Suuren isänmaallisen sodan voiton 70-vuotispäivälle omistetun isänmaallisen kasvatuksen kuukauden avaus ala-asteella.
Kohde:
koululaisten kansalais- ja isänmaallisten ominaisuuksien kasvattaminen.
Tehtävät:
Hengellisten ja moraalisten arvojen muodostuminen;
- herättää ylpeyden tunnetta kotimaasta
Kasvava kiinnostus Venäjän armeijan historian tutkimiseen;
Palvelun arvostuksen lisääminen Venäjän federaation asevoimissa;
Kunnioittaminen Neuvostoliiton ja Venäjän sotilaan rikoksiin;
Hyvää iltapäivää. Juhlakokouksemme on omistettu sotilas-isänmaallisen työn kuukauden avaukselle. dia1
Musiikki soi
Esittelijän dia 2
1Jokainen planeetalla asuva ihminen tuntee ylpeyttä kotimaastaan, ihmisistään ja maastaan, maastaan ja sen historiastaan
2. VENÄJÄ!!! Maailman mahtavin ja kaunein maa!
Sinä synnytät sankareita, jotka antavat sinulle kunniaa.
1. Mikään ei ole verrattavissa kauneutesi. Sinun loputtomilla avaruuksillasi ja
kapeita jokia, auringonnousuja ja -laskuja.
2. Kaikki tämä elää ja hengittää yhdellä nimellä - Venäjä (yhdessä)
Ihmiset elävät yhtenä suurena perheenä, dia 3
Venäjän maa on vahva kuin graniitti
Rauhan, onnen ja vapauden vartiossa
Venäjän armeijan sotilas seisoo.
Emme pelkää huonoa säätä!
Maalla on luotettava suoja -
Varjelee rauhaa, onnea ja vapautta.
Venäjän armeijan sotilas seisoo.
dia 4
Esittelijä 1 Vuonna 2015 maamme juhlii 70-vuotispäivää Suuren isänmaallisen sodan voitosta.
Esittäjä 2 Niin monta vuotta on kulunut, mutta sotavuosien mittaamaton kärsimys ja ihmisten mittaamaton rohkeus elävät edelleen ihmisten muistissa.
Esittelijä 1 Tänään meidän on muistettava, miten se oli.
Dramatisointidiat 5-6
Rauhanaika, sodan alku, kokoontuminen
Johtava. Miljoonien ihmisten rauhanomainen työ keskeytettiin. Suuri isänmaallinen sota alkoi. Koko kansa, nuori ja vanha, nousi puolustamaan isänmaataan.
Siperian loputtomalta tasangolta
Polesien metsiin ja suoihin
Sankarilliset ihmiset nousivat,
Suuri Neuvostoliiton kansamme.
Hän tuli ulos, vapaana ja oikeassa,
Vastaa sodasta sotaan,
Puolusta kotivaltiotasi,
Voimakkaalle maallemme!
Tyttöjen lauluja pojat« Ah, sota..." diat 7-8
Esittelijä 1
Jokainen sodan päivä edessä ja takana oli saavutus, osoitus neuvostokansan sinnikkyydestä, rohkeudesta ja rohkeudesta, uskollisuudesta isänmaata kohtaan. dia 9
Sodan kolmastoista päivä pauhaa.
Ei hengähdystaukoa yöllä eikä päivällä.
Räjähdykset nousevat, raketit sokeavat,
Eikä ole hetkeäkään hiljaisuutta.
On pelottavaa kuvitella kuinka kaverit tappelevat!
Kiirehtii kahdentenakymmenentenä, kolmantenakymmenentenä taisteluun
Jokaiselle kotalle, polulle, peltomaalle,
Jokaiselle kukkulalle, joka on tuskallisen erilainen...
Kuolemia tai hyökkäysten määrää ei voida laskea,
Väsymys painoi jalkojani...
Ja näyttää siltä, ota vielä ainakin yksi askel,
Ja sinä putoat kuolleena tielle...
Sumu putosi metsään kuin noki...
No, missä on voitto ja laskun hetki?!
Jokainen pensas ja runko
Väsyneet sotilaat nukahtivat...
