Moraalisäännöt: muiden ihmisten oikeuksien kunnioittaminen; pahan aiheuttamatta jättäminen toiminnassaan (nöyrytys, petos, väkivalta); paheiden ja puutteiden taisteleminen, ei ihmisten kanssa, joilla on niitä; toisten ihmisten olevan oikeassa; halu löytää ratkaisu, joka sopii kaikille
Oikeudenmukaisuus on sitä, että antaa jokaiselle sen, mitä hän on. Epäoikeudenmukaisuus saavutetaan kahdella tavalla: joko väkivallalla tai petoksella. Marcus Tullius Cicero (eKr.) Rooman valtiomies, erinomainen puhuja ja kirjailija, kreikkalaisen filosofian popularisoija. Oikeus on kaikista hyveistä korkein. Marcus Tullius Cicero:
Themis - oikeuden jumalatar - on toisinaan kuvattu sidottuina, puolueettomuuden symbolina, miekka ja vaa'at käsissään. Themis - oikeuden jumalatar Vaaka on ikivanha mittasuhteen ja oikeudenmukaisuuden symboli. Oikeuden vaa'alla punnitaan hyvää ja pahaa, teot, joita kuolevaiset ovat tehneet elämänsä aikana. Ihmisten kuolemanjälkeinen kohtalo riippui siitä, mikä kuppi vallitsisi. Themiksen käsissä oleva miekka on koston symboli. Se on kaksiteräinen, koska laki ei vain rankaise, vaan myös varoittaa. Miksi?
Ihmiset eivät toimi epäoikeudenmukaisesti vaurauden ja köyhyyden vuoksi. Hyvä puhuminen hyveestä ei tarkoita hyveellisyyttä, eikä oikeudenmukaisuus ajatuksissa tarkoita olla oikeudenmukaista käytännössä. Aristoteles (eKr.), antiikin kreikkalainen filosofi ja tiedemies. Aristoteles:
MINÄ OLEN EXTRA He kaivoivat kirsikat esiin. Sergey sanoi: Olen tarpeeton. Viisi puuta, viisi kaveria Menin puutarhaan turhaan. Ja kun kirsikat ovat kypsiä, Sergei menee ulos puutarhaan. No ei, nyt olet tarpeeton! Kaverit puhuvat. Agnia Barto. Voidaanko A. Barton runon "I'm extra" kaverien sanoja pitää oikeudenmukaisina?
Epäoikeudenmukainen, joka tekee itsensä pahaksi, tekee pahaa itselleen. Marcus Aurelius Marcus Aurelius Antoninus 4.4.174 - 8.4.217 Rooman keisari, filosofi Ole reilu ja olet onnellinen. J. Rousseau Jean-Jacques Rousseau 28. kesäkuuta heinäkuuta 1778) ranskalainen kirjailija, ajattelija, säveltäjä.
Ainoa asia, jota jokaisen rehellisen ihmisen tulee ohjata toimissaan, on se, onko hänen tekemänsä teko reilua vai epäreilua, ja onko se hyvän vai pahan ihmisen teko. Sokrates Oikeuden on oltava ihmisten toiminnan normi. Nikolai Tšernyševski Oikeus on elämän kannalta yhtä välttämätön tuote kuin leipä. Ludwig Berne
Tietolähteet: Uskonnollisten kulttuurien ja maallisen etiikan perusteet. Maallisen etiikan perusteet. Luokat 4-5: yleissivistävän oppikirja. toimielimiin. – M.: Valaistus, – 63 s.: ill. php %BB%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C html jpg jpg jpg jpg jpg Jacques_Rousseau_%28painted_portrait%29.jpg
Oikeus on rehellinen ja oikea asenne (toiminta, päätös), joka on sydämen kehottama (oikeudenmukaisuuden tunne tulee sydämestä). Oikeudenmukainen ihminen osaa toimia niin kuin hänen sydämensä käskee (totuuden ja totuuden mukaisesti), vaikka se olisi hänelle kannattamatonta (ei hänen etujensa mukaista). Oikeudenmukainen ihminen, joka tekee oikeudenmukaisen päätöksen, ei ajattele itseään (hyötyään ja etujaan), vaan vain sitä, mikä on oikeudenmukaista ja oikein. Hän toimii omantuntonsa mukaan, kuten hänen sydämensä sanoo. Epäoikeudenmukainen ihminen ei useinkaan osaa toimia (ajatella, kohdella, tehdä päätöksiä) rehellisesti ja oikein. Kun hän haluaa jotain (myös katkeruutta, kiintymystä, omaa suojelua), hän unohtaa nopeasti rehellisyyden ja oikeudenmukaisuuden, alkaa olla ovela ja tekee mitä itse haluaa (ottaa huomioon henkilökohtaiset intressinsä ja mielipiteensä ja ohjaa niitä).
