Колдяева Марина Юрьевна

мұғалім

№7 МАДО балабақшасы «Firebird»

Нижневартовск

Жоба фокусы: экологиялық тәрбие мен эстетикалық тәрбиенің байланысы.

Жоба түрі: шығармашылық.

Жобаның мақсаты: Мектеп жасына дейінгі балаларды гүлдердің алуан түрлілігімен, олардың құрылымымен, өсуіне қажетті жағдайлармен және адамның эмоционалдық жағдайына әсерімен таныстыру.

Мақсатқа жету үшін мыналар анықталды тапсырмалар:
1. Балалардың түстер туралы түсініктерін нақтылау және кеңейту.
2. Балалардың өсімдіктердің өсуіне қажетті жағдайлар туралы білімдерін бекіту.
3. Гүлдерге күтім жасау дағдыларын дамыту.
4. Қызығушылығын, танымдық белсенділігін дамыту.
5. Сенсорлық сезімдерді толықтыру.
6.Өсімдік әлемінің өкілдеріне саналы түрде дұрыс көзқарас қалыптастыру.

Жоба мақсаттары

Тәрбиелік:

1. Өсімдіктер дүниесінің алуан түрлілігімен және оның жер шарындағы барлық тіршілік үшін маңызымен таныстыру.
2. Гүлдердің құрылысы мен қызметімен таныстыру.
3. Балаларды табиғи заттармен сезім мүшелері арқылы әрекеттесуге үйрету.
4. Қоршаған ортаны қорғау шараларына қатысу.
5. Зерттеушілік дағдыларын дамыту.
6. Табиғи материалдармен жұмыс істеу дағдылары мен дағдыларын дамыту

Тәрбиелік:

1. Салыстыру, талдау қабілеттерін дамыту.
2. Табиғат объектілерін бақылау және зерттеу барысында қиял мен ойлауды дамыту.
3. Балалардың сөздік қорын, түстер туралы білімдерін молайту.
4. Табиғатпен қарым-қатынаста өз сезімдерін суретте және қолөнерде жеткізу қабілетін дамыту.

Тәрбиелік:

1. Өңіріміздің табиғаты мен табиғи мұраларына қамқорлықпен қарауға тәрбиелеу.
2. Қарым-қатынас дағдыларын, дербестік, еңбексүйгіштік, байқағыштық, барлық тіршілік иелеріне деген қызығушылықты дамыту.

Жобаны қолдау:

1. Ғылыми-әдістемелік (әдебиеттерді, кітаптарды, суреттерді таңдау)
2. Материалдық-техникалық (камера, эксперименттерге арналған ыдыстар, үлкейткіш әйнек, эксперименттерге арналған пластик қасықтар, эксперименттерге арналған табақшалар, майлықтар)
3. Тәжірибе алаңы – балабақша аумағындағы гүлзар.

Жоба әдістері:

• зерттеу: эксперименттер, бақылаулар;
• ауызша: әңгімелесу, әдебиеттерді оқу, ата-аналарға кеңес беру, түсіндіру, бағыт-бағдар беру, ауызша нұсқаулар;
• Демалыс;
• ароматерапия;
• музыка тыңдау.

Жобаны іске асыру стратегиясы:

Бұл жоба «А» және «В» орта топтарының негізінде тәрбиешілердің жетекшілігімен жүзеге асырылады. Жоба балалар – мұғалімдер – ата-аналардың бірлескен іс-әрекетінде жүзеге асырылды.

Жобаны ұйымдастыру нысандары:

1. Танымдық (қолдану, сурет салу, сөйлеуді дамыту, табиғи және әлеуметтік әлем);
2. «Гүл – жеті гүл» экологиялық викторинасы;

Жобаны іске асыру кезеңдері:

1. Ұйымдастырушылық

• әдістемелік және көркем әдебиеттерді іріктеу.
• әңгімелесу тақырыптарын анықтау,
• танымдық белсенділікті дамытуға және экологиялық мәдениет принциптерін қалыптастыруға бағытталған табиғат тарихы мазмұны бар дидактикалық ойындарды іріктеу;
• қимыл-қозғалыс белсенділігін, зейінді және табиғатты бақылауды дамытуға бағытталған ашық ойындар жүйеленді;
• тәжірибелер мен эксперименттерді таңдау;
• жоба аясында өзара әрекеттесу бойынша ата-аналармен жұмыс.

Мұғалім кіріспе береді ойын жағдайы.

Балаларға хат келеді: «Кішкентай киік қиыншылыққа ұшырады. Оның тұратын жері жоқ және ол жігіттерден оған көмектесуін сұрайды - әдемі гүл шоқысын жасау».

Альпі слайды туралы мұғалімнің әңгімесі.

2. Жобаны жүзеге асыру

Сурет салу:

Мақсаты: графикалық дағдыларды, қиялдау ойлауын дамыту.

«Бауырсақ үшін гүл шоқы» сурет көрмесі

Жүру:

Ата-аналарға тапсырма: қалада серуендеу кезінде балалардың назарын әдемі гүлзарларға, альпілік слайдтарға, гүл композицияларына аударыңыз, оларды қарап шығыңыз, суретке түсіріңіз.

Көркем әдебиетке кіріспе:

Мақсаты: экологиялық бағыттағы көркем шығармалармен таныстыру.

1. Гүл туралы аңыз, ертегі, тақпақтар, жұмбақтар оқу.
2. В.Бианки «Шөптер туралы»
3. Р.А.Кудашева «Ұзақ өмір әні»
4. Б.Заходер «Жаңбыр мен астық»

Экология бойынша ойындар мен әңгімелер:

Мақсаты: балаларды біліммен толықтыру, балалардың табиғатты қорғауға деген құштарлығын ояту.

1. Әңгімелесу: «Винни пух шалғынға бал алуға барады», «Гүл барометрлері», «Гүлдерді жақсы көретін адам жаман бола алмайды», «Не қайда өседі, қашан гүлдейді», «Одуванчик»,
2. Ойындар: «Гүлдер мен самал», «Гүлдің аты», «Сипаттамасы бойынша тап», «Біздің сайттағы бағбан», «Гүлдің туылуы», «Мен гүл болсам»

Эксперимент және зерттеу жұмыстары:

Мақсаты: сыни ойлауды дамыту, құбылыстардың шынайы себептерін эксперименттік жолмен табуға ұмтылу.

