiiltä , öljy , metallimalmit jne.).

Toissijainen sektoritaloutta – Tuotantoteollisuus Ja rakentaminen .

Tertiäärinen sektoritaloutta - palvelualalla . Siirtyminen hallitsevaan korkea-asteen talouteen liittyy työn tuottavuuden kasvuun vuonnaala , jonka yhteydessä vapautui resursseja palvelusektorin kehittämiseen. Palvelusektoreita ovat mmkuljetus , yhteys , käydä kauppaa , matkailua , terveydenhuolto ja niin edelleen.

"Mitä palvelusektori on ja mitkä toimialat sen muodostavat"

Palvelusektori on siis osa talouden tertiääristä sektoria, joka on yhä tärkeämpi nyky-yhteiskunnassa. Tämä alue on jokotuo kuluttajalle sen, mitä on tuotettu muilla toimialoilla (kaupan kautta),ja varmistaa niiden toiminnan (korjausten avulla) taiitse tuottaa palveluita väestölle (lakimies, näyttelijä, opettaja, lääkäri jne.).Eli palveluita on kahdenlaisia.

Verrataan:

Kellotehdas (materiaalitavarat - kellot)

Kellokorjaamo (uusia materiaalihyödykkeitä ei valmisteta, mutta korjauspalveluita tarjotaan).

Suurin osa tuotteista saapuu kuluttajille palvelusektorin kautta.

Ei-tuotannon (tai palvelusektorin) tutkimukselle omistetulla oppitunnilla opiskelijat määrittävät ensin sen koostumuksen. Kuva 75 (oppikirjan s. 203) auttaa heitä tässä.Työskentely korttien kanssa (yksittäin) - anna esimerkkejä jokaisesta palvelusektorista.

Opettaja kysyy: "Miksi ei-tuottajasektorin rooli kasvaa yhteiskunnan kehityksen yhteydessä?"
Nykyihminen tarvitsee palveluita ja on tottunut käyttämään palvelusektoria läpi elämänsä. Kiinnittää opiskelijoiden huomion määritelmään (oppikirjan s. 202), opettaja esittelee käsitteenPalvelu on toimintaa, joka ei luo uutta aineellista tuotetta, vaan muuttaa tuotteen laatua tai tuottaa jonkinlaista hyötyä toiminnan muodossa.

Miten ymmärrät tämän määritelmän? Pura määritelmä ja kirjoita se muistivihkoon.

Virkistys- ja kylpylä-lomakohteiden laitoksilla on erityisiä sijoittelun erityispiirteitä. Niitä sijoitettaessa ei ole tärkeää vain läheisyys palvelujen kuluttajaan, vaan myös asianmukaisten luonnon- ja sosioekonomisten resurssien saatavuus. Siksi maahamme on muodostettu kaksi suurta virkistys- ja lomakeskusaluetta Pohjois-Kaukasiaan - Venäjän suotuisimmalle alueelle luonnonolosuhteiden kannalta, jolla on myös suotuisimmat olosuhteet. suuret kivennäisvesivarat ja muut parantavat tekijät. Tämä on Kaukasian kivennäisvesien alue Stavropolin alueella (Pjatigorskin, Zheleznovodskin, Essentukin kaupungit jne.) ja Krasnodarin alueen Mustanmeren rannikolla (Sotši, Anapa, Gelendzhik).

Kuitenkin myös Moskovan alueen virkistys- ja kylpylä-lomakeskuslaitoksilla on suuri kapasiteetti. Niiden kehitystä eivät määrittäneet suotuisat luonnonolosuhteet, vaan kuluttajan läheisyys. Ne on suunniteltu pääasiassa lyhytaikaiseen lepoon ja hoitoon. Tärkeät matkailukeskukset sijaitsevat Luoteis- (Pietari esikaupunkineen, Rostov Veliky, Novgorod, Pihkova) ja Keski-talousalueilla (Zolotoyn kaupunki)renkaat Venäjä - Moskova, Vladimir, Suzdal, Jaroslavl, Uglich, Pereslavl-Zalessky, Sergiev Posad).

Seuraava oppitunnilla käsitelty aihe on "Palvelualan alueellinen organisaatio". (Mitä palveluita käytät päivittäin? Anna esimerkkejä.) (Mitä palveluita käytät silloin tällöin? Ajoittain? Anna esimerkkejä.)

Laitosten sijainti määräytyy ensisijaisesti kysynnän tiheyden mukaan.

Meille. 204 oppikirjaa koululaiset löytävät vastauksen kysymykseen mitä sisältääalueellinen palveluorganisaatio.

Väestön tulot määräävät itsepalveluiden ja julkisten palvelujen suhteen. Mitä korkeampi perheen tulotaso, sitä pienempi on itsepalvelun osuus, koska tarve säästää rahaa erikoistuneiden palveluorganisaatioiden palveluissa katoaa. Tulojen noustessa myös tarjottavien palvelujen määrän ja laadun vaatimukset kasvavat.

Täällä voit keksiä jotain kyselylomakkeilla!!!

Sairaanhoidon esimerkin avulla opiskelija tunnistaa alueellisen palvelujärjestelmän piirteet.

Google-kartta, jossa on allekirjoitetut Keski-alueen laitokset

Palvelujen järjestäminen kaupungeissa ja maaseudulla

Keksi tehtävä (jotta voit selvittää sen itse). Voi tulostaa paikkasuunnitelmia... lasten työskentelyä varten
Sitten pohditaan, kuinka palveluorganisaatio eroaa kaupunki- ja maaseutualueilla. Opiskelijoiden kannattaa ilmaista itseään tästä aiheesta henkilökohtaisten havaintojen ja kokemusten perusteella.
Oppitunnin lopussa opiskelijat suorittavat tehtäviä otsikoiden "Minä voin tehdä tämän" ja "Tämä on minulle kiinnostavaa" alla s. 205 oppikirja.

Käytännön työ

(mahdollisesti kyselylomakkeilla)

Kotitehtävät:1) opiskelu 43 §; 2) vastaa kysymyksiin 1-4 s. 205; 3) suorita tehtävät nro 14 s. 52; Nro 37 sivulla 58-59; nro 58 sivulla 62 simulaattoria.

Virkistystalous

Alueet erotetaan: 1) luonnonvarojen ja olosuhteiden perusteella (ChPK, Kaukasian kaivosvedet, Baikal);

2) suurten kaupunkien ympärillä (suuri virkistysalue - Moskovan alue);

3) arvokkaat kulttuuri- ja historialliset kohteet (Sergiev Posad, Suzdal, Pietarin palatsi- ja puistokohteet - Petrodvorets, Pavlov, Pushkin).

Virkistyssektori on jakautunut erittäin epätasaisesti koko maassa, useimmat laitokset ovat keskittyneet Venäjän federaation eurooppalaiseen osaan, Pohjois-Kaukasian alueelle. alueella Keski-Uralilla. Virkistyssektorin suurin ongelma on se, että maahan luotu virkistys- ja matkailulaitosverkosto ei täytä väestön palvelutarpeita. Esimerkiksi retkipalveluiden kysyntä tyydytetään vain 20 - 30 % maksullisten palvelujen kokonaismäärästä, terveyspalvelujen paino ei ylitä 10 %; Nykyään on myös merkityksellistä, että Neuvostoliiton romahtamisen jälkeen Krimin, Transkaukasian ja Baltian maiden mukavimmat lomakeskukset jäivät Venäjän federaation rajojen ulkopuolelle.

