https://accounts.google.com
Слайдтағы жазулар:
«Біз қайданбыз? Біз балалық шақтан келеміз, әлдебір елден шыққандай...» – бұл таңғажайып адамдардың бірі – арманшыл, ұшқыш, достары жай ғана Сент-Экс деп атаған жазушы Антуан де Сент-Экзюперидің пікірі.
«Мен сүйетінімді білемін. Өмірді сүйемін». (А. де Сент-Экзюпери) Оның барлық кітаптарында адамдарға деген құрмет туралы айтылады. Сондай-ақ ол адамдарға деген сүйіспеншілік, адамзат алдындағы жауапкершілік туралы «Кішкентай ханзада» дана астарлы әңгімесін жазды. Халық ертегілеріндегідей бұл жерде жақсылық пен жамандық туралы айтылып, жақсы өмір сүру арманы да айтылады.
«Кішкентай ханзада» Бұл таңғаларлық мейірімді туындыны жазушы 1942 жылы фашистер басып алған сүйікті Франциядан алыс жерде жасаған және өзінің жақын досы Леон Вертке «кішкентай кезінде» арнаған. Леон Верт, 1914 ж
«Кішкентай ханзада» Мен бұл әңгімені ертегі ретінде қуана бастайтын едім. Сөзімді былай бастағым келеді: «Ертеде бір Кішкентай ханзада болыпты. Ол өзінен сәл үлкен ғаламшарда өмір сүрді, досын қатты сағынды...» Өмірдің не екенін түсінгендер мұның шындыққа көбірек ұқсайтынын бірден аңғарар еді. Өйткені мен кітабымның көңіл көтеру үшін оқылғанын қаламаймын.
Барлық ересектер алғашында бала болды, бірақ олардың азы мұны есіне алады.
Бірақ егер сіз баобабтарға ерік берсеңіз, қиындықтан аулақ болмайды.
«Мен ол кезде ештеңе түсінбедім! Сөзбен емес, іспен баға беру керек еді. Ол маған өз иісін сыйлап, өмірімді нұрландырды», - дейді кейіпкер.
Ертегінің бүкіл сюжетін біртұтас тұтастыққа біріктіретін көркемдік құрал – саяхат құрылғысы.
Патша билігі ең алдымен парасатты болуы керек.
Өршіл Ол планетада жалғыз болды және сөйлеп, өзін басқалардан жақсы деп ойлады.
Маскүнем «Мен ұялатынымды, ішуге ұялатынымды ұмытқым келеді».
Іскер адам «Мен салмақты адаммын. Менің армандауға уақытым жоқ».
Шамшырақ Әр адам адал, адал еңбек етсе, өмір әлдеқайда жақсарады.
Географ: «Біз гүлдерді тойламаймыз», - деді географ. -Неге?! Бұл ең әдемі нәрсе!
Алдын ала қарау:
Презентацияны алдын ала қарауды пайдалану үшін Google есептік жазбасын жасаңыз және оған кіріңіз: https://accounts.google.com
Слайдтағы жазулар:
Антуан де Сент-Экзюпери және оның «Кішкентай ханзада» философиялық ертегісі
Өйткені, жұлдыздар жанса, бұл біреуге керек дегенді білдіре ме? Ендеше, күн сайын кешкісін төбелерде тым болмаса бір жұлдыз жанып тұруы керек пе?! (В.В. Маяковский) «Мен жұлдыздардың неге жарқырайтынын білгім келеді».
Кішкентай ханзада бейнесі
Guess the Hero Purple Ermine Sit Subject Robe
Батырды тап Бос Толық X Мен ұмытып кете жаздадым Хабарсыз кедей
Кейіпкерді тап Бес жүз миллион Маңызды Мен санаймын және қайта есептеймін Мен оны құлыптаймын
Кейіпкерді тап Көңілді қалпақ Таңдану Қол соғады бекер адамдар
Ең аз туылған кейіпкерді тап Ұйықтау Сендіру Тезірек
Guess the Hero Fat Traveller Account Office анықтамалық оқулығы
Ертегінің даналығы Іздегенін балалар ғана біледі. Тек жүрек сергек. Ең бастысы көзбен көре алмайтын нәрсе... Жүрекке де су керек... Әр адамның өз жұлдыздары бар. Сіз бағындырғандарыңыз үшін мәңгі жауаптысыз.
Рефлексия Саған сабақ ұнады ма? Мен сабақта белсенді болдым ба? (1-ден 10-ға дейінгі мөлшерлеме) Не түсініксіз болып қалды? (Сұрақ жазыңыз, келесі сабақта қарастырамыз.) Иә Жоқ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
- ФРАНЦУЗ ӘДЕБИЕТІНІҢ КЛАССИКАСЫ АНТУАН ДЕ СЕНТ – ЭКЗЮПЕРИ-ФРАНЦУЗ ЖАЗУшысы-гуманист, ұшқыш РАДИО ЖӘНЕ ТЕЛЕВИЗИОНТРУХТРУГТЮГТЮГТОЙ ЖАҚЫНДА САЛҚЫСТЫ БІЗГЕ АРНАЛДЫ. ЯМИ, МӘЛІМДЕМЕЛЕР КӨПТЕГЕН ХАЛЫҚАРАЛЫҚ КЕЗДЕСУДІҢ ҰРАНЫНА АЙНАЛДЫ.
- Француз жазушысы Антуан де Сент-Экзюперидің «Кішкентай ханзада» ертегісі оқырманға өзін қоршаған әлемді ерекше түрде көретін кішкентай бала туралы баяндайды.
