Kunnallinen lisäkoulutuslaitos
"Lasten ekologinen ja biologinen keskus" Cheremkhovo
MUDO DEBC:n vt. johtaja MMR, Moskovan alue, protokolla nro______
Matveeva V.V. _______Tolstikova S.N. "____"_______2015
Metodologinen kehitys
Avoin oppitunti
"Merenalainen maailma"
Koonnut:
Danilova Svetlana Viktorovna,
lisäkoulutuksen opettaja,
ensimmäinen pätevyysluokka
Cheremkhovo, 2013
huomautus
Metodologinen kehitys esittää skenaarion avoimelle oppitunnille ala- ja yläkouluikäisille lapsille. Tästä materiaalista voi olla hyötyä opettajille sekä avoimien tapahtumien että suunniteltujen oppituntien järjestämisessä.
Oppitunnin aikana lapset tutustuvat vesistöihin ja elinoloihin vedessä.
Oppitunnin toisessa osassa opiskelijoille tarjotaan lujittamista varten peliohjelma, jossa jokainen voi esitellä oppitunnilla hankittua tietoa.
Johdanto……………………………………………………………………………………..4
Metodologinen materiaali………………………………………………………………………6
Pääosa………………………………………………………………..7
2.1 Organisaatiohetki………………………………………………..7
2.2 Keskustelu: Vedenalainen maailma………………………………………………………….7
2.3 Kilpailu- ja peliohjelma: Vedenalainen valtakunta……………..13
Johtopäätökset…………………………………………………………………………………..17
Näkymät…………………………………………………………………..18
Kirjallisuus……………………………………………………………………………… 19
Liite 1……………………………………………………………..…..20
Liite 2………………………………………………………………..21
Johdanto
Nykyaikaisella maapallolla erotetaan selvästi neljä elämänympäristöä - vesi, maa-ilma, maaperä ja elävät organismit. Vedestä tuli ensimmäinen elämän väline. Siinä syntyi elämä, joka sitten levisi maa-ilmaympäristöön. Vesiympäristöä ovat joet, purot (vesistöt), valtameret, meret, altaat, lammet, järvet, suot (säiliöt).
Tiedemiehet, jotka ovat tarkkaavaisia ja utelias ihmisiä, ovat jo pitkään havainneet erityispiirteen vesieläinten jakautumisessa eri syvyyksissä. He havaitsivat, että lähistöllä asuvilla eläimillä, vaikka ne eivät olekaan sukulaisia, on samanlaisia piirteitä sekä ruumiinrakenteessa että elämäntavoissa. Ymmärtääksesi kuinka tämä tapahtui, sinun on kuviteltava säiliö kaksikerroksisen talon muodossa, jossa asuu vesiväestöä. Pohja on ensimmäinen kerros, pohjamaan paksuus on kellari, vesimassa on toinen kerros ja pintakalvo on katto (vesipeili) ja ullakko (peilin alla).
Tämän talon jokaisessa kerroksessa on omat erityiset elinolonsa, omat ominaispiirteensä. Joten ensimmäisessä kerroksessa on vähän valoa ja happea, mutta vettä on kaikkialla, jalkojen alla on luotettava tuki, ei ole tuulta eikä voimakkaita lämpötilan muutoksia. Katolla on paljon valoa ja happea hengitettävää ilmaa, mutta samalla yöllä on kylmä, päivällä kuuma, tuuli puhaltaa ja vettä on vain jalkojen alla. Toisessa kerroksessa on enemmän happea ja valoa kuin ensimmäisessä, mutta verrattomasti vähemmän kuin katolla, eikä siellä ole edes sellaista tukea kuin vesijännityskalvo.
Voidakseen elää ja selviytyä tietyssä kerroksessa sen asukkaiden oli mukauduttava siellä vallitseviin olosuhteisiin. Ja pitkän sopeutumisprosessin (eli sopeutumisen) tiettyyn elinympäristöön seurauksena hyvin kaukana alkuperältään olleet organismit kehittivät samanlaisia piirteitä rakenteeltaan, elinkaareltaan ja käyttäytymiseltään. Näiden yhtäläisyuksien perusteella tutkijat ryhmittelivät eläimet ryhmiin ja antoivat kullekin oman nimensä. Katsotaanpa, mikä on tyypillistä joillekin organismeille.
Kohde: Laajenna ja rikasta lasten näkemystä vesieliöistä ja heidän elämänkatsauksestaan.
Tehtävät:
Koulutuksellinen: Muodosta ajatuksia vedenalaisesta maailmasta ja sen asukkaista. Opi tunnistamaan vesieläimet
Kehittävä: Kehitä kognitiivista kiinnostusta, puhetta, muistia, ajattelua.
Koulutuksellinen: Kasvata huolehtivaa asennetta luontoon, opeta osoittamaan ystävällisyyttä, vastuuntuntoa kollektiivisessa työssä ja tunteita.
Metodologinen materiaali
Tämän oppitunnin suorittamiseksi on tarpeen luoda tietty ilmapiiri - mysteerin ilmapiiri. Loppujen lopuksi vesi kätkee suuria salaisuuksia.
Laitteet:
Tietokone, näyttö, projektori.
Esitys "Vedenalainen maailma".
Kappaleiden fonogrammit.
Palapelikortit.
Tehtäväkortit.
Sovellusten näyttely.
Kartta pallonpuoliskoista.
REKVISIITTA
1. Monivärisillä nauhoilla sidottu rintakehä.
2. Ottelut.
3. Meren antimet (palkinnot voittajille)
Pääosa
2.1 Organisatorinen hetki
Opettaja: Hei kaverit! Tänään tunnilla opimme paljon mielenkiintoista ja opettavaista. Katsotaanpa ensin, kuinka valmistautunut olet tähän. Edessäsi olevilla pöydillä on erivärisiä kortteja. Mieti, millä tuulella tulit tunnille tänään? Valitse nyt mielialaasi sopiva kortti (punainen kortti - hyvällä tuulella, sininen - surullinen, keltainen - normaali). Lapset valitsevat kortit ja näyttävät ne opettajalle.
Opettaja: Olemme kaikki erilaisia swameja, joten meillä kaikilla on erilainen mieliala. Yritetään pitää se sellaisena niille, jotka ovat hyvällä tuulella, ja yritetään nostaa sitä niille, joilla on surullinen mieli.
Keskustelu:
2.2 Vedenalainen maailma
Oletko kuullut vedestä?
He sanovat, että hän on kaikkialla!
Lätäkössä, meressä, valtameressä
Ja vesihanassa
Kuin jääpuikko jäätyy
Sumu hiipii metsään,
Se kiehuu liedellä,
Vedenkeittimen höyry suhisee,
Emme voi pestä itseämme ilman sitä,
Älä syö tai juo!
uskallan raportoida sinulle,
Emme voi elää ilman häntä!!!
Joten tämän päivän oppituntimme aihe on nimeltään - Merenalainen maailma.
Oppitunnin aikana opimme, mitä vedenalainen maailma on, millaisia sen asukkaat ovat ja miten he elävät vesivaltakunnassa.
Suljetaan nyt silmämme. Mitä me näemme? Pimeys, ja ennen ei ollut muuta kuin pimeys, ja niin oli, kunnes sininen kimalteleva pallo ilmestyi. Tämä on maapallomme! Avaa silmäsi. Katsotaanpa karttaa, kuka voi kertoa minulle, mitä kartalla näkyy sinisenä? (Lasten vastaukset).
Aivan oikein, näemme vain vettä:
Jos katsot maapallon karttaa,
Maapallolla on vain kolmasosa maapallosta.
Mutta sitten herää outo kysymys?
Planeetta pitäisi kutsua vedeksi!
Mutta se osoittautuu vedenalaiseksi, siellä on myös maata ja tämä maa on vedenalainen pohja.
Mutta myös vesi osoittautuu erilaiseksi... On valtavia valtameriä, suuria merta, jokia ja pieniä puroja, mutta mitä vesi piilottaa alla? Ja vesi piilottaa asukkaansa itsessään. Useimmat ovat kaloja .
Tiesitkö, että kalat ilmestyivät dinosaurusten aikana?
Ja niinä kaukaisina aikoina kalalla oli kova kuori. Mutta sen jälkeen maailma on muuttunut paljon, ja kalat ovat muuttuneet sen mukana. Nykyään monien kalojen ruumis on suomujen peitossa.
Tiedätkö, miksi kalat tarvitsevat suomuja?
Kalan runko on pehmeä ja vaatii kovia suomuja suojaamaan sitä! Itse asiassa suomukset ovat osa kalan ihoa. Suomut liukuvat vapaasti toistensa päällä, joten kalat voivat liikkua.
Tiesitkö, että kaloilla on korvat?
Tiedätkö miksi kalat tarvitsevat häntää?
Ja heidän häntänsä toimii peräsimenä. Nopeuden lisäämiseksi ja oikeaan suuntaan uimiseksi häntä auttaa kalaa, ja kaloilla on evät käsien ja jalkojen sijaan.
Nukkuuko kala?
Kyllä kalatkin nukkuvat. Oletko koskaan nähnyt kultakalaa makaamassa rauhallisesti akvaarion pohjalla? Hän nukkuu, vaikka hänen silmänsä ovat auki. Kaloilla ei ole silmäluomia, joten ne eivät koskaan sulje silmiään. Kultakala nukkuu yöllä. Mutta jotkut kalat nukkuvat päivällä ja metsästävät yöllä.
