Қалалық қосымша білім беру мекемесі
«Балалардың экологиялық-биологиялық орталығы» Черемхово
MUDO DEBC директорының міндетін атқарушы, ММР бойынша орынбасары, Мәскеу облысы, хаттама №______
Матвеева В.В. _______Толстикова С.Н. «____»______2015 ж
Әдістемелік өңдеу
Ашық сабақ
«Суасты әлемі»
Құрастырған:
Данилова Светлана Викторовна,
қосымша білім беру мұғалімі,
бірінші біліктілік санаты
Черемхово, 2013 ж
аннотация
Әдістемелік әзірлемеде бастауыш және орта мектеп жасындағы балаларға арналған ашық сабақтың сценарийі берілген. Бұл материал мұғалімдерге ашық іс-шараларды да, жоспарланған сабақтарды да өткізу үшін пайдалы болуы мүмкін.
Сабақ барысында балалар су тұрғындарымен және судағы тіршілік жағдайларымен танысады.
Сабақтың екінші бөлімінде оқушыларға бекітуге арналған ойын бағдарламасы ұсынылады, онда әркім сабақ барысында алған білімін көрсете алады.
Кіріспе…………………………………………………………………………………..4
Әдістемелік материал…………………………………………………………6
Негізгі бөлім………………………………………………………..7
2.1Ұйымдастыру сәті………………………………………..7
2.2 Әңгімелесу: Су асты әлемі…………………………………………………….7
2.3 Байқау және ойын бағдарламасы: Су асты патшалығы…………….13
Қорытынды………………………………………………………………………………..17
Перспективалар………………………………………………………..18
Әдебиет……………………………………………………………………………19
1-қосымша…………………………………………………………..20
2-қосымша…………………………………………………………………………………………………………………………21
Кіріспе
Қазіргі Жерде тіршіліктің төрт ортасы айқын ажыратылады – су, құрлық-ауа, топырақ және тірі организмдер. Су бірінші тіршілік ортасына айналды. Онда өмір пайда болды, ол кейін жер-ауа ортасына тарады. Су ортасы – өзендер, бұлақтар (су ағындары), мұхиттар, теңіздер, су қоймалары, тоғандар, көлдер, батпақтар (су қоймалары).
Ғалымдар байқағыш және ізденімпаз адамдар бола отырып, су жануарларының әртүрлі тереңдікте таралуының ерекшелігін бұрыннан байқаған. Олар жақын жерде тұратын жануарлардың туыстары болмаса да, дене құрылысы мен өмір салтында ұқсас ерекшеліктері бар екенін анықтады. Мұның қалай болғанын түсіну үшін су тұрғындары тұратын екі қабатты үй түріндегі су қоймасын елестету керек. Төменгі қабат бірінші қабат, төменгі топырақтың қалыңдығы жертөле, су массасы екінші қабат, ал беткі пленка шатыр (су айнасы) және шатыр (айна асты) болады.
Бұл үйдің әр қабатының өзіндік ерекше өмір сүру жағдайлары, өзіне тән қасиеттері бар. Сонымен, бірінші қабатта жарық пен оттегі аз, бірақ айнала су, аяғыңыздың астында сенімді тірек, жел жоқ, температураның қатты өзгеруі жоқ. Төбеде дем алатын оттегі бар жарық пен ауа көп, бірақ сонымен бірге түнде суық, күндіз ыстық, жел соғады, тек аяғыңыздың астында су бар. Екінші қабатта біріншіге қарағанда оттегі мен жарық көп, бірақ төбеге қарағанда салыстыруға келмейтіндей аз, тіпті судың тартылу пленкасы сияқты тірек жоқ.
Белгілі бір қабатта өмір сүру және өмір сүру үшін оның тұрғындары ондағы жағдайларға бейімделуге мәжбүр болды. Ал белгілі бір тіршілік ету ортасына ұзақ бейімделу (яғни бейімделу) процесінің нәтижесінде шығу тегі өте алыс болған организмдер құрылымында, өмірлік циклінде және мінез-құлқында ұқсас белгілерді дамытты. Осы ұқсастықтарды ескере отырып, ғалымдар жануарларды топтарға бөліп, әрқайсысына жеке атау берген. Кейбір организмдерге тән нәрсені қарастырайық.
Мақсат:Балалардың су тұрғындары туралы ой-өрісін кеңейту және байыту және олардың өмірге шолу жасау.
Тапсырмалар:
Тәрбиелік: Су асты әлемі және оның тұрғындары туралы түсініктерін қалыптастыру. Судағы тіршілікті тануға үйрету
Дамытушылық:Танымдық қызығушылығын, сөйлеуін, есте сақтауын, ойлауын дамыту.