Kehittynyt oikeudentunto on kyky kuunnella omaatuntoa, sydämen ääntä... Oikeudenmukaisuus (erittäin harvinainen ominaisuus) on kykyä nousta itsensä ja omien etujen yläpuolelle... Harhaa ja puolueellisuutta, itsekkyyden kumppaneita, jotka luovat epäoikeudenmukaisuus. Itsekkyys estää sinua kohtaamasta totuutta... Oikeudenmukaisuuden tunne auttaa sinua tekemään sitä, mikä on oikein ja kaunista elämässä, se tuo rauhaa ihmisille...
Dia 1
Dia 2
Oikeudenmukaisuuden oppitunti 12.
Kokoanut: Pichugina L.N., ala-asteen opettaja MBOU "Karavannaya Secondary School"
Maallisen etiikan perusteet
Dia 3
Oppitunti #12. OIKEUS
Tavoite: Esitellä opiskelijat "oikeudenmukaisuuden" käsitteestä ja sen vaikutuksista ihmisiin. muodostavat oikeudenmukaisen ihmisen moraalisäännöt. Oppitunnin tavoitteet: oikeudenmukaisuuden käsitteen esittely; kehittää kykyä analysoida toimia; kehittää kykyä työskennellä ryhmässä. Keskustele oppilaiden kanssa oikeudenmukaisen ihmisen moraalisäännöistä. Oikeudenmukaisuuden tunteen kasvattaminen lapsissa. Kasvatustaitojen kehittäminen tiedon kanssa työskentelyssä lukuprosessin aikana: kyky navigoida tietolähteissä, ymmärtää riittävästi luettua, lajitella tietoa sen tärkeyden mukaan, tehdä johtopäätöksiä ja yleistyksiä. Opiskelijoiden horisontin kehittäminen, sanaston rikastaminen.
Dia 4
Dia 5
Dia 6
Vertaus Leonardo da Vincistä. "OIKEUS"
Maailmassa ei ole oikeutta!" hiiri vinkaisi säälittävästi, pakenen ihmeen avulla lumikko kynsistä. "Kuinka kauan me kestämme valheita!" huusi lumikko närkästyneenä, tuskin ehtiessään piiloutua kissalta kapeaan koloon.
Tyranniasta ei ole elämää!- kissa naukui, hyppäsi korkealle aidalle ja katsoi varovasti alla väijyvää pihakoiraa.
Dia 7
Rauhoitu, ystävät!- sanoi viisas pöllö istuen häkissä talonpoikien pihalla.- Elämänvalituksissanne on totuutta. Mutta kuuluuko oikeus oikeutetusti kenellekään teistä? Näillä sanoilla hiiri katsoi ulos kolosta, lumikko työnsi nenänsä ulos ontelosta, kissa asettui mukavammin aidan päälle ja koira istuutui takajaloillaan.
Oikeus”, pöllö jatkoi, ”on korkein luonnonlaki, jonka mukaan kaikkien maan päällä elävien välille syntyy järkevä sopimus. Kaikki eläimet, linnut, kalat ja jopa hyönteiset elävät tämän viisaan lain mukaan. Katso kuinka ystävällisesti mehiläisparvi elää ja toimii.
Dia 8
Pöllö oli todellakin oikeassa. Jokainen, joka on koskaan nähnyt pesää, tietää, että mehiläiskuningatar hallitsee siellä ylivoimaisesti kaikkea ja kaikkia mitä suurimmalla älykkyydellä ja jakaa vastuut oikeudenmukaisesti suuren mehiläisperheen jäsenten kesken. Joidenkin mehiläisten pääasiallinen huolenaihe on nektarin kerääminen kukista, toisille - kennoissa työskenteleminen; toiset vartioivat pesää ja ajavat pois ärsyttäviä ampiaisia ja kimalaisia, toiset huolehtivat siisteydestä. On mehiläisiä, joiden on huolehdittava kuningattaresta jättämättä hänestä askeltakaan. Kun Lady 7 vanhenee, vahvimmat mehiläiset kantavat hänet huolellisesti mukanaan, ja kokeneimmat ja asiantuntevimmat parantavat hänet kaikenlaisilla lääkkeillä. Ja jos yksikin mehiläinen rikkoo velvollisuuttaan, sitä odottaa väistämätön rangaistus.