Mutta vaikka kaloilla on paljon yhteistä, kaikki kalat ovat hyvin erilaisia toisistaan. Heidän tottumuksiinsa ja tapoihinsa vaikuttaa paikka, jossa he asuvat. Joten selvitetään, missä kalat elävät. Tätä varten pyydän kahta lasta tulemaan luokseni kokeilemaan vettä kahdesta lasista ja sanomaan, onko tämä vesi samanlainen kuin toinen (lapsille tarjotaan kaksi lasillista vettä: toisessa se on tuoretta, toisessa se on suolainen). Lasten vastauksia.
Aivan kuten vesi eroaa lasissa, niin se eroaa vesialtaissa.
Joten, ensimmäinen vesistömme, jossa harkitsemme sen asukkaita... se on makea vesi... ja arvaamme nyt sen nimen!
Se virtaa, se virtaa, se ei virtaa,
Hän juoksee, hän juoksee, mutta hän ei lopu. (Joki)
Tavataan jokien asukkaat
1. Hän on joen vaarallisin,
Ovela, ahmattimainen, vahva,
Sitä paitsi hän on niin ilkeä!
Tietenkin tämä on...
Hauki – Haukella on pitkänomainen runko ja pitkä pää ja leveä suu. Hauen suussa on erittäin terävät hampaat. Loppujen lopuksi hauki on saalistaja. Hauki metsästää levissä. Väriltään hauki on tummanvihreä, joten levät peittävät sen hyvin. Hauki ruokkii kalaa, mutta hauki valitsee sairaat ja haavoittuneet kalat. Siksi häntä kutsutaan joenhoitajaksi. Hauet eivät pidä uimisesta, joten ne elävät rauhallisissa vesistöissä, joissa vesi ei ole aktiivista. Hauki on pitkäikäinen ja joskus jopa 100 vuotta.
2.
Asuu jokialtaassa,
Hänellä on valtava suu
Oletko kuullut tästä?
No tietysti on
Som on suuri makean veden kala. Aikuiset kalat painavat jopa 100 kg. Ja niiden pituus on jopa 3 m. Monnilla on pitkänomainen runko, suuri suu, jossa on terävät hampaat, kaksi pitkää antennia yläleuassa ja kaksi alaleuassa. Nämä kalat etsivät ruokaa viiksiensä avulla. Koskettuaan jotain viikset, kala määrittää välittömästi, onko se syötävä vai ei. Monni on kala, jolla ei ole suomua, sen ruumis on liman peitossa. Monni rakastaa lämmintä, hiljaista vettä. Päivän aikana he nukkuvat ja hämärässä aktivoituvat. He syövät monnia, sammakkoa, kaviaaria ja kuolleita kaloja. Monni elää jopa 40 vuotta. Talvella monni vajoaa pohjaan ja menee lepotilaan.
3 .Hän on iloinen, nuori
Kultaisilla asteikoilla.
ruutana – kalastajat kutsuvat tätä kalaa "ryhäseläksi". Hänen selkänsä on kypärä, hänen vartalonsa on sivuilta tiukasti puristettu, selkä on ruskea ja sivut keltaiset. Ristikarppi asuu mielellään hiljaisissa, matalissa altaissa, joissa on paljon ruohoa ja leviä. Ristikarppi on vaatimaton kala, joten se voi elää mutaisessa, tyynessä vedessä. Jos kesä on kuiva, niin ristikarppi hautautuu mutaan ja odottaa sadetta. Mitä nämä kalat syövät? He syövät levien lehtiä ja varsia ja voivat myös syödä pieniä eläimiä (kuoriaisia ja toukkia). Talvella ristikarppi kaivautuu mutaan ja nukahtaa kevääseen asti.
Nämä ovat olentoja, jotka elävät joissamme.
Nyt mennään suolaiselle lammikolle.
Täällä ei saa katsoa
Vetinen, sininen tila
Siinä aalto kohoaa kuin seinä,
Valkoinen harja aallon yläpuolella
Ja joskus on hiljaista ja rauhallista,
Tunnistivatko kaikki hänet? (meri)
Ja kuka asuu meressämme?
4.
Taas leikitään ja leikitään
Laivan keulan edessä.
Selkä välähtää veden yläpuolella, -
Ketterät kiirehtivät...
Delfiini - Hoikka, pitkä nokka; Selän ja kaikkien evien väri on tumma, melkein musta, vatsa on valkoinen, ne kuuluvat hammasvalaiden perheeseen. Delfiinien ruumiinpituus riippuu suvusta (1-10 m), paino on 200-300 kg. Nämä ovat nisäkkäitä, jotka hengittävät keuhkojensa kautta, mutta voivat pysyä vedessä pitkään. Eri aikavälein ne nousevat meren pintaan ottamaan ilmaa. Delfiinit ruokkivat kaloja ja kalmareita; delfiinit pitävät tällaista liikkuvaa saalista vahvoilla leuoilla, joilla on suuri määrä teräviä hampaita. Delfiinit nukkuvat veden alla, yleensä yöllä ja päivällä vasta ruokinnan jälkeen. He ruokkivat poikasia maidolla.
5 .Kohde nousi veden yläpuolelle
Tämä on erittäin vihainen kala.
Esitteli eväänsä
Ja taas hän katosi heti.
Hai on suuri meren saalistaja. Hailla on voimakas pitkä runko (5-12 m). Selkä on tumma ja vatsa valkoinen. Valtava, pelottava suu, suuret terävät hampaat. Hain hampaat uusiutuvat jatkuvasti; jos hai rikkoo hampaan, sen tilalle kasvaa uusi. Hait uivat, taivuttaen kehoaan aaltoina. Nämä kalat eivät voi elää liikkumatta; ilman liikettä ne tukehtuvat. Hait nukkuvat kohtauksissaan ja uivat hitaasti häntänsä liikkuessa. Hait syövät kalaa, planktonia ja muita meren asukkaita. Useimmat hait ovat rauhallisia eivätkä hyökkää ihmisten kimppuun, mutta on myös kannibaaleja - suuri valkohai.
6
Näyttää kalalta, ei näytä -
Lähettää terveisiä kaikille suihkulähteen kanssa.
Makaa aalloilla koko päivän
Ihme-yudo kala-…. (valas).
Valas - Sinivalas on suurin maan päällä elävä olento. Sen paino on harvinaisissa tapauksissa 200 tonnia ja pituus 33 metriä. Nykyään sinivalas on lueteltu kansainvälisessä punaisessa kirjassa ja Venäjän punaisessa kirjassa. Sinivalaalla on pitkänomainen, hoikka siniharmaa runko, litteä sivulta, jossa on erikokoisia ja -muotoisia harmaita pilkkuja. Sinivalaat uivat kahden tai kolmen hengen ryhmissä ja joskus yksin. Se yrittää olla uimatta rannoille, sillä päivän aikana sinivalas syö noin 1 tonnin krilliä (tämä on meriäyriäinen), josta se pääasiassa ruokkii. Valas nielee krillin tuhansien litroiden veden kanssa ja suodattaa sen sitten työntäen koko massan ulos kielellään valaanluun läpi. Muuten Sinivalaan kieli painaa enemmän kuin norsun ja on yli 3 metriä paksu.
Nämä ovat merillämme asuvia erilaisia asukkaita, ja he ovat hyvin erilaisia kuin jokien asukkaat. Nyt sinä ja minä lepäämme vähän.
Liikuntaminuutti!
Nousemme nyt työpöydältään ja toistamme liikkeen kanssani!
Aamulla sudenkorento heräsi,
Hymyili, venytti,
Kerran hän pesi kasvonsa vedellä
Kaksi - kauniisti kierretty
Kolme - kumartui ja istuutui
Neljältä - lensi pois
Käytännön osa:
2.3 Kilpailullinen peliohjelma "Underwater Kingdom"
Ja nyt siirrymme oppituntimme toiseen osaan - pelaamme peliä nimeltä "Underwater Odyssey".
Ja koska vedenalainen maailma on vedenalainen valtakunta, mitä on valtakunta ilman kuningasta?.... ja nyt tapaamme merien hallitsijan - meren kuninkaan seuraseurueneen. Musiikki soi, merikuningas astuu sisään merenneitojen kanssa, jotka kantavat monivärisillä nauhoilla sidottua rintaa...
Meren kuningas. Toivotan teidät, maanpäälliset asukkaat, tervetulleeksi vedenalaiseen valtakuntaani. Ja ilmoitan seuraavan asetuksen: "Tiimi, joka parhaiten osoittaa tietämyksensä vedenalaisesta maailmasta, saa palkinnoksi lahjani, joka on tässä arkussa". Eikä sen saaminen ole helppoa: rintakehän ympärillä on erilaisia nauhoja, joista jokainen kuuluu tietylle joukkueelle.
Selittää nauhan sovituksen.
Nauhassa on myös solmuja, niitä on täsmälleen yhtä monta kuin tehtäviä. Ryhmä, joka avaa ensimmäisenä kaikki nauhan solmut, tulee tämän lahjan omistajaksi. Ja aion katsoa tätä toimintaa merenneitoni kanssa. Jokaisesta kilpailun voitosta, merenneito ja minä puramme solmun nauhasta.
Käsken sinut aloittamaan pelin!
Kuningas ja merenneidot ottavat paikkansa "valtaistuimella".
Lämmitellä
Merenneito: Jotta voimme lähteä matkalle, meidän on muodostettava joukkue. Tätä varten valmistin pienen akvaarion, jossa oli kaloja: meri- ja jokikaloja. Nyt kalastat vuorotellen, oikealla ne kaverit joilla on jokikalaa ja vasemmalla merikalaa (oppilaat lajittelevat kortit ja jakaantuvat ryhmiin)
Joten sinulla ja minulla on kaksi joukkuetta, ehdotan, että keksit niille nimen ja valitsemme kapteenin.