- Алты жасында бала жыланның пілді жұтып жатқаны туралы оқып, ол іштен боа жыланының суреті болды, содан кейін ересектер бұл қалпақ екенін айтты Бала кез келген нәрсені дәлелдеу үшін, ол басқа мамандықты таңдауға мәжбүр болды: ол өсті және ұшқыш болды Қалғандары бұл қалпақ деп жауап берді, ал ұшқыш жалғыз өмір сүрді - Кішкентай ханзада кездескенше оның сөйлесетін ешкімі болмады.
Кішкентай ханзаданың ойын тыңдап, оның саяхатын бақылай отырып, адам даналығы осы ертегі беттерінде шоғырланған деген қорытындыға келесіз.
«Тек жүрегің сергек», - деді оның жаңа досы Түлкі сызылған сандық, сондықтан ол адам сөзі мен іс-әрекетінің терең мағынасын түсінді.
1 слайд
А.де Сент-Экзюперидің «Кішкентай ханзада» ертегісі бойынша жобалық жұмыс Фадеева Аня 6 «А» сынып №1 гимназия.
2 слайд
Кіріспе Мен өз жобамда А.де Сент-Экзюперидің «Кішкентай ханзада» кітабы туралы айтып, оған жазушының өзі жасаған қызықты иллюстрацияларды көрсетіп, оның өмірі туралы қысқаша айтып бергім келеді. А.де Сент Экзюпери салған суреттер
3 слайд
Автор туралы. А.де Сент-Экзюпери 1900 жылы Францияның Лион қаласында дүниеге келген. Антуанның әкесі Конт де Сент-Экзюпери сақтандыру инспекторы болған. Антуанның үш әпкесі болды: Мари-Мадлен, Симон, Габриэль және ағасы Франсуа.
4 слайд
Жазушы туралы толығырақ... 1919-21 жылдары бейнелеу өнері училищесінде оқыған, 1921-23 жылдары әскерде; содан кейін зауытта жұмыс істеді. 1926 жылы азаматтық ұшқыш болды. 1933-34 жылдары Екінші дүниежүзілік соғыста (1939-1945) әскери ұшқыш болды, майданда соғысқан. Францияны фашистік әскерлер басып алғаннан кейін (1940), 1943 жылдан бастап Солтүстік Африкадағы әскери ұшқыш 1944 жылы 31 шілдеде барлау рейсінен оралмады.
5 слайд
6 слайд
Жазушының шығармасы 1926 ж «Ұшқыш» атты алғашқы әңгімесі жарық көрді. 1929 «Оңтүстік пошта» романы жарық көрді. 1931 жылы «Түнгі ұшу» романы жарық көрді. 1939 жылы «Адамдар планетасы» кітабы француз академиясының сыйлығына ие болды, 1942 жылы «Әскери ұшқыш» және «Барымтаға хат» (1943) аяқталмаған «Цитадель» кітабы жарық көрді.
7 слайд
«Кішкентай ханзада» Сент-Экзюперидің «Кішкентай ханзада» (1943) философиялық-лирикалық ертегісі әлемге әйгілі болды. Жазушының суреттері
8 слайд
Ертегінің қысқаша сюжеті. Шөлде апаттан кейін оянған ұшқыш қасынан басқа планетадан келген кішкентай баланы көреді. Сәби (Кішкентай ханзада) ұшқышқа саяхаттары, достары және сүйікті раушан гүлі туралы айтып береді. Ұшқыш нәрестеге ғашық болды, бірақ көп ұзамай ханзада өз планетасына ұшып кетті.
Слайд 9
Ертегі мен иллюстрациялар туралы көбірек оқыңыз. Ертегі Антуанның суретші ретіндегі мансабы туралы әңгімеден басталады, оның айтуынша, ол 6 жасында аяқталған. «Мен Джунглидің шытырман өмірі туралы көп ойладым, сонымен қатар түсті қарындашпен алғашқы суретімді салдым. Бұл менің №1 суретім болды».
10 слайд
«No2 сызбаны» құру «Мен өз туындымды үлкендерге көрсетіп, қорқады ма деп сұрадым. «Шляпа қорқынышты ма?» Олар маған қарсылық білдірді. Және бұл мүлде қалпақ емес еді. Бұл пілді жұтып қойған боа болды. Сосын үлкендер жақсырақ түсінсін деп іштен боа тартқышын салдым. Олар әрқашан бәрін түсіндіруі керек. Міне, менің №2 суретім».
11 слайд
«Суретшінің мансабының» аяқталуы «№1 және №2 сызбаларды орындай алмаған соң, мен өзіме деген сенімімді жоғалттым». Антуан Экзюпери ересектерді өте қызықты сипаттайды және оларды күлдіреді, тіпті күлдіреді: «Ересектер өздері ешқашан ештеңе түсінбейді, ал балаларға бәрін түсіндіріп, түсіндіру өте шаршатады».
12 слайд
Балалар. Кішкентай ханзаданы суреттей отырып, жазушы өз бейнесіне стихиялылығымен және күтпеген мінезімен барлық балаларды салады. Ыстық шөлде бейтаныс бала авторды ерекше өтінішпен оятады - «Маған қозы салшы». Жазушы оған қозыларды тартады, бірақ бала олардың ешқайсысын ұнатпайды.
Слайд 13
14 слайд
Роза. Раушан ханзаданың махаббаты. Ол оның планетасындағы жалғыз тіршілік иесі. Сондай әдемі, каприз, мақтаншақ. Ол өзінің сұлулығымен және жасырын нәзіктігімен ханзаданы таң қалдырады. Ол оған үмітсіз ғашық.