Dia 9
Luonnossa kaikki on viisasta ja harkittua, jokaisen tulee huolehtia omista asioistaan, ja tässä viisaudessa piilee elämän korkein oikeus.
Dia 10
Miten oikeudenmukaisuus voi ilmetä?
(työssä, muille, itselleen).
Mitä tarkoittaa olla oikeudenmukainen?
Dia 11
Dia 12
Sananlaskut ja sanonnat:
Puhut totuutta - Totuus oli, Kaikki etsivät totuutta, Älä etsi totuutta toisista, Syö leipää ja suolaa,
Jossa ei ole hyvää,
Siinä on vähän totuutta.
tee totuus ja tee se. Kyllä, hän meni metsään.
mutta kaikki eivät sitä tee.
ja kuunnella totuutta.
jos sinulla ei ole sitä.
Dia 13
Aforismit:
Oikeus on kaikista hyveistä korkein.
Oikeudenmukaisuus on sitä, että antaa jokaiselle sen, mitä hän on.
Oikeus perustuu kaikkien olosuhteiden ymmärtämiseen. (W. Wadler)
Viha on usein syy epäoikeudenmukaisuuteen. Tuntematon kirjoittaja
Ihmiset eivät toimi epäoikeudenmukaisesti vaurauden ja köyhyyden vuoksi.
Oikeus on velvollisuuden täyttämistä, epäoikeudenmukaisuus ei sitä, mitä pitäisi tehdä, [velvollisuuksiensa kiertämistä].
Dia 14
Dia 15
Dia 16
Dia 17
Dia 18
Epäoikeudenmukaisuus saavutetaan kahdella tavalla: joko väkivallalla tai petoksella.
Marcus Tullius Cicero (106-43 eKr.) - roomalainen valtiomies, erinomainen puhuja ja kirjailija, kreikkalaisen filosofian popularisoija.
Marcus Tullius Cicero:
Dia 19
Hyvä puhuminen hyveestä ei tarkoita hyveellisyyttä, eikä oikeudenmukaisuus ajatuksissa tarkoita olla oikeudenmukaista käytännössä.
Aristoteles (384-322 eKr.), antiikin kreikkalainen filosofi ja tiedemies.
Aristoteles:
Dia 20
Demokritos:
Demokritos Abderalainen (n. 460 eaa. - n. 370 eKr.) - antiikin kreikkalainen filosofi
Dia 24
Johtopäätös. Oppituntimme lähenee loppuaan. Sanotaanpa vielä, mitä oikeudenmukaisuus on, mitä tarkoittaa olla oikeudenmukainen? Katso oppitunnin alussa tehtyjä oletuksia. Onko ne vahvistettu? Ehkä jotain muuta voit lisätä? (lasten lausunnot)
Dia 25
Johtopäätös. R. Kipling, englantilainen kirjailija Hallitse itseäsi hämmentyneen joukon joukossa. Kirotaan sinua kaikkien hämmennyksen vuoksi. Usko itseesi uhmaten universumia ja anna vähäuskoisille anteeksi heidän syntinsä. Älköön hetki lyökö, odottakaa väsymättä, antakoot valehtelijoiden valehdella, älkääkä alentako heitä; Opettele antamaan anteeksi äläkä näytä anteeksiantaessasi olevan anteliaampi ja viisaampi kuin muut. Opi unelmoimaan tulematta unelmien orjaksi ja ajattelemaan jumalistamatta ajatuksia. Tapaa menestystä ja moittimista yhtä lailla, unohtamatta, että heidän äänensä on petollinen. Pysy hiljaa, kun sanasi on sinun.
Dia 26
Roistot rampaavat kuristaakseen tyhmät. Kun koko elämäsi tuhoutuu, ja taas Sinun on luotava kaikki uudelleen alusta alkaen. Pysy yksinkertaisena kun puhut kuninkaiden kanssa, ole rehellinen puhuessasi väkijoukolle, Ole suora ja luja vihollisten ja ystävien kanssa, Anna jokaisen ajatella sinua omalla ajalla. Täytä jokainen hetki merkityksellä, Tuntien ja päivien väistämätön juoksu, Silloin otat haltuun koko maailman, Sitten, poikani, sinusta tulee Mies!