1 Laivan valmistelu merimatkaa varten
Juontaja: No, tiimit on rekrytoitu, mutta meillä ei ole vielä laivaa.
Kilpailuun osallistuu koko joukkue.
Sinun tehtäväsi: valmistella laiva purjehdusta varten, ja sinun on rakennettava tämä laiva tulitikuista. Se, joka tekee tämän nopeammin ja mielenkiintoisemmin, on voittaja. Älä unohda antaa alukselle nimeä.
2 Iloinen taiteilija
Merikuningas: Valitse jokaisesta joukkueesta yksi henkilö ja suorita tehtävä silmät kiinni. Ota liitu ja piirrä kalansilmä. Tee ympyrä ja piirrä evä. Istu alas ja piirrä vaaka. 2 askelta taaksepäin ja 2 askelta eteenpäin, piirrä vartalo. Tee taputus, piirrä häntä.
Avaa silmäsi ja katso kuinka hauskoja kalat ovat.
3 rikki sanaa
Merenneito: Kokoa nopeasti sana kirjaimista ja sano, missä vesistössä nämä kalat elävät.
(raska, alaku, rasti, kashchu, mos, definle).
4 Herkullinen lounas
Merikuningas: Mitä kalat syö?
Sanat kirjoitetaan taululle kahteen sarakkeeseen, joista ensimmäinen sarake on sanat, jotka ilmaisevat mitä kalat syövät, toinen sarake on kalan nimi. Sinun on yhdistettävä kala ja sen lounas nuolilla.
5 Kokkikilpailu (kapteeneille)
Johtava: Sinun tehtäväsi on siirtää vesi kauhalla läikyttämättä sitä lautaselta purkkiin. Purkki on täytettävä nopeasti.
6 palapeliä
Merenneito: Edessäsi olevilla pöydillä on pulmia. Sinun on kerättävä heiltä kala, jonka joukkue kerää nopeimman ja voittajan.
7 Vanha hyvä satu
Meren kuningas:Riimien tulee muistaa kaikki sadut, joista kalat löytyvät.
8 Vedenalainen valtakunta
Juontaja: Edessäsi ei ole helppo tehtävä, sinun on tehtävä applikaatio vedenalaisesta valtakunnasta, ja kapteenit valitsevat, millainen se on. Kapteenit menevät johtajan luo ja valitsevat arvalla paperin, johon on kirjoitettu vedenalaisen valtakunnan nimi. (Osallistujien pöydillä on kalamalleja, värillistä paperia, saksia ja liimaa)
9 arvoituksia
Merenneito: Jokaisesta oikein arvatusta arvoituksesta joukkue saa oikeuden avata nauhan solmu.
Nimeä maailman suurin eläin. (Valas)
Nimeä älykkäin merieläin. (Delfiini)
Ketä kutsutaan merten myrskyksi? (Hai)
Mikä on ukha?
Millaista kalaa kutsutaan jokisudeksi? (Hauki)
Kuuntele arvoitus: "Vanhemmilla ja lapsilla on kaikki vaatteet kolikoista." Mistä kolikoista arvoituksessa puhumme? (Tietoja kalan suomuista.)
Kuuntele toinen arvoitus: "Alhaalla, jossa on hiljaista ja pimeää, lepää viiksetäinen tukki." Mistä kaloista puhumme? (Som)
Meren kuningas(yhteenveto pelin yleisistä tuloksista). Kun nauhan solmut avataan, tiimistä (nimi) tulee lahjani omistaja. Joukkue (nimi) sijoittui toiseksi.
Johtava. Onnittelemme voittajajoukkuetta ja kiitämme muita osallistumisesta. Kiitos huomiostasi!
"Kokouksemme on päättynyt, onnea osallistuneille!"
johtopäätöksiä
Oppitunti on luonteeltaan opettavainen, rakennettu integraation ja pelikognition periaatteille. Oppitunnilla käytettiin erityyppisten toimintojen vuorottelua yhdessä dynaamisen tauon, rationaalisen motorisen toiminnan, rentoutumisen ja videovalotustekniikan kanssa. Lapset hyväksyvät mielellään pelin säännöt ja osallistuvat siihen aktiivisesti uppoutuen sadun tunnelmaan.
Oppitunnin alussa johdatamme lapset kuvitteelliseen tilanteeseen saadaksemme lapset tunnetilaan. Tavoitteenamme on oppia paljon mielenkiintoista ja tavata erilaisia vedenalaisen pohjan asukkaita. Rakennamme oppitunnin kahdessa vaiheessa: aiheen selitys ja matkapeli. Koko oppitunti seuraa yhtä juonta. Koko oppitunnin ajan tarkkaillaan huomion, muistin ja puheen kehittämistä. Oppitunnin aikana tapahtuu aktiivisuutta.
Oppitunnin aikana luotiin hyvän tahdon ja keskinäisen ymmärryksen ilmapiiri.
Oppitunnin tavoite saavutettiin.
Näkymät
Tätä oppituntiskenaariota voidaan parantaa vesitilojen jatkotutkimuksessa sekä tutkittujen materiaalien toistoissa. Tai käytä sitä skenaarion kehittämiseen Neptunuksen lomalle.
Lista kirjallisuudesta
1. Davidson S.D. Meret ja valtameret: oppikirja [teksti] // Davidson S.D. - M.: ROSMEN, 2013.-135s.
2. Kondratyeva N.N., Shilenok T.A., Markova T.A., Olemme lasten ympäristökasvatusohjelmia [teksti] // Kondratyeva N.N., Shilenok T.A., Markova T.A. – Pietari: Detstvo-press, 2001 .- 189p.
3. Ryzhova N.A. Ympäristökasvatus [Teksti] // Ryzhova N.A. – M.: Karapuz, 2001.- 113 s.
4. Rysakova I.V. Ensimmäinen tietosanakirjani "Wildlife" [teksti] // Rysakova I.V. - M.: ROSMEN, 2010.- 235 s.
5. Sakharnov S.Yu., Meritarinoita [teksti]// Sakharnov S.Yu. – L.: RSFSR:n taiteilija, 1999.-89s.
6. Charomsky I.N., Valaat ja delfiinit [teksti] // Charomsky I.N. - M.: ROSMEN, 2013. - 159 s.
Liite 1
Signaalikortit
Kortteja, joissa on kuvia kalasta
Liite 2
Maailmankartta
Rinta nauhoilla
Merikuningas ja merenneito
Lomake:Kilpailuohjelma.
Esittäjä 1: Kuka täällä tänään sanoi:
"Nauruminen on kiellettyä!"
Tulee iloa ja hauskaa,
Kesä jatkuu!
Esittäjä 2. Tänään olemme kokoontuneet iloisimpaan lomaan - Neptunuksen lomaan.
Hän on se, joka uhkaa merellä,
Ajaa aaltoja ulkoilmassa.
upottaa laivoja kuiluun,
Kerää aarteita ilman syytä.
Kuka tämä on? Aivan oikein - kuningas Neptunus.
Esittäjä 3: Muinaisina aikoina, kun ihmiset eivät pystyneet selittämään luonnonilmiöitä ja olivat voimattomia niiden edessä, he loivat mielikuvituksessaan olentoja - jumalia. Jumalat voivat heidän mielestään tuoda pahaa ja hyvää. Siellä oli auringon, maan, ukkonen, salaman jumalia. Yksi valtavista oli merien ja valtamerten jumala - Neptunus. Hän pystyi upottamaan laivan ja rauhoittamaan meren. Ihmiset toivat hänelle lahjoja koruja ja uhrauksia ja yrittivät rauhoittaa häntä. He tulivat merenrantaan ja pitivät hauskaa. Ja itse merten hallitsija tuli ulos kuilusta osallistuakseen ihmisten juhlaan, kuten eräs muinaisista legendoista sanoo.
Esittäjä 1: Kaverit, katsokaa! Jonkinlainen pullo, otetaan se pois! Ja pullossa on muistiinpano, nyt luemme sen. Mutta tämän kirjeen lähetti meille itse merikuningas Neptunus! Kuuntele mitä hän kirjoittaa.
« Minä, merten kuningas, merien ja valtamerten, suurten jokien ja pienten purojen, kaikkien purojen, järvien, lampien, suiden ja porealtaiden hallitsija, haluan vierailla turvakodissasi tänään!
Valmistautukaa vakavasti kokoukseen, koska haluan nähdä iloisena, vahvana, rohkeat kaverit."
Esittäjä 2: Tänään merien kuningas vierailee
Hän tulee antamaan asetuksen
Suurella luvallasi.
Hän sallii sen, minä annan sinulle sanani,
Lapset voivat uida lammissa!
Esittäjä 3: Kaverit, valmistaudutaan tapaamiseen, pidetään hauskaa Neptunuksen kanssa.
Maalataan toistemme kasvot.
(Kuuluu kova vihellys.)
Esittäjä 1 : Kuulet? Hän on melkein saapunut. Ja tämä vieras ei ole helppoa. Oletko valmis oikeisiin seikkailuihin? Varoitan sinua, älä pelkää vieraamme. Saat kaikki samalle riville mahdollisimman nopeasti. Kuuntele käskyäni! Yhdistä Neptunuksen kanssa! Tapaamme kaikki yhdessä kuninkaan kanssa äänekkäiden vihellysten ja hurraa-huutojen kanssa.
Ehkä merten hallitsija ei kuule meitä? Kaverit, soitetaan hänelle äänekkäästi ja yksimielisesti:
"Neptunus, kaikkien merien hallitsija, tule nopeasti lomallemme!"