Voi, jospa maan peloton taistelija tietäisi,
Joukkueen kuolemanväsyneille sotilaille,
Miksi odottaa ilman apua, ei hiljaisuutta?
Ei tarvetta. Ja entä sodan loppu
Ei päiviä, vaan neljä suurta vuotta.
Songpojat "Voi tiet..."dia 10
Johtava 2 Sotilaamme suorittivat monia urotekoja Suuren isänmaallisen sodan aikana. Nuoret kaverit uhrasivat itsensä tälle kauan odotetulle voitolle. Monet heistä eivät palanneet kotiin... dia 11
Neuvostoliiton tankki oli tulessa - suora osuma,
Ja tankissa komentaja haavoittui vakavasti.
Panssari on kuuma, moottorin alta on liekki,
Eikä katseluaukon läpi näy mitään.
Tankkimies pelasti komentajan panssarivaunusta,
Kaksikymmentävuotias mies, komea ja leveähartinen.
Hän laski vanhemman toverinsa maahan,
Hetken helteessä hän ei huomannut, että vihollinen tarkkaili häntä.
Fasisti voimakkaalla "tiikereillä" odotti heitä aseettomana.
Hän ajoi ylös hitaasti, itsepäisesti, pilkallisesti,
Ja ne murskautuisivat kolossin jälkien alle -
Taistelija ei ollut tappiolla ja hyppäsi autoonsa.
Hän palasi edelleen, hengitti ja eli,
Hän kesti edelleen, kuin olisi odottanut.
Tässä nuori kuljettaja kosketti vipuja
Ja jyrsittyään "tiikerin" hän tappoi vihollisensa!
Taisteluja käytiin merellä ja maalla, dia 12
Laukaukset pauhuivat ympäri.
Laulaa kappaletta "Katyusha"
Lähellä Rostovia, Kurskia ja Orelia.
Voi sinä laulu, tulen laulu,
Anna vihollistesi vapista.
Kuulostat, soitat, pysähtymättä,
Auta meitä voittamaan nopeasti.
Ja kuoret lentävät paksuun pimeyteen,
Ja taivas on tulella maalattu.
Puolustamme kotimaatamme
Ja "Katyusha" laulaa meille taistelussa!
esittää kappaleen "Katyusha"
Johtava1 Sodan ankarina päivinä lapset taistelivat yhdessä aikuisten kanssa.Dia 13
Esittäjä 2Koululaiset keräsivät lämpimiä vaatteita etulinjan sotilaille, työskentelivät armeijan tehtaissa, työskentelivät talojen katoilla ilmahyökkäysten aikana,
Esittelijä 1he työskentelivät kolhoosien pelloilla, sairaaloissa ja järjestivät konsertteja haavoittuneille sotilaille.
Olimme silloin 10v
Muistamme sodan yön:
Ikkunoissa ei ole valoa.
Ne ovat tummia.
Joka eli vain 10 vuotta
Muistaa ikuisesti
Kuinka vapisevan valon sammumisen jälkeen
Siellä oli junia.
Pimeässä joukot kuljetettiin rintamalle,
Ja yöllä juna ilman pilliä
Poistuin asemista.
Kappale "Kaukaisena, ahdistuneena, sotavuonna" dia 14
Esittäjä 1 dia 15
Ja nyt on koittanut suuri kauan odotettu päivä - Voitonpäivä! Ihmiset odottivat tätä lomaa 1418 päivää ja yötä.
Esittäjä 2
Neuvostoliiton sotilaat kävelivät ja ryömivät tuhansia kilometrejä vapauttaen maamme viholliselta.
Esittelijä 1
He saavuttivat fasistien luolan - Reichstagin. Myös Euroopan maat vapautettiin fasismista.
Riemuttavan toukokuun yhdeksäntenä päivänä, dia 16
Kun hiljaisuus laskeutui maahan
Uutiset ryntäsivät reunasta reunaan
Maailma on voittanut! Sota on ohi!
Ikkunat eivät olleet enää pimeinä missään
Euroopan savuisissa kaupungeissa.
Voitto ostettiin veren hinnalla,
Muistakoon tämä maapallo aina!