Palvelualan pääpiirteet voidaan tunnistaa:

1. Useimpien palvelutyyppien palvelujen tuotanto- ja kulutuspaikka ja -aika ovat samat. Siksi sijoitettaessa

Useimmille palveluorganisaatioille tärkein painopiste on kuluttajassa - joko hänen asuinpaikassaan tai työpaikassaan taikka asuin- ja työpaikkojen välisissä liikennevirroissa. 2. Palveluita voivat tarvita kaikki ja aina (esim. asumis- ja kunnallispalvelut), monet ja aina (kuljetukset - monenlaisiin matkoihin), harvat ja aina (koulut - kouluperheille -ikäiset lapset), harvat ja joskus (sairaalat - huonokuntoiset ihmiset).

3. Palvelut voidaan yleensä luokitella rutiini (tarvitaan koko ajan), ajoittainen (tarvitaan yhdestä useaan kertaan kuukaudessa) ja satunnaisiin (tarvitaan muutaman kerran vuodessa tai harvemmin). Ensimmäiselle ryhmälle kuluttajien – heidän kotinsa tai työpaikkansa – läheisyys on erityisen tärkeää. Palveluja tarjoavat organisaatiot ovat yleensä pienimmät ja niiden verkostot tiheimpiä. Satunnaisissa palveluissa laatu, monipuolisuus ja asiantuntijoiden saatavuus ovat tärkeämpiä. Organisaatiot ovat suurimpia, ja ne sijaitsevat yleensä paikoissa, jotka ovat yhtä helposti saavutettavissa suurelle määrälle kuluttajia (kaupungin keskustassa). Säännöllisiä palveluita tarjoavat organisaatiot ovat ominaisuuksiltaan kahden ääriryhmän välissä, ja niiden sijainti liittyy läheisimmin liikennevirtoihin.

4. Useimmille palveluille on ominaista voimakkaat tilapäiset vaihtelut niiden tarpeessa. Nämä vaihtelut voivat olla päivittäisiä (aamulla ja illalla katsella liikennehuippu), viikoittain (viihdelaitosten kuormitus on pääosin viikonloppuisin), kausiluonteinen (virkistys- ja hoitolaitosten sekä ”kaikkien muiden lomakeskusten palveluorganisaatioiden lomakohdekausi”). Organisaatioiden kokonaiskapasiteetin tulee olla sellainen, että se varmistaa tarpeiden tyydyttämisen ruuhka-aikoina. Mutta merkittävä osa ajasta ”huippu” kapasiteetit ovat käyttämättömänä, mikä heikentää palvelusektorin taloudellista tehokkuutta.

5. Jokaiselle palvelutyypille on mahdollista tunnistaa yritysten vähimmäis- ja optimaalinen koko palvelujen laadun ja kustannusten kannalta. Samaan aikaan minimaalisen kokoiset organisaatiot ovat yleensä vallitsevia. Kokojen yhdistäminen parantaa laatua ja alentaa kustannuksia, mutta samalla palveluorganisaatioiden ja kuluttajien välillä on etäisyyttä. Siten sosiaalinen tehokkuus (mukavuus kuluttajille) on ristiriidassa taloudellisen tehokkuuden (yritysten optimaalisen koon) kanssa.

6. Maksulliset ja ilmaiset palvelut erotetaan toisistaan. Jälkimmäiset ovat myös maksullisia, mutta niiden tarjoamisen rahoittaa koko yhteiskunta vastaavista budjettivaroista ja budjetin ulkopuolisista varoista. Siksi tietyille kuluttajille ne ovat ilmaisia. Maksullisia palveluita tarjotaan kaikille, jotka haluavat niitä saada ja voivat maksaa. Siksi tiettyjen kuluttajien ja organisaatioiden välinen suhde osoittautuu todennäköiseksi. Mitä helpommin se on kuluttajan saatavilla, sitä suurempi on todennäköisyys käyttää tiettyä yritystä. Ilmaisissa palveluissa kuluttajilla on pääsääntöisesti selkeä (alueellinen) yhteys organisaatioihin. Tyypillisesti kuluttajat ovat sidoksissa lähimpään (alueellisesti) organisaatioon, mutta hallintorakenteen erityispiirteet voivat häiritä tätä riippuvuutta.

7. Yksi tärkeimmistä kriteereistä palvelualan kehitystason ja alueellisen organisaation optimaalisuuden kannalta on palvelujen saatavuus. Se voi olla alueellinen (väliaikainen) ja taloudellinen (kannattava). Alueellinen palvelujärjestelmä - palvelulaitokset vaikutusalueineen. Näin ollen voimme erottaa palvelukeskukset - pisteet, jotka palvelevat paitsi omaa väestöään myös muista paikoista. Käytettävyys voidaan tässä tapauksessa ilmaista palvelua käyttävien ihmisten osuudena palvelua tarvitsevan vaikutusalueen kokonaisväestöstä.

8. Alueelliset palvelujärjestelmät vaihtelevat kaupunkien ja maaseudun välillä. Kaupungeissa järjestelmä koostuu kolmesta tasosta: 1) kaupunki; 2) asuinalue; 3) mikropiiri. Jokaiselle tasolle oma pakki palvelualan instituutiot.

Suurissa kaupungeissa mikropiirien väkiluku on 20 tuhatta ihmistä, piirien - jopa 100-150 tuhatta ihmistä. Pienissä kaupungeissa erotetaan vain mikropiirit, joiden väkiluku on 4-6 tuhatta ihmistä. Pääsääntöisesti kaikki päivittäiset palvelut tarjotaan mikropiirin sisällä. Tärkeintä on kuluttajan läheisyys (5-10 minuutin kävelymatkan päässä) vähimmäislaatutasolla. Suurin osa säännöllisistä palveluista tarjotaan alueella. Organisaatiot ovat useimmiten keskittyneet liikenteen solmukohtiin (maanteiden risteykset, metroasemat jne.). Alueellinen saavutettavuus - 5-10 minuuttia julkisilla kulkuvälineillä. Lähes kaikki palvelut, myös satunnaiset, tarjotaan kaupunkitasolla. Heille tärkeintä on laatu ja olla mahdollisimman monen kuluttajan saatavilla. Siksi asiaankuuluvat organisaatiot ovat yleensä keskittyneet kaupungin keskustaan.

9. Maaseudulla se on suhteellisen täynnä pakki päivittäisiä palvelulaitoksia voidaan perustaa vain yli 1000 asukkaan siirtokunnille. Tämä vastaa kaupungin mikropiiriä, mutta joitain organisaatioita joudutaan tukemaan, jolloin asiakasmäärä jää liian pieneksi nollatulotyöhön. Pienemmillä paikkakunnilla tulee olemaan vain yksittäisiä laitoksia (kaupat, koulut, sairaalat jne.), ja useimmilla maaseutukunnilla ei ole palvelulaitoksia ollenkaan. Kaupungeissa tarjotaan episodisia ja useimpia jaksottaisia palveluita maaseudun asukkaille, mikä on yksi kaupunkien keskeisten toimintojen ilmentymistä.