Антуан де Сент-Экзюперидің «Кішкентай ханзада» ертегісі бойынша 4-сыныпта сыныптан тыс мәнерлеп оқу сабағы
Тақырыбы: «Сіз бағындырғандарыңыз үшін мәңгі жауаптысыз»
Мақсат: студенттерді француз жазушысының шығармашылығымен таныстыру; «Кішкентай ханзада» ертегісінің алуан түрлі бейнелерін түсінуге көмектесу; автордың көркем сөзін «көруге», «естуге» және «тәжірибеден өткізуге» үйрету; адам өмірінің мәңгілік мәселелеріне ой жүгірту: достық, жауапкершілік, адалдық, махаббат туралы, өмір және оның құндылықтары туралы.
Білім беру мақсаттары:
тәрбиелік – ертегінің идеялық мазмұнын жүзеге асыру және түсіну; шығарманың философиясын, оның адамгершілік жағын түсіну; көркем шығарманы талдауға үйрету; жұмыстың игерілуі мен түсінігін тексеру; оқығанын талдау; ой мен дәлелді білдіру; жалпылау және қорытынды жасай білу; оқырман қызығушылығын дамыту.
тәрбиелік –оқушылардың сөйлеу мәдениетін дамыту; сезімталдық, достасуға қабілеттілік, қоршаған әлемге сезімталдық; айналаңыздағы адамдарға мейірімділік пен жауапкершілік сезімін ояту.
дамыту – оқушылардың оқуға деген қызығушылығын дамыту; оқушылардың шығармашылық қабілеттері; қарым-қатынас және сөйлеу дағдыларын дамыту; эмоционалды-қиялды және аналитикалық ойлауды дамыту.
Сабақтың түрі: сабақ – әңгіме
Технология: диалогтық негізде және жаңа ақпараттық негізде
Әдістері: әңгімелесу, мәтінді бақылау.
Жабдық: жазушының портреті, жазушының афоризмдері жазылған плакаттар («Осындай қатаң ереже бар: таңертең тұр, бетіңді жу, өзіңді ретке келтір – және бірден планетаңды ретке келтір»; «Ол да адамдар арасында жалғыз» ; «Сен өзің ұстанған нәрселерді ғана біле аласың»; «Ең маңызды нәрсені көзіңмен көре алмайсың»; «Сіз әрқашан бағындырғаныңыз үшін жауаптысыз»), мультимедиялық проектор, ертегіге арналған иллюстрациялар.
Дыбыс сериясы: «Кішкентай ханзада» әнінің фонограммасы,
Презентация: Microsoft PowerPoint.
Эпиграф: «Сіз бағындырғандардың барлығы үшін мәңгі жауаптысыз» (2-слайд)
Сабақтар кезінде
- Ұйымдастыру сәті.
- Мұғалімнің кіріспе сөзі(сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау).
Оқушы:
Өйткені, жұлдыздар жанса,
Сонда бұл біреуге керек пе?
Сондықтан қажет
Осылайша, әр кеш сайын шатырдың үстінде
Тым болмаса бір жұлдыз жанды ма?!
В.Маяковский.
Мұғалім:
Бұл сұрақты жүздеген данышпандар қойған. Ал Кішкентай ханзада: «Мен жұлдыздардың неге жарқыратынын білгім келеді», - дейді. Балалар, жұлдыздарға қарайсыңдар ма? Бір-біріңізбен шын жүректен сөйлесесіз бе? Сабақ туралы емес, футбол туралы емес, жаңа компьютер немесе ойын туралы емес, бірақ бәрімен сөйлесе алмайтын жақын нәрсе туралы ма? Ал, жалпы, анаңнан басқа өзің туралы бәрін айта алатын адам бар ма?
Ойланып отырсыз... Сіз өзіңізге: «Қандай жұлдыздар, қандай жан, оларсыз дем алуға уақыт болмаса, одан да маңызды мәселелер бар: сабақ, сынақ, спорт, теледидар.
Бірақ бүгін бір сәтке болса да тоқтап көрейік: асықпаңыз, мәңгілік туралы ойлаңыз! Мен сізді ең маңызды философиялық сұрақтар туралы ойлауға шақырамын.
Ал біздің сұхбаттасымыз жер бетіндегі ең мейірімді, ең дана адам – француз жазушысы А.де Сент-Экзюпери және, әрине, оның ертегісінің басты кейіпкері, жұмбақ Кішкентай ханзада болмақ.
Жазушы (мұғалім) туралы сөз (1900-1944).
Ұшқыш, ойшыл, ақын... Адам! (слайд 3, 4)
Терең лирикалық-философиялық шығармалар тудырушы фашистермен әуе шайқасында ерлікпен қаза тапқан француз ұшқышы 20 ғасыр әдебиетінде қайталанбас із қалдырды.
Ол бала кезінен сурет салуға, музыкаға, поэзияға және... технология.
Оның өмірі драмалық оқиғаларға толы болды:ұшу кезінде оған не болды! Ол бірнеше рет ұшақ апатына ұшырап, Ливия шөлінде шөлдеп өлді және жауласушы африкалық тайпаның тұтқын жолдастарын ұрлап әкетпек болды. Ол туралы «Батырлық аңыздар» жазылған. Оны аспан рыцары деп атаған.
Бірақ ол өз жұмысын барынша толық ашты. Антуанның өміріне бір уақытта енген екі үлкен құмарлық болды: авиация және әдебиет.
