Jos haluat käyttää esityksen esikatselua, luo Google-tili ja kirjaudu sisään siihen: https://accounts.google.com
Dian kuvatekstit:
Kohteliaisuuden ABC Valmisteli: MKDOU "Shvartsevsky-lastentarhan" opettaja Nechiporovich Valentina Evgenievna
"Jotta antaa ihmisille iloa, sinun on oltava ystävällinen ja kohtelias."
Tavoite: Laajentaa lasten tietoa hyvien tapojen säännöistä, ystävällisistä sanoista ja niiden soveltamisesta
Kohteliaat sanat Ei yksi tai kaksi, Muista ja tiedä Nämä ihmeet ovat kunniaa!
Kirkas aurinko on taas noussut. Ja sinun täytyy sanoa... (Hyvää huomenta.)
Emme ole liian laiskoja toistamaan koko päivän, kun tapaamme... (Hyvää iltapäivää)
Tapasit ystävän matkalla. Kävele hänen ohitseen, älä ole ujo, älä ole epäluuloinen, ja kerro hänelle ystävällisesti... (hei)
Et ole nähnyt ystävääsi moneen vuoteen, kun tapaat, huuda hänelle "Hei!"
Jos pyydät jotain, älä koskaan unohda: ole aina hyvätapainen ja sano... (ole hyvä)
Jos joku auttoi sinua, älä unohda sanoa... (kiitos)
On pöydän aika, kaikki ruokaa varten on katettu. Toivotamme kaikille... (Hyvää ruokahalua)
Aivastatko sinä? Ilman pitkiä puheita - Sanotaan yhdessä... (Ole terve)
Ystävää tulee arvostaa ja suojella. Erotessasi sano... (Kunnes tapaamme taas!)
Nyt on aika sanoa hyvästit, Sanotaan äänekkäästi kaikille... (Hyvästi!)
Jos työnsit naapuriasi vahingossa, hän pudotti verkon lattialle, älä odota liian kauan vastataksesi, vaan sano se ääneen... (Anteeksi, kiitos!)
Jos aurinko laskee, puut muuttuvat kultaisiksi, sitten kun tapaamme kaikki tuntemamme... (Hyvää iltaa.)
Ilta. Haluamme todella nukkua. Kerrotaan kaikille... (Hyvää yötä.)
Anna anteeksi, pyydän, anna anteeksi äläkä ole vihainen, Anna rauhan symbolin - kyyhkysten - kohota korkealle taivaalle! Älkäämme riidelkö enää, Emme koskaan, Tehdään kanssasi rauha moniksi vuosiksi eteenpäin! Anna kaunan olla vihainen, mitä varten se on? Älä anna hänen tulla takaisin, hän unohtaa meidät!
Ennen kuin eroamme ja kaikki lähtevät kotiin, haluaisin sanoa hyvästit ja samalla toivottaa, että olet kohtelias. Älä unohda taikasanoja, jotta voit puhua ystävällisillä sanoilla ystävillesi.
Aiheesta: metodologinen kehitys, esitykset ja muistiinpanot
Kohteliaisuus kasvattaa kohteliaisuutta.
"Kaikki ajattelijat ovat mielestäni tulleet siihen tulokseen, että koulutuksen on aloitettava kehdosta" N.I. Pirogov...
Päiväkodissa olemme opettajia, kiinnitämme erityistä huomiota kohteliaisuuden kasvattamiseen, opetamme...
”Kovillisuus kasvattaa kohteliaisuutta” Suosituksia vanhemmille
Lapsuudesta lähtien ensimmäiset versot lasketaan kohteliaisuuden kasvatuksessa. Ei ihme, että he sanovat: "Kuin siemen, niin kuin heimo."...
"Kohteliaisuus kasvattaa kohteliaisuutta" (suosituksia vanhemmille) Kouluttaja: Elena Stanislavovna Koinosova. Kropotkinin kaupunki MADOU TsRR päiväkoti nro 14
Dia 1
Luentosali "Puhutaan kohteliaisuudesta" Museo "Moskovan kulttuurin kehityksen historia" Valtion oppilaitoksen lukio, jossa on syvällinen englannin kielen opiskelu, nro 1371 CJSC Moscow Johtaja: Kuzyakova G.V.Dia 2
Luokan aiheet: "Kuka keksi etiketin?" "Osaammeko tervehtiä?" "Kuinka antaa ja vastaanottaa lahjoja" "Ja esirippu nousee ja melua" "Puhelimen etiketti" "Me tulemme käymään" "Tarvitseeko ihmisen olla kaunis?" "He tervehtivät sinua vaatteillaan..." "Kyllä, etu- ja sukunimi ei ole mikään helppo juttu."
Dia 3
"TIEDÄMME HEI?" "Hei!" - kuinka helposti ja tavallisesti lausumme tämän lauseen ja vastaamme siihen yhtä helposti. Mutta mikä olisi yllätyksemme, jos meitä tervehdittäisiin sanoilla: "Oletko syönyt tänään?" tai "Ovatko karjanne terveitä?" Mutta juuri näitä lauseita vaihdettiin muinaisen Kiinan, Mongolian ja Egyptin asukkaiden välillä, jotka tapasivat toisensa. . . Millaisia tervehdyksiä ihmiset käyttävät! Ilotulitus! Ciao! Salaam Alaikum! Kuinka voin!...” Näin koulumuseon "Moskovan kulttuurin kehityshistorian historia" luennoitsija, museoneuvoston jäsen, 8. luokan oppilas Anna Filimonenko aloittaa oppituntinsa kakkosluokkalaisten kanssa. Luokkiin on tehty erikoiskortteja, jotka havainnollistavat tarinaa ja tekevät siitä mielenkiintoisemman ja värikkäämmän.