1. «Гүл отырғызу үшін ең жақсы жер қайда?»
2. «Астра тұқымдарының өнгенін көру»

Сөйлеу әрекеті:

Мақсаты: Сөздік қорын байыту, байланыстырып сөйлеуді дамыту.

1. «Төртінші тақ», «Мен бес гүлді білемін», «Гүл атаулары», «Шалынға саяхат», «Вазадағы гүлдерді жина», «Сипаттамасы бойынша тап», «Төртінші тақ», «Төртінші тақ» дидактикалық ойыны. Бағбан», «Мен бес түстің атын білемін», «Қиылған суреттер»
2. Гүлдер туралы ертегі құрастыру

Модельдеу:

Мақсаты: ұсақ моториканы дамыту. Сенсорлық стандарттарды бекіту.

«Қызғалдақ»

Демалыс:

Мақсаты: бұлшықет кернеуі мен релаксация циклдарын реттеу.

1. «Мен гүлмін», «Мен бүршікпін», «Гүлдер мен самал» жаттығуы.
2. «Жаңбыр мен гүл» эскизі
3. Ойын – жаттығу «Гүл – атау»

Сауықтыру:

1. «Гүлдер», «Менің гүлім» дене жаттығулары

2. «Гүлдер мен жаңбыр» ашық ойыны

3. Тыныс алу жаттығуы «Гүл иісі», «Одуванчик»

4. «Гүлдер-сиқыршылар» гимнастикасы

Ата-аналардың, мұғалімдердің күш-жігері және балалардың барлық мүмкін көмегі арқылы шағын альпі слайдын жасау.

Балалар біздің гүлдерге күтім жасауды үнемі бақылап отыруға мүмкіндік алды. Жігіттер көмектесуге ынталы болды. Олар қуана гүлдерді суарып, топырақты қопсытады.

Баланың дүниені танып, зерттей отырып, көптеген жаңалықтар ашатынын ескере отырып, біз балаларды бірлескен ізденіс әрекеттеріне, эксперименттерге баулуға тырыстық, оларға мынадай міндеттер қойдық:
-Гүлдерге жарық қажет екенін қалай дәлелдеуге болады?
-Гүлдерге жылу керек пе?
- Өсімдіктер сусыз қалса не болатынын болжа? және т.б.

Мәселелер екі нұсқада шешілді:
а) балалар экспериментті оның нәтижесін білмей жүргізді және осылайша жаңа білім алды;
ә) балалар алдымен нәтижені болжап, сосын олардың дұрыс ойлағанын тексерді.

Осылайша, эксперимент немесе эксперимент соңында балалардың өздері белгілі бір қорытындылар жасап, өз әрекеттерін қорытындылауына көз жеткізуге тырыстық.

3. Жалпылау

Бұл жобаны жүзеге асыру барысында балалардың түстер туралы түсініктері кеңейді. Зерттеулер арқылы біз олардың қасиеттерімен және өмірлік қызметтерімен таныстық. Балалар жаңа сөздерді – ұғымдар мен атауларды үйренді. Еңбек процесінде танымдық процестер мен эмпатия сезімдерінің дамуы табиғи түрде пайда болды.

Әдебиет:

1. Анцыперова Т.А. Экологиялық жобалар мектеп жасына дейінгі балалардың табиғатқа деген танымдық қызығушылығын дамыту құралы ретінде. //Балабақша А.-дан З.- 2009.No 1. - Б.152-158

2. Бобылева Л.П. Табиғатқа мейірімділікпен қарау: үлкен мектеп жасына дейінгі балалармен экологиялық әңгіме // Мектепке дейінгі тәрбие. - 2010.No 4. – Б.38-43

3. «Туғаннан мектепке дейін» бағдарламасы Веракса Н.Е., Комарова Т.С., Васильева М.А.

«Қоғамдық сертификатБАҚ-тағы катион» А сериясы No 0005320

Тюмень облысының, Ямал-Ненецк автономиялық округінің және Ханты-Мансийск автономиялық округінің-Юграның мектепке дейінгі тәрбиешілерін өздерінің оқу материалын жариялауға шақырамыз:
- Педагогикалық тәжірибе, түпнұсқа бағдарламалар, оқу-әдістемелік құралдар, сабаққа арналған презентациялар, электронды ойындар;
- Оқу іс-шараларының, жобалардың, шеберлік сыныптарының (оның ішінде бейнероликтердің), отбасымен және мұғалімдермен жұмыс формаларының жеке әзірленген жазбалары мен сценарийлері.

Неліктен бізбен жариялау тиімді?

«Альпілік слайд» экологиялық жобасы

Жоба түрі: Шығармашылық, топтық, ата-аналармен бірге.

Жобаның ұзақтығы: қысқа мерзімді (сәуір - қыркүйек 2016 ж.)

Өзектілігі:

Балаларда табиғатқа деген сүйіспеншілік мәдениетін, жан-жақты, құндылыққа негізделген, жануарлар мен өсімдіктер әлеміне құрметпен және қамқорлықпен қарауды мақсатты және дер кезінде қалыптастырмайынша, табиғатты және қоршаған ортаны сақтау мәселесін шешу мүмкін емес.

Бұл жоба мектеп жасына дейінгі балалардың экологиялық білімін дамытудың нақты және практикалық құралдарының бірі болып табылады. Бұл өскелең ұрпаққа экологиялық білім мен тәрбие беру саласындағы жаңа формаларды, әдістер мен тәсілдерді сынақтан өткізудің өзіндік эксперименталды алаңы.Саябақтардың, алаңдардың және бақша учаскелерінің заманауи дизайны оның дизайнына заманауи көзқарасты талап етеді. Қазіргі заманғы үрдістердің бірі - пайдалануАльпі слайдтары. Сонымен, біздіңтоп«Тату жігіттер» істеуге деген ұмтылыс болдыБіздің сайтымыздағы альпі слайды бізді ғана емес, айналамыздағыларды да қуантады. Бұл біздің гүл бақшамызға мүлдем жаңа, заманауи көрініс береді.