«Мен үшін ұшу мен жазу бір нәрсе» - бұл оның оған не маңыздырақ деген сұраққа жауабы.
Ол әсерлі философиялық шығармалар жасап, сол арқылы 20 ғасырдағы гуманистік әдебиетте терең із қалдырды.Оның «Оңтүстік пошта бөлімшесі», «Адамдар планетасы», «Әскери ұшқыш», «Барымтаға хабарлама», «Кішкентай ханзада» атты шығармалары батылдық пен батылдықты дәріптейді.
Бұл кітаптар оның өмірі. Бұл адамның өмірдегі рөлі мен орны туралы философиялық әңгімелер. Философиялық – дана деген мағынаны білдіреді. Оның кітаптарының кейіпкерлері – ержүрек, парыз бен жауапкершілік сезімі жоғары адамдар, ерік-жігері күшті еңбек адамдары.
«Біз бір планетаның тұрғындарымыз, бір кеменің жолаушыларымыз», - деді Экзюпери. Ол бүкіл адамзатты құтқаруды армандады, осы Жердегі барлық адамдарды құтқаруға дайын болды және оның игілігі үшін өмір сүрді.
40-жылдардың басында. Экзюпери Америкада қуғында тұруға мәжбүр болды. Туған жерінен, аспанынан айырылған ол тек қана ұшуды армандайтын. Дәл сол кезде, 1943 жылы ол «Кішкентай ханзада» ертегісімен жұмыс істеді. Ертегі не туралы?(5-слайд)
Өз шығармаларында Экзюпери балалық шағын жиі еске алады.
Бала кезінде ол өзінің ең өзекті сұрақтарына жауап іздеді. Достық, адалдық, махаббат деген не? Автор өз балалық шағыңызды ұмытпау керек, оны үнемі ішіңізден есту керек, сонда үлкендердің іс-әрекетінде мағына мен жауапкершілік артады дейді.«Балалық шақ – әр адам шыққан үлкен өлке. Мен қайданмын? Мен бала кезімнен келдім, әлдебір елден шыққандай».. Және мұны ол өзінің өмірлік тәжірибесінен білді. Сент-Экзюпери айтады, нағыз достық туралы алғашқы түсініктер балалық шақта қалыптасады.
Жазушы әрқашан достықты жоғары бағалады, бұл ол үшін шынайылықтың өлшемі болды, ол оны жер бетіндегі ең қымбат нәрсе деп санады.
- Шығарманың жасалу тарихы.
Ертегінің жасалу тарихы кездейсоқ емес. Ұшақтың қозғалтқышында бірдеңе сынып, Сахараға шұғыл қонуға мәжбүр болды. Экзюпери өзінің сүйікті символдық бейнелері бар. Мұнда: бұл шөлдеген ұшқыштардың су іздеуі, олардың физикалық азаптары және таңғажайып құтқару. Тіршіліктің символы – су, ол құмда адасқан адамдардың шөлін қандырады, жер бетінде бар нәрсенің қайнар көзі.
Шығарма қай жанрға жатады? (Ертек.)
Дәлелде. («Кішкентай ханзада» әңгімесінде ертегілік сипаттар бар: қаһарманның фантастикалық саяхаты; басты кейіпкерлер ертегі кейіпкерлері – Түлкі, Жылан, Раушан және олардың барлығы сөйлейді, ойлайды, әрекет етеді; ертегі. ерекшеліктері: батырдың фантастикалық саяхаты,
«Кішкентай ханзада» әдеби ертегісінің «прототипін» халық ертегісі деп санауға болады, онда әдемі ханзада бақытсыз махаббаттан әкесінің үйінен шығып, бақыт пен шытырман оқиғаны іздеп қыдырады.
Жазушы бұл сюжетті өзінше қайта түсіндіреді. Оның сымбатты ханзадасы - жай ғана бала, қызық және эксцентрик гүлден зардап шегеді. Кішкентай ханзада кезбелерінде ертегідегі құбыжықтармен емес, зұлым сиқырмен, өзімшіл және ұсақ құмарлықпен сиқырланған адамдармен кездеседі. Бірақ бұл сюжеттің сыртқы жағы ғана.
P. Тақырыпты хабарлау және сабақ мақсатын қою. (слайд 6)
Экзюпери шығармасын философиялық ертегі деп атайды. Философия – адам мен дүниенің жалпы даму заңдылықтары туралы ғылым, «философия» сөзі «даналық» сөзінің синонимі ретінде жиі қолданылады; Ертегіде адам өмірінің мәңгілік мәселелеріне қатысты көптеген даналық ойлар мен толғаулар бар. Адамдар қандай қасиеттер мен құндылықтарды мәңгілік деп атайды? (Махаббат пен достық, жауапкершілік пен адалдық.). Достық тақырыбының өзі жаңа емес. Ежелден ауызша халық шығармашылығында, кәсіби ақындар, күйшілер, суретшілер, жазушылар сөз етіп келеді. Адам жалғыз өмір сүре алмайды. Және бұл түсінік ерте балалық шақта пайда болады. Әрқайсымыздың достық, шынайы дос туралы өз ойымыз бар.
Досыңның бойындағы қандай қасиеттерді көбірек бағалайсың?Оқушы жауаптары:
Бірақ біз әрқашан өзімізге осындай стандарттармен келеміз бе? Досың өмір бойы сенімен бірге қалуы үшін не істеу керек?
Оқушы жауаптары:
Ш.Сабақтың тақырыбы бойынша жұмыс.