Dia 4
Sanoilla "Näen sinut!" vaihdettiin, kun zulut tapasivat. Ja muiden Afrikan asukkaiden heimo keksi terveisiä kaikkiin tilanteisiin:
Dia 5
On terveisiä istuville, seisoville, makaaville, onnellisille ja onnettomille jne. Kuvittele, millaista oli pienille afrikkalaisille, kun he oppivat kaiken tämän. Ja et voi sekoittaa sitä. Tätä on pitkään pidetty huonona käytöksenä
Dia 6
Liikemiesten tervehtiminen Näin he tervehtivät sukulaisia Näin ystävät tervehtivät toisiaan Näin mies tervehtii naista
Dia 7
Dia 8
Sonotrialaiset ja ekimot tervehtivät nenällään KUINKA BRITTIläiset SANOVAT TERVEYSTÄ Erilaisten tervehdysten tunteminen herättää lapsissa suurta kiinnostusta. Sitten luennoitsija kutsuu opiskelijat hajoamaan pareiksi ja keksimään omat terveiset toisilleen. Poikien mielikuvituksella ei ole rajoja
Dia 9
Tilannetehtävä 1 Yksi poika valitti, että ”nämä tervehdykset” olivat vain vaivaa. "Minua", hän sanoo, "hermostun pian heistä. Kadulla käännän vain päätäni, etten jää kaipaamaan ketään tuttuani. Heti kun näen sinut: "Hei!" huudan. Ja he myös nuhtelevat minua: "Kuinka sivistymätön olet, Kesha, se on vain kauheaa!" Tiedätkö kuinka hän tervehti?... Kesha juoksee kujaa pitkin: kädet taskuissa, hattu vedettynä silmien päälle, kaulus koholla, jalat potkivat tölkkiä. Kouluhoitaja tulee sinua kohti. Kävellessään hän huusi iloisesti joko "anna" tai "ruuvaa" ja ryntäsi eteenpäin. Ja hän vain nosti kätensä ja huokaisi raskaasti: "He opettavat heitä ja opettavat heitä, mutta siitä on vähän hyötyä." Kysymys: Mitä Kesha teki väärin? Kysymys: Kuka tervehtii ensin, jos nuorin ja vanhin kohtaavat? Poika ja tyttö? Kuka antaa kätensä ensin?
Dia 10
Tilannetehtävä 2 Kävelet kadulla ystäväsi kanssa. Hän tervehti henkilöä, jota et tuntenut, ja pysähtyi. Pitäisikö minun tervehtiä sinua? Vastaus: Kyllä. On myös välttämätöntä tervehtiä ihmisiä, joita tapaat usein (leipomon myyjä, naapurirakennuksen asukas, muilla luokilla opettava opettaja), vaikka et tuntisi heitä. Tilannetehtävä 3 Astuit bussiin ja näit, että ystäväsi seisoivat bussin päässä. Pitäisikö minun tervehtiä heitä? Jos tarpeen, miten? Vastaus: Jos näet ystäviä bussissa, kirjastossa, kadun toisella puolella, sinun tulee tervehtiä heitä, jos he huomasivat sinut. Ei tietenkään kannata huutaa. Sanat korvataan eleillä, hymyllä, kumartauksella.
Dia 11
Oppitunnin aikana lapset saavat tehtäviä korteille, joihin heidän täytyy lisätä puuttuvat tervehdyssanat
Jos haluat käyttää esityksen esikatselua, luo Google-tili ja kirjaudu sisään siihen: https://accounts.google.com
Dian kuvatekstit:
Zhdanova N.D. Nuorten ryhmän opettaja kohteliaisuus
Mitä on kohteliaisuus? Sana "kohteliaisuus" tulee vanhasta slaavilaisesta sanasta "vezhe", toisin sanoen "asiantuntija". Kohteliaisuus tarkoittaa, että tietää kuinka käyttäytyä. Kohteliaisuus on sellaisen ihmisen moraalinen ominaisuus, jolle ihmisten kunnioittaminen on jokapäiväinen käyttäytymisnormi ja totuttu tapa kohdella muita. Se sisältää: tarkkaavaisuus, hyväntahtoisuuden osoittaminen kaikkia kohtaan, halu tarjota palvelua kaikille sitä tarvitseville, ystävällisyys, herkkyys, tahdikkuutta, vaatimattomuutta.
Sanan "kohteliaisuus" alkuperän historia kohteliaisuus kohteliaisuus
Missä tapauksissa käytämme näitä sanoja? Kiitollisuus Jäähyväispyyntö Anteeksipyyntö Tervehdys
Maagiset sanat. Mitä sanoja mielestäsi kutsutaan taikoksi? Miksi? Kiitos Anteeksi Anteeksi Hei Kiitos Nämä sanat tekevät puheestamme miellyttävämmän, lämpimämmän, ystävällisemmän.
Hei. Sanon ystävälleni: "Hei! "Ja hän vastasi: "Hienoa!" ”Tässä ei ole mitään pahaa, molemmat sanat sopivat. Vanhimmalle, jos tapaamme hänet, ensin "Hei!" "Puhumme. Toivotamme sinulle hyvää terveyttä (terveyttä).
Hyvästi. " Hyvästi! " - Sanomme hyvästit; Siitä me puhumme, että meillä on vielä treffit edessämme, Monta, monta uutta tapaamista! "Hyvästi" - ts. toivomme näkevämme sinut uudelleen. Hyvästi. Hei hei. Nähdään.
Ei ole olemassa yhtä tai kahta kohteliasta sanaa, muista ja tiedä nämä ihmesanat! Kiitos, kiitos Miksi sanomme "kiitos"? Peruutatko kenties sanan "ole hyvä"? Kaikesta, mitä he tekevät hyväksemme. Toistamme sen joka minuutti. Ja emme voineet muistaa, Ei, ehkä ilman sanaa "ole hyvä" Kenelle kerrottiin kuinka monta kertaa... Tunnemme olomme epämukavaksi.
"Jokaisella teistä on maaginen voima - sanojenne ja tekojenne voima" V. Oseeva
Ennen kuin eroamme ja kaikki lähtevät kotiin, haluaisin sanoa hyvästit, toivottaa sinulle samalla, jotta olet kohtelias, Älä unohda taikasanoja, jotta voit puhua ystävällisiä sanoja ystävillesi.
Arvoituksia Tavattuaan pupun naapurisiili sanoo hänelle: "..." HEI!!!
Ja hänen isokorvainen naapuri vastaa: "Siili, ...." Hei!
Kampela ui Mustekalalle Maanantaina, Ja tiistaina, jakaessaan, hän sanoi hänelle: "....." Hyvästi!
Rannalla oleva västärä pudotti madon, ja herkkupalaksi kala kurkutti hänelle: "..." Kiitos!
Uskokaa minua, virtahepo ja norsu eivät mahdu ovesta yhdessä. Se, joka on kohteliaampi, sanoo nyt: "Vain..." SINUN jälkeen!
Tsaari Gundey antoi Ivanille viisi naulaa hänen pelastuksestaan, ja Ivanushka sanoi tsaarille: "..." Kiitos!
Hyvin tehty! Kiitos huomiostasi!
Aiheesta: metodologinen kehitys, esitykset ja muistiinpanot
Tämä materiaali on tarkoitettu opettajille aiheesta "Etiketti". Visuaalinen esitys esittelee lapsille sananlaskuja ja auttaa selittämään niiden merkityksen....
Interaktiivinen avoin vapaa-aika vanhemmille aiheesta: "Puhutaan ystävällisyydestä ja kohteliaisuudesta"1. Organisatorinen hetki. (Dia nro 1) Jos rypistelemme kulmiamme aamulla, Ystävällisyys auttaa meitä. Tule, lapset, kokoontukaa ja toisiamme...