10. Palvelualan kehityksestä voidaan tunnistaa useita pääindikaattoreita. Maaseudulla liikenne- ja tieverkostot ovat erityisen tärkeitä, jotta kuluttajat pääsevät palvelukeskuksiin. Siksi erittäin tärkeä indikaattori on liikenneverkon tiheys. Jokaisen palvelutyypin osalta tyytyväisyys voidaan määrittää - standardien (normatiivisen menetelmän) tai todellisen kulutuksen (käyttäytymismenetelmä) perusteella. Palveluiden kulutus henkeä kohden (absoluuttisesti tai rahallisesti) on myös tärkeä, mutta asukasta kohden lasketun kulutuksen on välttämättä korreloitava saavutettavuuteen - palvelun kuluttajien osuuteen kaikista sitä tarvitsevista. Keskimääräinen kulutus henkeä kohden voi olla suhteellisen korkea, kun taas suurimmalle osalle apua tarvitsevista palvelu voi olla syystä tai toisesta saavuttamattomissa. Tärkeä indikaattori on palvelusektorin monimutkaisuus. Monen tyyppisten palvelujen tarjoamista voidaan kehittää erittäin hyvin, mutta palvelut eivät ole keskenään vaihdettavissa. Ja ainakin yhden peruspalvelun puuttuminen tekee koko palvelusektorin kehittymättömäksi ja tarpeiden tyydyttämättömäksi. Lopuksi palvelusektorin merkitystä taloudessa arvioidaan sen osuuden BKT:stä ja työllisyydestä. Mutta samalla joskus jopa 100-prosenttinen osuus palvelusektorista ei ole osoitus sen korkeasta kehitystasosta, vaan indikaattori kaikkien muiden talouden sektoreiden alikehityksestä (sellainen tilanne voi syntyä esimerkiksi kaivoskaupunki kaikkien kaivosten sulkemisen jälkeen).

Oppitunnin aihe: Palveluala 19.2.2014 8. luokka

Kotitehtävät oppitunnille 43: 1) opiskelu 42 §; 2) vastaa kysymyksiin ja suorita tehtävät 3-11 (jos edellisellä tunnilla opiskelijat halusivat kyselylomakkeita, niin tehtävä 11 voidaan jättää pois); 3) suorita tehtävät 35 s. 58; 56 ja 57 sivulla 62 simulaattoria.

Oppitunti 43. Palveluala

Oppitunnin tarkoitus:

- tutustuttaa opiskelijat palvelualoihin.

Tehtävät:

Kognitiivinen:

Harkitse Venäjän merien luonnonvaroja;

Paljasta Venäjän merien ympäristöongelmat;

Tutki meriä, salmia ja lahtia karttojen avulla.

Koulutuksellinen:

Kehitä kykyä kirjoittaa kuvaus maantieteellisestä kohteesta ehdotetun suunnitelman perusteella;

Kehittää edelleen kykyä itsenäiseen työskentelyyn erilaisten paikkatietolähteiden kanssa

Koulutuksellinen:

Edistää ylpeyden tunnetta maastasi ja kunnioitusta luontoa kohtaan;

Pääsisältö: palvelualalla. Palvelualan kokoonpano ja merkitys. Palvelutyypit. Palvelualan alueellinen organisaatio. Palvelujen järjestämisen piirteet kaupungeissa ja maaseudulla. Alueellinen palvelujärjestelmä.

Työpaja. Arvioi palvelusektorin saavutettavuusastetta ja erityyppisten palveluiden kysyntää paikkakuntasi esimerkin avulla.

Opiskelijoiden toimet: analysoida 43 §:n tekstiä, kaaviota ”Palvelualan kokoonpano”, tehdä selvitys erilaisten palvelujen saatavuuden ja kysynnän määrittämiseksi, tehdä ehdotuksia palvelujen alueellisen organisoinnin parantamiseksi.

Oppitunnin arvokomponentti: palvelusektorin merkitys yhteiskunnalle ja itselleen henkilökohtaisesti, ei-tuotantoalan kehitysongelmia.

Kotitehtävien tarkistaminen:
Opettaja tarkistaa läksyt 42 §:n materiaalin ja simulaattorin tehtävien perusteella.

1. Aiemmin opitun toisto.

Rahtivaihdossa mitattuna 1. sija on…

Kallein kuljetusmuoto...

Venäjän federaation tihein liikenneverkko on muodostunut...

Maantieliikenteen tärkein etu...

Venäjän federaation päärautatie...

Halvin kuljetus...

Sääolosuhteet vaikuttavat työhön erityisen voimakkaasti...

Itämeren suurin satama...

Rahtiliikenteen 1. sija kuuluu... altaan satamille

Oman maan satamien välistä laivaliikennettä kutsutaan...

Satamassa on eniten rahtikuljetuksia…

Matkustajien kuljettaminen pitkiä matkoja on...liikenteen pääerikoisala.

Tuntien aikana:

Organisaatiovaihe

Opettaja tervehtii oppilaita. Kaikki tervehtivät yhdessä läsnä olevia vieraita.

Lasten vastaus.

Kattava tiedon testausvaihe

Tuo aiheeseen, kiinnosta (mitä?)

Valmisteluvaihe uuden tiedon assimilaatioon, opiskelijoiden subjektiivisen aseman muodostuminen koulutusprosessissa

Voit antaa esimerkkejä talouden sektoreista ja pyytää niitä luokittelemaan, mitkä kuuluvat tuotantosektoriin ja mitkä eivät. Toista tämä tehtävä oppitunnin lopussa

Uuden tiedon tai toimintatapojen assimilaatiovaihe.

Testaa opiskelijoiden ymmärrystä uudesta materiaalista.

Tietojen ja toimintatapojen lujittaminen.

3. Uuden materiaalin yhdistäminen.

Mitä toimialoja ei-tuotantosektori sisältää?

Mitä merkitystä palvelusektorilla on ihmiselle?

Jatka lausetta - "palvelu on..."

Millaisia palveluita tunnet?

Mitkä toimialat muodostavat palvelusektorin?

Mitä virkistysalueita voidaan tunnistaa Venäjän federaation ja entisen Neuvostoliiton maiden alueella?

Nimeä suosituimmat ulkomaiset lomakeskukset.

Heijastus

Kotitehtävät, ohjeet sen tekemiseen.

Uuden materiaalin oppiminen:

Kolme talouden alaa:

Talouden ensisijainen sektori yhdistää raaka-aineiden louhintaan ja niiden jalostamiseen puolivalmiiksi tuotteiksi liittyvät teollisuudenalat. Ensisijainen sektori sisältää, , , (maatalousala) ja luonnollisten raaka-aineiden louhinta (, , metallimalmit ja niin edelleen.).

Toissijainen sektori - Ja.

Tertiäärinen sektori- . Siirtyminen hallitsevaan tertiääriseen talouteen liittyy työn tuottavuuden kasvuun, mikä vapauttaa resursseja palvelusektorin kehittämiseen. Palvelualoja ovat , , , jne.

"Mitä palvelusektori on ja mitkä toimialat sen muodostavat"

Palvelusektori on siis osa talouden tertiääristä sektoria, joka on yhä tärkeämpi nyky-yhteiskunnassa. Tämä alue on joko tuo kuluttajalle sen, mitä on tuotettu muilla toimialoilla (kaupan kautta), ja varmistaa niiden toiminnan (korjausten avulla) tai itse tuottaa palveluita väestölle (lakimies, näyttelijä, opettaja, lääkäri jne.). Eli palveluita on kahdenlaisia.

Verrataan:

Kellotehdas (materiaalitavarat - kellot)

Kellokorjaamo (uusia materiaalihyödykkeitä ei valmisteta, mutta korjauspalveluita tarjotaan).

Suurin osa tuotteista saapuu kuluttajille palvelusektorin kautta.

Ei-tuotannon (tai palvelusektorin) tutkimukselle omistetulla oppitunnilla opiskelijat määrittävät ensin sen koostumuksen. Kuva 75 (oppikirjan s. 203) auttaa heitä tässä. Työskentely korttien kanssa (yksittäin) - anna esimerkkejä jokaisesta palvelusektorista.