Мәселе:

Мектеп жасына дейінгі балалардың экологиялық-адамгершілік тәрбиесін жүзеге асыру үшін балабақшаның дайындық тобының аумағын абаттандыру және көгалдандыру және қолайлы ландшафт аймағын құру қажет.

Мақсат

Мектеп жасына дейінгі балаларды экологиялық-адамгершілікке тәрбиелеуді жүзеге асыру үшін эстетиканы қамтамасыз ету және жайлы ландшафт аймағын құру үшін балабақша алаңын абаттандыру және көгалдандыру.

балаларды пейзажды безендіру тәсілдерінің бірі - альпілік слайдпен таныстыру. Балалардың примулалар, олардың құрылысы және ерекше белгілері туралы білімдерін бекіту. Балаларды тас пен топырақтың қасиеттерімен таныстыру;

Тапсырмалар:

1. Мектеп жасына дейінгі балалардың экологиялық мәдениеті мен табиғатқа саналы қатынасын дамытуға ықпал ете отырып, тиімді экологиялық тәрбие беру үшін жағдай жасау;

2. Қоршаған ортаны эстетикалық қабылдауға тәрбиелеу.

3. Жасыл алқаптарды күту процесінде балаларды еңбекке тәрбиелеуді жүзеге асыру;

4. Ата-аналарда мұғалімдермен ынтымақтастыққа деген көзқарасты қалыптастыру;

5. Ата-ана мен бала қарым-қатынасын бірлескен жұмыс тәжірибесімен байыту;

6. Ата-аналар мен кіші мектеп жасына дейінгі балалар арасында қоршаған ортаны қорғауды насихаттау және экологиялық мәдениетті қалыптастыру.

Жобаға қатысушылар:

дайындық тобының мұғалімдері, балалар, ата-аналар.

Жоба әдістері

бақылаулар;

өзін-өзі бақылау;

ұжымдық бақылау;

көрнекілік: тактильді-бұлшықеттік визуализация;

ауызша: түсіндіру, бағыт-бағдар, ауызша нұсқаулар;

модельдеу технологиясы.

Жобаны ұйымдастыру нысандары:

Балалардың, ата-аналардың, мұғалімдердің еңбек әрекеті.

Күтілетін нәтиже:

балалардың танымдық қызығушылығын, табиғатқа, баланы қоршаған түстерге жағымды-эмоционалды және саналы қатынасын дамыту. Ата-аналар мен балалардың табиғи ортаны жақсарту бойынша практикалық іс-шараларға қатысуға дайындығы (жерді абаттандыру, отырғызу, гүлдерді күту). Табиғаттағы мәдени мінез-құлық дағдылары, оны қорғау, күту дағдылары қалыптасты.

Жоба кезеңдері:

1. Дайындық: әдістемелік, музыкалық, оқу әдебиеттерін, құрал-жабдықтарды, оқу құралдарын таңдау; шығармашылық тапсырмаларды орындау.

2. Жобаны әзірлеу: жоба қатысушыларына осы мәселенің маңыздылығын жеткізу.

3. Жоспар бойынша жобаның орындалуы.

4. «Альпілік слайд» жобасының тұсаукесері

Жобаны іске асыру жоспары:

Жобаның негізгі іс-әрекетіне қатысушылар

1. Дайындық кезеңі:

1 Мектепке дейінгі тәрбиешілер даярлық тобының аумағының экологиялық жағдайын бағалау

Ландшафттық дизайн бойынша ақпаратты жинау, талдау және жүйелеу; мәдени өсімдіктердің шығу тегі мен түрлері, өсіру ерекшеліктері, қасиеттері және денсаулық үшін маңызы туралы. Мектепке дейінгі тәрбиешілер

Көшеттерге тұқым, құм, қара топырақ, құрал-саймандар, жабдықтар сатып алу Мектепке дейінгі тәрбиешілер, топ ата-аналары

2. Жобаны әзірлеу

Ата-аналар жиналысы

ата-аналарды жобаның мақсаттары мен міндеттері туралы ақпараттандыру;

Альпі сырғанамасын жақсартуға және жасауға қатысу. Федорова Н.Н.

гүлзарлық өсімдіктерді, ағаштар мен бұталарды таңдау.

Топ мұғалімдері

Жобаны жүзеге асыру үшін қажетті материалдар мен құрал-жабдықтарды алу Ата-аналар, тәрбиешілер

3. Практикалық кезең. Жоспарға сәйкес жобаны орындау:

Көшеттердің ата-аналарына тұқым себу «Гүлдер патшалығы» акциясы

Топырақты егіс алдындағы өңдеу Топ тәрбиешілері

Альпі слайдының құрылысы Мұғалімдер, ата-аналар, балалар

Біржылдық және көпжылдық гүлдердің көшеттерін отырғызу Тәрбиешілер

Экологиялық мереке және ойын-сауық Музыка жетекшісі, мұғалімдер, балалар, ата-аналар

Федоровтың «Оқиға орнынан» фоторепортажы Н.Н.

4. Жобаның тұсаукесері:

Н.Н.Федоровтың жобаны жүзеге асыру туралы есебі

«Оқиғалар сахнасынан» фотокөрмесі

«Гүлдер мерекесін» өткізу Мұғалімдер, музыка жетекшісі

Алдын ала нәтиже:

1. Гүл көшеттерін өсіру.

2. Мектепке дейінгі білім беру мекемесінің аумағында қоқыс шығару.

3. Егіс алдындағы топырақты өңдеу.

4. Гүлзарлардың, гүлзарлардың орналасуы,

5. Гүл бақшасына гүл көшеттерін отырғызу.

6. Құмды жаңарту.

7. Ойын жабдықтарын, қоршауды, веранданы бояу

Әдебиеттер тізімі:

1. Мектепке дейінгі білім беру мекемелерінің оқу тәжірибесінде жобалық әдісті қолдану: мақалалар жинағы. – Пермь, 2007 ж

2. Мектепке дейінгі мекеме қызметіндегі жобалық әдіс/авторлар құрастырған Л.С.Киселева, Т.А.Данилина – 2005 ж.

3. Бастауыш сыныпқа арналған экология: ойындар мен жобалар. Цветкова И.В. – Ярославль: Даму академиясы, 1997 ж

Альпі слайдыОрындалды:
Швецова Александра
Окунева Полина
Любова Екатерина
Жетекшісі: Мокина А.В.