Esityksen kuvaus yksittäisillä dioilla:
1 dia
Dian kuvaus:
Kohteliaisuutta kasvattaa kohteliaisuus Vanhempainkokous keskiryhmässä helmikuuta 2015
2 liukumäki
Dian kuvaus:
Etiketti on joukko käyttäytymissääntöjä, jotka liittyvät asenteeseen ihmisiä kohtaan (toisten kanssa kohtelu, puhe- ja tervehdysmuodot, käyttäytymistavat julkisilla paikoilla). Kohteliaisuus on tapa soveltaa etikettiä. Tiedetään hyvin, että tärkeintä lapsen kohteliaisuuden kasvattamisessa on jatkuva hyvä esimerkki.
3 liukumäki
Dian kuvaus:
Vanhemmat ovat lapselle äänihaarukka: miltä ne kuulostavat Todellinen koulutus ei ole niinkään säännöissä kuin harjoituksissa. (J. Rousseau) näin hän vastaa.
4 liukumäki
Dian kuvaus:
Tervehtiä. Ensinnäkin aikuisten itsensä tulee olla kohteliaita. Useimmat vanhemmat opettavat lapsilleen heiluttaa hyvästit ja sanoa "hei". Mutta lapsen on myös sanottava hei usein: perheelle, ystäville, kasvattajille ja opettajille. Harjoittele tätä hyödyllistä taitoa lapsuudesta lähtien leikkisällä tavalla nukkejen ja karhujen kanssa. Pelaa erilaisia tilanteita. Näin lapsi oppii sanomaan hei nopeammin. Pelaa "kauppa", "vieraat", "sairaala", "koulu" vauvasi kanssa. Kun tapaat naapureita ja tuttuja, tervehdi. Ja pojat voidaan opettaa kättelemään tavattaessa. Tämä on erityinen rituaali miehille. Ja isä voi näyttää pojalleen, kuinka miehet tervehtivät. Loppujen lopuksi lapsuudessa isä on esimerkki vauvalle. Mitä aikuisten pitäisi opettaa lapsille?
5 liukumäki
Dian kuvaus:
Sano kiitos." Vauva saa usein lahjoja ja hemmottelee makeisia. Muistuta häntä siitä, että on tapana kiittää ja sanoa "kiitos" ystävällisestä eleestä. Jos lapsi on vielä pieni ja ujo vieraita ihmisiä kohtaan, älä moittele häntä hiljaisuudesta, vaan kiitä häntä siitä itse. Leiki vauvasi kanssa ja opeta häntä sanomaan taikasana. Lue kirjoja, näytä selkeitä esimerkkejä siitä, kuinka kiittää jotakuta ystävällisyydestä. Sanomalla "olkaa hyvä". Jos lapsi kuulee tämän sanan usein, hän sanoo sen itse. Käytä tätä sanaa keskustelussasi kotona, pöydässä. Pyydä lastasi kohteliaasti antamaan sinulle leipää, lusikkaa tai jotain muuta; pelatessasi pyydä toista lasta kohteliaasti antamaan sinulle lelu. Tai kun ostat jäätelöä, älä unohda sanaa "ole hyvä" lauseen alussa.
6 liukumäki
Dian kuvaus:
Opi sanomaan "anteeksi". Lapsen on ymmärrettävä, että sana "anteeksi" on askel kohti sovintoa ja sen avulla voit parantaa suhteita loukkaamaan. Se, tämä sana, on jopa lääke niille, jotka ovat loukkaantuneet. Jos itse huusit vahingossa lapsellesi, muista pyytää häneltä anteeksi, sillä näin kasvatat lapsessa ymmärrystä, että aikuiset ovat joskus väärässä ja myönnät sen. Jos lapsi ei kuuntele sinua, teeskentele, että olet loukkaantunut. Jonkin ajan kuluttua lapsesi pyytää anteeksi.
7 liukumäki
Dian kuvaus:
Älä keskeytä. Keskustelun aikana on tärkeää kuunnella henkilöä loppuun asti ja antaa hänen päättää lauseensa ennen vastaamista. Tämä tulee huomioida myös lasten kanssa käytävässä dialogissa. Ja opeta heitä olemaan keskeyttämättä vanhimpiaan. Jos vauva haluaa herättää huomion, opeta häntä tekemään tämä eleillä: heiluttele kättäsi tai kosketa hänen käsivarttaan, jotta ymmärrät heti, että hän haluaa sanoa jotain ja voit lähestyä häntä, kun olet vapaa. Ei ole mukavaa, kun aikuiset puhuvat, mutta lapsi kiinnittää jatkuvasti huomiota itseensä, kysyy tai yrittää häiritä sinua. Paitsi joitakin erittäin tärkeitä tietoja.
8 liukumäki
Dian kuvaus:
Älä keskustele toisista julkisesti. Joskus vanhemmat tuntevat olonsa kiusallisiksi, koska esimerkiksi lapsi näkee kadulla tummaihoisen tai vammaisen ihmisen ja huutaa osoittaen häntä kysyen äidiltään, miksi setä on musta. Sovi lapsesi kanssa, että jos hän haluaa kysyä jotain, sinun on kysyttävä kysymyksesi kiinnittämättä muiden huomiota. Selitä, että muiden ihmisten ulkonäöstä ei ole tapana keskustella ääneen: se on heille epämiellyttävää, ja lapselle se on merkki huonosta mausta.
Dia 9
Dian kuvaus:
Anna tie heikoille. Opeta omalla esimerkilläsi lapsiasi luopumaan paikastaan heikoille: vanhukset julkisessa liikenteessä, nainen, jolla on vauva jonossa, käske poikaasi luovuttaa paikkansa tytölle. Kun astut kauppaan, pidä ovea toisen henkilön edessä. Voit kuiskata lapsen korvaan muistutuksen avusta (auttoi isoäitiäsi kantamaan ruokapussin jääkaappiin, leikkaamaan piirakan. Kunnioita toisen talon sääntöjä. Lapsuudesta lähtien lapsia tulee opettaa käyttäytymään julkisilla paikoilla. Kaikkialla on käyttäytymissäännöt Teatterissa, museossa, Ravintolassa ei saa huutaa tai juosta, mutta sen voi tehdä leikkikentällä tai puistossa. Klinikalla puhutaan hiljaa. Vieraillessa voi Älä hyppää sängylle, jos se on kotona sallittua.