Тәрбиелік:Табиғатқа ұқыптылықпен қарауға тәрбиелеу, достыққа, ұжымдық жұмыста жауапкершілікті сезінуге, сезімге тәрбиелеу.
Әдістемелік материал
Бұл сабақты өткізу үшін белгілі бір атмосфера – жұмбақ атмосферасын құру қажет. Өйткені, су үлкен құпияларды жасырады.
Жабдық:
Компьютер, экран, проектор.
Презентация «Су асты әлемі».
Әндердің фонограммалары.
Пазл карталары.
Тапсырма карталары.
Өтініштер көрмесі.
Жарты шарлар картасы.
ҚҰРАҚ
1. Түрлі түсті ленталармен байланған кеуде.
2. Сәйкестіктер.
3. Теңіз өнімдері (жеңімпаздарға сыйлықтар)
Негізгі бөлім
2.1 Ұйымдастыру кезеңі
Мұғалім:Сәлем жігіттер! Бүгін сабақта біз көптеген қызықты және танымдық нәрселерді үйренеміз. Алдымен, бұған қаншалықты дайын екеніңізді көрейік. Алдарыңыздағы үстелдерде түрлі түсті карточкалар жатыр. Бүгін сабаққа қандай көңіл-күймен келдіңдер? Енді сіздің көңіл-күйіңізге сәйкес келетін картаны таңдаңыз (қызыл карта - жақсы көңіл-күй, көк - қайғылы, сары - қалыпты). Балалар карточкаларды таңдап, мұғалімге көрсетеді.
Мұғалім:Біз әр түрлі свамилерміз, сондықтан бәріміздің көңіл-күйіміз әртүрлі. Көңіл-күйі көтеріңкі болса, сол қалпында, мұңайғандар үшін оны көтеруге тырысайық.
Әңгіме:
2.2 Су асты әлемі
Сіз су туралы естідіңіз бе?
Олар оны барлық жерде дейді!
Шалшықта, теңізде, мұхитта
Және су шүмегінде
Мұз қатқан сияқты
Орманды тұман басып,
Пеште қайнап жатыр,
Шәйнектің буы ысқырады,
Онсыз өзімізді жуа алмаймыз,
Тамақ ішпеңіз!
Сізге есеп беруге батылым бар,
Біз онсыз өмір сүре алмаймыз!!!
Сонымен бүгінгі сабағымыздың тақырыбы - деп аталады. Суасты әлемі.
Сабақ барысында біз су асты әлемінің не екенін, оның тұрғындары қандай екенін және су патшалығында қалай өмір сүретінін білеміз.
Енді көзімізді жұмайық. Біз не көріп тұрмыз? Қараңғылық, және бұрын қараңғылықтан басқа ештеңе болған жоқ, көк жарқыраған шар пайда болғанша солай болды. Бұл біздің Жер! Көзіңді аш. Картаға қарайық, картада көк түспен не бейнеленгенін кім айтып береді? (Балалардың жауаптары).
Дұрыс, біз тек суды көреміз:
Жер картасына қарасаңыз,
Жер бетінде жер шарының үштен бір бөлігі ғана бар.
Бірақ біртүрлі сұрақ туындайды?
Ғаламшарды су деп атаған жөн!
Бірақ бұл су асты болып шығады, жер де бар және бұл жер су асты түбі.
Бірақ су да басқа болып шығады... Үлкен мұхиттар, үлкен теңіздер, өзендер мен шағын бұлақтар бар, бірақ су астында не жасырады? Ал су өз тұрғындарын ішіне жасырады. Ең көп саны - балықтар .
Сіз балықтардың динозаврлар кезінде пайда болғанын білесіз бе?
Ал сол заманда балықтың қатты қабығы болған. Бірақ содан бері әлем қатты өзгерді, онымен бірге балықтар да өзгерді. Қазіргі уақытта көптеген балықтардың денесі қабыршақпен жабылған.
Балыққа таразы не үшін қажет екенін білесіз бе?
Балықтың денесі жұмсақ және оны қорғау үшін қатты қабыршақтарды қажет етеді! Шын мәнінде, қабыршақ балық терісінің бөлігі болып табылады. Таразы бір-бірінің үстінен еркін сырғып, балық қозғала алады.
Сіз балықтың құлағы бар екенін білесіз бе?
Балыққа құйрық не үшін қажет екенін білесіз бе?
Ал олардың құйрығы руль қызметін атқарады. Жылдамдыққа жету және дұрыс бағытта жүзу үшін балыққа құйрық көмектеседі, ал балықтардың қолдары мен аяқтарының орнына қанаттары болады.
Балықтар ұйықтай ма?