Opettaja kysyy: "Miksi ei-tuottajasektorin rooli kasvaa yhteiskunnan kehityksen yhteydessä?"
Nykyihminen tarvitsee palveluita ja on tottunut käyttämään palvelusektoria läpi elämänsä. Kiinnittäen opiskelijoiden huomion määritelmään (oppikirjan s. 202) opettaja esittelee käsitteen Palvelu on toimintaa, joka ei luo uutta aineellista tuotetta, vaan muuttaa tuotteen laatua tai tuottaa jonkinlaista hyötyä toiminnan muodossa.

Miten ymmärrät tämän määritelmän? Pura määritelmä ja kirjoita se muistivihkoon.

Kuitenkin myös Moskovan alueen virkistys- ja kylpylä-lomakeskuslaitoksilla on suuri kapasiteetti. Niiden kehitystä eivät määrittäneet suotuisat luonnonolosuhteet, vaan kuluttajan läheisyys. Ne on suunniteltu pääasiassa lyhytaikaiseen lepoon ja hoitoon. Tärkeät matkailukeskukset sijaitsevat Luoteis- (Pietari esikaupunkineen, Rostov Veliky, Novgorod, Pihkova) ja Keski-talousalueilla (Zolotoyn kaupunki) Venäjä - Moskova, Vladimir, Suzdal, Jaroslavl, Uglich, Pereslavl-Zalessky, Sergiev Posad).

Laitosten sijainti määräytyy ensisijaisesti kysynnän tiheyden mukaan.

Meille. 204 oppikirjaa koululaiset löytävät vastauksen kysymykseen mitä sisältää alueellinen palveluorganisaatio.

Täällä voit keksiä jotain kyselylomakkeilla!!!

Sairaanhoidon esimerkin avulla opiskelija tunnistaa alueellisen palvelujärjestelmän piirteet.

Google-kartta, jossa on allekirjoitetut Keski-alueen laitokset

Palvelujen järjestäminen kaupungeissa ja maaseudulla

Keksi tehtävä (jotta voit selvittää sen itse). Voi tulostaa paikkasuunnitelmia... lasten työskentelyä varten
Sitten pohditaan, kuinka palveluorganisaatio eroaa kaupunki- ja maaseutualueilla. Opiskelijoiden kannattaa ilmaista itseään tästä aiheesta henkilökohtaisten havaintojen ja kokemusten perusteella.
Oppitunnin lopussa opiskelijat suorittavat tehtäviä otsikoiden "Minä voin tehdä tämän" ja "Tämä on minulle kiinnostavaa" alla s. 205 oppikirja.

Käytännön työ

(mahdollisesti kyselylomakkeilla)

Kotitehtävät: 1) opiskelu 43 §; 2) vastaa kysymyksiin 1-4 s. 205; 3) suorita tehtävät nro 14 s. 52; Nro 37 sivulla 58-59; nro 58 sivulla 62 simulaattoria.

Virkistystalous

Alueet erotetaan: 1) luonnonvarojen ja olosuhteiden perusteella (ChPK, Kaukasian kaivosvedet, Baikal);

2) suurten kaupunkien ympärillä (suuri virkistysalue - Moskovan alue);

3) arvokkaat kulttuuri- ja historialliset kohteet (Sergiev Posad, Suzdal, Pietarin palatsi- ja puistokohteet - Petrodvorets, Pavlov, Pushkin).

Virkistyssektori on jakautunut erittäin epätasaisesti koko maassa, useimmat laitokset ovat keskittyneet Venäjän federaation eurooppalaiseen osaan, Pohjois-Kaukasian alueelle. alueella Keski-Uralilla. Virkistyssektorin suurin ongelma on se, että maahan luotu virkistys- ja matkailulaitosverkosto ei täytä väestön palvelutarpeita. Esimerkiksi retkipalveluiden kysyntä tyydytetään vain 20 - 30 % maksullisten palvelujen kokonaismäärästä, terveyspalvelujen paino ei ylitä 10 %. Nykyään on myös merkityksellistä, että Neuvostoliiton romahtamisen jälkeen Krimin, Transkaukasian ja Baltian maiden mukavimmat lomakeskukset jäivät Venäjän federaation rajojen ulkopuolelle.

Palvelualan pääpiirteet voidaan tunnistaa:

1. Useimpien palvelutyyppien palvelujen tuotanto- ja kulutuspaikka ja -aika ovat samat. Siksi sijoitettaessa

4. Useimmille palveluille on ominaista voimakkaat tilapäiset vaihtelut niiden tarpeessa. Nämä vaihtelut voivat olla päivittäisiä (aamulla ja illalla liikennehuippu), viikoittain (viihdelaitosten kuormitus on pääosin viikonloppuisin), kausiluonteinen (virkistys- ja hoitolaitosten sekä ”kaikkien muiden lomakeskusten palveluorganisaatioiden lomakohdekausi”). Organisaatioiden kokonaiskapasiteetin tulee olla sellainen, että se varmistaa tarpeiden tyydyttämisen ruuhka-aikoina. Mutta merkittävä osa ajasta ”huippu” kapasiteetit ovat käyttämättömänä, mikä heikentää palvelusektorin taloudellista tehokkuutta.

9. Maaseudulla se on suhteellisen täynnä päivittäisiä palvelulaitoksia voidaan perustaa vain yli 1000 asukkaan siirtokunnille. Tämä vastaa kaupungin mikropiiriä, mutta joitain organisaatioita joudutaan tukemaan, jolloin asiakasmäärä jää liian pieneksi nollatulotyöhön. Pienemmillä paikkakunnilla tulee olemaan vain yksittäisiä laitoksia (kaupat, koulut, sairaalat jne.), ja useimmilla maaseutukunnilla ei ole palvelulaitoksia ollenkaan. Kaupungeissa tarjotaan episodisia ja useimpia jaksottaisia palveluita maaseudun asukkaille, mikä on yksi kaupunkien keskeisten toimintojen ilmentymistä.

Osat: Maantiede

Tehtävät:

Muodosta käsitys viestintätyypeistä ja...
Näytä palvelusektorin koostumus ja palvelusektorin maantiede. Esitellä Venäjän vapaa-ajantalous.
Kehitä kykyä työskennellä tekstin kanssa; valmistele viesti ja esitä se yleisölle.
Edistä kovaa työtä ja suvaitsevaisuutta.

Oppitunnin tyyppi: tutustuminen uuteen materiaaliin.

Didaktinen tarkoitus: luoda edellytykset oppimateriaalin hallitsemiselle ISE-tekniikalla.

Järjestäytymismuoto: frontaalinen, ryhmä, yksilö.

Oppitunnin muoto: luentotilaisuus.

Didaktinen tuki: Venäjän fyysinen kartta, poliittinen ja hallinnollinen, Krasnojarskin alueen kartta, kirjoja, valokuvia.

Tuntisuunnitelma kirjoitetaan taululle.

1. Viestintätyypit:

a) posti;

b) sähköinen.

2. Kehitystaso.

3. Palvelualue:

a) palvelualan koostumus

b) asuminen ja kunnalliset palvelut.

4. Virkistysmahdollisuudet:

a) virkistysaluetta koskevat vaatimukset;

b) virkistysalueiden muodostumiseen vaikuttavat tekijät.

Tuntien aikana

I. Psykologinen hetki - 2 min.

Vetokaa miehiin :

Ja ennen kuin aloitamme oppitunnin
Haluan sanoa: "Olen iloinen nähdessäni sinut,
Katso älykkäisiin silmiin,
Loppujen lopuksi minulle on palkinto!”