10 diaa
Dian kuvaus:
Sulje suusi. Muiden ympärilläsi olevien terveyden kunnioittaminen ja suun peittäminen yskimisen, haukottelun tai pureskelun aikana on kohteliaisuus ja turvatoimi. Ystävällisyys ja ystävällisyys muita kohtaan on "kultainen sääntö". Tällä säännöllä on paljon tekemistä empatian kanssa. Tämä on yksi ensimmäisistä säännöistä, jotka sinun tulee opettaa lapsillesi. Se auttaa heitä saamaan ystäviä ja ymmärtämään elämäntilanteita hyvin. Auttaa muita. Tämä sääntö liittyy läheisesti kultaiseen sääntöön. Lapsesi tulee olla valmis auttamaan muita tarvittaessa.
11 diaa
Dian kuvaus:
Noudata sääntöjä. Tämä viimeinen sääntö on perussääntö, mutta pakollinen. Auktoriteettien kunnioittaminen on myös osoitus hyvistä tavoista, ja lapsesi pitäisi tietää tämä. Näillä yksinkertaisilla säännöillä voit opettaa lapsellesi etiketin säännöt, mutta tämä ei tarkoita, että sääntöluettelo olisi lopullinen, vaan voit itse lisätä siihen mitä parhaaksi näet.
12 diaa
Dian kuvaus:
Muistiinpano vanhemmille ”Kuinka auttaa lastasi olemaan kohtelias” Pyri aina käyttämään kohteliaita ”taikasanoja” itse puheessasi. Muista, että olet loistava esimerkki seurattavana. Vakuuta lasta ympäröivät sukulaiset, että kohteliaisuus on normi perheessäsi. Kerro lapsellesi "taikasanojen" voimasta. Sano aina hei ja hyvästit lapsellesi. Yritä käyttää erilaisia tervehdyksen ja jäähyväisten muotoja (hyvää iltapäivää, hyvää huomenta, kaikkea hyvää, nähdään pian, kaikkea hyvää jne.). Opeta lapsellesi kohteliaisuuden perussääntö: tervehdi aina ja kaikkialla jokaiselle, jonka näet ensimmäisen kerran sinä päivänä. Älä unohda: kun opetat kohteliaisuutta, ole aina itse kohtelias!
Dia 13
Dian kuvaus:
Säännöt kohteliaan ihmisen kasvattamiseen Älä loukkaa poikasi tai tyttäresi ihmisarvoa. Älä puhu töykeitä sanoja hänen edessään, varsinkaan puhuessasi hänelle. Älä käytä fyysisiä rangaistusmenetelmiä. Älä kommentoi loputtomasti vähäpätöisistä asioista. Kannustaa lasten itsenäisyyttä. Ole yksimielinen ja johdonmukainen vaatimuksissasi. Älä ilmaise eri mieltä lapsen edessä. Ennen kuin asetat vaatimuksia lapsellesi, aseta ne itsellesi. Osoita kiinnostusta lapsen elämää ja ongelmia kohtaan - matkimalla hän palauttaa tämän sinulle pian. Ole rehellinen: lapsi tunnistaa helposti ilmeisen kohteliaisuutesi ja herkkyytesi muita kohtaan - hän oppii valheita ja tekopyhyyttä. Kohtele muita ihmisiä hienotunteisesti, ole kärsivällinen muiden ihmisten puutteiden suhteen: tämä on oppitunti ystävällisyydestä ja inhimillisyydestä lapsellesi. Älä puhu epäkunnioittavasti tai huonosti ihmisistä: lapsi kasvaa ja alkaa puhua sinusta samalla tavalla. Käyttäytyminen on ihmisen moraalinen mitta. Osoita jaloisuutta kaikissa olosuhteissa. Ole esimerkkinä lapsellesi.
Dia 14
Dian kuvaus:
1. Aloita aamusi hymyillen. 2. Älä ajattele lastasi ahdistuneena. 3. Osaa lukea lapsi. 4. Älä vertaa lapsia toisiinsa. 5. Ylistä usein ja sydämestä. 6. Erota lapsen käyttäytyminen hänen olemuksestaan. 7. Koe yhteisen toiminnan ilo lapsesi kanssa. 8. Anna lapsesi tietää, että hän on rakastetuin ja halutuin. 9. Älä ole välinpitämätön lastesi sisäiselle maailmalle ja kokemuksille. 10. Yritä olla näyttämättä negatiivisia tunteitasi lapsillesi, älä näytä huonoa esimerkkiä. 11. Yritä olla luomatta tilanteita, joissa lapsi voi osoittaa negatiivista käyttäytymistään. 12. Ylistä lastasi niin paljon kuin mahdollista, jopa pienistä onnistumisista. 13. Jos haluat kehittää lapsessa tiettyjä ominaisuuksia, yritä kohdella häntä ikään kuin hänellä niitä olisi. Viestinnän säännöt perheessä
15 diaa
Dian kuvaus:
Kuinka kehittää kohteliaisuutta Etiketin opiskelu. Jotta voit noudattaa kohteliaan henkilön yleisesti hyväksyttyjä käyttäytymisnormeja, sinun on tiedettävä nämä normit. Opiskelemalla etikettiä ja yrittämällä noudattaa sitä, ihminen kehittää kohteliaisuutta. Lukeminen. Jokainen hyvin lukeva ihminen ei ole kohtelias, mutta jokainen kohtelias ihminen on hyvin luettava. Mitä laajempi ihmisen horisontti, sitä enemmän hän kunnioittaa muita; ja mitä lähempänä hän on kasvattaa kohteliaisuutta itsessään. Työskentele itsesi parissa. Kehittämällä kykyä kuunnella keskustelukumppaniasi tarkasti ilman keskeytyksiä, ihminen kehittää kohteliaisuutta. Viestintä. Mikään ei ole parempaa kohteliaisuuden saavuttamisessa kuin harkittu kommunikointi kohteliaan henkilön kanssa.
16 diaa
Dian kuvaus:
Kulttuurikäyttäytymisen perussäännöt, jotka tulisi muodostaa 4-5-vuotiaalle esikoululaiselle: Kyky ottaa huomioon pelin muiden lasten toiveet ja aikomukset, leikkiä yhteisten lelujen kanssa ja antaa periksi. Lapsia on opetettava noudattamaan kulttuurisen käyttäytymisen sääntöjä julkisilla paikoilla, liikenteessä, pöydässä, juhlissa jne. Lapsille tulee opettaa tapa puhua aina totuus. Tärkeä tehtävä, joka saa erityisen merkityksen tällä ikätasolla, on suhteiden muodostuminen aikuisiin ja ikätovereihin: kohtelias, tarkkaavainen asenne aikuisia kohtaan, kyky leikkiä ystävällisesti lasten kanssa sekä suojella heikkoja ja loukkaantuneita. On tarpeen opettaa lapsia ylläpitämään järjestystä huoneessa. Leikkinurkkauksessa. Sääntö: "Kaikelle asialle on paikkansa."