Kappale "Voiton kevät" dramatisointidialla 17
Esittelijät ja lukijat tulevat ulos (5 henkilöä) dia 18
Esittelijä 1Muista sota, vaikka se olisi kaukana ja sumuinen.
Vuosien kuluessa komentajat jäävät eläkkeelle.
Esittäjä 2Muista sota! Tämä ei todellakaan ole ollenkaan outoa -
Muista kaikki, mikä aikoinaan kosketti meitä kaikkia.
Etkä voi unohtaa sotaa
Uudet tappiot odottavat maata:
Nuorten afgaanisotilaiden kuolema
Ja Tšetšenia on jauhesavussa.
Elämme levottomassa maailmassa
Mutta se ei ole meidän vikamme
Miltä sanat kuulostavat ilmassa:
"Terrismi", "Aggressio", "sota"...
Olemme vapaan ja rauhallisen maan lapsia,
Suuret kansamme eivät halua sotaa.
Ja meidän äitimme ja isämme -
Taistelijat rauhan, vapauden, onnen puolesta.
Opiskelemme koulussa,
Poppelien kasvatus
Rakastamme vaellusta
Metsiin ja pelloille.
Mikä tahansa polku elämässä on meille avoin,
Haluamme kasvaa rauhallisen taivaan alla!
Minuutin hiljaisuus
Tanssi "Cranes" dia 20
Oppilas Elämä menee ohi, mutta tämä ei poistu,
Pojat vannovat uskollisuutta isänmaalle.
On pilvistä, mutta on kuin aurinko paistaisi.
Joten sotilaiden silmät ovat valaistuneita.
Opiskelija Vannon väsymättä kaikkialla dia 21
Suojaa syntymämerkkejäsi,
Olen sinun arvoinen poikasi,
Sotilaan äiti, kotimaani.
Opiskelija Vannon luotettavan suojan alle
Varjostaa sinua missä tahansa taistelussa.
En loukkaa vihollisiani
Sotilaan äiti - kotimaani.
Oppilas Olkoon rauha, niin päivästä toiseen
Opiskelemme työpöytämme ääressä,
Joten tietomme myöhemmin
Anna isänmaalle, isänmaalle.
Oppilas Olemme surua ja sotaa vastaan,
Haluamme kasvaa onnellisiksi!
Anna auringon paistaa ylhäältä
Yli kaupunkien, peltojen.
Laulu "Elät, Venäjäni" dia 22
Lähteet: Zhirenko O.E. Obukhova L.A. "Loma on odotettu ihme!" Paras koulun ulkopuolinen toiminta, VAKO LLC, 2008
Metodologinen lehti Vinkkejä opettajalle nro 2 RO IPC ja PRO Rostov-on-Don 2010
Projektin "puolustus-massan ja sotilas-isänmaallisen työn kuukausi "Uskon, Kubanin ja Isänmaan puolesta!"
MDOU - lastentarha nro 3 yhdistetyn tyypin Stanitsa Starovelichkovskaya
Esikouluikäisten lasten isänmaallinen kasvatus on tärkeää nyky-yhteiskunnassa, se edistää kansamme yhtenäisyyttä ja yhteenkuuluvuutta. Isänmaan puolustaminen on esikouluikäisille lähellä ja ymmärrettävää, koska se toteuttaa heille satuista tuttua melko yksinkertaista, selkeää ideaa - ajatusta hyvän ja pahan vastakkainasettelusta ja hyvän lopullisesta voitosta. Tämä loma kehittää ja vahvistaa lasten oikeudenmukaisuuden tunnetta, auttaa ymmärtämään kansallista identiteettiään, maansa historian erikoisuutta ja rohkaisee rakastamaan kotimaataan ja läheisiä.
Kiinnitettyään huomiota siihen, että vanhemmat esikoululaiset kärsivät tiedon puutteesta kotikylänsä historiasta, eivät tunne juuriaan eivätkä tunne kiintymystä kotimaahansa tai muuttavat sieltä pois, tämä riippuu jo olosuhteista. elämästä ja kasvatuksesta, joten opettajat päättivät järjestää projektitoimintaa näiden ongelmien ratkaisemiseksi. Projektin tavoite: Vauhdittaa isänmaallisia tunteita lapsissa. Ymmärrä kansallinen identiteettisi, maasi historian erikoisuus. Kannusta sinua rakastamaan isänmaatasi ja läheisiäsi.