Osoite vieraille:

Haluan toivottaa vieraat tervetulleiksi
Toivon vilpittömästi sydämessäni,
Haluan opettaa oppitunnin näin
Tee siitä mielenkiintoista!

Olen iloisella tuulella ja siksi ilmoitan, että oppitunnin aiheen epigrafi on laulun sanat " Soita minulle".

Ennen kuin siirrymme oppitunnin aiheeseen? Käydään läpi oppitunnin aiheeseen liittyvä nimikkeistö.

II. Etukeskustelu luokan kanssa – 3 min.

Mikä on infrastruktuurikompleksi?
Mitä yhteistä infrastruktuurikompleksilla on?
Mitä toimialoja infrastruktuurikompleksi sisältää?
Mitä eroa on kompleksin tuotanto- ja ei-tuotantosfäärien välillä?
Mihin kompleksin alueeseen oppituntimme aihe voidaan liittää?

III. Uuden materiaalin oppiminen - 15 min.

Opettaja esittää materiaalin taululle kirjoitetun tuntisuunnitelman mukaisesti käyttämällä kaavioita, taulukoita ja lisämateriaalia.

Viestintä on talouden ala, joka tarjoaa tiedon vastaanottamista ja välittämistä.

Viestintä on jaettu kahteen päätyyppiin: posti ja sähkö.

Mitä luulet postipalvelun tekevän?

Lisämateriaali: “Postipalvelu ilmestyi ensimmäisen kerran Siperiassa vuonna 1698. Kävin 3 kertaa kesällä Moskovasta Tobolskiin, sitten Jenisseiskiin, Nerchinskiin ja Jakutskiin. Puhelinkeskus ilmestyi Krasnojarskiin vuonna 1862. Vuodesta 1930 nimettiin uudelleen Krasnojarskin aluekeskukseksi. 15.09.1937 Krasnojarskiin on perustettu posti.

Millaisia sähköisen viestinnän tyyppejä tunnet? Kuvaile yhtä niistä.

Lisämateriaali: "Krasnojarskissa kaksi ensimmäistä puhelinlaitetta asennettiin valtionpankkiin sisäiseen puhelinviestintään vuonna 1861. Ensimmäinen Krasnojarskin kaupungin hallituksen puhelinasema, jonka kapasiteetti on 50 numeroa, otettiin käyttöön 15. joulukuuta 1897, ja se sijaitsi Smirnovin ja Seidelin talossa. Vuonna 1953 "Siemens" 3000 numeron puhelinkeskus otettiin käyttöön."

Palvelusektori koostuu seuraavista toimialoista:

Asunto- ja kunnallistekniikan laitos.
Sosiaaliturvapalvelut väestölle.
Kauppa ja catering.
Kotitalouspalvelut.
Viestintäpalvelut.
Kulttuuripalvelu.
Yhteisöpalvelu ja lastenkasvatus.
Luotto- ja rahoituspalvelut.
Virkistyspalvelut.
Lääkintäpalvelut.
Matkustajakuljetukset.

Harjoittele:Jaa esimerkkejä toimialoittain - jätteiden poisto, kaupat, teatterit, pankit, koulut, kylpylät, postit, vanhainkodit, kodin korjaukset, orpokodit, markkinat, kampaajat, kylpylät, puhelimet, kirjastot, päiväkodit, vakuutusyhtiöt, lepokodit, sairaalat, apteekit .

Virkistysviljely. Päätehtävänä on tarjota ihmisille lepoa.

Virkistysalueen vaatimukset:

Relief (tasainen, mäkinen, vuoristoinen);
Suotuisa ilmasto (ei-kuumat kesät ja leudot talvet), optimaaliset keskilämpötilat -15 - +25C;
Vesistöjen (joet ja järvet) saatavuus;
Historialliset ja kulttuuriset muistomerkit;
Kivennäisvedet ja hoitomutat;
lämmin meri;
Elämänturvallisuus (alhainen rikollisuusaste).

Virkistysalueiden muodostumiseen vaikuttavat tekijät:

Perustuu luonnonolosuhteisiin ja luonnonvaroihin;
Suurten kaupunkien ympärillä;
Historiallisia ja kulttuurisia esineitä.

Opettaja ja opiskelijat antavat tietoa alueen virkistysmahdollisuuksista.

IV. Työskentely ryhmässä - 10 min.

1. ryhmä: Mikä on tärkeä vaihe Venäjän yhdentymisessä maailmanjärjestelmään?

2. ryhmä: Miksi Venäjä jää jälkeen monista maailman maista asumisen tarjonnassa ja sen laadussa?

Ryhmä 3: Mitä virkistysalueet sisältävät? Piirien erikoistuminen.

4. ryhmä: Luettele sähköisen viestinnän tyypit. Miten niitä kehitetään?

5. ryhmä: Mikä on postipalvelujen rooli ja kehitystaso?

Kotitehtävät: laatia raportteja paikallisista virkistysresursseista.

V. Työskentele silmänpaineella - 10 min.

Sääntelytaso ("3").

Nimeä ja näytä kartalla Venäjän kehittyneimmät virkistys-, matkailu- ja kylpylähoidon alueet.
Listaa, miksi Venäjä on jäljessä monista maailman maista asumisen tarjonnassa ja sen laadussa.

Pätevä taso ("4").

Mikä on virkistysalue?
Mitä ehtoja sen luomiseen tarvitaan?
Kuvaa alueen ja alueen virkistys- ja matkailualueiden kehittämisen edellytykset.

Luova taso (arvolla "5").

Tehtävä nro 1, nro 2 sivulla 197.
Tee ja kuvaile matkareitti yhden matkailun ystäville.

VI. Oppitunnin reflektointi - 3 min.

Mikä oppitunnin vaihe opettaa sinua ajattelemaan ja tarkkailemaan?
Missä oppitunnin vaiheessa yritit soveltaa tietojasi?
Miltä sinusta tuntuu oppitunnin lopussa?

VII. Oppitunnin yhteenveto - 2 min.

Mutta aika ei hidastu:
Oppitunti meni niin nopeasti
Kerroin sinulle kaiken yhteyksistä -
Kaikki onnistuivat oppimaan kaiken.

Oppitunti 43. Viestintä. Palvelusektori

20.08.2014 6225 0

Tavoitteet: Muodostaa käsitys viestintätyypeistä ja sen kehitystasosta. Näytä palvelusektorin koostumus ja palvelusektorin maantiede. Esitellä Venäjän vapaa-ajantalous. Kehitä kykyä työskennellä tekstin, tilastomateriaalin kanssa ja tehdä kyselyjä.

Varusteet: Fyysiset ja poliittis-hallinnolliset kartat, kirjaset, joissa on valokuvia lomakaupungeista, postimerkkikokoelmat.

Tuntien aikana

I. Organisatorinen hetki

II. Kotitehtävien tarkistaminen

1) Tarkista sosiokulttuurisen työpajan toteutus.

2) Abstraktin kuunteleminen. Abstraktissa tulee olla teoreettinen materiaali ja oma tutkimus. Opiskelija voi myös puhua vuosittaisessa tieteellisessä ja käytännön konferenssissa, joka järjestetään yleensä kouluissa maaliskuussa.

3) Keskustele kysymyksestä "Oma näkökulmani" -osiossa. Millaisen kulkuvälineen ja muita asioita valitset matkustaessasi paikkakunnaltasi Arkangeliin, Astrahaniin, Vladivostokiin? Mitä asutuksia reittisi kulkee?