Dia 17
Dian kuvaus:
Hyvien tapojen omaavien lasten on vain helpompi sopeutua päiväkotiin ja sitten kouluun, he oppivat nopeasti noudattamaan joukkueen hyväksymiä sääntöjä. Tällaisten lasten kanssa on helpompi mennä vierailulle, kahvilaan, julkisiin paikkoihin ajattelematta, että he raivoavat sinua. Kohteliaalla lapsella ei ole vain helpompaa hänen ympärillään oleville, vaan hän myös tuntee olonsa paremmaksi, koska hän ajattelee muiden ihmisten tunteita ja sanottavaa. Tämä tapa tulee vanhempien kodista, jossa lapset vain toistavat vanhempiensa tekoja. "Tee niin kuin minä teen." Kohteliaisuuden opettaminen - miksi sitä tarvitaan?
Ollaan kohteliaita!
Kuva 3 esityksestä "Kovillisuussäännöt" uskonnon ja etiikan tunneille aiheesta "Puheetiketti"
Mitat: 493 x 699 pikseliä, muoto: jpg. Lataa ilmainen kuva uskonnon ja etiikan oppitunnille napsauttamalla kuvaa hiiren kakkospainikkeella ja napsauttamalla "Tallenna kuva nimellä...". Kuvien näyttämiseksi oppitunnilla voit myös ladata ilmaiseksi esityksen "Kovillisuussäännöt.ppt" kokonaisuudessaan kuvineen zip-arkistossa. Arkiston koko on 2738 kt.
Lataa esitys
Puheen etiketti
"Hyvän tavan säännöt" - Kohteliaisuus, keskinäinen kunnioitus, vastuullisuus. Etiketti julkisessa liikenteessä. Mikä saa ihmiset toimimaan etiketin sääntöjen mukaan eikä toisin? Kohteliaisuus Keskinäinen kunnioitus Vastuullisuus Herkkyys Kunniantunto Velvollisuudentunto. Kuinka käyttäytyä pöydässä? Mitä on etiketti? Miksi meidän pitäisi opiskella etiketin sääntöjä?
"Puhelimen etiketti" - Puhelinkeskustelutyypit. Esimerkiksi yksi keskustelu: Masha, hei, kuinka voit? Puhelin etiketti. Kiinnitän huomionne viestintään - vetoomus. Kutsuttava henkilö ei välttämättä tunnista itseään. Onko Sasha kotona? 10. Puheen paikka ja aika: missä ja milloin viestintä tapahtuu. Lausekkeet, kuten: Puhelimen melua sisältyy puhelinkeskusteluun.
"Pöytäetiketti" - Se on lomasi!... Toivotan sinulle menestystä loman valmistelussa! Kakkuhaarukan tai lusikan tulee olla lautasen oikealla puolella. Teepinnan tulee olla 1-1,5 cm kupin reunan alapuolella.
Kohteliaat värityssivut lataa ja tulosta ilmaiseksi
Näin sana "etiketti" ilmestyi. ETIKETTI juhlapöydässä. Voit oppia lisää etiketin säännöistä kirjoista:
"Miehen ja naisen etiketti" - Ulkonäkö on käyntikorttisi! Miehen ulkonäkö. Liikeetiketti miehille ja naisille. Naisen vaatekaappi. Vaatteet Korut Päähine Lahjat Kukat Käyntikortit. Kuva. Etiketti nykymaailmassa. Etikettitarvikkeet. Miehen vaatekaappi. Naisen ulkonäkö.
"Hyvät tavat" - 1. Haluaisitko tuntea olosi vapaaksi missä tahansa yhteiskunnassa? 2. Haluaisitko miellyttää itseäsi ja muita? 3. Haluaisitko hyvät käytöstavat, laajan mielenkiintoisen tuttavapiirin ja olla "juhlien elämä"? Muinainen Kreikka "Kaunis käytös." Onko sillä oikeasti väliä miten se on? XIV – XVII vuosisatojen "RITARIN KUNNIOIDEN KOODI".
"Lasten etiketti" - Sukupuolikäyttäytymiskulttuurin edistäminen esikoululaisissa modernin etiketin sääntöjen opettamisen perusteella. Etiketin tyypit määräytyvät sosiaalisten ja ammatillisten ryhmien mukaan. Pelit ovat esikoululaisen pääasiallinen toiminta. Lasten keksimiä piirustuksia, askarteluja, satuja ja tarinoita. Mene päiväkotiin nro 486. Lasten luovuus tulee ottaa aktiivisesti käyttöön käyttäytymissääntöjen opetuksessa:
Aiheessa "Puheetiketti" on yhteensä 14 esitystä.
Esitys aiheesta: "Kohtelias sanat"
- Esityksiä opettajille →
Dia 1 Suorittanut: ensimmäisen luokan ala-asteen opettaja, Alesya Vasilievna Khomich OPETellen kommunikoimaan
Dia 2 Hei - tämä tarkoittaa, että ole terve!
Dia 3 Taikasana. Toivotan sinulle onnea Anteeksi, ole ystävällinen Kiitos Ole hyvä ja kaikkea hyvää Anteeksi Terveyttä Hyvästi Hyvästi Erittäin mukavaa Ei kiitollisuuden tarvetta Hyvää iltapäivää Hyvää iltaa Hei Sain bayna h ein daa
Dia 4 Puhu kenelle tahansa tavalla, jolla haluaisit itsellesi puhuttavan.
Dia 5 HUOMIO! HUOMIO! Kohteliaisuuden koulu on auki! Kutsumme 1. luokan oppilaita osallistumaan tunneille. Koulun rehtori Solnyshko Sh V
Dia 61. Ystävällisyystunti Musiikkitauko 2. Viestintätunti 3. Tunnelmatunti Tuntiaikataulu.
Dia 7 Kiltti ihminen on kuin aurinko. Oppitunti ystävällisyydestä
Dia 8 Sanakirja.
Mestarikurssi: kannettava tietokone "Kovillisuus ja ystävällisyyden maa"
Kiltti 1. Hyvän tekeminen muille, myötätuntoinen. 2. Sellainen, joka tuo hyvää, hyvinvointia. Sieluinen Epäystävällinen Iloinen Vihainen Vastaava Iloinen Lämmin Pilvinen Hyvä Epäystävällinen Epäsiisti Sydämellinen Paha ystävällinen
Dia 9 Kun aurinko lämmittää, kun äiti voi hyvin. Se on paha sille, joka ei tee hyvää kenellekään. Opi tekemään hyvää ihmisille. Sitten elät onnellisina ja olet ystävien ympäröimä. Oppitunti ystävällisyydestä
Dia 10 Musiikkitauko
Dia 11 Viestintäoppitunti
Dia 12 Tervehdys. Itsesi esittely. 3. Selitä puhelusi tarkoitus. 4. Kiitollisuus. Jakaus. Puhelimeni soi...