1. Шығарманың мазмұны бойынша жұмыс.
Ертегіні оқығаннан кейін қандай сұрақтар туындады? (Балалардың жауаптары)
Акция қай жерде өтеді? (7-слайд)
- Ұшқыш шөлге қалай түсті? (8-слайд)
Баланың сыртқы келбетін қалай қабылдадыңыз, оны қалай көрдіңіз? (9-слайд)
Айтушының баламен қарым-қатынасы қалай болды?
Кішкентай ханзада үшін кездесу сәті қиын болды ма?(Жоқ. Ол, бала, екеуінің де «аспаннан түскенін» байқап, екеуінің арасында ортақ, туыстықты бірден тапты. Біреуі - алып Жер планетасының тұрғыны, екіншісі - тұрғын. «Үйдің өлшемі» деген кішкентай планетаны телескоп арқылы ашқан күлкілі түрік астрономы, ол туралы кейінірек ересектердің ғылыми конгресінде айтқан, байыпты адамдар планетаны «Астероид» деп атады саны «В - 612»).
Әдеби ертегіде шындық пен қиял осылай тоғысады, шынайы ұқсастық әсерін жасайды.
Ертегі кейіпкерлерін ата. (Кішкентай ханзада, Роза, Түлкі.)
Бала астероид дегеніміз не? (Бұл планетаның символы, сонымен қатар көптеген ересектер үшін балалық шақтың алыс әлемі.)
- Кішкентай ханзада планетасы туралы не білеміз? Ол қалай көрінеді?
Кішкентай ханзадаға қозы не үшін керек болды?
Сондай-ақ планетада орындық болды, оның үстінде отыратын және қозғалатын Кішкентай ханзада әдемі күннің батуын тамашалады және кейде мұңаяды.
Кішкентай ханзада неге қайғырды? (Оның досы болған жоқ)
2 . Кішкентай ханзаданың ерекшеліктері.
Кішкентай ханзада кейіпкері туралы не айта аласыз?
Оның кейіпкерінің қандай қасиеттерін ерекше ұнатасыз?
Неліктен? (Кішкентай ханзада бала, өте ізденімпаз, көпшіл, сыпайы. Ол белсенді, еңбекқор).
- Кішкентай ханзада өзінің кішкентай планетасында өмір сүрген кезде қандай ережелерді ұстанды? Мәтіннен осы ережелерді тауып, оқып шығыңыз, түсініктеме беріңіз. Сабақта біз олардың атын жай ғана айтамыз, ал үйде сен дәптеріңе жазасың. Сонымен, планета тұрғынының күнделікті жұмысы қандай?
«Сіз таңертең тұрдыңыз, бетіңізді жудыңыз, өзіңізді ретке келтірдіңіз - және бірден планетаңызды ретке келтірдіңіз. Сіз күн сайын баобаб ағаштарын арамшөптерден тазартуыңыз керек». (слайд 10)
«Баобабтардан сақ болыңдар!» – деп ойлайды жазушы. Баобаб - жалпы зұлымдықтың бейнесі. (11-слайд). Жазушы тұқымның әзірше жерде жатқанын, содан кейін өнетінін жиі қайталады. Бұл жақсы тұқымның шығуы үшін қажет. «Алғашында барлық ересектер бала болған...» Адамдар өмір жолында зұлымдық пен зорлық-зомбылыққа қабілетсіз ететін жан дүниесіндегі жарқын, мейірімді және тазаның бәрін сақтауы және жоғалтпауы керек. Өз ішінде тек жарық пен жақсылықты алып жүру үшін «жан жұмыс істеуі керек».
Түсіндіруге тырысыңыз: «...Барлық ересектер бір кездері бала болған, бірақ олардың азы мұны есіне алады». А.де Сент-Экзюпери. (Балалық шақ әлемі нәзік және таза, балалар өз сезімдеріне сүйеніп, жүрек үнін тыңдап өмір сүретін стихиялық тіршілік иелері. Үлкендер көбінесе елестету қабілетін жоғалтады, әлемнің сұлулығына назар аударуды тоқтатады және сол арқылы өздерін шектейді. Сондықтан, үлкендер мен балалар екі әлем, екі түрлі планета, ал балалық шақ еліне қайтып оралуға аз ғана қабілетті...)
Неліктен Кішкентай ханзада қоныс аударатын құстармен саяхаттауға шешім қабылдады?(14-слайд)
Роза пайда болған эпизодты оқыңыз. Автор оны қалай сипаттайды?(15-слайд) (8-тарау. Раушан қызық және әсерлі болды, ал нәресте онымен бірге әбден шаршады. Бірақ «бірақ ол соншалықты әдемі болды, ол таң қалдырды!»,(16-слайд) және ол гүлдің қыңырлығын кешірді. Бірақ ол оның сөздерін жүрегіне алып, өзін бақытсыз сезіне бастады. Розаны сипаттау үшін етістіктер қолданылады: ол өзін таңдады, түстерді таңдады, сұлулығының сәнінде көрінгісі келді, гүл жапырақтары ашылды.)
- Рөлдер бойынша оқу.
Роза мен Кішкентай ханзада арасындағы диалог.
Кішкентай ханзада мен Роуздың қарым-қатынасы туралы әңгіме нені үйретеді? (Айналасындағыларға ілтипатпен қарауға, қамқор болуға, түсінуге үйретеді. «Мен ол кезде ештеңе түсінбедім! Сөзбен емес, іспен баға беруім керек еді. Ол маған иісін берді, өмірімді нұрландырды. Мен болмауы керек еді. қашып кетіңіз.