4) Maantieteellinen testi:

1. Venäjällä rahtivaihdolla mitattuna ensimmäinen paikka on... kuljetus.

a) rautatie;

b) putki;

c) auto.

2. Mikä on kallein kuljetusmuoto?

a) auto;

b) ilmailu;

c) meri.

3. Venäjälle on muodostunut tihein liikenneverkko...

a) lännessä;

b) pohjoisessa;

c) idässä.

4. Tieliikenteen tärkein etu?

a) tämä on kausiluonteinen kuljetusmuoto;

b) hän ottaa paljon rahtia;

c) hän on liikkuva;

d) se kuljettaa suurimman osan matkustajista.

5. Venäjän päärautatie...

a) Trans-Siperia;

b) Baikal-Amur;

c) Pechora.

6. Halvin kuljetus...

a) rautatie;

b) auto;

c) meri.

7. Sääolosuhteet vaikuttavat erityisen voimakkaasti työhön...

a) lentoliikenne;

b) auto;

c) putki.

8. Suurin osa Venäjän laivastosta on... laivasto.

a) jäänmurtaja; b) kalastus;

c) matkustaja; d) irtotavarana.

9. Itämeren suurin satama...

a) Kaliningrad; b) Viipuri;

Pietarissa; d) Murmansk.

10. Rahtiliikenteen ykkössijalla ovat satamat...

a) Tyynenmeren alue; b) Itämeren altaan;

c) Pohjoinen altaan; d) Mustanmeren altaan.

11. Pohjoinen merireitti alkaa satamasta...

a) Arkangeli;

b) Murmansk;

Pietarissa.

12. Maan satamien välistä laivaliikennettä kutsutaan... (kabop

13. Ottelu:

Satamarahti

1. Novorossiysk; a) kemialliset raaka-aineet;

2. Dudinka; b) malmit, metalli;

3. Igarka; metsässä;

4. Murmansk. d) öljy.

14. Satamassa on eniten rahtikuljetuksia...

a) Murmansk; b) Pietari;

c) Nakhodka; d) Novorossiysk.

15. Venäjän tärkein purjehduskelpoinen vesistöalue...

a) Volga-Kama;

b) Angaro-Jenisei;

c) Amurski.

16. Matkustajien kuljettaminen pitkiä matkoja on pääerikois...

a) tieliikenne;

b) lentoliikenne;

c) rautatieliikenne.

Vastaukset: 1 - b; 2 - b; 3 - a; 4 - sisään; 5 - a; 6 - sisään; 7-a; 8-6; 9- tuumaa; 10-a; 11 - b; 12 - kabotaasi; 13 - 1-g, 2-6, 3-c, 4-a; 14 - b; 15 - a; 16 - b.

Esittelimme sinulle valmistusalan toimialat. Tänään tutkimme ei-valmistussektorin koostumusta ja sektoreita. Ei-tuotannollinen sfääri palvelee väestöä (palvelusektori) ja varmistaa valtion ja koko yhteiskunnan olemassaolon (johtaminen, tiede, lainvalvonta).

Kysymys luokalle:

- Mitä eroa näillä alueilla on?(Tuotantosektori tuottaa tavaroita (materiaalihyödykkeitä) tai tuottaa palveluita, jotka tukevat tuotantoprosessia.)

Yksi ei-tuotannon osista on palvelusektori, joka palvelee väestöä. Palvelu on työtä, joka on suunniteltu tyydyttämään asiakkaan, asiakkaan tarpeita.

Palvelusektori koostuu seuraavista toimialoista:

1. Asunto- ja kunnallistekniikan laitos

Asumis- ja kunnallispalvelujen tehtävänä on asuinrakennusten kunnossapito, talojen ja pihojen kunnostaminen, asuntojen korjaus, vesi- ja sähköhuolto, hissit sekä jätehuolto.

2. Sosiaaliturvapalvelut

3. Kauppa ja catering

Tämän toimialan muodostavat kaupat, ruokalat, kahvilat, markkinat jne. Tehtävä: Nimeä kaupungin tai kylän esineet, jotka muodostavat tämän toimialan.

4. Kotitalouspalvelut

Kuluttajapalveluyrityksiä ovat ateljeet, kampaajat, kylpylät, kelloliikkeet, valokuvausstudiot jne.

5. Viestintäpalvelut

Postipalvelu, puhelin, lennätin jne.

6. Kulttuuripalvelu

Teatterit, sirkukset, kulttuurikeskukset, kirjastot jne.

Tehtävä: Nimeä alueesi (kaupunkisi) kulttuurilaitokset?

7. Julkiset palvelut lasten kasvatukseen ja koulutukseenPäiväkodit, koulut.

8. Luotto- ja rahoituspalvelutPankit, vakuutusyhtiöt.

9. Virkistyspalvelut

Virkistys on resursseja, jotka edistävät ihmisten terveyden palauttamista ja luovat olosuhteet hyvälle lepolle. Virkistysresursseja ovat kylpylät, loma-asunnot, täysihoitolat jne.

10. Lääkintäpalvelut

Sairaalat, apteekit, klinikat jne.

11. Matkustajakuljetukset

Tehtävä: Nimeä henkilöliikenteen tyypit.

Tänään tarkastellaan lähemmin viestintäpalveluita, asumis- ja kunnallispalveluita sekä virkistyspalveluita. Kuunnellaan viestejä:

Kysymys luokalle:

- Mitkä ovat suosituimmat ulkomaiset lomakeskukset?(Egypti, Kanariansaaret, Kypros, Kreikka, Türkiye ja muut maat.)

Keskustele mahdollisuuksista perustaa virkistystilaa alueellesi. Mikä on virkistysalueen erikoistuminen: matkailu, hoito, virkistys? Virkistystilan rakentamisprojekti voi sisältää mahdollisia vaihtoehtoja aktiiviseen virkistykseen (hiihto, metsästys, kalastus, koskenlasku).

Koulun mukaan A., tehtävät 1-2 otsikon "Kuvittele, että..." alla. Toisessa tehtävässä luokka voidaan jakaa ryhmiin. Jokainen ryhmä laatii mainoksen (esitteen) reitilleen.

Kotitehtävät

Koulun mukaan D.: §37.

Koulun mukaan A.: §39, sosiokulttuurinen työpaja.

Toistaa toimialojen välisiin komplekseihin sisältyvien yritysten sijaintiperiaatteet:

Polttoaine ja energia:

1. TPP - polttoaineelle;

2. CHP - kuluttajalla;

3. Vesivoimalaitos - ottaen huomioon luonnonolosuhteet;

4. Ydinvoimalaitos - kuluttajan toimipaikalla turvallisuustoimenpiteet huomioon ottaen;

5. Hiili - raaka-aineille;

6. Öljy (öljyn tuotanto, öljynjalostus) - kentällä (jalostamo - kuluttajalla);

7. Kaasu - lähellä kenttiä.

Metallurginen kompleksi:

1. Täysisykliset laitokset - raaka-aineille, polttoaineille tai niiden välillä;

2. Pienet metallurgialaitokset (suurissa kaupungeissa, konepajakeskukset);

3. Kevyiden ei-rautametallien (alumiini) laitokset - lähellä vesivoimaloita - halvan energian lähteitä;

4. Raskaiden ei-rautametallien laitokset - (kuparin sulatus) - kaivos- ja jalostuslaitokset sekä raakametallin sulatus - raaka-ainepaikalla, jalostetun metallin sulatus - kuluttajan luona.