Dia 13 Raitiovaunu numero 1 käveli bulevardin kehää pitkin, siinä istui ja seisoi sataviisitoista ihmistä. Yhtäkkiä viidennellä pysäkillä, kepillä nojaten, rappeutunut isoäiti kiipeää tungosta vaunuihin...
Dia 14Opi käyttäytymään oikein missä tahansa tilanteessa. Ja sitten elät onnellisina ja olet ystävien ympäröimä.
Dia 15 Jaa hymysi, niin se palaa sinulle useammin kuin kerran... Tunnelman oppitunti
Dia 16Puhu kenelle tahansa tavalla, jolla haluaisit, että sinua puhutaan. Opi tekemään hyvää ihmisille. Sitten elät onnellisina ja olet ystävien ympäröimä. Opi käyttäytymään oikein missä tahansa tilanteessa. Jaa hymysi, niin se palaa sinulle useammin kuin kerran...
– Lapsen persoonallisuuden kasvattaminen kollektiivisen luovan työn avulla
— Oppitunti aiheesta "Horisontti ja horisonttiviiva"
- Esitys aiheesta "zhi-shi, cha-sha, chu-shu"
- Esitys "Sanojen oikeinkirjoitus korostamattomilla vokaalilla sanan juuressa"
— Esitys integroidulle oppitunnille. Maailma ympärillämme aiheesta "Metsä ja sen asukkaat"
- Esitys "Väärinvaraiset ja viljellyt kasvit"
— N. N. Nosovin oppitunnin esitys Dunnon ja hänen ystäviensä seikkailut
- Esitys aiheesta "Talvittavat linnut"
— Esitys "Adjektiivien sukupuolipäätteet"
- Esitys "Matenadaran"
Runoja kohteliaisuudesta lapsille
Esittely. Kohteliaat sanat
| Puhutaanpa kohteliaisuudesta Kohteliaisuus on kolikko, joka antajalle ei maksa mitään, mutta saa saajalle iloa. |
|
 |
Sanalla voit pelastaa, sanalla tappaa, sanalla johtaa rykmenttejä! Tuokoon jokainen päivä ja jokainen tunti sinulle jotain uutta. Olkoon mielesi ystävällinen ja sydämesi älykäs! |
 |
Opimme kaikki kerran kävelemään, piirtämään, puhumaan. Muistakaamme, pojat, kuinka olla ystävällisiä ja kohteliaita. |
 |
Sinun täytyy tietää, kuinka kaksi kertaa kaksi ovat kaikki taikasanoja. Nämä lyhyet sanat kuullaan kaikkialla aamulla. He elävät vuosisatoja maailmassa, on korkea aika muistaa heidät! |
 |
Hyvät sanat. |
Kohteliaisuustunteja vanhemmille esikoululaisille
Nämä sanat ovat olleet kaikkien tiedossa jo pitkään, ne ovat yksinkertaisia eivätkä uusia. Mutta toistan sen joka tapauksessa: - Hyvät ihmiset, olkaa terveitä! Kun tapaan ystäviä ja tuttavia, katson heidän silmiinsä hymyillen, Minun on erittäin helppoa olla kohtelias, sanon ensimmäisenä "hei". Sen on kauniisti keksinyt joku - kiittää avustasi, tavallinen sana "kiitos" Emme saa unohtaa sanoa.
Aihe: kohteliaisuuden oppiminen
| Oppitunnin vaiheet | Tuntien aikana | Laitteet | UUD:n muodostuminen |
| Ι. Päivitetään kokemusta | – Mitä ihminen tarvitsee, jos hän elää ihmisten maailmassa? (viestintä) - Millä sanoilla aloitamme kommunikoinnin? - Nämä maagiset, kohteliaat sanat auttavat voittamaan ihmisen. - Mitä muita kohteliaisuuksia tiedät? (lasten vastauksia) 1 |
Ote sarjakuvasta "Vauva ja Carlson..." Kuvitus, joka kuvaa kaupunkia, Seryozha-poikaa, hänen ystäviään, äitiä, isää, opettajaa. |
Kognitiivinen UUD
|
| ΙΙ. Ilmoitus koulutusongelmasta | – Tiedätkö missä ja milloin niitä käytetään? 2
- Mitä luulet meidän oppivan tunnilla tänään? (Tänään menemme kohteliaisuuden maahan.) |
||
| ΙΙΙ. Tiedon löytäminen yhteistyössä | 1. - Katso s. 6 oppikirjaa. — Miksi tällä sivulla on kädenpuristus? - Lue tervehdyssanat. - Kun ihmiset sanovat toisilleen: "Hei", "Hyvää päivää", "Hyvää huomenta", "Hyvää iltaa", "Hei". 1 - Miten nämä tervehdykset eroavat toisistaan? 2. - Käytämmekö aina sanoja tervehtiessämme toisiamme? Onko mahdollista tervehtiä toisiaan ilman sanoja? - Katso kuvat s. 7. Miten piirustusten hahmot tervehtivät toisiaan? (Ilman sanoja: kadetti tervehti upseeria, iäkäs mies kumartaa rouvalle, pojat taputtelevat toisiaan olkapäälle. Kaikissa tapauksissa eleet voivat täydentää sanoja) — Missä tapauksissa tervehdykset ilman sanoja ovat sopivia? 4 3. - Tänään vieraamme on sarjakuvahahmo, sinä tietysti tunnet hänet. Opettaja sisältää otteen sarjakuvasta "Vauva ja Carlson...", jossa Carlson tervehtii vauvaa. – Miten Carlson tervehti vauvaa? Miksi? - Katsotaanpa ketä muuta Carlson tervehtii? 4. — Avaa s. 8-9 oppikirja. - Kuinka Carlson tervehtii äitiään? - Freken Bockin kanssa? - Koiran Bimbon kanssa? – Miten sankarit reagoivat Carlsonin tervehdyksen jälkeen? Opettaja kutsuu oppilaat taululle ja kutsuu oppilaat roolipelitilanteisiin.2 1 5. — Ketä voit tervehtiä sanalla "hyvä" ("hei")? |
Kohteliaisuustunteja KUVASSA
— Kumpaa sanaa "hei" tai "hyvää" sanot useammin? 2
– Sana "hei" on erittäin mielenkiintoinen. Ajatellaanpa sen merkitystä: "hei" - toivotamme sinulle terveyttä (terveyttä). Siksi ihmiset ovat iloisia kuullessaan tämän tervehdyksen.
"- Hei! –
Kumarrasimme ja sanoimme toisillemme.
Vaikka he olivat täysin vieraita.
- Hei!-
Mitä erityisiä asioita sanoimme toisillemme?
Vain "hei", emme sanoneet mitään muuta.
Miksi maailmassa on pisara auringonpaistetta?
Miksi maailmassa on ollut vähän enemmän onnea?