(Neptunus ilmestyy merenneitojen seurassa)
Esittäjä 2: Joen kuningas, järvien ruhtinas ja herra, haukien ja ahvenen komentaja, monnikenraali, Hänen Majesteettinsa Neptunus, tuli meille lomalle!
Tervehditään häntä ystävällisillä aplodeilla!
(Neptunus istuu valtaistuimella)
Neptunus: Minä olen kaikkien merien herra,
Asun vedenalaisessa maassa.
Sukunimeni on Neptunus
Yleisesti tunnettu.
Hyvää iltapäivää, tytöt ja pojat,
Hiljainen ja leikkisä.
Kiva nähdä sinut onnellisena ja terveenä,
Vaatimaton ja ketterä.
Hei kaverit! Sinä kunnioitit minua. Kiitos, että tulit lomalleni.
Olen iloinen voidessani tavata teidät
Pyydän teitä: olkaa ystäviäni!
Täällä on niin kuuma, mikä sääli!
Ja asun viileässä meressä.
Toista nyt taikasanat perässäni:
Chiki - briki, trik - kuorma-auto,
Sillan alla asui vanha rapu.
Yksi kaksi kolme neljä viisi
Aloitetaan pelaaminen!
Kuuntele siis tilaustani! Voittajat ja toiseksi tulleet palkitaan!
(Lapset jaetaan kahteen joukkueeseen, he keksivät joukkueille nimet ja peliohjelma toteutetaan).
Pelit vedellä.
Nro 1. Märkä pallo.
Ilmapallo täyttyy vedellä. Pelaajat seisovat ensin 1 metrin päässä toisistaan ja heittävät palloa ympäriinsä. Rivin ohituksen jälkeen ne eroavat yhden askeleen. Joukkue, jonka ilmapallo räjähtää, häviää.
Nro 2. Vedenkantaja.
Molempien joukkueiden pelaajat asettuvat toistensa taakse lähtöviivalle. Ensimmäinen poimii vedellä täytetyn lautasen ja alkaa signaalista liikkua eteenpäin - merkkiin ja takaisin. Tämä polku on valittava kaikkien joukkueen jäsenten. Vähiten vettä läikkynyt joukkue voittaa.
Nro 3. Sukellus.
Jokaiselle joukkueelle - evät ja lasillinen vettä. Ensimmäinen osallistuja seisoo lähtöviivalla, asettaa evät jaloilleen, poimii vesilasillisen ja nostaa sen päänsä yläpuolelle, jolloin hän löytää itsensä "veden alta". Signaalista liike alkaa. Suoritettuaan vaaditun polun ensimmäinen "sukellusvene" siirtää viestikapula seuraavalle. Jos vettä roiskuu liikkuessasi, sinun on lisättävä sitä.
Nro 4. Vesimies.
Jokaiselle joukkueelle valmistetaan kaksi muovipulloa. Vesi kaadetaan yhteen ja tyhjä asetetaan tuolille lähellä kääntyvää lippua. Ensimmäinen osallistuja, jolla on täysi pullo, juoksee merkistä lipun luo, kaataa vettä tyhjään pulloon käyttämättä mitään käytettävissä olevia keinoja. Kun vesi on kaadettu, hän jättää tyhjän pullon tuolille, ja kun hän on täynnä, hän palaa joukkueeseen ja antaa sen seuraavalle pelaajalle. Vähiten vettä hävinnyt joukkue voittaa.
Nro 5. Kiinnitysaineet.
Yksi tämän ammatin tehtävistä on suiden ojitus. Joukkueet seisovat lähtöviivalla. Kääntymismerkin kohdalla on vesilautanen. Tämä on "suo", joka on tyhjennettävä. Signaalista kunkin joukkueen ensimmäinen pelaaja juoksee lautaselle ja puhaltaa veteen kaikella voimallaan yrittäen saada sen roiskumaan, palaa ja luovuttaa viestikapula seuraavalle.
Nro 6. Laatikko.
Jokaisen joukkueen pelaajat kaaviavat vuorotellen vettä kääntömerkin kohdalla olevalta lautaselta, juoksevat joukkueen luo ja kaatavat vettä purkkiin. Joukkue, jonka pelaajat siirtävät eniten vettä purkkiin tietyn ajan kuluessa, voittaa.
Nro 7. Kierrä vesi.
Kaksi osallistujaa saavat täyden mukillisen vettä. Kun olet asettanut sen päähäsi, sinun on kuljetettava se määrättyyn paikkaan. Se, joka tuo eniten vettä nopeammin ja jolla on enemmän vettä jäljellä, voittaa.
Nro 8. Ketju.
Lapset seisovat jonossa alusta loppuun. Alussa on ämpäri vettä. Maalilinjassa ämpäri on tyhjä. Ensimmäinen kauhaa vettä ämpäriin ja antaa sen seuraavalle jne., viimeinen kaataa veden ja juoksee alkuun. Ensimmäinen kauhaa vettä uudelleen, kunnes kaikki vesi on tyhjässä ämpärissä maalissa.
Nro 9. Juoda vettä.
- Pidä lasia käsiesi selkävälissä,
- Puristat lasia kyynärpääsi mutkassa,
- Aseta lasi avoimelle kämmenelle.
- Pidä lasia hampaiden välissä ja älä käytä käsiäsi.
- Pidä lasia polvien välissä.
- pillin läpi.
Nro 10. Märkä piirustus.
Piirrä kuvio asfaltille vedellä muovipullosta, jonka korkissa on reikiä.
Nro 11. Sataa.
Vesi valuu ulos kastelukannusta, joka on nostettu mahdollisimman korkealle. Jokainen joukkueen jäsen yrittää saada lasilla mahdollisimman paljon vettä. Kun vesi on loppunut, lasien vesi kaadetaan yhteen astiaan ja kerätyn veden määrää verrataan. Se, joka kerää eniten sadetta, voittaa.
Nro 12. Rokkari.
Joukkue asettuu jonoon lähtöviivan taakse, ensimmäinen osallistuja ottaa ikeen (voimistelumailan), laittaa sen olkapäälleen, ja avustajat ripustavat sen päälle vesiämpäriä (leluja). Pelaaja, jolla on keinu, menee vuorolle ja takaisin ja siirtää keinuvivun seuraavalle.
Nro 13. Taiteilijat.
Ennen kuvan maalaamista taiteilijat pohjustavat kankaan eli peittävät sen tasaisella maalikerroksella. Kangas on meille kangaspala, sivellin lusikka ja vesi korvaa maalin. Joukkueet asettuvat jonoon lähtöön, kummankin vieressä on vesiämpäri ja kääntömerkin kohdalla on kaksi ”kanvaasta”. Kaavittuaan vettä lusikalla, pelaaja juoksee joukkueensa "kankaalle" ja kaataa vettä sen päälle. Sitten hän palaa ja antaa "siveltimen" toiselle osallistujalle. Voittaja on joukkue, jonka "kangas" on "pohjustettu" ensin.
Nro 14. Kukkien kastelu.
Tyhjät tölkit (3,4 kpl, mieluiten litraiset) asetetaan joukkueiden liikeradalle. Joukkueet asettuvat jonoon alussa, vesiämpäri jokaisen vieressä. Jokaisen joukkueen ensimmäinen pelaaja täyttää johtajan merkistä lasin vedellä ja juoksee kastelemaan "kukkia". Hänen tulee yrittää jakaa vesi tasaisesti purkkien kesken. Kun kaikki "kukat" on kasteltu, pelaaja juoksee käännekohtaan, palaa ja siirtää lasin seuraavalle. Ei vain arvioida, kumpi joukkue "kastelee kukat" nopeammin, vaan myös purkkien täytön tasaisuutta.
Nro 15. Viimeinen kollektiivipeli "Squirters".
Pelin säännöt ovat yksinkertaiset. Peli on samanlainen kuin tavallinen catch-up tai tag, vain kuljettaja ei saa koskea kädellä jahtaamaansa, vaan saada hänet ulos vesisuihkulla muovipullosta, jonka korkissa on reikiä.
Neptunus:
Olen viisas Jumala, olen monta vuotta vanha.
Loma on ohi, älkää olko surullisia lapset,
Kuinka varjo korvaa kirkkaan valon,
Näin loma muuttuu arkeksi.
Hyvää matkaa! Hieno tie!
Vaikeita asioita odottaa jokaista elämässä!
Kunnes tapaamme jälleen, näkemiin, ystävät!
Hei, seura, on aika lähteä purjeille!
Kiitos, rakkaat ystävät,
Sait minut nauramaan.
No, minä haluan jo rauhaa,
Olen menossa meren pohjaan.
Hyvästi!
SUURI MERIkävely.
PELIOHJELMA KOULULAPSILLE
Sisustus: lippujen seppele.
Johtava."Merien yli, aaltojen yli, tänään täällä, huomenna siellä." Kaikki! Talvea riittää! Etelä! Merimatkalla! Lähdetään isolle kävelylle! Sinun on varustettava 5 alusta ja keksittävä nimi laivoillesi. Muistatko kapteeni Vrungelista kertovan sarjakuvan motton: "Millä nimellä laivaa kutsutkin, niin se purjehtii"?
Seuraavaksi rekrytoimme tiimimme, joihin tulisi kuulua kapteeni, yliperämies, navigaattori, radio-operaattori, veneilijä, kokki ja merimiehiä. Osallistujat keksivät omat logonsa.
Tanssikappale soi. Pelin aikana osallistujat jaetaan viiteen joukkueeseen, he keksivät laivalleen nimen ja valitsevat joukkueen kokoonpanon.