Koneenrakennuskompleksi:

1. Tarkkuus (työvoimavaltaiset) konepajat (suurissa kaupungeissa, pätevä henkilöstö);

2. Raskaat (metalliintensiiviset konepajat) tehtaat - lähellä raaka-aineita, metallurgisten tukikohtien alueilla.

Kemiallinen metsäkompleksi.

1. Potaskan lannoite kasvi - raaka-aineet;

2. Fosfaattilannoitelaitos - kuluttajalle;

3. Typpilannoitetehdas - kaasuputkiin (raaka-aineisiin);

4. Rengaslaitos (rengas) - raaka-aineille;

5. Synteettikuitulaitos - lähellä vettä ja vesivoimala;

6. Sellu- ja paperitehtaat - lähellä vettä.

Viestintä, palveluala

Kohde : Muodostaa käsityksen viestintätyypeistä ja sen kehitystasosta. Näytä palvelusektorin koostumus ja palvelusektorin maantiede. Tutustu Venäjän vapaa-ajan talouteen. Kehitä taitoja työskennellä tekstin, tilastomateriaalin kanssa ja kyselyiden tekemisessä.

Laitteet : Fyysisiä ja poliittis-hallinnollisia karttoja, kirjasia, joissa on valokuvia lomakaupungeista, kokoelma postimerkkejä.

Oppitunnin järjestäminen ja kulku.

I. Organisatorinen hetki. Hei kaverit! Istu alas! Luokan hoitajat valmistautuvat paperille tai puhuvat ääneen oppilaille, jotka ovat poissa tunnilta.

Tänään alamme tutkia sinulle uutta aihetta: "Viestintä, palvelusektori". Avaa työkirjasi ja kirjoita muistiin tämän päivän oppitunnin aihe (se on taululla): "Viestintä, palveluala".

II. Kotitehtävien tarkistaminen.

1) Keskustele kysymyksestä "Oma näkökulmani" -osiossa. Millaisen kulkuvälineen ja muita asioita valitset matkustaessasi paikkakunnaltasi Arkangeliin, Astrahaniin, Vladivostokiin? Mitä asutuksia reittisi kulkee?

Ja nyt, kaverit, teemme pienen koetyön.

Maantieteellinen testi:

1. Venäjällä rahtivaihdolla mitattuna ensimmäinen paikka on... kuljetus.

a) rautatie;

b) putki;

c) auto

2. Mikä on kallein kuljetusmuoto?

a) auto;

b) ilmailu;

c) meri.

3. Venäjälle on muodostunut tihein liikenneverkko...

a) lännessä;

b) pohjoisessa;

c) idässä.

4. Tieliikenteen tärkein etu?

a) tämä on kausiluonteinen kuljetusmuoto;

b) hän ottaa paljon rahtia;

c) hän on liikkuva;

d) se kuljettaa suurimman osan matkustajista.

5. Venäjän päärautatie...

a) Trans-Siperia;

b) Baikal-Amur;

c) Pechora.

6. Halvin kuljetus...

a) rautatie;

b) auto;

c) meri.

7. Sääolosuhteet vaikuttavat erityisen voimakkaasti työhön...

a) lentoliikenne;

b) auto;

c) putki.

8. Suurin osa Venäjän laivastosta on... laivasto.

a) jäänmurtaja;

b) kalastus;

c) matkustaja;

d) irtotavarana.

9. Itämeren suurin satama...

a) Kaliningrad;

b) Viipuri;

Pietarissa;

d) Murmansk.

10. Rahtiliikenteen ykkössijalla ovat satamat...

a) Tyynenmeren alue;

b) Itämeren altaan;
c) Pohjoinen altaan;

d) Mustanmeren altaan.

11. Pohjoinen merireitti alkaa satamasta...

a) Arkangeli;

b) Murmansk;

Pietarissa.

12. Laivaliikennettä oman maan satamien välillä kutsutaan... (kabotaasi).

Ottelu:
Satamat: Lastit:

Novorossiysk;

Dudinka;

Igarka;

Murmansk.

a) kemialliset raaka-aineet;

b) malmit, metalli;

metsässä;

d) öljy.

14. Satamassa on eniten rahtikuljetuksia...
a) Murmansk;

b) Pietari;

c) Nakhodka;

d) Novorossiysk

15. Venäjän tärkein purjehduskelpoinen vesistöalue...

a) Volga-Kama;

b) Angaro-Jenisei;

c) Amurski.

16. Matkustajien kuljettaminen pitkiä matkoja on pääerikois...

a) tieliikenne;

b) lentoliikenne,

c) rautatieliikenne.

Vastaukset: 1 - b; 2 - b; 3 - a; 4 - sisään; 5 - a; b - c; 7 - a; 8 - 6; 9 - c, 10 - a; 11-b; 12 - kabotaasi; 13 - 1" - g, 2 - 6, 3 - e, 4 - a; 14 - 6; 15 - a; 16 - 6

III. Uuden materiaalin oppiminen.

Kysymys luokalle:

Mitä eroa näillä alueilla on? (Tuotantosektori tuottaa tavaroita (materiaalihyödykkeitä) tai tuottaa palveluita, jotka tukevat tuotantoprosessia.)

Yksi ei-tuotannon osista on palvelusektori, joka palvelee väestöä.

Palvelut – Tämä on työtä, joka on suunniteltu tyydyttämään asiakkaan, asiakkaan tarpeita.

Palvelusektori koostuu seuraavista toimialoista:

1. Asumis- ja kunnallispalvelujen tehtävänä on asuinrakennusten kunnossapito, talojen ja pihojen kunnostaminen, asuntojen korjaus, vesi- ja sähköhuolto, hissit sekä jätehuolto.

2. Sosiaaliturvapalvelut väestölle. Tämä sisältää vanhusten ja vammaisten kotien, orpokotien ja sosiaalivakuutuksen ylläpitämisen.

3. Kauppa ja catering. Tämän toimialan muodostavat kaupat, ruokalat, kahvilat, markkinat jne.Harjoittele: Nimeä kaupungin tai kylän esineet, jotka muodostavat tämän toimialan.

4. Kotitalouspalvelut. Kuluttajapalveluyrityksiä ovat ateljeet, kampaajat, kylpylät, kelloliikkeet, valokuvausstudiot jne.

5. Viestintäpalvelut. Postipalvelu, puhelin, lennätin jne.

6. Kulttuuripalvelut. Teatterit, sirkukset, kulttuurikeskukset, kirjastot jne.Harjoittele: Mitä kulttuurilaitoksia alueellasi (kaupungissasi) on?

7. Julkiset palvelut lasten kasvatukseen ja koulutukseen. Päiväkodit, koulut.

8. Luotto- ja rahoituspalvelut Pankit, vakuutusyhtiöt.

9. Virkistyspalvelut. Virkistys – Nämä ovat resursseja, jotka edistävät ihmisten terveyden palauttamista ja luovat olosuhteet hyvälle lepolle. Virkistysresursseja ovat sanatoriot, lepokodit, täysihoitolat jne. Lääkäripalvelut, sairaalat, apteekit, klinikat jne.

10. Matkustajakuljetukset. Harjoittele: Nimeä henkilöliikenteen tyypit. Tänään tarkastellaan lähemmin viestintäpalveluita, asumis- ja kunnallispalveluita sekä virkistyspalveluita.

Yhteys.

Yhteys on toimiala, joka tarjoaa tiedon vastaanottamista ja välittämistä.

Viestintä on jaettu kahteen tyyppiin:posti Ja sähkö .

Posti käsittelee postilähetysten (kirjeet, paketit, paketit, siirrot jne.) vastaanottoa, kuljetusta ja jakelua. Postipalvelujen kehitystaso on korkea, se ei ole huonompi kuin kehittyneet Euroopan maat: 3 viestintäyritystä 10 tuhatta asukasta kohti.