Jos haluat käyttää esityksen esikatselua, luo Google-tili ja kirjaudu sisään siihen: https://accounts.google.com
Dian kuvatekstit:
Valmisteli peruskoulun opettaja Kunnan oppilaitoksen lukion 1, Kameshkovo Panova I.A. Oikeudenmukaisuus
Tavoite: kehittää nuorempien koululaisten motivaatiota tietoiseen käyttäytymiseen oikeudenmukaisen ihmisen moraalisääntöjen mukaisesti. Tavoitteet: 1. Tuoda lapsen tietoisuuteen ajatuksia siitä, kuka reilu ihminen on, mitä ominaisuuksia hänellä tulisi olla, juurruttamalla lapsiin oikeudenmukaisuuden tunne. 2. Kasvatustaitojen kehittäminen tiedon kanssa käsittelyssä lukuprosessin aikana: kyky navigoida tietolähteissä, ymmärtää riittävästi luettavaa, lajitella tietoa sen tärkeyden mukaan, tehdä johtopäätöksiä ja yleistyksiä. Opiskelijoiden horisontin kehittäminen, sanaston rikastaminen. 3. Jatka moraalikasvatustyötä taideteosten sisällön analysoinnin kautta. Kehitä yksilön sisäistä asennetta, toimi omantuntosi mukaan. Opeta lapsia ajattelemaan ja juurruta heihin sellaisia ominaisuuksia kuin ystävällisyys ja oikeudenmukaisuus.
Oppitunnin tyyppi: yhdistetty Menetelmät: sanallinen; osittain etsiä; itsenäisen työn menetelmät; tutkimusmenetelmän elementtejä. Kognitiivisen toiminnan organisointimuodot: kollektiivinen; edestä; ryhmä;
Kotitehtävien tarkistus 1. Kenelle perheenjäsenille kerroit velasta? 2. Mikä heitä erityisesti kiinnosti? 3. Mitkä kysymykset aiheuttivat heille vaikeuksia? 4. Pystytkö auttamaan heitä?
Aurinko
A I V O S T R P L E V D S
Sananlasku Oikeudenmukainen ihminen on kuin muistomerkki, joka näkyy kaikkialta.
Oikeus on moraalinen sääntö, joka säätelee ihmisten välisiä suhteita etujen, palkkioiden ja rangaistusten jakamisessa. Jokainen teko on arvioitava sen ansioiden mukaan.
Modernin ihmisen moraalisäännöt 1. Vältä toimissasi pahaa (nöyryytystä, arvokkuutta, petosta ja väkivaltaa) 2. Pyri taistelemaan paheita ja puutteita vastaan, äläkä ihmisten kanssa, joilla on niitä. 3. Tunnista, että muut ihmiset ovat oikeassa, epäile omaa ehdotonta oikeuttasi. 4. Ole valmis tapaamaan toisen henkilön puolivälissä. 5. Pyri löytämään ratkaisu, joka sopii kaikille.
Sananlaskut Seiso rohkeasti oikeudenmukaisen asian puolesta. Toimi reilusti ja voitto on varma. Jos rakastat ratsastusta, rakastat myös kelkkojen kantamista. Mikä laulaen tulee, se viheltäen menee. Älä kaivaa kuoppaa toiselle, putoat siihen itse. Silmä silmästä hammas hampaasta.
Reflection Mitä oikeudenmukaisuus on? Millainen oikeudenmukaisen ihmisen pitäisi olla? Onko vaikeaa olla reilu ihminen?
Mitä joidenkin sankareiden epäreiluista suhteista toisiin kerrotaan saduissa?
Kiitos työstä!
- PWEARLISTOVD
- Oikeus-
- Mitä on oikeudenmukaisuus?
- Millaista ihmistä voidaan kutsua oikeudenmukaiseksi?
- Mitä ihmisten oikeudenmukainen kohtelu tarkoittaa?
- Miten reagoit, kun sinua kohdellaan epäoikeudenmukaisesti?
- Onko helpompi olla reilu tuntemattomia vai rakkaita kohtaan?
- Muodosta lauseita käyttämällä ehdotettuja lauseita:
- oikeudenmukainen toiminta; oikeudenmukainen päätös; oikeudenmukainen palkka; oikeudenmukainen rangaistus.
- -Miksi talonpoika vapautti tiikerin?
- - Miten tiikeri halusi kiittää miestä?
- - Onko oikein, että tiikeri on takaisin häkissä?
- - Mitä oikeudenmukaisuus mielestäsi on?
- Themis - oikeuden jumalatar - on toisinaan kuvattu sidottuina, puolueettomuuden symbolina, miekka ja vaa'at käsissään.
- Ei rikkaudesta
- ja köyhät ihmiset toimivat epäoikeudenmukaisesti.