«Егер бәрі
патчтағы адам
жері үшін бәрін жасады,
ол не істей алады, қалай
әдемі
Жер біздікі болар еді».

Кім кем дегенде бір рет кірді
Өмірімде тауларды араладым,
ешқашан ұмытпайды
осы сиқырлы әлеммен
шексіз
альпі шалғындары және
тасты
беткейлер.
Бұл
Және
түсіндірді
біздің
тілек
кейінге қалдыру
бұл керемет бұрыш
табиғат
В
Біздің
шынайы
өмір.

Жобаның мақсаты

өсірген
студенттер
еңбек пен сүйіспеншілік
әдемі істер жүріп жатыр
жақсарту
мектеп алаңы.
Сатып алу
жаңа студенттер
дағдылары мен дағдылары

Жоба мақсаттары

Дизайнмен, дизайнмен таныстыру
жеке сюжет.
Өз ісіңізді жоспарлау дағдылары мен дағдыларын дамыту
барысында алған білімдерін қолданатын әрекеттер
оқу процесі.
Эстетикалық талғамға баулу, экологиялық
тәрбиелеу, табиғатты сүю.
бар балалардың әлеуметтік бейімделуіне жағдай жасау
қазіргі замандағы мүгедектік
қоғам.

Альпі слайды

Бұл жасанды құрылымы бар бақтың бөлігі
альпі өсімдіктерінің тастар мен өсімдіктері.
Бұл ландшафт элементі, көптеген адамдар жақсы көреді
Дизайндың бастауы мен аты биік тауларда, қай жерде
тастардың ойықтарында, «қатал тағдырға қарамастан»
өсімдіктер таңғажайып алуантүрлілікке толы
гүлдердің пішіндері мен түстері. Негізгі қалыптастырушы фактор
мұндай бұрыштар тас, ал өсімдіктер тек қана
блоктарды толықтырып, жақтау. Табиғатқа еліктеу
адам бас тартып, альпі слайдтарын сала бастады
ірі өсімдіктерден және табиғаттан сұлулықты табу
тастардың пішіні, тіпті олардың жарықтары мен жарықтары.

Альпі сырғанағы
мектеп сайты тек сәнді емес
біздің уақыт атрибуты
пейзаж
дизайн, сонымен қатар
маңызды сәндік
мүмкіндік беретін элемент
дәм қосу және
бірегейлік
кез келген аймақ

Альпі слайдын жасауға арналған материалдар

тастар
қиыршық тас
қиыршық тас
құм
әктас
туф - травертин

Альпі слайды үшін орынды таңдау

Жартас бақшасы осылай орналастырылуы керек
қоршаған ортаға органикалық түрде сәйкес келеді.
Үлкен кеңістікті іздеудің қажеті жоқ, өйткені кішкентай альпі өсімдіктері ағаш емес,
және олардың ондағандары шағын аумаққа сыйды.
Әдетте, жартас бақшасы үшін күн шуақты жағдайлар таңдалады.
жеткілікті газдалған топырақпен орналастырыңыз
анық көрінетін аймақта
қысқа қашықтық.

Экологиялық соқпақ – экологиялық маңызы бар табиғи объектілер орналасқан табиғи жағдайларда ерекше тәрбиелік бағыт.

Бұл бағыттар бойынша балалар табиғи биоценоздармен, өсімдіктер мен жануарлардың алуан түрлілігімен, олардың арасындағы байланыстармен танысып, қоршаған ортаны қорғау іс-шараларын тәжірибе жүзінде енгізеді.

Экологиялық соқпақ әрбір баланың өзінің жақын ортасының табиғатымен экологиялық дұрыс әрекеттесуінің жеке тәжірибесін жинақтау жүйесінде маңызды рөл атқарады.

Мектеп жасына дейінгі балалардың экологиялық білімге деген қызығушылығын арттыру мақсатында біздің балабақшада «Ертегілер шуағы», «Саңырауқұлақтар патшалығы», «Шағын тоған», «Казактар ​​қосындысы», «Ертегілер шоғыры», «Саңырауқұлақтар патшалығы», «Шағын көлбеу», «Қазақ тілі» атты әр түрлі көзқарастағы экологиялық соқпақ жобасы әзірленді. «Жасыл дәріхана», «Альпі шоқысы», «Гүлдер бағы», «Ауа райы станциясы» т.б.

Жобаның өзектілігі: Қазіргі таңда балаларды жанды және жансыз табиғатпен таныстыруға аз көңіл бөлінуде. Балабақшамызда кадрлар аз, аумағы шағын, бақшадағы гүлзарлар жеткілікті түрде абаттандырылмаған. Жыл сайын жазғы демалыс кәсіпорны аумақты абаттандыру және серуендеу кезінде оны барынша пайдалану мәселесіне тап болады, өйткені... Көбінесе балалар далада болады.

Жобаның жаңалығы балалармен экологиялық жұмысты ұйымдастырудың мазмұны мен нысанында - экологиялық соқпақ бойынша экскурсиялар циклінде.

Мектепке дейінгі білім беру ұйымдарының педагогтары экологиялық соқпақпен жазда белсенді пайдаланады, ал күзде одан кем емес. Балалар соқпақпен жұмыс істеу барысында танымдық белсенділік танытады. Бұл қызығу сияқты қасиеттердің көрінісінен байқалады, жігіттер көптеген сұрақтар қоя бастады және оларға жауап күтеді.

Жобаны іске асыру келесі нәтижелерге қол жеткізуді көздейді:

- аумақты өсімдіктермен көгалдандыру;

— балалар алаңын ойынға жарамды жаңа заттармен жабдықтау;

— бірнеше аймақтарды құру: «ауыл ауласы», орманды тазарту, «бақшада немесе бақшада болсын», «тыныш бұрыш», шағын стадион, гүлзар.

Күтілетін нәтиже:

1. Әртүрлі көзқараспен экологиялық соқпақ құру.

2. Экологиялық білім беру тәжірибесін байыту.

3. Өсімдіктерді күтіп-баптау, табиғатты қорғау және қорғау бойынша балалардың мүмкін болатын іс-шараларға қатысуы.