Johtava. Joten, tutustumme laivueeseemme: laiva - (lapset sanovat nimen kuorossa jne.)
Joten lähdimme purjeille. Kutsun kapteenit tänne. Kapteeni on aluksen tärkein henkilö, kokenein merimies.
Kilpailu "Kapteenit"
Johtava. Sinua pyydetään vastaamaan testikysymykseen:
1. Kuinka monta metriä on yksi merimaili:
- 1500;
- 1853.
2. Syvyyttä, johon alus on upotettu veteen, kutsutaan:
- lasku;
- luonnos;
- laitteet
3. Batometri on laite, jolla mitataan:
- verenpaine;
- ilmakehän paine;
- vesinäytteiden ottamista varten.
4. Urheiluveneiden suuria kilpailuja kutsutaan:
- regatta;
- arcade;
- laivue.
5. Merimiesten pankki on:
- ikkuna;
- seinään;
- penkki.
Johtava. Tässä on merenkulun termien sanakirja. Selvitä mitä se tarkoittaa...
- Sijainti (vaarallisten paikkojen luettelo).
- Hätätilanne (työ koko tiimille).
- Riutta (vedenalainen kivi).
- Gangway (silta, jonka yli ihmiset menevät maihin).
- Rauhallinen (täysi rauhallinen).
- Hold (tilaa lastille).
- Laipio (seinä).
- Kiinnitysköydet (köysi, jota käytetään laivan sitomiseen laituriin).
- Keittiö (laivan keittiö).
- Kurssi (aluksen liikkeen suunta).
Jokainen kapteeni saa rahakkeita. Yleistanssi julkistetaan.
Kilpailu "Star Mates"
Johtava. Ensimmäiset perämiehet vastaavat lastaus- ja purkutöistä. Sinun on järjestettävä tapit niin, etteivät ne putoa. (Sinun on asetettava tapit alustalle, joka on ripustettu kaikista 4 kulmasta. Aluksi sen pitäisi roikkua tasaisesti. Tai keksi oma versio tappien järjestämisestä). Kuka on nopeampi? Yhteisestä laatikosta saa ottaa yhden pinssin.
Kilpailu järjestetään.
Kilpailu "Navigaattorit"
Johtava. Navigaattori piirtää kurssin, jota pitkin alus sitten liikkuu.
Navigaattoriemme tehtävänä on navigoida leluvenettä tappien välissä lyömättä niitä edestakaisin. Kuka on nopeampi?
Kilpailu "Coki"
Johtava. Luulen, että kaikilla merimiehillä on vähän nälkä. Miten keittiössä menee? Kutsun kokit luokseni. Ensin pyydetään kalaa hemmotellaksemme tiimiämme mukavalla kalakeitolla. Kokkien tehtävänä on heittää tapille renkaalla varustettu onki. Kuka saa enemmän kiinni?
Kilpailu järjestetään.
Kilpailu "Boatswain"
Johtava. Laivan päällikkö komentaa merimiehiä ja tekee tämän pillin avulla. Jokainen veneilijä saa pillin. Hänen on viheltävä kappale, jotta joukkue tunnistaa melodian.
Kilpailu järjestetään.
Kilpailu "Radiooperaattori"
Johtava. Kutsun radio-operaattoreita kannelle. Sinun on lähetettävä radiogrammi tiimillesi käyttämällä vain ilmeitä ja eleitä. Joukkueen on arvattava mistä on kyse.
Luettelo radiogrammeista
- Sain hyviä uutisia rannalta. Kapteenin poika läpäisi kokeen A:lla. Hän pyytää tuomaan takaisin suuren kuoren matkalta.
- Laiva joutui myrskyyn. Ankkuri irtosi. Näemme riutan edessä. Auta.
- Palaamme satamaan. Unohdin lastin - 10 laatikkoa. Tapaa minut.
- Vaivuimme rauhaan. Olemme myöhässä 2 viikkoa. Ruoka loppuu pian.
- Mies yli laidan. Pelastussuojan heittäminen. Hyppäämme itse. Tallennettu.
Kilpailu järjestetään. Yleistanssi julkistetaan.
"Uudenvuoden seikkailut vedenalaisessa valtakunnassa"
skenaario vanhemman ryhmän lapsille 2016-20017.
Rakkaat vieraamme! Kiirehdimme onnittelemaan kaikkia.
Tulkoon onnea ja menestystä sinulle tulevana vuonna!
Olkoon se teille, hyvät ihmiset, jotka eivät pelkää huolia,
Se ei ole vain uusi vuosi, vaan onnellista uutta vuotta!
Anna musiikin soida kovaa
Kiirehdi tyylikkääseen saliimme,
Näillä mennään pojat
Meidän uudenvuoden karnevaali.
"Uudenvuoden tanssi"
1 lapsi-
Kiitos, Zimushka, rakkaudestasi,
Pitsikuvioihin satu,
Lempeän lumimyrskyn laululle,
Samanlainen kuin piipun ääni!
2 lasta
Kumarramme sinua, talvi:
Olet lapioinut paljon lunta,
Hän peitti niillä metsiä ja peltoja.
Äiti Maa on tyytyväinen.
3 lasta
Ei ole mitään syytä olla tylsistynyt kanssasi:
Lennämme mäkeä alas kelkalla,
Ja rakastamme hiihtoa ja luistelua
Me leikitään lumipalloillasi.
Vietämme uutta vuotta kanssasi,
Tanssimme kanssasi,
Laulamme joulukuusella, pidä hauskaa,
Morozov, emme pelkää lumimyrskyjä!
Kappale "Talvi on tulossa tutustumisjuhlillemme".
(lapset istuvat tuoleilla)
Snow Maiden ilmestyy.
Snow Maiden: Ystävät, minua kutsutaan Snow Maideniksi,
En pelkää kylmää.
En pelkää talvimyrskyä,
Olen jopa ystävä hänen kanssaan.
Frost on rakas isoisäni,
Lumihiutaleet ovat sukulaisiani.
Hiljaisuudessa, metsän erämaassa
Minulla on talo.
Ja uudenvuoden lomalla
Olen kutsuttu tänään.
Lasten luona päiväkodissa,
Laulu Grandfather Frostin kanssa
Rakastan miehiä todella paljon.
Se, joka laulaa laulun
Hän on onnellinen koko vuoden.
Laulu "Winter's Tale"
1. Hiljaa satua hyräileminen,
Talvi leijuu hämärässä.
Peitä lämpimällä peitolla
Maata, puita ja taloja.
Kevyt lumi pyörii peltojen yllä,
Kuin taivaalta putoaisi tähtiä.
Laskee karvaisia ripsiä,
Tiheä metsä uinuu hiljaisuudessa.
2. Kultaiset pöllöt nukkuvat joulukuusilla
Kuun upeassa hehkussa.
Lumikuohot nukkuvat metsän reunassa,
Kuten suuret valkoiset norsut.
Kaikki muuttaa muotoa ja väriä,
Unisten talojen ikkunat sammutetaan,
Ja talvi kertomassa satua,
Hän nukahtaa hiljalleen yksin.
Ja talvi kertomassa satua,
Nukahtaa pikkuhiljaa yksin...
Snow Maiden: Tässä on se kuvalaulu
Kuin ohut jääpala.
Miten en voi pudottaa sitä?
Laulu ei katkeaisi.
(Kulmassa on kaivo, sen takana istuu Merikuningas. Kuuluu kauhea nauru)
Snow Maiden: Voi, joku nauraa pelottavana.
Yksin metsässä oleminen on vaarallista.
Meidän täytyy kiirehtiä isoisän luo,
Haluan vain juoda.
katson kaivoon,
Onko siinä vielä vettä?
(Asettaa jäälaulun lattialle)
Lasken kauhan alas
Anna minun ottaa vettä.
(Lumiito laskee ämpärin ja vetää sen hitaasti ulos. Merikuninkaan kaksi kättä kurkottavat kauhan taakse.)
Merikuningas:
Vesisäiliössä on runsaasti vettä.
Vedä, Snow Maiden, ämpäri.
(Meren kuningas ilmestyy)
Snow Maiden: Kuka sinä olet?
M. Ts: Olen Meren Kuningas
Lapsesta asti en ole pitänyt hyvyydestä,
Teen vain pahaa Baba Yagan kanssa.
Eikä sinun uutta vuottasi
Hän ei tule tapaamaan poikia.
(puhuu Snow Maidenille)
Missä on laulu, isoisän lahja?
Onnistuitko piilottamaan sen?
Snow Maiden: Ei, en näytä sinulle mitään
M. Ts: Löydän sen kappaleen itse!
(löytää ja ottaa)
Oi, tässä hän on!
Lumi neito:
Ole hyvä ja anna se takaisin!
M. Ts: Minä rikon laulusi,
Muutan palaset vedeksi.
En päästä sinua lomalle.
(soittaa Baba Yagalle)
Baba Yaga lentää nopeasti.
Piilota Snow Maiden mökkiisi.
(B. Ya ilmestyy ja varastaa Snow Maidenin)
Isäntä: Mitä meidän pitäisi tehdä?
Soitetaan joulupukki apuun. Hän on velho, hän varmasti selvittää kuinka pelastaa Snow Maiden, kuinka löytää uudenvuoden laulu. Ja meitä on niin paljon, me autamme häntä.
Huutetaan kaikki kovaan ääneen:
"Joulupukki kiirehtii joulukuusen luo!"
(kaikki huutavat)
Pakkas ukko:! (Joulupukki tulee saliin)
Hei rakkaat vieraat!
Hei pikku ystäväni!
Hyvää uutta vuotta! Uudella onnella!
Onnittelut teille kaikille!