Tavoitteet: kasvattaa rakkautta isänmaahan, kiinnostusta sen sankarillista historiaa kohtaan muodostaa ylpeyden tunne sotureista - puolustajista - kasvattaa rakkautta ja kunnioitusta sotaveteraaneja kohtaan, herättää halu olla heidän kaltaisiaan; laajentaa lasten musikaalisia näköaloja. Kehittää kiinnostusta Suuren isänmaallisen sodan aikana luotuihin lauluihin, esitellä voiton jälkeen syntyneitä sodanlauluja, esitellä runouden ja musiikin suhdetta laajentaa lasten ymmärrystä ihmisten tunteista ja niiden ilmaisusta musiikissa ja maalauksessa. Esitellä lapsille tarinan genre - historiallinen taide - julisteet opettaa heitä välittämään musiikkiteosten tunnelmaa ja sisältöä liikkeissä ja piirroksissa.
Projektin tyyppi: luova, monitieteinen. Päivämäärät: tammi–helmikuu 2016 Projektipäällikkö: musiikkijohtaja: Yaroshenko L.P. Projektin osallistujat: vanhempien valmistelu- ja keskiryhmien opettajat, puheterapeutti O.A., lyhytaikainen ryhmäopettaja N.E. Projektitoiminnan tuote: musiikki- ja liikuntaviihteen johtaminen; näyttely lasten piirustuksia aiheesta: "Yhdessä isän kanssa"; käsitöiden näyttely Sotilasvarusteet (vanhempien ja lasten yhteinen toiminta); kukkien asettaminen ikuiselle liekille; retki "Military Glory" -museoon st. Starovelichkovskaya, retki aseman kirjastoon. Starovelichkovskaya, "Kiitos onnellisesta lapsuudesta!" Onnittelut toisen maailmansodan veteraaneille kotona.
Esittelemällä lapsille kansamme musiikkiperintöä juurrutamme heihin isänmaallisuuden tunnetta, joka on erottamaton kansallisen ylpeyden tunteen juurruttamisesta.
Teema "Isänmaan puolustajat" on erityisen tärkeä moraalisen ja isänmaallisen kasvatuksen puitteissa. Lapset pitävät tästä aiheesta erittäin paljon, varsinkin kun suurin osa opiskelijoistamme on poikia. Lapset muistavat helposti tätä aihetta koskevat kappaleet. Heidän keskuudessaan erityisen suosittuja ovat "Good Soldiers", musiikki. A. Filippenko ja "Palvelemme armeijassa", musiikki. Yu Chichkova. Puhuessamme isänmaamme puolustajista emme voi sivuuttaa Suuren Voiton teemaa. Tässä aiheessa paljastamme lapsille Neuvostoliiton sotilaan saavutuksen suuruuden, esittelemme heille noiden aikojen lauluja ja niistä ajoista.
Voitonpäivä on juhla, joka yhdistää venäläisiä enemmän kuin muita ja edistää isänmaallisuuden hengen ja rakkauden henkiä isänmaataan kohtaan. Vuosi vuodelta on vaikeampaa välittää nykypäivän lasten tietoisuuteen noiden sankarivuosien tapahtumia. Ja vaikka he eivät ole vielä syvästi ymmärtäneet monia vaikutelmia, vaan ne ovat kulkeneet lasten havainnon kautta, niillä on suuri rooli persoonallisuuden muodostumisessa.