Розаның даналығы қандай? Ол бізге не үйретеді? (Нәзіктік пен мақтаныш. Жер бетінде жалғыз қалып, олар Кішкентай ханзаданы еш нәрсе үшін сөкпеді, табиғат оны қаруландырған төрт тікенді мақтанышпен көрсетті. Ол сүйіктісін ренжітпеу үшін өзінің қорғансыздығын мойындағысы келмеді. Олардың қоштасуы мұң мен нәзіктікке толы: «Және бұл тыныш нәзіктік қайдан келеді?») (слайд 18, 20)
Қорытынды: Раушан - махаббат пен сұлулықтың символы. Кішкентай ханзада сұлулықтың шын мәнін бірден аңғарған жоқ. « Бірақ мен тым жас едім, сүюді әлі білмедім». – дейді батыр.)
Кішкентай ханзада басқа планеталарда кездескен ересектер оған қалай дос болу керектігін неге үйретпеді деп ойлайсыз?
Неге ол кездескендердің арасынан дос таба алмады? Олардың шектеулері қандай? (Жолда жүргенде бала бір іспен айналысатын әртүрлі адамдарды кездестіреді: патша, географ, маскүнем, іскер адам, амбициялы адам, шырақшы). Олардың әрқайсысы бір ғана идеяның жеткізушісі.
Патша: «Әркімнен не бере алатынын сұрау керек. Үкімет парасатты болуы керек».
Өршіл: «Бұзақ адамдар мақтаудан басқаның бәрін естімейді».
Арақ ішкен адам ұяттан ішеді. Арақта ол ұмытуды табады. Әрбір адам қажет болса, өзін өзгертуге күш табуы керек.
Келуші кәсіпкер. Егер адам өзінің басты артықшылығын өзінің байыпты, іскерлігі деп санаса, тек кәсіппен ғана айналысса, оның өмірі бос өткен. Егер ол «өмір бойы гүлдің иісін сезбеген, жұлдызға қарамаған, ешкімді жақсы көрмеген болса, ол адам емес, ол саңырауқұлақ».(слайд 21)
Шам шамшырағына бару.(слайд 22) . Бірде Сахара аспанында адасып бара жатып, Экзюпери көрді: көкжиекте сол жақта ұшқындаған отты нүкте. Ал құтқарылу бақытында, осы алыстағы оттың жыпылықтауында, бәлкім, алғаш рет шам шамының бейнесі пайда болды. Өйткені, шам шамдары кішкентай планеталарда ғана өмір сүрмейді. Өмір бойы адамдар үшін, сүйікті адам үшін шамшырақ болу - бұл адамның бақыты шығар.).(слайд 23) .
Кішкентай ханзада өзін Жер планетасында көргенде қандай сезімдерді сезінеді? Ол мұндағы адамдар өзі барған планеталардағы адамдармен бірдей екенін көреді. Ол қайғылы және жалғыз..(слайд 24) .
Қандай оғаш планета. Толығымен құрғақ, инелермен жабылған және тұзды. Ал адамдарға қиял жетіспейді. Олар тек айтқанын қайталайды.
Кішкентай ханзада Жер планетасында кіммен кездеседі? (Түлкі).(слайд 25) .
Бұл кездесудің ертегідегі маңызы өте зор.Түлкі ертеден ертегілердегі халық даналығы мен өмірді танудың символы болған. Олардың әңгімелері шарықтау шегіне айналады, өйткені олардан кейіпкер іздегенін табады. Жоғалған сананың мөлдірлігі мен тазалығы оған қайта оралады. Түлкі сәбиге адам жүрегінің тіршілігін ашады, адамдар әлдеқашан ұмытып кеткен, сондықтан достарынан айырылып, сүю қабілетінен айырылған махаббат пен достық ырымдарын үйретеді.
Түлкімен сөйлескеннен кейін оған шындық ашылды: сұлулық мағынаға толы болған кезде ғана әдемі болады.
Жақында сіз екеуміз достық, достық туралы өте маңызды әңгіме өткіздік. Ал сіз сұрақтарға жауап бере отырып, дос деген опасыздық жасамайтын, әрқашан көмектесетін және оған бәрін айта алатын адам екенін айттыңыз. Бірақ сауалнама нәтижелері сондай-ақ араларыңызда Кішкентай ханзада сияқты өзінің саяхатының басында достық тек бірге өткізілетін уақыт деп есептейтіндер бар екенін көрсетті. Енді Кішкентай ханзада достықтың мәнін қалай тереңірек түсінгенін көрейік.
Жер планетасында ол көптеген раушан гүлдерін көрді. Ол қалдырған бұршақтай екі бұршақтай болды. «Раушанның әлемдегі жалғыз емес екенін» түсінгенде, ол қатты ренжіді. «Ол шөпке жатып, жылады».
Оны кім жұбатты? (Түлкі).
Неліктен Лис?
Ертегі бейнесі – халық даналығы.
- Бұл қалай болғанын тыңдайық.(Рөлдер бойынша оқу)
- Дана Түлкі Кішкентай ханзадаға не үйретті?
Ол кейіпкерге адамдар ұмытып кеткен, сондықтан достарынан айырылған махаббат пен достықтың шынайы түсінігіне үйретеді. Қазіргі өмірдің мәңгілік қарқынында махаббат жойылады. Досыңызбен шын жүректен сөйлесуге уақыт жоқ, тоқтап, ішіңізге үңіліп, өмірдің мәні туралы ойланыңыз, тіпті достасудың өзі қол жетпес сән-салтанат сияқты көрінеді. Түлкі ханзадаға ең бастысы бір-бірімізге мұқтаж болу, бір-бірімізге жауапты болу керектігін түсіндіреді. Достар болу үшін оларға жаныңды беру керек, оларға ең қымбатты - уақытыңды беру керек. Әр адам өзінің тағдыры үшін ғана емес, сонымен бірге «үйреткен» тағдыры үшін де жауапты.