Toivon teille kaikille paljon iloa, rakkaus!
Älä aivasta tai sairastu, pysy terveenä.
Joulukuuselle on hauska nauraa, äläkä pelkää Joulupukkia!
Mikseivät keijuvalot syty joulukuuseesi?
Ei järjestyksessä!
Tule, taikasaukoni,
Sytytä meidän joulukuusi.
No, me autamme sinua
Sanotaan yhdessä: "Yksi, kaksi, kolme-
Meidän joulukuusi on tulessa! (ei pala)
Ilmeisesti he söivät vähän puuroa,
Ehkä lapset sairastuivat?
(Koskee käsillään yhden ja toisen lapsen otsaa)
Miksi huudat niin hiljaa?
Vai etkö halua auttaa minua?
Esittäjä: Isoisä Frost, lapsemme voivat huutaa äänekkäästi.
Kokeillaan vielä kerran.
(Kuten tavallista, joulukuusi syttyy useiden "taivuttelujen" jälkeen)
Joulupukki: ei ole mitään kiinnostavampaa,
Kuinka ihanaa se on sellaisena päivänä?
Onnellista uutta vuotta teille,
Juhli lomaa kanssasi.
Tulkaa kaverit, viekää minut pyöreään tanssiinne
Antakaa kaikkien tanssia ja laulaa tässä salissa tänään!
Pyöreä tanssilaulu "Joulupukki on uudenvuoden vieraamme"
Joulupukki: No, pidä nenästäsi kiinni, koska siksi minä ja Frost!
No, pidä huolta käsistäsi, pidä ne poissa pakkaselta
Peli "Jäädyn"
Isäntä: Joulupukki, emme päästä sinua pois piiristä. (Lapset pitävät kädestä, Joulupukki yrittää pettää heitä.)
Joulupukki: Kaverit, mitä tykkäätte tehdä talvella?
Esittäjä: Ja kaverit kertovat nyt sinulle ja näyttävät sinulle.
Peli "Mistä pidämme talvella" (lapset istuvat tuoleilla)
Pakkas ukko:
Tanssit, lauloit ja soitit hyvin.
Pääsin sinne maanteitse!
Polku oli minulle vaikea,
Ja haluaisin vähän
Istu ja rentoudu.
Esittäjä: Isoisä Frost, istu tuolille ja rentoudu. Kyllä, kuuntele kaverimme runoja. He odottivat sinua ja valmistautuivat sinua varten.
Lapset lukevat runoutta.
1. Joulupukki, olet ystävällisin,
Mutta minäkään en ollut huono -
Tein siivouksen
Koristelin joulukuusen äitini kanssa.
Ja koko vuoden olin tottelevainen
Eikä haitallista... No, melkein.
Keräsin leluni
Ja niitä on paljon, muista!
Toivottavasti se on puun alla
Löydän yllätyksen pian.
Loppujen lopuksi olen odottanut häntä niin kauan.
Joulupukki, pidä kiirettä!
2. Kuka uskoo ihanaan lomaan -
Avaa ovet leveämmin!
Uusi vuosi on tulossa,
Hän haluaa tulla käymään meillä.
Joulupukki joulukuusemme alla
Laitoin kasan lahjoja.
Taikapussissa ei ole pohjaa,
Ihmeitä riittää kaikille!
3. Satu avaa ovet talveen.
Ja joulukuusi loistaa valoista.
Emme ole odottaneet tätä päivää turhaan!
Uusi vuosi rientää meitä vastaan!
Konfetti ja kirkkaat sähinkäiset -
Kuinka hauskaa kaikkialla onkaan!
Paljon erilaisia makeisia, leluja,
Kaikki on peitetty lumisella hopealla!
Pakkas ukko:
Ja sinä kerroit runot
Ja leikit kanssani
Oletko nähnyt tyttärentytärtäni Snegurochkaa?
Keräsin kaikki lahjat ja näytin hänelle tien, mutta en näe lahjoja enkä kuule Snow Maidenia.
Missä Snow Maidenini on, mitä tapahtui ystävät?
Pakkas ukko:
No, ei hätää, minulla on taikalautanen, jossa on kaadettu omena, se kertoo meille, mistä etsiä Snow Maidenia.
(Ottaa pussista lautasen, jossa on omena)
Rulla, rulla, omena,
Rullaa, rullaa, kaada.
Näytä meille, omena, missä on tyttärentytärni Snow Maiden.
(Katselee lautasta, yllättyy, esimerkiksi kohottaa toista kulmakarvaa.)
Voi, näen, näen metsän olevan tiheää, tiheässä metsässä on iso talo
Hän seisoo kananjaloilla
Yaga kuorsaa siellä liedellä.
Ja tyttärentytär istuu nurkassa
Hän tekee siellä jotain.
Ryöstäjät istuvat ympäriinsä ja katselevat häntä kaikista silmistään.
Voi mitä tehdä miten olla
Ja kuinka vapauttaa Snow Maiden?
Isäntä: Lapset, löydämmekö Snow Maidenin?
Olemme hänen ystäviään, pelastammeko hänet?
Joulupukki, ota sauvasi esiin ja aloita taikaaminen sen kanssa.
Ded Moroz: Kyllä, se on oikein! (koputtaa henkilökuntaa 3 kertaa)
taikahenkilökunta, auta meitä,
Näytä tie metsävaltakuntaan! Yksi, kaksi, kolme, etsi Snow Maiden!
(Baba Yaga ilmestyy)
B. I: Minä, Granny Yaga! Mitä haluat lapsia?
Miksi he ilmestyivät kysymättä? Miksi päädyit tänne?
D. M: Hei isoäiti Yaga! Meillä on ongelma!
Menetimme Snow Maidenin ja kaikki lahjat olivat poissa.
Kuuletko vanhan corgan, voitko ottaa lahjat,
mutta et näe Snow Maidenia.
Paljastan salaisuuteni
Hän ei ole metsävaltakunnassa
Siellä on nuoria mummoja - tyttärentyttäreni ovat ilkikurisia.
He osaavat laulaa ja tanssia,
Voit ottaa ne mukaasi......
Tanssi "Babki Yozhki"
D. M: Sinun kanssasi - Yagulechki, voin mennä minne tahansa,
mutta ilman Snow Maidenia olen pulassa.
Auta isoisäsi ja kerro hänelle koko totuus.
Ja kutsun sinut lomalle ja hemmottelen sinua makealla teellä
Pienet siilin isoäidit: Meillä oli tällainen.
Mutta paha mummomme, hän ei pitänyt Snow Maidenista ja raahasi hänet meren valtakuntaan.
B. I: Hei te söpöt tytöt
Teillä on kaikki sekaisin vanhat naiset,
En ole nähnyt Snow Maidenia,
Lepäsin liedellä.
D.M: Voi sinä vanha Yaga
Minä jäädytän sinut!
Parempi juosta metsään
Ja odota tyttärentytärtäsi siellä.
(Baba Yaga pakenee joulupukista musiikin tahtiin)
D.M: No, kaverit, etsitäänkö meidän Snow Maiden?
Missä on taikaomenani?
Rulla, rulla, omena,
Rullaa, rullaa, kaada.
Näytä meille, omena, missä on tyttärentytärni Snow Maiden?
(ottaa omenan ja käärii sen lautaselle)
Kyllä, hän on itse meren kuninkaan Neptunuksen kanssa
Vedenalaisessa valtakunnassa. Mitä meidän pitäisi tehdä?
Isäntä: No, ota taikasauvasi esiin.
Joulupukki: Kyllä, juuri niin! (koputtaa henkilökuntaa 3 kertaa)
taikahenkilökunta, auta meitä,
Näytä minulle tie vedenalaiseen valtakuntaan! Yksi, kaksi, kolme Etsi lunta!
Esittäjä: Lapset, seisokaa isossa ympyrässä
Jatka Snow Maidenin etsimistä!
Peli "Haku"
(Puun valot sammuvat, Neptunus ilmestyy.)
Neptunus: Olen meren mahtava kuningas! Sinun ei pitäisi leikkiä kanssani!
Miksi ilmestyit kysymättä?! Miten päädyit merelle?!
Kwakunya: Kwaki on täällä, sinun meri!
Neptunus (rakastavasti): Voi, pieni vihreä!
Kwakunya: Kva-kva...
Neptunus: Oi, myrskysilmäiseni!
Kwakunya: Kva-kva...
Neptune: Rakastatko minua?
Kwakunya: Kuten oma äitini! Kuin oma isäsi!
Neptune (uhkaavasti): Joten miksi täytät minut?
Kwakunya: Kurkku tai kurkku, olen valmistanut sinulle yllätyksen. (taputtelee kolme kertaa)
(Merenneidot helmillä tulevat ulos musiikin tahtiin)
Merenneidot: olemme pieniä merenneitoja - tyttöystäviä, meillä on helmiä leluina
Olemme ulkonäöltään kauniita, meillä on herkkä sydän.
Hiuksemme käpristyvät aaltoina, me itse leikkimme aalloilla,
rakastamme musiikkia ja tanssia... kaikki pitävät siitä, siihen on mahdollisuus!
Olemme ystäviä meren kalojen kanssa! Ja palvelemme Neptunusta uskollisesti!
"Itämaisten merenneitojen tanssi".
Neptune: No, Kwakunya, olin yllättynyt! No, Kwakunya, sain sinut nauramaan!
Mitä, en nähnyt yhtään kalaa? Olet niin röyhkeä, hölmösilmäinen!
Oli turhaa vetää merenneito. No, mitä hyötyä merenneidoista on?