Kukkien laskeminen ikuiselle liekille
Matka sotilaallisen kunnian museoon
Onnittelut toisen maailmansodan veteraaneille
Roolileikkejä, ulkopelejä
Oppilaiden isien armeijan valokuva-albumien tutkiminen. Lasten piirustusten näyttely
Tee-se-itse askartelu (mestarikurssi isien kanssa)
Muistio vanhemmille 1. Jos haluat kasvattaa lapsestasi arvokkaan ihmisen ja kansalaisen, älä puhu pahaa maasta, jossa asut.2. Kerro lapsellesi esivanhempasi kohtaamista koettelemuksista, joista he selviytyivät kunnialla.3. Esittele lapsellesi kotimaasi ikimuistoiset ja historialliset paikat.4. Vaikka et todellakaan haluaisi mennä lapsesi kanssa museoon tai näyttelyyn viikonloppuna, muista, että mitä nopeammin ja säännöllisemmin teet tämän lapsesi ollessa pieni, sitä todennäköisemmin hän vierailee kulttuurilaitoksissa teini-iässä ja nuoruudessa.5. Muista, että mitä enemmän ilmaiset tyytymättömyyttäsi jokaiseen elämääsi, sitä enemmän lapsesi ilmaisee pessimismiä ja tyytymättömyyttä elämään.6. Kun kommunikoit lapsesi kanssa, yritä arvioida paitsi hänen koulutus- ja psykologisia ongelmiaan myös hänen elämänsä myönteisiä puolia (kuka auttaa ja tukee häntä, kenen kanssa hän haluaisi ystävystyä ja miksi, mitä mielenkiintoisia hetkiä siinä oli päiväkoti).7. Tue lapsesi halua näyttää itsensä positiiviselta puolelta, älä koskaan sano hänelle sellaisia sanoja ja ilmaisuja kuin "Pidä pää alas!", "Istu hiljaa!", "Älä tee aloitetta, se on rangaistavaa!" jne. 8. Katso hänen kanssaan ohjelmia ja elokuvia, jotka kertovat ihmisistä, jotka ylistivät maatasi, jossa asut, arvioi positiivisesti heidän panostaan yhteiskuntaan.9. Älä kasvata lapsessasi välinpitämättömyyttä, se kääntyy sinua vastaan.10. Löydä lapsessasi kyky näyttää positiivisia tunteita mahdollisimman varhain, heistä tulee toivosi vanhuudessa.
Työskentely vanhempien kanssa
Konsultaatiot: "Perheperinteiden ja -tapojen rooli nuoremman sukupolven kasvatuksessa" "Esikouluikäisten lasten moraalinen ja isänmaallinen kasvatus musiikin avulla" "Kansalaisisänmaallisen aseman muodostuminen esikoululaisissa"
"Kuinka Baba Yaga näki Leshikin armeijaan" -musiikki- ja liikuntaviihde Teema "Isänmaan puolustajat" on erityisen tärkeä moraalisen ja isänmaallisen kasvatuksen puitteissa. Tässä aiheessa paljastamme lapsille Neuvostoliiton sotilaan saavutuksen suuruuden, kasvatamme halua puolustaa isänmaataan ja jäljittelemme venäläisen sotilaan voimaa ja rohkeutta.
Kun muistelimme viime vuoden voittopäivän 70-vuotisjuhlaa, ymmärsimme, että yleisesti ottaen voidaan sanoa, että poikien käytös osoitti kuinka paljon kunnioitusta heillä oli voittopäivää kohtaan, rakkautta maataan ja perhettään kohtaan.
Esikoululaisilla on luontainen kiinnostus kotimaansa ja perheensä historiaa kohtaan. Lapset aloittivat itsenäisesti viimeisen vaiheen - haastatellen vanhempiaan sodasta ja taistelleiden sukulaistensa kohtalosta. Kaikki halusivat tietää enemmän perheenjäsenten osallistumisesta Venäjän vapauttamiseen vihollisesta
Kun katsomme kavereitamme, voimme sanoa luottavaisesti, että suuren isänmaallisen sodan sankarien muisto ei kuole!
Suunnitteli esityksen projektista Musiikillinen johtaja: Larisa Petrovna Yaroshenko Mallit esityksiin loi: Elena Vladimirovna Shchedrova, esiopetuslaitoksen nro 16 “Rosinka” opettaja, Severodvinsk, Arkangelin alue.