- Hyveestä on hyvä puhua -
- ei tarkoita hyveellisyyttä
- ja olla oikeudenmukainen ajatuksissaan ei tarkoita olla oikeudenmukainen teoissa.
- Aristoteles
- (384-322 eKr.), antiikin kreikkalainen filosofi ja tiedemies.
- Aristoteles:
- Oikeus on velvollisuuden täyttämistä,
- epäoikeudenmukaisuus - epäonnistuminen tekemässä jotain
- mitä pitäisi, välttely
- [tehtävien suorittamisesta].
- Demokritos:
- Demokritos Abderasta
- (n. 460 eKr. - n. 370 eKr.) - antiikin kreikkalainen filosofi
- -Kerro totuus ja tee se.
- - Se oli totta, mutta hän meni metsään.
- -Jolla ei ole hyvyyttä, hänellä on vähän totuutta.
- -Kaikki etsivät totuutta, mutta kaikki eivät luo sitä.
- -Ilman totuutta ei ole elävää, vaan ulvomista.
- -Älä etsi totuutta muista, jos sinulla ei ole sitä itsessäsi.
- -Totuus ei pala tulessa eikä hukku veteen.
- – Totuus kirvelee silmiäni.
- -Totuus on, että et voi piilottaa nassua pussiin.
- -Syö leipää ja suolaa, mutta kuuntele totuutta.
- Kissa keksi Murka Sharikin
- kennelit selviävät.
- Ja miksi hän näytti siltä, että hän teki tämän: hän asuu suuressa talossa ja Sharik asuu pienessä kopissa. Mutta koko pointti oli, että talo ei ollut hänen, vaan Sharikovin kennel!
- Ja hän alkoi kehrää omistajille, että he sanovat, että Sharikista on tullut hyvin vanha ja laiska, ja hän on myös äärettömän ystävällinen, minkä vuoksi vieraat ovat tehneet pihastaan kulkukelpoisen paikan!
- Kaikki päättyi siihen, että Sharik potkittiin ulos kopista. Ja he laittoivat Murkan sen sijaan ketjuun. Omistajat olivat älykkäitä. He ymmärsivät, että niin paha kissa suojelisi taloa paremmin kuin kiltti koira. Ja Sharik, olkoon niin, päästettiin käytävään - elämään elämäänsä!
- Tilanne 1. "Peli"
- Sisko:
- - Olen vanhempi, mikä tarkoittaa, että tarvitsen lisää kuutioita. Hänen veljensä vastaa hänelle: "Minäkin haluan pelata." Jaa minun kanssani.
- Arvioi lasten käyttäytymistä. Kuka toimi epäreilusti? Miksi? Kuinka palauttaa oikeus?
- Tilanne 2. "Ystävä"
- Äiti tuli töistä kotiin ja kysyi pojaltaan: "Poika, menitkö kävelylle Buddyn kanssa?" Poika vastaa hänelle: "Mene itse kävelylle Druzhkoyn kanssa, muuten minun täytyy opiskella läksyjä." -Mutta sovimme, että sinä ulkoilutat koiraa päivällä ja minä illalla. "Sinä lupasit", äitini suuttui. Poika loukkaantui ja sanoi äidilleen: "Sinä et vain rakasta minua, siksi annat minulle ohjeita!"
- Arvioi pojan tekoja.
- OLEN EXTRA
- He kaivoivat kirsikat.
- Sergey sanoi:
- - Olen tarpeeton.
- Viisi puuta, viisi kaveria
- - Menin ulos puutarhaan turhaan.
- Miten kirsikat kypsyivät?
- Sergei menee ulos puutarhaan.
- - No ei, nyt olet turha!
- Kaverit puhuvat.
- Agnia Barto.
- Voimmeko pitää sitä oikeudenmukaisena?
- kaverien sanat A. Barton runossa
- "Olenko tarpeeton"?
- Ainoa asia, jota jokaisen rehellisen ihmisen tulee ohjata toimissaan, on se, onko hänen tekemänsä teko reilua vai epäreilua, ja onko se hyvän vai pahan ihmisen teko. Sokrates
- Ihmisten toiminnan normi
- oikeus on suoritettava.
- Nikolai Tšernyševski
- Oikeus on elämälle yhtä välttämätön tuote kuin leipä.
- Ludwig Berne
- Kirjoita itsellesi muutama oikeudenmukaisuuslaki ja yritä noudattaa niitä viikon ajan. Kirjoita viikon lopussa ylös, mitkä oikeuden lait olivat vaikeampia tai päinvastoin helpompia noudattaa.