Miksi elämästä on tullut hieman iloisempaa?"
– Voitko vastata runoilijan kysymyksiin? Toistan ne uudelleen.
— Mitä sanoja lisäämme sanaan "Hei", jotta tervehdys olisi vieläkin miellyttävämpi keskustelukumppanille? (Jos lapsilla on vaikeuksia:
”Jotta ihmiset tuntevat olonsa onnellisemmiksi ja miellyttävämmiksi, lisäämme tervehdyksen sanoihin niitä, jotka tekevät puheestamme lämpimämpää ja ystävällisempää. Sanomme: "Hei, äiti!", "Hienoa, Shurik!", "Hei, veli!")
6. - Ja nyt luen sinulle runon. Kuuntele häntä ja kerro minulle, mitä tervehdyksen sanoja kuulit täällä?
Jonkun keksimä
Yksinkertaista ja viisasta
Kun tapaat, tervehdi:
- Hyvää huomenta.
- Hyvää huomenta! –
Aurinko ja linnut.
- Hyvää huomenta! –
Hymyilevät kasvot.
Ja kaikista tulee
Ystävällinen, luottavainen...
Hyvää huomenta kestää iltaan.
V. Krivosheeva "Hyvää huomenta"
(lasten vastauksia)
7. - Kuvittele tilanne - poika Seryozha menee kouluun aamulla. Hän tapaa ystäviään matkan varrella.
Opettajalla on magneettitaululla kuva kaupungista. Poika (piirretty) kävelee kaupungin halki, ystävät tapaavat hänet.
- Miten Seryozha tervehtii heitä?
— Poika tuli kouluun ja tapasi siellä opettajan. 1
Opettaja järjestää kuvat uudelleen.
- Kenen pitäisi tervehtiä ensin? Kuinka Seryozha tervehtii opettajaa?
- Illalla Seryozha istuu kotona ja opiskelee. Äiti ja isä tulivat töistä kotiin. Kuinka poika voi tervehtiä heitä?
8. - Luetaan kuorossa A. Yashinin runo s. 11. (Ensin lapset lukevat (kuka osaa) runon itselleen, sitten ääneen.)
- Katso alla, kuinka kaunis kissa on piirretty.
- Ota kortit minulta. Lue, mihin aikaan päivästä sinun tulisi tervehtiä kissaasi. Tervehdi häntä.
- Kehitämme kykyä tehdä yksinkertaisia johtopäätöksiä tiimityöskentelyn tuloksena.
Kommunikaatio UUD
- Kehitämme kykyä noudattaa kohteliaan kommunikoinnin sääntöjä;
- Kehitämme kykyä toteuttaa yksinkertaista lausuntoa tietystä aiheesta
Sääntely UUD
1 . Kyky oppia ilmaisemaan oletustaan oppikirjamateriaalin kanssa työskentelyn pohjalta;
2. Kehitämme kykyä arvioida koulutustoimia määrätyn tehtävän mukaisesti;
3. Kehitämme kykyä ennakoida tulevia töitä (tehdä suunnitelma);
4.
Kognitiivisen ja henkilökohtaisen reflektoinnin kyvyn muodostuminen.
Henkilökohtainen UUD
- Kehitämme kykyä ymmärtää puheen roolia ihmisten elämässä
– Kaverit, kuka tuntee tämän sankarin?
- Kuuntele kuinka Bilbo ja Gandalf tapasivat.
- Hyvää huomenta! - sanoi Bilbo, haluten sanoa tarkalleen mitä
että oli hyvä aamu: aurinko paistoi kirkkaasti ja ruoho
muuttui vihreäksi. Mutta Gandalf katsoi häneen terävästi paksujen, takkuisten kulmakarvojen alta.
- Mitä yrität sanoa? - hän kysyi. - Toivotan vain hyvää huomenta? Vai sanotko, että tänään on hyvä aamu, riippumatta siitä mitä ajattelen? Vai tarkoitatko sitä, että tänä aamuna kaikkien pitäisi olla ystävällisiä?
"Ja tämä ja tuo ja kolmas", vastasi Bilbo.
J. R. R. Tolkien "Hobitti eli siellä ja takaisin"
(Jos on elokuva, voit näyttää otteen elokuvasta)
2. - Mitä mieltä olette? 4
— Asuuko kohteliaisuuden maassa monia erilaisia satuhahmoja?
- Katso, sinä tunnistat nämä sankarit.
Fragmentti elokuvasta "Dunno ja hänen ystävänsä"
3. - Kuvitellaan nyt, että tämän sarjakuvan sankarit ovat kasvaneet ja luoneet oman erikoisen koulunsa. Znaykasta tuli koulun johtaja. Ja poika, jonka tunnet hyvin, kirjamme sankari, tuli opiskelemaan tähän kouluun.
- Katso kuvat s. 12-13 ja kerro kenet hän tapaa Znaikan koulussa.
– Ovatko terveiset samat, kun tapaamme?
- Missä tapauksissa retorikko voi kuulla vastauksena sanat: "Iloinen nähdä sinut", "Kuinka monta vuotta, kuinka monta talvea!", "Tervetuloa!"?
Jokaisesta tohtori Pilyulkinia, Sineglazkaa ja kirjastonhoitaja Listikkiä kuvaavasta piirustuksesta keskustellaan opiskelijoiden kanssa. Lapset keksivät hahmoille nimet ja isänimet.
— Keitä muita sankarimme voisivat tavata Znaikan koulussa?
- Kuinka he saattoivat tervehtiä toisiaan?
Opettaja kutsuu lapset roolipelitilanteisiin.1
4. — Ja lopuksi, kuuntele vielä yksi runo.
Hei Goose!
Valtava hanhi juoksee minua kohti
Sanon itselleni: "Älä ole pelkuri."
Ehkä tämä hanhi on kesy
Hän juoksee minua vastaan.
Mutta hanhi näyttää hurjalta,
Hän sihisee uhkaavasti.
Se puristaa
No anna!
Hymyilin:
"Hei, hanhi!"
Hän nyökkäsi päätään vastauksena
Ja luulin kuulevani: "Hei!
- Miksi arvelet, että raju Hanhi nyökkäsi yhtäkkiä päätään pojalle ja näytti sanovan: "Hei!"?
- Jos tapaat jonkun puolivälissä hymyillen, ystävällisellä tervehdyssanalla, se tarkoittaa, että et halua aiheuttaa vahinkoa, loukata, ja luultavasti jopa vihaisin hanhi pehmenee.
— Mitä "kohtelias" sanoja käytettiin nykyään eniten?
- Miksi ihmiset tervehtivät? 1
- Kuvittele, että ystäväsi näki sinut, käveli ohi eikä sanonut hei. Mitä tämä voisi tarkoittaa?