Sähköliitäntä koostuu puhelimesta, lennättimestä, avaruusviestinnästä, sähköpostista, televisio- ja radiolähetyksistä. Tällaista viestintää tarjoavat yritykset ovat yhteydessä toisiinsa kaapeli-, radio- ja satelliittiviestintäkanavilla.

Vuoteen 1996 mennessä jonotuslista kotipuhelimien asentamiseen Venäjällä oli noin 10 miljoonaa ihmistä. Puhelintiheydellä mitattuna Venäjä on kehittyneitä maita huonompi. Venäjällä on 18 puhelinta 100 asukasta kohden, Ruotsissa - 68, Yhdysvalloissa - 63, Japanissa - 49. Monissa Venäjän kylissä (yli 50% kylistä) ei ole puhelimia.

Puhelinasennusten kysyntä vauhditti langattoman viestinnän kehitystä -solu . Tämän yhteyden toistimet sijaitsevat kuusikulmion kulmissa, kuten hunajakenno. Ensimmäinen matkapuhelinjärjestelmä ilmestyi Venäjälle vuonna 1991, mutta sen kehitysvauhti on erittäin nopea.

Internet on tietoliikenneverkko. Vuoden 1997 alkuun mennessä Internetissä oli 40 miljoonaa käyttäjää vuonna 2000, ihmisiä oli noin 100 miljoonaa. Venäjällä Internet-tietokoneverkon käyttäjää on yli 3 miljoonaa. Tämän verkoston johtaja on Moskova.

Asunto- ja kunnallistekniikan laitos.

Asunto- ja kunnallistekniikan laitos - palveluala, joka käsittelee asuntokannan ylläpitoa. Venäjän väestölle tarjotaan huonompi asunto kuin kehittyneissä maissa. Asumisen laatu on paljon huonompi. 40 miljoonaa ihmistä (1/3 Venäjän väestöstä) tarvitsee asuntoa.

1990-luvulla maassa oli erittäin alhainen asuntorakentaminen, mikä johti siihen, että asuntojen rappeutuminen lisääntyi ja oli 60 %. Tällaisen rappeutuneen asunto luokitellaan rappeutuneeksi.

Keskimäärin siellä on noin 18 metriä henkilöä kohden 2 kokonaisalue. Tämä on 2-3 kertaa vähemmän kuin kehittyneissä maissa.

Lääketieteellisten standardien mukaan perhettä kohden tulisi olla yksi huone enemmän kuin perheenjäsenten lukumäärä (tämä määritetään kaavalla P + 1). Eli 3 hengen perheen tulisi asua 4 huoneen asunnossa.

Venäjällä on suuri osa köyhistä asunnoista. 52 kaupungissa ja 845 kylässäviemäriä ei ole, ja maaseudulla yli puolella taloista ei ole vesi-, viemäri- tai lämmitysjärjestelmää. Perinteinen venäläinen takka lämmittää kodin.

Kysymys luokalle :

Kenellä on ylimääräinen huone asunnossa?

Mitä muita asumis- ja kunnallispalveluongelmia näet tällä alalla?(Ongelmia: 1. Kulunut asuminen, 2. Asuntojen alhainen tarjonta; 3. Huonot elinolosuhteet)

Virkistystilojen tulee tarjota ihmisille virkistystä. Terveyden ja ihmisen voiman palauttaminen tapahtuu erityisissä laitoksissa: sanatorioissa,maksimaalinen virkistys, täysihoitolat, leirintäalueet. Näiden laitosten klusteri yhdessä kaupungissamuodostaa lomakylän.

Kysymys luokalle :

- Mitä lomakohteita voit nimetä?(Sotši, Anapa, Kislovodsk, Pyati Gorsk jne.)

Virkistysalueen vaatimukset:

Relief (tasainen, mäkinen, vuoristoinen);

Suotuisa ilmasto (ei kuumat kesät ja leudot talvet), optimaalinenkeskilämpötilat -15…+25° C;

3. Vesistöjen (joet ja järvet) saatavuus;

Historialliset ja kulttuuriset muistomerkit;

Kivennäisvedet ja hoitomutat;

lämmin meri;

Elämänturvallisuus (alhainen rikollisuusaste).

Virkistysalueiden muodostumiseen vaikuttavat tekijät:

Perustuu luonnonolosuhteisiin ja luonnonvaroihin (Kaukasuksen Mustanmeren rannikko, Kaukasian kivennäisvedet, Baikal-järvi);

Suurten kaupunkien ympärillä (suuri virkistysalue - Moskovan alue);

Historiallisia ja kulttuurisia kohteita (Sergiev Posad, Suzdal, palatsi ja puistoPietarin esineet - Petrodvorets, Pavlov, Pushkin).

Viime vuosina suurin osa kaupunkilaisista on rentoutunut puutarhapalstoillaan.alueilla. Syynä tällaiseen lomaan on Venäjän väestön alhainen elintaso. Kuitenkin viime vuosina turistien virta ulkomaille Euroopassa jaLounais-Aasia.

Kysymys luokalle :

Mitkä ovat suosituimmat ulkomaiset lomakeskukset?(Egypti, Kanaria saaret, Kypros, Kreikka, Türkiye ja muut maat)

IV. Konsolidointi.

Keskustele mahdollisuuksista perustaa virkistystilaa alueellesialueella. Mikä on virkistysalueen erikoistuminen: matkailu, hoito, virkistys?Virkistystilan rakentamisprojekti voi sisältää mahdollisia vaihtoehtojaaktiivinen virkistys (hiihto, metsästys, kalastus, koskenlasku).

V . Kotitehtävät. §37. Toistaa toimialojen välisiin komplekseihin sisältyvien yritysten sijaintiperiaatteet:

Polttoaine ja energia :

TPP - polttoaineelle;

CHP - kuluttajalla;

Vesivoimalaitos - ottaen huomioon luonnonolosuhteet;

Ydinvoimalaitos - kuluttajan toimipaikalla turvallisuustoimenpiteet huomioon ottaen;

Kivihiili - raaka-aineille;

Öljy (öljyn tuotanto, öljynjalostus) - kentällä (jalostamo - kuluttajalla);

Kaasu - lähellä kenttiä. Metallurginen kompleksi:

Täysisykliset kasvit - raaka-aineissa, polttoaineessa tai niiden välillä;

Pienet metallurgialaitokset (suurissa kaupungeissa, koneenrakennuskeskukset);

Kevyistä ei-rautametalleista valmistetut kasvit (alumiini) - Vesivoimalat ovat halvan energian lähteitä;

Raskaiden ei-rautametallien tuotantolaitokset - (kuparin sulatus) - GOK ja raakametallin sulatus - raaka-aineen kohdalla, jalostetun metallin sulatus - kuluttajan luona.

Koneenrakennuskompleksi :

Tarkkuus (työvaltaiset) konepajat (suurissa kaupungeissa, pätevälle henkilöstölle);

Raskaat (metalli-intensiiviset) tehtaat - lähellä raaka-aineita, metallurgisten tukikohtien alueilla.

Kemiallinen metsäkompleksi :

Potaskan lannoite kasvi - raaka-aineet;

Fosfaattilannoitelaitos - kuluttajalle;

Typpilannoitetehdas - kaasuputkiin (raaka-aineisiin);

Rengastehdas (rengas) - raaka-aineille;

Synteettinen kuitulaitos - lähellä vettä ja vesivoimala;

Sellu- ja paperitehtaat - veden äärellä.