Aiheesta: metodologinen kehitys, esitykset ja muistiinpanot
Raportti joukkopuolustuksen ja sotilas-isänmaallisen työn kuukaudesta "Kuban on sotilaallisen ja sotilaallisen kunnian maa"
Tammikuun 25. päivästä lähtien vanhempien esikouluikäryhmien opettajat ovat käyneet keskusteluja aiheista: "Asevoimien haarat", "On olemassa sellainen ammatti kuin isänmaan puolustaminen", "Kansamme sotilaallinen kunnia", "Asevoimien päivästä". Isänmaan puolustaja...
Yhteenveto suorista koulutustoimista (lisäkoulutuksen toteuttamisesta valmistavan koulun ryhmän MBDOU nro 54 oppilaille, (puolustus-massan ja sotilas-isänmaallisen työn kuukauden puitteissa)
Tavoite: rikastaa lasten ymmärrystä Kuuban kasakkojen elämästä ja arjesta persoonallisuuden piirteiden (voima, rohkeus, kätevyys, kovettuminen jne.) kehittämisestä. Tavoitteet: - kasvattaa isänmaallisia tunteita...
Yhteiskunnan elämä asettaa tämän päivän vakavimpia haasteita uuden sukupolven koulutuksen ja koulutuksen alalla. Valtio tarvitsee terveitä, rohkeita, rohkeita, ennakoivia, kurinalaisia, osaavia ihmisiä, jotka olisivat valmiita opiskelemaan, työskentelemään sen hyväksi ja tarvittaessa puolustamaan sitä. Koulumme työssä yksi päätehtävistä on nuoremman sukupolven kouluttaminen. Koulutusprosessin tärkein osa on isänmaallisten tunteiden muodostuminen ja kehittäminen. Ilman tämän komponentin läsnäoloa on mahdotonta puhua todella harmonisesti kehittyneen persoonallisuuden kasvattamisesta. Näiden tehtävien valossa nuorten sotilas-isänmaallisen kasvatuksen merkitys kasvaa, koska juuri sen pitäisi antaa merkittävä panos ja joissain tapauksissa ratkaiseva panos isänmaan taitavien ja vahvojen puolustajien koulutukseen.
Perustuu Naberezhnye Chelnyn kaupungin opetusministeriön määräykseen "Kuukauden puolustus-massa- ja sotilas-isänmaallisen työn pitämisestä oppilaitoksissa" sekä koululle 4 annettuun tilaukseen "Kunnan osallistumisesta Oppilaitos ”Luo 49” puolustus-massa- ja sotilas-isänmaallisen työn kuussa 2010" toteutettiin seuraavat toimet:
Suunnittele puolustus-messun ja sotilas-isänmaallisen työn kuukausi. Projektikilpailu "Isoisän voitto on minun voittoni!" (5-9 luokka) Koulujen mestaruus luotiammuntaan ilmakivääristä Luotiammuntakilpailu (kaupunki) Leningradin piirityksen purkamispäivälle omistettu tuntitunnit (kaupunki) Ilmoittautuminen vuonna 1993 syntyneiden nuorten miesten sotilasrekisteriin Sotilas-isänmaallinen peli "Zarnitsa" Kirjojen näyttely Neuvostoliiton kansan sankaruudesta taisteluissa isänmaan puolesta "Sodan teillä". Koulujen kokoonpanojen ja laulujen arvostelu-kilpailu ”Sotilaat ovat rohkeita lapsia”
Kaupunkikatsaus - kokoonpanojen ja laulujen kilpailu "Sotilaat ovat rohkeita lapsia" Luokkatunnit omistettu rajatun Neuvostoliiton joukkojen vetäytymiselle Afganistanista. Ritariturnaus "Tule, kaverit." Tapaaminen toisen maailmansodan veteraanien kanssa Rally obeliskin luona klo 50 k-s Isänmaan puolustajien päivälle omistettu kilpailuohjelma "Armeija Express" Tuntitunnit "Venäläisten sotilaiden monumentit" Tapahtuma "Tatarikirjoittajien kohtalot toisessa maailmansodassa" sotilaslaulu ”Laulu virtaa äänekkäästi” Piirustuskilpailu ”Isäni” » Luokkatunnit ”Isänmaan sotilaat” Juhlallinen mitalien luovutus toisen maailmansodan veteraaneille ja kotirintaman työntekijöille.