- Miksi tarvitsemme tämän päivän oppituntia elämässä?
– Mitä teit tänään parhaiten?
- Mitä vaikeuksia sinulla oli?
– Miten arvioisit mielialaasi oppitunnin jälkeen?
- Merkitään mielialaasi päiväkirjaasi.
– Miten arvioisit oppitunnin itsellesi? Miksi?
TOOU
Hengellistä ja moraalista kasvatusta harjoitetaan koko oppitunnin ajan, koska sanallisen kohteliaisuuden opettaminen liittyy yleisen käyttäytymiskulttuurin kehittymiseen, ihmisten ystävällisen, kunnioittavan asenteen muodostumiseen toisiaan kohtaan Lisää dokumentti blogiisi tai verkkosivullesi
Koulutusmateriaali
5-bal.ru
 |
Tämän esityksen teksti
Minä ja muut ihmiset. Kohteliaisuus
Sano sana:
Jääpalakin sulaa Lämpimästä sanasta: Vanha kanto muuttuu vihreäksi, Kun hän kuulee: Jos et voi enää syödä, Kerromme äidille:
…
"Kiitos"
…
…
"Hyvää iltapäivää"
"Kiitos"
…
Poika on kohtelias ja kehittynyt, Hän sanoo tapaaessaan: Kun meitä moititaan kepposista, Sanomme: Sekä Ranskassa että Tanskassa sanotaan hyvästit:
Sano sana:
"Hei"
…
"Anna anteeksi"
…
"Hyvästi"
Kohteliaisuuden säännöt:
Jos olet kohtelias, etkä kuuro omalletunnollesi, annat tien vanhalle naiselle ilman protestia.
Jos olet kohtelias, Sydämessäsi, etkä näyttelemään, Autat vammaista nousemaan johdinautoon.
Ja jos olet kohtelias istuessasi luokassa, sinä ja ystäväsi ette juttele kuin kaksi harakkaa.
Ja jos olet kohtelias, autat äitiäsi ja tarjoat hänelle apua pyytämättä - eli itseäsi!
Ja jos olet kohtelias, et keskeytä heitä keskustelussa tätisi ja isoisäsi ja isoäitisi kanssa.
Ja jos olet kohtelias, et hyökkää heikompien kimppuun, vaan olet arka vahvojen edessä.
Missä tapauksissa käytämme näitä sanoja?
Hei! Hyvästi! Kiitos! Anteeksi! Ole hyvä!
Kiitos tervehdysAnteeksihyväispyyntö
Tyttö, poika ja opettaja pysähtyivät luokkahuoneen ovella. Missä järjestyksessä heidän tulisi tulla luokkahuoneeseen?
1.
2.
3.
Huonosti
Hieno
Tarkista itse
Kiusaaminen ja kiusaaminen.
Hieno
Huonosti
Ole siisti ja puhdas.
Huonosti
Hieno
Sylkeä.
Huonosti
Hieno
Pureskele purukumia jatkuvasti.
Huonosti
Hieno
Kuuntele musiikkia suurella äänenvoimakkuudella.
Huonosti
Hieno
Pöydässä heiluttaa käsiäsi ja ele.
Hieno
Huonosti
Tarjoa apuasi.
Huonosti
Hieno
Kuiskaa yhteiskunnassa, pidä salaisuudet ja kikatus peittäen suusi kädelläsi.
Näin tytöt sanoivat saatuaan lahjansa:
Tanya: "Paljonko se maksaa?"
Nadya: "Öh, sitä en halunnut ollenkaan..."
Lena: "Kiitos! Olen erittäin iloinen lahjasta!"
Kenen vastaus on mielestäsi oikea?
Lue otteita kirjallisista teoksista. Mistä saduista nämä terveiset ovat? Kuka on kirjoittaja? - Hei, komea prinssi! Miksi olet hiljainen kuin myrskyinen päivä?
A.S. Pushkin "Tarina tsaari Saltanista"
...Cherry kumarsi kohteliaasti ja sanoi: Hei, herrat! Minulla ei ole kunniaa tuntea sinua, mutta on erittäin mukavaa tuntea sinut.
Gianni Rodari "Cipollinon seikkailut"
...Mies astui ikkunalaudalle ja sanoi: Hei. Voinko laskeutua tänne hetkeksi? Kyllä, kyllä, kiitos", Poika vastasi hätäisesti.
Astrid Lindgren "Vauva ja Carlson"
Vitya loukkasi vauvaa. Koulun edessä, riveissä, Vitya kysyy: - Anteeksi, myönnän virheeni.
Kohteliaisuus kuvia lapsille
Opettaja tuli tunnille, laittoi lehden pöydälle, jota seurasi Vitya: - Anteeksi, olen vähän myöhässä. - Tikhomirov! Näytä meille Pihkovan kaupunki kartalla. "Anteeksi", Vitya kuiskaa, "en ole valmis oppitunnille." Väittelimme Natashan kanssa: Onko Vitya kohtelias vai ei? Ymmärrä kiistamme ja lähetä vastauksesi Mitä neuvoja antaisit Vitalle?
Arvaa arvoitus:
Masha tiesi paljon sanoja, mutta yksi niistä puuttui. Ja se on kuin synti, se sanotaan useimmiten. Tämä sana tulee lahjan jälkeen, päivällisellä. Tämä sana sanotaan, jos he kiittävät sinua...
Kiitos
Arvaa arvoitus:
Styopa-setä on järkyttynyt. Hän kertoi minulle näin: näin naapurini Nastenkan nyt kadulla. Nastja on mukava tyttö, Nastja menee ensimmäiselle luokalle! Mutta en ole kuullut Nastjasta sanaakaan pitkään aikaan.. .
Hei!
Arvaa arvoitus:
Tapasin naapurini Vityan. Se oli surullinen tapaaminen: Hän löi minua kuin torpedo. Hän tuli minua kohti kulman takaa! Mutta - kuvittele! – turhaan odotin Vityalta sanoja...
Anteeksi!
Arvaa arvoitus:
Hän sanoi tyttärentyttärestään: "Mikä sääli! Annoin hänelle salkun. Näen - hän on hyvin onnellinen! Mutta et voi olla hiljaa kuin kala. No, sanoisin...
Kiitos!
Materiaalit: Arvoituksia - http://riddle-middle.ru/zagadki/eda/Kazakova O.V., Sboeva N.A., Gavrilkina N.I. Universaalit oppitunnit kurssille "Maailma ympärillämme": 2. luokka. - 3. painos, tarkistettu. ja lisä - M.: VAKO, 2007. - 368 s. - (Opettajan avuksi) Kuva - Google (Internet-resurssit)
Esityksen valmisteli alakoulun opettaja GBOU:ssa, School No. 590, Yukhova E.E.