4. Көру нүктелері үшін атрибуттарды жасау.

5. «No38 МБДОУ д/с аумағындағы экологиялық соқпақ» тақырыбына презентация құру.

Жобаны жүзеге асыру кезеңдері

І кезең: Іздену және зерттеу

— балабақша аумағын шолу және ең қызықты жерлерін белгілеу;

— соқпақтың карта-схемасын оның барлық объектілерінің жүру маршрутымен құрастыру;

— «Экологиялық соқпақ» төлқұжатын ресімдеу;

— балалардың экологиялық дамуы туралы әдебиеттер дайындау;

— жобаны жүзеге асыру бойынша жұмыс жоспарын белгілеу.

II кезең: Практикалық

— топтық верандалар мен алаңдардағы қолда бар материалдардан көзқарастар құру;

— өз көзқарасы бойынша қосымша материал құру;

— балабақша ғимаратына іргелес аумақта көзқарастар жасау;

— ауа райы алаңын, террариум, дәрілік шөптермен шағын бақ, түр объектісі - коллекция құру;

— әртүрлі жас топтарындағы балалармен жұмыс істеу үшін жол объектілерін пайдалану бойынша ұсынымдар мен көзқарастарыңыздың төлқұжатын жасау;

— өз көзқарасыңызды білдіретін түрлі-түсті сурет жасау;

III кезең: Финал

Әрқайсысының өзіндік мақсаты бар және оны пайдалану бойынша әдістемелік ұсыныстары бар әртүрлі көзқарастары бар экологиялық соқпақ құру.

Мектеп жасына дейінгі балалардың экологиялық тәрбиеге деген қызығушылығын арттыру мақсатында көзқарастарға Станция деген атаулар берілді... Ал балалар станциялар арқылы саяхатқа шықты. Әдемі Василиса іздің иесі болды.

Көру нүктелері арқылы саяхат балабақшаның орталық кіреберісінен басталады және бірінші станция экологиялық соқпақ бойында орналасқан.

№1, 4, 5 ұпайлар «Ертегілер шуағы»

МақсатБұл көзқарас: балаларды табиғат туралы әртүрлі ертегілермен таныстыру.

Бұл бекетте балалармен жеке және топтық жұмыстар жүргізіледі. Балалардың жас ерекшеліктерін ескере отырып, әдеби шығармаларды оқу, ертегілер ойнау, театрландырылған көріністерді тамашалау, өз бетінше ойындар, саусақ, дидактикалық, үстел және т.б түрлі ойындар ұсынылады.

№ 2, 3 нүктелер «Гүл төсектері»

Мақсат:балалардың гүлзарлар, гүлді өсімдіктердің алуан түрлілігі, олардың атаулары, құрылысы, күту әдістері мен өсу жағдайлары туралы түсініктерін байыту; табиғаттың жақсы көңіл-күй мен жақсы өмір сүру үшін пайдасы мен маңызын түсінуге үйрету.

№10 нүкте «Ғажайып бақ»

МақсатНақты мәселе – балаларды біздің аумақта өсетін көкөніс дақылдарымен таныстыру, балалар топтық бөлмеде өсірілген көшеттердің отырғызылуын бақылайды, мұғалімдермен бірге өсімдіктерді күтеді, өсіп, жиналуын бақылайды. Олар өз еңбектерімен өсірген егіннің дәмін татады.

«Бақша»

Бақшада төсек көп,

Шалқан мен салат бар.

Міне қызылша мен бұршақ,

Картоп зиянды ма?

Жасыл бақшамыз

Ол бізді бір жыл бойы тамақтандырады.

(Ф. Гуринович)

№11 нүкте «Альпілік слайд»

Мақсат:балаларды көктемнің алғашқы гүлдеріне қуануға және олардың есімдерін бекітуге шақыру; өсімдіктердің сабағының, гүлдерінің, жапырақтарының белгілері бойынша айырмашылықтарын анықтауға үйрету;

Балалардың бойына әсемдік сезімін ояту.

№9 пункт «Жасыл дәріхана»

Мақсат:Дәрілік өсімдіктер туралы білімдерін кеңейту және бекіту; салауатты өмір салты үшін дәрілік өсімдіктерді ұтымды пайдалану дағдыларын қалыптастыру; суық мезгілде сауықтыру шаралары үшін дәрілік өсімдіктерді жинап, кептіруді үйрену.

Дәрілік өсімдіктердің алуан түрлілігін, олардың биологиялық ерекшеліктерін (дәрілік қасиеттерін) көрсету, өсімдіктердің бөліктерін тануға үйрету, жапырақтары мен гүлдерінің пішінін, түсін, көлемін, иісін тексеру, тактильді тексерулер жүргізу (жапырақтары кедір-бұдыр, тегіс, жүнді және т.б.). ); биологиялық және дәрілік қасиеттері бар олардың бөліктері мен тұқымдарына сенсорлық сараптама жүргізу, осы өсімдіктерді жинау ережелері

№8 нүкте «Ауа райы станциясы»

Мақсат:Балаларда ауа райы және оның адам өміріндегі маңызы туралы қарапайым түсініктерді қалыптастыру. Арнайы қондырғы орнатылған метеостанция балаларға ауа райының қарапайым болжамын үйретуге арналған.

Балалар ауа-райының өзгеруін бақылайды, талдап, қорытынды жасауға үйренеді. Станцияда: флюгер, барометр, термометр және жаңбыр өлшегіш бар.

№7 нүкте «Шағын тоған»

МақсатБұл көзқарас: балаларды өзендер мен теңіздердің тұрғындарымен таныстыру, теңіз және өзен тұрғындарын атауға және ажырата білуге ​​үйрету.

Бұрын алған білімдерін бекіту, су асты әлемі туралы білімдерін нақтылау және кеңейту. Сондай-ақ балаларға әртүрлі жұмыс түрлері ұсынылады: балық аулау және танымдық ойындар.