Мәселелер бойынша әңгімелесу.
Бізге «үйретілген» деген ерекше сөзді қалай түсінесіз?
Адамдар бірден бір-біріне тартыла ма? Фокс бұл туралы қалай айтады?
Достықта ең маңыздысы не?
(Оқушылардың жауаптары, таңдап оқу)
- Нағыз достық сүйіспеншілікті тек «Бар күніңді Розаға арнау» арқылы ғана сезінесің.
- Сіз жүрегіңізді досыңызбен кездескенде қуануға және оның жақсылығын көруге үйретуіңіз керек: «Жүрек қана сергек. Сіз ең маңызды нәрсені өз көзіңізбен көре алмайсыз »..(слайд 26) .
- Достарыңызды ұмытпаңыз, өйткені «біз бағындырғандарымыз үшін мәңгілік жауаптымыз»
Достықтың еңбек және үлкен жауапкершілік екенін сіздердің көпшілігіңіз түсінгеніңіз қаншалықты маңызды.
Түлкі Кішкентай ханзадаға қандай екі маңызды құпияны ашады?
Сонымен:
«Біз бағындырғандарымыз үшін жауаптымыз».
«Жүрек қана сергек. Ең бастысын көзбен көре алмайсың...»
Мұны қалай түсіндің?
Түлкі кішкентай ханзаданы жауапкершілікке үйрете ме? (Ол былай дейді: «Сенің раушаның саған өте қымбат, өйткені сен оған бүкіл өміріңді арнадың. Адамдар шындықты ұмытып кетті, бірақ ұмытпа: сен бағындырғандарың үшін әрқашан жауаптысың»)..(слайд 27) .
Нәтиже: Менің раушаным жалғыз, өйткені мен оны қолға үйреттім. Ал Кішкентай ханзада өз планетасына жалғыз Раушанға оралады. Ол оған жауапты..(слайд 30) .
Экзюпери адамның адаммен және басқа тіршілік иелерімен достығына адамның өзінен басқа ештеңе кедергі келтіре алмайды деп мәлімдейді. Әркім бағындырғысы келеді. Түлкі мұны Кішкентай ханзададан сұрайды, тіпті оны нәзіктік пен біртіндеп, адалдық пен табандылыққа үйретеді. Бұл достық ханзадаға да, Түлкіге де бірдей қажет.(слайд 28). Ал Кішкентай ханзада оған одан да қатты мұқтаж болды, өйткені оны сүюге үйреткен Түлкі болды. Ол «махаббат абстрактілі бола алмайды, махаббат әрқашан нақты болады» деп үйретті және мұны (оған және оқырмандарға) Кішкентай ханзаданың Роузға деген сүйіспеншілігін мысалға ала отырып түсіндірді. Жердегі көптеген раушан гүлдерін көргенде, оның бірде-біреуі оның Раушанымен салыстыруға келмейтіндей көрінді. Ол эксцентрик және капризді болды, ол талғампаз және дауласушы болды, ол тіпті оны өсірген Кішкентай ханзаданы ренжітті. Бірақ ол оның Розасы еді, ол оның әдеттері мен ақымақтығын, реніштері мен қуаныштарын білетін. Өзінің сүйіспеншілігімен ол оны ерекше әдемі және ерекше етті. Кішкентай ханзада мұның бәрін Түлкінің достығының арқасында түсінді, ол түсінді және сезінді, өз Раушанын аңсады және оны ешқашан тастап кетпеу үшін оған оралғысы келді.
Енді ол өз планетасына оралады. Неліктен? Міне, оның Розасы. Және ол оған жауапты.(30-слайд).
4. Сөздік жұмысы. (31-слайд).
Ертегіден қандай даналық сөздерді көшіріп алдыңдар? Олардың мағынасын түсіндіріңіз.
Өзіңізді соттау басқаларды соттаудан әлдеқайда қиын.
Тек балалар не іздейтінін біледі.
Біз жоқ жерде жақсы.
Тек жүрек сергек.
Ең бастысы көзбен көре алмайтын нәрсе...
Жүрекке де су керек...
Әр адамның өз жұлдыздары бар.
Жер бетіндегі жалғыз шынайы сән-салтанат - бұл адамдар арасындағы қарым-қатынас сәні.
Сіз бағындырғандарыңыз үшін мәңгі жауаптысыз.
Билік ең алдымен ақылға қонымды болуы керек.
Экзюпери бізге өмір бойы қасыңда жүрген адамның жан дүниесін тыңдауды, жүректен жүрекке жеткізуді үйретеді. Суды іздеу ұзақ және қиын, бірақ су сиқырлы, ерекше болып шығады, өйткені ол адам қолының күш-жігерінен «жұлдыздар астындағы ұзақ сапардан, қақпаның сықырлауынан туған». Кішкентай ханзада: «Жүрекке де су керек» дейді. Мұны қалай түсінесіз?
«Кішкентай ханзада» кітабының беттерінен авторды қалай көрдіңіз? (Оның үлкен перзент жанының пәктігі мен сенімділігі, ол арамдық таныта алмайды. Дүние мен табиғаттың сұлулығы, таңның атысы мен батуы, әрбір гүлі - жазушы мұраты).(32-слайд).