Meillä kaikki on toisinpäin. Ja maalla - uusi vuosi
Neptunus: Ihmiset tanssivat ympyröissä,
Metsän joulukuusen lähellä - Tässä talvessa on lomaa!
Isä Frost ja Snow Maiden tuovat heille kärryn leluja.
Istumme yksin vedessä myös lomapäivinä.
Ei ole ketään, jonka kanssa laulaa ja tanssia, joten tulemme vanhaksi,
Ja uudeksi vuodeksi jäämme taas ilman vieraita.
Kvakunya (iloisesti): Mitä sanon sinulle, kuningas...
Neptune: Se mitä sanot on typerää... mutta olet kuitenkin paskiainen.
Kwakunya: Kuunteletko vai et,
Haluan antaa yhden neuvon.
Me, hukka-kukka, varastimme lahjat,
Snow Maiden oli lumoutunut.
Ja nyt on uusi vuosi (osoittaa etusormellaan ylöspäin)
Nyt hän ei varmasti tule!
Neptunus (hieroa käsiään innoissaan):
Hieno idea, Kwakunya. Lähdetään valmistautumaan lomaan.
Neptunus ja Kwakunya ovat lähdössä, musiikki soi ja tulee heitä kohti
He tulevat ulos ja Joulupukki huomaa Neptunuksen. Kwakunya piiloutuu Neptunuksen selän taakse.
Joulupukki: Oi, pettäjä! No, sinä olet roisto! Loppujen lopuksi Snow Maidenni on täällä!
Olen velho - velho! Anna hänen mennä nopeasti!
Sinun meren syvyyksistäsi!!! Olet konna, mutta olet mies!
Neptune: Ei, minulla ei ole Snow Maidenia! (Pudistelee vihaisesti partaaan).
Joulupukki: Voi, kyllä, meren kuningas,
Miksi pudistelet päätäsi?
Tiedätkö, sinä petät meitä,
Tulet katumaan sitä nyt.
Soitan piippua
Tämä ei tee sinulle mitään hyvää!
Neptunus: En pelkää piippuasi enkä luovu Snow Maidenista!
Joulupukki jäljittelee piippua. Neptunus ja Kwakunya alkavat tanssia iloisen musiikin tahdissa. Tanssin lopussa Neptunus alkaa huokaista raskaasti ja tuulettaa itseään.
Neptune: En halua tanssia kanssasi -
Mikä trolli-la-la tämä on!
Jalat itse, itse, itse,
He tanssivat pretzelin itse!
Voi, en kestä enää! Ja nyt minä putoan!
Musiikki pysähtyy.
Neptune: Okei, okei, älä vaivaudu
Älä herätä meren valtakuntaa!
Tässä hän on...
(Taputtelee käsiään, merirosvot tuovat esiin Snow Maidenin)
Neptunus: Joulupukki, liikaa sopimusta: annan sinulle tyttärentytärni Snegurochkan,
mutta pyydän lunnaita siitä - haluan taikaputkesi ja että sinä kutsut minut lomalle. Minulla on tylsää! Olen surullinen!
Joulupukki: Toivotamme vieraat tervetulleiksi, olette tervetulleita
Tällaisen loman vuoksi en edes sääli piippua!
Neptunus: No, olkoon niin! Tässä on tyttärentyttäresi, Joulupukki!
Joulupukki: Lapset ovat odottaneet meitä, on aika palata.
Magic-henkilökunta, auta meitä!
Tuo meidät pian takaisin iloiseen lomaan! (koputtaa 3 kertaa).
(Musiikki soi, valot puussa syttyvät ja valot myös salissa syttyvät).
Joulupukki: Lumi kimaltelee tiellä,
Jää kiiltää kuin hopea.
Kaikki on kaunista, kuin sadussa,
Voi kyllä, ihme - uusi vuosi!
Snow Maiden: Tänään meillä on hauskaa,
Vietämme uutta vuotta.
Ja kaikki vieraat ja kaikki lapset
Kutsumme kaikki mukaan kuoroon.
Laulu "Yksi, kaksi, kolme, joulukuusi palaa"
Joulupukki: Teimme sinut onnelliseksi, teimme sinut onnelliseksi ja olet ansainnut lahjat.
Snow Maiden, tyttärentytär, missä ovat lahjat?
Snow Maiden: Voi joulupukki, he jäivät vedenalaiseen valtakuntaan!
Neptune: No, tämä ongelma voidaan korjata. Taikaputki auttaa meitä.
No, minä heitän verkkoni
Ja otan lahjat pois
Tässä on taikapallo sinulle.
(Joulupukki heittää pallon kulissien taakse ja sanoo taikasanoja.)
Lännestä itään,
Läpi pohjoisen, läpi etelän,
Palaa takaisin, kun olet tehnyt ympyrän.
Apua, merikuningas
Vedä, vedä - yksi, kaksi, kolme.
Tässä ovat lahjat - katso!
(Joulupukki vetää huopakansapansa).
Ilmeisesti pallo vierähti pukuhuoneeseen.
(Joulupukki heittää pallon toisen kerran ja sanoo taikasanat).
Joulupukki: Pyöritä, rullaa, pallo
Lännestä itään,
Läpi pohjoisen, läpi etelän,
Palaa takaisin, kun olet tehnyt ympyrän.
Apua, meren kuningas
Vedä, vedä - yksi, kaksi, kolme.
Tässä ovat lahjat - katso!
Joulupukki vetää pannusta.
Joulupukki: Älä huoli, lapset.
Ilmeisesti pallo vierähti keittiöön.
Joulupukki heittää pallon kolmannen kerran ja sanoo taikasanat.
Joulupukki: Pyöritä, rullaa, pallo
Lännestä itään,
Läpi pohjoisen, läpi etelän,
Palaa takaisin, kun olet tehnyt ympyrän.
Apua merikuningas..
Vedä, vedä - yksi, kaksi, kolme.
Tässä ovat lahjat - katso!
Joulupukki yrittää vetää ja epäonnistuu. Hän sanoo, että se on vaikeaa ja lähtee hakemaan laukkua ja tuomaan lahjoja.
Joulupukki: Täällä on kokonainen kärry lahjoja.
(Lahjojen jakelu)
Joulupukki: Ja nyt on jäähyväisten hetki.
Joulupukki antaa seuraavan käskyn:
Älä ole sairas, älä kyllästy
Ja älä unohda minua!
Ja minä ensi vuonna
Tulen käymään taas
Sankarit sanovat hyvästit ja lähtevät.
Isäntä: Toivotamme kaikille hyvää uutta vuotta,
Jotta elämä olisi ilman surua ja huolia,
Toivotamme sinulle terveyttä ja iloa,
Olkoon uusi vuosi onnellinen!
(iloiset fanfaariäänet, selostus iloisen musiikin taustalla)
Ystävät!
Tänään on erityinen päivä
Merien kuningas tulee kylään!
nähdä lapsia -
Olkaa hyvät kauniit lapset!
Kiinnitä huomiota ainutlaatuiseen resurssiin, joka on omistettu esikouluikäisten lasten luovien kykyjen kehittämiseen. Tule sisään, siellä on paljon mielenkiintoista sinulle ja lapsellesi.
Loma tulee olemaan täynnä hymyjä ja hauskaa
Ja se välähtää kuin maaginen karuselli.
Älkäämme tuhlaako aikaa,
On aika tavata Neptunuksen tytär, pieni merenneito!
(pimeä, iloinen musiikki soi, Pieni merenneito ilmestyy)
Merenneito.(hyvällä tuulella, iloinen) Hyvää iltapäivää rakkaat lapset! Hei tytöt ja pojat! Olen iloinen voidessani toivottaa sinut siniseen valtakuntaamme - merivaltioon! Olen Pieni merenneito, merten ja valtamerten hallitsijan tytär - suuren ja ylpeän Neptunuksen.
(fanfaari)
Mutta nyt ihmettelen kuka sinä olet? Mikä sinun nimesi on? Tutustutaan?
Sepä hienoa! Sitten pelataan peliä "1,2,3 – jokainen sanoo nimensä!" (merkittäessä kaikki lapset huutavat äänekkäästi nimeään)
Peli "1,2,3 - jokainen sanoo nimensä!"
Joten tapasimme! Erittäin kiva!
Tänään rentoudutaan yhdessä
Laula, leikki ja leiki.
Kesän lämpö on saapunut -
Huudataan hänelle äänekkäästi... HURRAA!
Merenneito. Kaverit, arvaa arvoitus.
Hän on meren kuningas,
Valtameren suvereeni,
Hän on pohjassa olevien aarteiden säilyttäjä
Ja merenneitojen hallitsija. (Neptunus)
Se on totta, mutta emme voi aloittaa lomaamme ilman häntä. Soitetaanko hänelle? Yhdessä! Kaikki on ystävällistä! Neptunus! Neptunus!
(musiikki soi, meren ääni - Neptunus ilmestyy)
Neptunus. Tässä olen, ystävät! Oletko kyllästynyt odottamiseen?
Tiedän, ettet ollut eksyksissä ilman minua.
Vaikka olen kauhea, rakastan lomaa
Ja en kestä surullisia kasvoja.
Rakastan kiitosta ja hellyyttä.
Kerron sinulle totuuden ilman pelkoa,
Ainakin tuhat vuotta vanha
(Olen todella terve, luojan kiitos)
Mutta rakastan ystävällistä sanaa,
Minä sulan niistä, en sula...
Ja koska tulit tänne lomalle,
Ylistä minua, kuningas.
Merenneito. No, kaverit, helläsanojen kilpailu on julkistettu kuninkaallemme! Tule, hauskempaa, tule, iloisempaa! (lapset huutavat vuorotellen ystävällisiä sanoja)
Ystävällisten sanojen kilpailu Neptunukselle
Neptunus. Voi kiitos ystävät,
Olet tehnyt kuninkaan onnelliseksi.