Мұғалімдер станцияларға баратын бағытты өз бетінше белгілейді және осы станцияларда өздерінің жас тобының мақсаттарына сәйкес оқу іс-шараларын жүргізеді. Мұғалімдер соқпақпен жазда белсенді түрде пайдаланды, ал күзде одан кем емес. Балалар соқпақпен жұмыс істеу барысында танымдық белсенділік көрсетеді. Бұл қызығушылық сияқты қасиеттердің көрінуінен байқалады, олар көп сұрақ қоя бастады, сұрақтарына жауап күтеді. Біздің соқпақ алты айдан бері жұмыс істеп келеді, қазір кейбір көзқарастар балабақша ғимаратында қысқы кезеңге арналған шағын соқпақ болып табылады. Жазда экологиялық соқпақ қыста көптеген гүлзарлармен безендірілген, біз оны қарлы ғимараттармен толықтырамыз деп күтеміз.

альпілік слайдтың орналасуы

Егер жазғы коттеджде біркелкі немесе төбешіктер болса, сіз альпі слайдын жасай аласыз.

Ең алдымен, бұл гүлзардың түрі өте әдемі екенін айта кету керек, ол бір жылдан кейін әдемі гүлдермен, мүктермен және басқа да шөптермен жабылады.

Сонымен қатар, өз қолыңызбен альпі слайды сияқты аумақты ұйымдастыру процесі қызықты әрекет екенін айту керек. Мұнда сіз бәрін ойластыруыңыз керек:

• қылқан жапырақтыларға жататын бұталарды қай жерге отырғызу керек;
• қай тастар жақсы;
• көпжылдық өсімдіктерді таңдаңыз, осылайша қолдарыңыз сізді жыл бойы әртүрлі түстермен қуантады.

Тіпті нашар топырақта, яғни құмды немесе тасты, басқа гүлзарларды орналастыруға жарамсыз болса да, мұндай жағдайда альпі төбесі керемет дамып, гүлдейді.

альпілік слайд жасау

Альпі слайдының не екенін бәрі бірдей біле бермейді. Сайттағы тастар мен өсімдіктердің бір түрі әлі альпілік төбе емес. Бірақ тау пейзаждарын шағын тас платформаларымен, кішкентай бұталармен және ұзақ уақыт бойы гүлдейтін көпжылдық өсімдіктермен қайталайтын әдемі композициялар бұл тұжырымдамаға жақсырақ сәйкес келеді.

Альпілік слайд жобасын құрудың ерекшеліктері

Мүмкін болса, жартас бағы келесідей болуы керек:

• қосалқы ғимараттардан, балаларға арналған ойын алаңдарынан және басқа да осыған ұқсас орындардан оқшауланған;
• бүкіл учаскенің жалпы ауданына пропорционалды;
• жарқын гүлдері бар гүлзарлардан алыс орналасқан;
• күн көп түсетін жерде, сумен жабдықтау көзінің жанында орналасқан, әрине мүмкіндік болса, қосымша суаруды ұйымдастыруға болады;
• мүмкіндігінше тау пейзажына ұқсайды;
• үйдің немесе демалыс аймағының жанында орналасқан.

Көптеген адамдар альпі төбесін қалай жабдықтау керек деп ойлады, бірақ табандылық танытқан және өз аулаларын осындай төбелермен безендіре алатындар аз ғана. Слайдты орналастыру қай жерден басталады, дұрыс орынды таңдау арқылы анық.

Мұндай гүлзар бақтың жалпы дизайнына және ландшафтына жақсы сәйкес келуі үшін үлкен бос аумақты іздеудің қажеті жоқ, рок бақшасы үшін өсімдіктер ықшам, ал бірнеше ондаған орын қажет жақын жерде отыруға арналған өсімдіктер.

Слайдтың өлшемі бар ландшафтқа органикалық түрде сәйкес келуі керек. Төбенің пішіні, құрылымы және түстері бүкіл ландшафт тұжырымдамасына сәйкес келетініне көз жеткізу керек.

Артында кішкентай бұта немесе жапырақты кішкентай ағаштар болған кезде слайд әдемі көрінеді.

Альпі слайдын қалай жасауға болады: нұсқаулар

DIY альпі слайды

Альпі слайды үшін қандай құралдар мен материалдар қажет болады

Мұндай жобаны жүзеге асыру үшін сізге мыналар қажет:

• бір тұқымға жататын тастар, өзен құмы, қиыршық тас, қиыршық тас, шымтезек, шымтезек, әктас, қарашірік, жер және отырғызуға арналған өсімдіктер;
• қазық, рулетка, күрек, металл лом, бау, ұзын сабы бар шағын күрек, қайшы, арба, суарғыш және шөміш, оның көмегімен тар тесіктерден топырақ шығаруға ыңғайлы.

Процедура

Егер сіз бәрін дайындаған болсаңыз, онда сіз жалғастыра аласыз және әрекет жоспары келесідей болады:

1. Жобалардың кез-келгені аумақты бөлуден және гүлзардың контурын салудан басталады, бұл жерде дайындалған қазықтар мен шнурлар ыңғайлы болады; Слайдқа арналған аумақ тазартылып, топырақтың үстіңгі қабаты жойылады. Оның қалыңдығы 40 сантиметрден аспауы керек, содан кейін дайындалған жерді жақсылап арамшөппен тазалап, барлық арамшөптерді алып тастау керек.
2. Барлығын тазалағаннан кейін сайтта қиыршық тас төсегін ұйымдастыру керек, яғни оны қиыршық тас, құрылыс қалдықтары немесе шлак қабатымен жабу керек. Қабаттың қалыңдығы 10 см болуы керек Мұндай дренаж тамырларды артық ылғалдан қорғай алады, жер асты суларының астына түсуіне жол бермейді және дұрыс аэрацияны қамтамасыз етуге көмектеседі.
3. Топырақ тығызырақ, лайлы және құрылымсыз, яғни судың өтуіне нашар мүмкіндік беретін жерлерде су өткізгіш қабат қалыңдатылуы керек. Альпі сырғанақтарының бірінші жауы – сулы-батпақты жерлер, өйткені онда өсетін өсімдіктер жеңіл, тасты, құмды, қышқыл топыраққа үйренген.
4. Дренаждық қабаттың үстіне құм жастығы салынуы керек, ол 5 см қалың болуы керек, жақсы тығыздалған және сумен толтырылған.
5. Осыдан кейін шымтезек, перлит, қарағай қабығы, құм, ағаш чиптері, ұсақ фракциясы бар қиыршық тас, алдын ала ұсақталған шымтезек, сфагнум және гумусты тең бөліктерде араластырыңыз.
6. Бұл қабатқа көп тыңайтқыш қоспау керек. Өйткені, тым көп тыңайтқыш төбедегі барлық өсімдіктер тым үлкен болып өседі немесе мүлдем өспейді, бірақ жай өледі. Белгілі бір түйнекті және пиязды өсімдіктерді ғана тамақтандыру керек, жиі емес және өте сақ болу керек.
7. Дайын қоспаны бүкіл төбеге құйып, осылайша оның рельефін имитациялау керек. Үйіндіні ұқыпты және біркелкі етіп жасаудың қажеті жоқ. Кез келген көлемдегі слайдта жартастар, жолдар, өткелдер және шыңдар болатын жерлерді қамтамасыз ету қажет.
8. Топырақты толтырғаннан кейін сіз тастарды төсеуге кірісе аласыз, олардың астына құм төсеу керек.