1U. Сабақты қорытындылау.
Ертегінің басты кейіпкері не үйренді және бұл шығарма бізге нені үйретеді? - Иә, балалар, Кішкентай ханзада басты нәрсені көруді үйренді: нағыз құнды нәрсе - бір ғана раушан гүлі, бір жұтым су. Сіз махаббат пен достыққа адал болуыңыз керек, әлемде болып жатқан оқиғаларға бей-жай қарай алмайсыз.
Экзюпери бізге қымбат және жақын адамдардың жанын жүрегімізбен көруге үйретеді. «Махаббат пен достық - жанның жұмысы».
Бұл ертегіні сөзбе-сөз қабылдауға болады: бұл ұшқыштың шөлдегі фантастикалық шытырман оқиғасы - алыс планетаның тұрғыны Кішкентай ханзадамен кездесуі. Немесе бұл оқиғаны ұшқыш пен өзінің балалық шағымен кездесуі ретінде қабылдауға болады.Мен саған бір сыр айтайын. Бұл кітапты кез келген жаста оқи аласыз. Кішкентай бала оны ертегі ретінде қабылдайды. Ол бізді өмірлік маңызды мәселелер туралы ойлануға мәжбүр етті. Егер сіз оны қартайған кезде оқысаңыз, бұл ертегі сізге басқаша ашылады. Өйткені бұл махаббат пен адалдық, достық пен жанқиярлық, мейірімділік пен сұлулық туралы дана астарлы әңгіме.
Мен сенемін: әркімде мәңгілік
Жақсылық пен қуаныш орнығады.
Махаббат артады, кәрілік кетеді,
Жаңа достар табылады.
«Кішкентай ханзада» әні ойналады (музыкасы М. Таривердиевтікі, сөзі Н. Добронравовтікі).
Үйге тапсырма: Кішкентай ханзадаға тілек айту
(әдебиет қаһарманына хат).
29.6.1900- 31.7.1944
«Мен үшін жазу мен ұшу бір нәрсе»
Ертегінің белгілерін таңдаңыз
Шындықты нақты сипаттау
Көркем әдебиет
Кейіпкер жеңетін қиындықтарға тап болады
Батырлар туралы әңгіме
Тарихи оқиғалар мен батырларды салтанатты түрде дәріптейді
Сабақ береді, жақсылық жамандықты жеңеді
Әдетте поэтикалық формада аллегория мен мораль бар
Кейіпкердің сезімі мен басынан кешкенін ғана бейнелейді
Ғажайып құралдар мен сиқырлы көмекшілер
АРНАЛУЛеон Вертке мен балалардан осы кітапты ересек адамға арнағаным үшін кешірім сұраймын. Мен мұны ақтау үшін айтайын: бұл ересек адам менің ең жақын досым. Және тағы бір нәрсе: ол әлемдегі барлық нәрсені, тіпті балалар кітаптарын да түсінеді. Ақырында, ол Францияда тұрады, қазір ол жерде аш және суық. Және оған шынымен жұбаныш керек. Осының бәрі мені ақтамаса, мен бұл кітапты бір кездері ересек досым болған балаға арнаймын. Өйткені, барлық ересектер алғашында бала болған, бірақ олардың азы мұны еске алады.Сондықтан мен арнауды түзетемін: Леон Верт, ол кішкентай кезінде
«Мен бірінші суретімді салдым»
сызба №1
...Үлкендер өздері ешқашан ештеңені түсінбейді, ал балаларға бәрін шексіз түсіндіріп, түсіндіру өте шаршатады...
сызба №2
Ересектер
Балалар
1-тарау. Ересектер баяндауыштың суретін көргенде не деп кеңес берді?
1-тарау. Үлкендердің сөзіне баланың реакциясы қандай? Оның қандай сезімдері болды?
4-тарау. Үлкендер нені бағалайды? Олар адам туралы қандай ақпаратты ең маңызды деп санайды?
4-тарау.Балалар адамдарда нені бағалайды, қандай бөлшектерге мән береді?
22-тарау. Үлкендер неге асығады? Олар қайда бара жатыр?
22-тарау.Балалар асығады, не байқады?
Ересектер
Балалар
Қиялдың болмауы
Олардың қиялдары бай және шығармашылыққа ұмтылады.
Оларға ең алдымен сандар ұнайды, оларды құны қызықтырады
Қызық, дүниені сезім мүшелерімен қабылдайды
Олар асығыс, өмірді байқамайды және басқа адамдармен танысуға тырыспайды, олар біз жоқ жерде жақсы деп ойлайды.
Олар әлемге қызығушылық танытады және достарын бағалайды.
Контраст(французша контраст – өткір айырмашылық) – адамның бір мінезінің, затының, құбылысының белгілерінің, қасиеттерінің, қасиеттерінің екіншісіне күрт көрсетілген қарама-қарсылығы.
Мәлімдеменің мағынасын түсіндіріңіз (міндетті емес):
1. Біз қолға үйреткендер үшін жауаптымыз...
2. Өзгелерге қарағанда өзіңізді бағалау әлдеқайда қиын. Егер сіз өзіңізді дұрыс бағалай алсаңыз, онда сіз нағыз данасыз. 3. Ол да адамдар арасында жалғыз.
4. Мұндай қатаң ереже бар. Таңертең тұрыңыз, бетіңізді жуыңыз, өзіңізді ретке келтіріңіз - және бірден планетаңызды ретке келтіріңіз.