Tästä minä maksan sinulle ystävällisyydellä,
Heilutan taikasauvaani.
(heiluttaa kättään)
Aloittakaamme lomamme nyt,
Jokainen kääntyy itsekseen...
Suljetaan silmämme ja sitten...
Avaamme lomalla.
(musiikki soi, Leshy ilmestyy)
Leshy. Bah, tapaamme Neptunuksen täällä,
Kyllä, emme ole viettäneet tätä lomaa pitkään aikaan.
Miksi tarvitsemme Neptunusta, lapset, katsokaa ympärillenne,
Sinun on parempi häpeä kaikkia aikuisia.
Ilman meren ja sen merien hirviötä,
Elämme pidempään, hei, hei.
Meri-ilma on erittäin haitallista,
Mutta Neptunus, kuuntele, hän on harhaanjohtava.
Sanotaan kaikki "näkemiin"
Ja pyydämme anteeksi. Ha ha ha!
(Goblin alkaa kutsua kaikkia lapsia kotiin)
Neptunus. Tervehdi ainakin ensin
Kaikki muu on hölynpölyä
Muista - jokainen on tärkeä maailmassa,
Kuka on rohkea, peloton ja rohkea.
Ja ennen kuin lataat oikeudet täältä,
Pelaamme kaikki yhdessä,
Ja kaverit sanovat rehellisesti,
He tietävät mitä metsästä ja mitä vedestä.
Merenneito. Todella! Tehdään se! Neptunus isännöi meripeliä ja Leshiy metsäpeliä! Oletko samaa mieltä? Se on sovittu! Neptunus - sinä ensin!
Neptunus. No, aloitetaan!
Kerron teille toiveen,
Olen meriarvoituksia!
Ja kuuntelet tarkasti,
Vastaa kaikille ahkerasti!
"Meriseerit Neptunuksesta"
- He juovat minut, he vuodattavat minut ulos.
Kaikki tarvitsevat minua
Kuka olen? (vesi)
- Et voi juoda siitä vettä,
Koska se ei ole maukasta -
Sekä karvas että suolainen.
Vettä on kaikkialla, mutta juominen on ongelma.
Kuka tietää missä tämä tapahtuu? (meri)
- Hän seisoo sillalla
Ja hän katsoo meren kiikarin läpi,
Yhdeksäs aalto ei ole pelottava -
Hän pitää ruorista tiukasti kiinni.
Hän on laivalla - kuningas ja mestari.
Kuka tämä on? (kapteeni)
- Kuka käyttää avaruuspukua?
Ja sukeltaa syvyyksiin?
Kenellä on lyijysaappaat?
Käveleekö hän siellä pohjaa pitkin? (sukeltaja)
- Hän asuu vedessä, ei hänellä ole nokkaa, mutta nokkii. (kalastaa)
- On tärkeää, että kolmikerroksinen laiva purjehtii meren yli... (moottorilaiva)
- Jättiläinen ui valtameren yli
Ja suihkulähde purskahtaa ulos. (valas)
- Sukellusvene ei pelkää merta... (aalto).
Neptunus. Hyvin tehty, lapset! Piditkö arvoituksistani?
Merenneito. Sepä hienoa! Leshy, nyt on sinun vuorosi!
Leshy. Olen aina valmis! Pelini on nimeltään "Forest Marathon".
Peli "Forest Marathon"
2 5-6 hengen joukkuetta. Lasten edessä on aukio, jossa on sieniä (niiden joukossa kärpäsherkkusieniä). Tavoite: kerätä kaikki syötävät sienet. Signaalista 1 osallistuja kustakin joukkueesta juoksee raivaukselle, laittaa 1 sienen koriin, palaa joukkueeseen ja välittää viestin.
Merenneito. Voi kuinka hienoa! Voi kuinka hauskaa! Kaverit, piditkö siitä? (Joo)
Neptunus. Katso, Leshy, kaverit rakastavat sekä metsiä että vettä!
Jos ajoit minut pois, kuinka ihmiset elävät?
Loppujen lopuksi kirkkaassa maailmassa kaikki vaiva ja suru,
Se menee ohi, kun alamme elää sopusoinnussa kanssasi.
Leshy. Muuten se on todella kuningas, olkaamme ystäviä,
Ajan pois kaiken vihan ja ystävällisyyden
ilmestyn eteenne.
Anna aaltojen roiskua sielustani
Kaikki kaunat karkotetaan,
Pidetään kädestä ja tanssitaan kanssasi.
Neptunus. Tämä on toinen asia!
Avataan vihdoin loma
Ja tanssimme täällä, kunnes surffaus osuu.
Merenneito. Sitten kutsumme kaikki tanssimaan! Seisotaan kaikki isossa ympyrässä!
Tanssi "Olen merimies, olen merimies"
Neptunus. Hei kaverit! Voi hyvin tehty! Tsaari on ollut tyytyväinen! Ja jatkamme lomaamme. Ja tyttäreni Pieni merenneito on valmistellut sinulle mielenkiintoisen tehtävän!
Merenneito. Kyllä, olet oikeassa, isä! Tänään varmistin, että ystävämme ovat aktiivisia, iloisia, pirteämpiä, ja nyt haluan tarkistaa kuinka älykäs ja taitava olet! Minulla on kirjekuoret käsissäni, ja niihin on kirjoitettu merisanoja, tai pikemminkin kirjainjoukkoja! Sinun tehtäväsi on muodostaa sanoja kirjaimista! Yritetäänkö? Valmis? Aloitetaan sitten!
Peli "Kerää merisana"
Kutsun 3 henkilöä! Se, joka suorittaa sen nopeammin, voittaa!
KAPTEENI
SUKELTAJA
KIIKARIT
Ja nyt - 5 henkilöä!
MYRSKY
AALTO
JÄRVI
LIPUT
ANKKURI
Onko muita kiinnostuneita? Sitten odotan 4 henkilöä!
ONKI
MESUDA
MERIMIES
NEPTUNUS
Merenneito. Hyvin tehty! Suosionosoitukset!
Leshy. Haittaako ketään, jos isännöin seuraavan pelin?
Neptunus. Päinvastoin, ilolla!
Leshy. Ollakseni rehellinen, olen innokas kalastaja, joten suosittelen kalastusmatkan järjestämistä.
Peli "Kalastus"
2 onkivapaa magneeteilla; pahvista tehty kala paperiliittimillä. Peliä pelataan useita kertoja. 2 osallistujaa - musiikin soidessa kerää mahdollisimman monta kalaa ämpäriisi.
Merenneito. Kuinka mielenkiintoista! Osoittautuu, että ystäviemme joukossa oli myös innokkaita kalastajia! Hyvin tehty! Suosionosoitukset!
Neptunus. Ystävät! Anna minun pitää puhe ja kysyä sinulta arvoitus!
Syvällä sisimmässään hän on
Ihan kuin taivaalla näkyisi.
Mutta se ei paista eikä lämmitä,
Koska hän ei voi. (Meritähti)
Oikein! Tykkään todella katsella meritähtiä! Tulkaa kaverit, auttakaa! Kerää meritähtiä pohjasta minulle!
Peli "Starfish"
2 5-6 hengen joukkuetta. Musiikin soidessa osallistujat keräävät vuorotellen tähtiä; se, jolla on eniten, voittaa.
Leshy. Ystävät! Tiedätkö, yhtäkkiä ajattelin! Tänään on Neptunuksen päivä, eikä vesikilpailua ole vielä pidetty! Suosittelen peliä "Magic Scoop".
Peli "Magic Scoop"
2 5-6 hengen joukkuetta. Alussa on ämpäri vettä. Jokaisesta joukkueesta 1 henkilö juoksee, saa lasillisen vettä, juoksee maaliin, kaataa veden astiaan ja palaa takaisin. Välittää viestin seuraavalle pelaajalle. Nopeimmin aluksen keräävä joukkue voittaa.
Merenneito. Kuinka hauskaa tänään onkaan! Kuinka hyvä! Hyvin tehty kaverit tänään! Minusta tuntuu, että tänään loma oli loistava menestys! Isä, voinko tanssia suosikkitanssiani poikien kanssa!
Neptunus. Tietysti tytär!
Merenneito. Rakkaat tytöt! Kuvittele, että tänään olet pieni merenneito! Meren valtakunnan kauneimmat asukkaat! Pojat, ihailkaa kauneuttamme ja tanssikaa kanssamme!
Tanssi "Itämaiset tarinat"
Neptunus. Tämä kesän valoisa loma
Hän teki meistä kaikista erittäin ystävällisiä,
Jopa Leshy, meidän pilailijamme,
Minulla oli hauskaa enkä meteli.
Leshy. Tanssimme Neptunuksen kanssa
Ja merenneidon kanssa he ryntäsivät tanssimaan,
Lauluja laulettiin ja soitettiin
Hei Neptune, hymyile meille.
Merenneito. Vaikka eroamme nyt, tämä on hauska päivä,
Muistellaan surulla.
Sinä, Neptunus, usko meitä kaikkia.
Neptunus. Toivotamme teille kaikille onnea!
Leshy. Ja hymyjä ja ystävällisyyttä!
Merenneito. Eikä lomasi koskaan petä sielussasi!
Neptunus. Ystävät! Emme sano hyvästit!
Merenneito. Ja me kerromme sinulle! Hyvästi!
Yhdessä. Nähdään taas!!!
Valmistelija: metodologi lasten kanssa työskentelyyn Podverbnaya I.A.