Жартасты бақшаға тастарды қалай орналастыру керек

Үлкен немесе кіші слайд үшін қандай тастар қажет екенін, олар қалай аталатынын және оларды төсеу әдістерін егжей-тегжейлі қарастырайық.

Осындай экзотикалық гүл бақшасын ұйымдастыру үшін әртүрлі тұздар мен металдарды топыраққа тасымалдай алатын тастардың дұрыс түрін ғана емес, сонымен қатар оны қышқыл ете алатын орынды таңдау керек.

Ұзақ жылдар бойы жел мен сумен ойылған және пішіні дұрыс емес жыныстар адам ойып салған жартастармен салыстырғанда сіздің сайтыңыздың ландшафтында әлдеқайда тиімдірек болады. Тастардың шөгінділері құрылымы бойынша ұқсас болуы керек, немесе олар бірдей, бірақ өлшемі бойынша әртүрлі болса, жақсырақ болуы керек.

Альпі слайдының ең жақсы нұсқасы болды және болады:

• табиғи гранит;
• органикалық әктас;
• сәндік құмтас;
• доломит;
• орман тас;
• базальт;
• травертин;
• гнейс.

Егістіктерден және шалғындардан тас жинауға болмайды. Сіз карьерлерде қолайлыларын сатып ала аласыз. Бір тастың салмағы 15-тен 150 келіге дейін жетеді. Осылайша, 1,5-тен 3 метрге дейінгі гүлзар үшін сізге шамамен бір тонна тас қажет болады.

Төменнен жоғарыға қарай тастарды төсеуді бастау керек, ал үлкен тастардан кішігірім тастарға көшу керек. Бастапқыда рок бақшасының өзегін қалыптастыру қажет. Мұны істеу үшін ең үлкен және ең әдемі тасты алып, оны ойыққа салыңыз, бұл оның шайқалмауы үшін қажет, сонымен қатар оны қиыршық таспен нығайту керек.

Кеңес

Кеңес. Сіз оларды төсемеуіңіз керек және тең пропорциялар мен қашықтықты сақтамауыңыз керек, өйткені табиғатта тастар ретсіз орналасқан және слайдты табиғаттың туындысы ретінде көрсету үшін сіз де солай етуіңіз керек.

Төсеу кезінде бүкіл композицияның орталық тасын ғана емес, басқа тастарды да сәл тереңдету керек. Олардың арасындағы бос орынды сіз жартас бағы үшін жасаған жер қоспасымен толтырып, суару ыдысынан суару керек, өйткені сіз оларға өсімдіктер отырғызасыз.

Жартастың төбесін бейнелейтін және жалпақ тастармен қоршалған конус тәрізді тас жоғарғы жағында керемет көрінеді.

Тастарды орналастырған кезде ландшафты дизайнерлер мезгіл-мезгіл бүкіл композициядан алыстап, оны әртүрлі жағынан қашықтықтан қарауды ұсынады. Жартас бақшасы толық және үйлесімді қалыптасқан тауға ұқсағаннан кейін ғана, тіпті бұталар мен басқа өсімдіктерсіз де толық дайын болып саналады.

Бірақ бүкіл процесс мұнымен бітпейді. Үлкен тастар жерге мықтап түсу үшін бірнеше апта бойы отыруы керек. Осыдан кейін ғана, жердің шөгу процесі өткеннен кейін, сіз төбеде гүл бақшасын ұйымдастыруға кірісе аласыз.

Альпілік төбеге арналған өсімдіктерді таңдау

Таулы аймақтардың қатал климаттық жағдайында өсетін және төмен температура мен төмен атмосфералық қысым, қатты жел мен температураның өзгеруімен шыңдалған жартас бақ өсімдіктері Ресейдің қиын климаттық жағдайларында төзімділік көрсетеді.

Сіздің саяжайыңызда ұйымдастырылған желе рок бақшасы тау пейзажы сияқты көрінуі үшін өсімдіктер мен бұталарды келесі сипаттамаларға сүйене отырып таңдау керек:

• топырақ пен климаттық жағдайларға қарапайым;
• төмен өлшем;
• жылдам өспеу;
• агрессивті өсіру әдісінсіз;
• ұзақ мерзімді даму.

Топырақ жамылғысы және төмен өсетін өсімдіктерге мыналар жатады:

• Шпурж;
• Табанды;
• папоротник;
• Сәндік қырыққабат;
• жусан;
• Тау торы;
• жас;
• Heuchera және басқалар.

Кеңес

Кеңес! Жер жамылғысы өсімдіктерінің күшті тамыр жүйесі бар, сондықтан эрозияны болдырмау үшін беткейлерде орналасуы керек.

Жартас бақтары үшін гүлдейтін өсімдіктер:

• Эдельвейс;
• Вероника;
• құрғақ;
• қалампыр;
• Саксифраж;
• Жарма майы;
• Creeping және басқалары.

Кеңес

Кеңес! Әрбір гүлді өсімдік жалпы композицияда өз орнын алады, сондықтан гүлдер бөлек өсіп, бір-біріне кедергі жасамауы керек. Мұнда маңызды сәт - төбенің беткейлеріндегі көлеңкелердің жұмсақ өтуіне қол жеткізу. Бұл өсімдіктерді гүлдену кезеңіне сәйкес дұрыс біріктіру арқылы қол жеткізу өте оңай.

Ұзын гүлді өсімдіктер пиязды және пиязды:
көктемгі гүл;

• қар тамшысы;
• Кливия;
• гиациттер;
• Бабиана;
• Мерендера;
• Маврикия;
• Цикламен және басқалары.

Кеңес

Кеңес! Тастан жасалған рок-бақша құрылымдары өсімдіктердің гүлдену кезеңін білсеңіз, мүмкіндігінше сәндік көрінеді. Сондай-ақ, жақсы дренажы бар альпі төбелеріне пияз өсімдіктерін отырғызған кезде, олар еркін өсетіндей етіп олардың арасында жеткілікті бос орын қалдыру керек. Біраз уақыт бос орындарды ағаш қабығымен немесе қиыршық тастармен жабу керек.

Жартас бақтарына арналған төмен өсетін шөптерге мыналар жатады:

• Лагурус;
• Highlander;
• Алиссум;
• Қауырсын шөп;
• Дірілдейтін шөп;
• Лириопе және т.б.

Кеңес

Кеңес! Шөпті өсімдіктер күздің соңына дейін өте тартымды, ал басқалары қурап қалады немесе әлі гүлденбеген. Олар өзіндік фон болып табылады және рок-бақшаның жалпы көрінісін безендіреді.

Төбеге арналған шағын бұталарды келесідей таңдауға болады:

• Бөріқарақат;
• Тау қарағайы;
• арша;
• Көк шырша;
• Spirea;
• Балқарағай және басқа да ұқсас өсімдіктер.

Кеңес

Кеңес! Бастапқыда бұталар мен гүлдер отырғызылып, оларға төбедегі ең кең аумақтар бөлінген. Сіз оларды ең жоғарғы немесе ең төменгі жағына отырғызбауыңыз керек. Олар үшін ең жақсы орын слайдтың шеттеріндегі үлкен тастардың жанында, ал олардың арасындағы қашықтық үлкен болуы керек. Егер барлық бұталар дұрыс отырғызылса, оларға ерекше күтім қажет емес. Өсімдіктердің кейбір түрлері қыста арнайы жабындармен жабылады.

Мүк көбінесе рок бақшасының дизайнына кіреді. Ормандағы мүк тақталары осылайша жартас бақтарында жартастарға трансплантацияланады. Бастапқыда мүк жастығы өзінің туған топырағынан тазартылады, содан кейін блендер көмегімен қантпен (2 қасық) және 200 грамм айранмен мұқият араластырылады. Алынған ерітінді мүк кілемі отырғызылатын жерлерде тастарды майлау үшін қолданылады. Отырғызудан кейін 21 күн бойы топырақты үнемі ылғалдандырсаңыз, өсімдіктер тезірек тамыр алады.

Таза жасыл көгалдар жартасты бақшаға тамаша қосымша болуы мүмкін.

Кеңес

Кеңес! Төбеге мүмкіндігінше әртүрлі өсімдіктерді орналастыруға тырыспау керек. Керемет композиция әр түрлі өсімдіктер туралы көбірек білсеңіз және олардың аздаған түрлерінің қолайлы өсуі мен дамуын қамтамасыз ете алсаңыз ғана шығады.

Альпі слайдтарын отырғызу схемасы

альпі төбелеріне арналған өсімдіктер және оларды отырғызу

Әртүрлі жасыл кеңістіктердің қалыпты өсуі үшін тастар арасында жеткілікті қашықтықты қалдыра аласыз. Кішкене шұңқырды қазып алу керек, оны бұрышпен қазып, оған көшеттер отырғызу керек, тамырларды түзетіп, жермен жабу керек, содан кейін тығыздау керек. Отырғызу аяқталғаннан кейін төбе суарылады. Мұны жоғарыдан және төменнен жасау керек, өйткені су бірте-бірте ағып, топырақты тамаша қанықтырады және өсімдіктердің тамырларына тікелей барады.

Төбеге розетка гүлдерін отырғызған кезде, оларды жер жамылғысы өсімдіктерінің жанына отырғызудың қажеті жоқ. Жер жамылғылары тез өседі және басқа нәзік өсімдіктерді басып кетуі мүмкін.

Түбі жоқ ескі шелектен немесе банкадан жасауға болатын арнайы шектегіштің ішіне отырғызылса, пиязды өсімдіктер өспейді.

Жартас бақтарының түрлері

Тастар мен нәзік өсімдіктердің қызықты комбинациясы кез келген адамға үлкен рахат әкеледі және сізді ойға батырады және жүйкеңізді тыныштандырады.

Ал ақпаратты алғаннан кейін сіз өзіңізге ұнайтын нәрсені ғана таңдай аласыз. Және сізде көп таңдау бар - бұл болуы мүмкін:

• бетінде табиғи сынықтары бар тау жынысы түрінде;
• Үлкен тастар мен қылқан жапырақты өсімдіктері бар тау баурайын жобалау өте қиын болып саналады;
• әртүрлі биіктіктегі, пішіндегі және ұзындықтағы тірек қабырғалары бар террассалы еңіс;
• асимметриялық орналасқан тас топтары бар ландшафттары бар тау аңғары;
• бұлақ немесе жасанды сарқырама орналасатын орман шатқалы;
• жартасты қабырға түріндегі жартас бағы - бұл кездейсоқ шашылған тастар бар шағын қорған;
• қатпарлы тас қалау сияқты техникалық ерекшелігі бар чех рок деп аталатын альпілік төбе;
• Барлық түрлердің ең стильді түрін тауда ғана өсетін жабайы өсімдіктер отырғызылған альпі көгалдары деп атауға болады.

альпі слайдтарының мысалдары

Қорытынды:

Сайтыңызда бір күнде жартас бағын жасай аласыз деп айтатын адамдарға құлақ аспауыңыз керек. Бұл мүмкін емес екені анық. Ал, жай ғана шағын рок бағы, бақшада емес, пәтерде. Егер сіз бәрін өз қалауыңыз бойынша жасағыңыз келсе, онда сіз дренажды төсеп, топырақты толтырып, күзде сырғанақ жасаңыз, гүлдер мен тастарды төсеп, көктемде отырғызыңыз.