Иә, балықтар да ұйықтайды. Сіз аквариум түбінде тыныш жатқан алтын балықты көрдіңіз бе? Көзі ашық болса да ұйықтап жатыр. Балықтардың қабақтары жоқ, сондықтан олар ешқашан көздерін жұмбайды. Алтын балық түнде ұйықтайды. Бірақ кейбір балықтар күндіз ұйықтап, түнде аң аулайды.
Бірақ, дегенмен, балықтардың ортақ қасиеттері көп болғанымен, барлық балықтар бір-бірінен өте ерекшеленеді. Олардың әдеттері мен әдеттеріне тұратын жері әсер етеді. Сонымен, балықтардың қайда тұратынын анықтайық. Ол үшін мен екі баланы маған шығып, екі стакандағы суды ішіп көруді және бұл судың бір-біріне ұқсастығын айтуды шақырамын (балаларға екі стакан су ұсынылады: бірінде ол тұщы, екіншісінде ол тұзды). Балалардың жауаптары.
Су стақандарда қандай болса, су бассейндерінде де солай.
Сонымен, оның тұрғындарын қарастыратын біздің алғашқы су қоймасы... ол тұщы су болады... енді оның атын болжай аламыз!
Ол ағады, ағады, ол ағып кетпейді,
Ол жүгіреді, жүгіреді, бірақ таусылып қалмайды. (Өзен)
Өзендердің тұрғындарын қарсы алайық
1. Ол өзендегі ең қауіпті,
Айлакер, ашкөз, күшті,
Оның үстіне ол өте қатыгез!
Әрине бұл...
Шортан – Шортанның денесі ұзартылған, басы ұзын, аузы кең. Шортанның аузында өте өткір тістері бар. Өйткені шортан – жыртқыш. Көксерке балдырларда аң аулайды. Түсі шортан қара-жасыл, сондықтан балдырлар оны жақсы жасырады. Шортан балықпен қоректенеді, бірақ шортан ауру және жаралы балықты таңдайды. Сондықтан оны өзен медбикесі деп атайды. Шортан жүзгенді ұнатпайды, сондықтан олар суы белсенді емес тыныш су айдындарында өмір сүреді. Шортан ұзақ өмір сүреді, кейде 100 жылға дейін өмір сүреді.
2.
Өзен бассейнінде тұрады,
Оның үлкен аузы бар
Сіз бұл туралы естідіңіз бе?
Жақсы, әрине
сом ірі тұщы су балығы болып табылады. Ересек балықтардың салмағы 100 кг-ға дейін жетеді. Және олардың ұзындығы 3 м-ге дейін жетеді. Сомның денесі ұзартылған, өткір тістері бар үлкен ауыз, үстіңгі жақтың екі ұзын антеннасы және төменгі жақтың екеуі бар. Бұл балықтар мұрттарының көмегімен қорек іздейді. Балық мұртымен бірдеңені ұстаған соң оның жеуге болатын-болмайтынын бірден анықтайды. Сом - қабыршақсыз, денесі шырышпен жабылған балық. Сом балық жылы, тыныш суды жақсы көреді. Күндіз олар ұйықтайды, ал ымырт кезінде белсенді болады. Олар сом, бақа, уылдырық, өлі балықтарды жейді. Сом балық 40 жылға дейін өмір сүреді. Қыста табан балық түбіне түсіп, қысқы ұйқыға кетеді.
3 .Ол көңілді, жас
Алтын таразылармен.
мөңке балығы – балықшылар бұл балықты «дөңес» деп атайды. Арқасы дөңес, денесі бүйірлерінен қатты қысылған, арқасы қоңыр, бүйірлері сары. Мөңке балығы шөптер мен балдырлар көп болатын тыныш, таяз бассейндерде өмір сүруді жақсы көреді. Мөңке балығы - қарапайым балық, сондықтан ол лайлы, тынық суда өмір сүре алады. Жаз құрғақ болса, мөңке балықтары балшыққа көміліп, жаңбырды күтеді. Бұл балықтар не жейді? Олар балдырлардың жапырақтары мен сабақтарын жейді, сонымен қатар ұсақ жануарларды (қоңыздар мен личинкаларды) жей алады. Қыста мөңке балық балшыққа үңіліп, көктемге дейін ұйықтайды.
Бұл біздің өзендерде тіршілік ететін тіршілік иелері.
Енді тұзды тоғанға барайық.
Мұнда қарауға болмайды
Сулы, көк кеңістік
Онда толқын қабырғадай көтеріледі,
Толқынның үстіндегі ақ шоқ
Кейде тыныш және тыныш,
Оны барлығы тани алды ма? (Теңіз)
Ал біздің теңізде кім тұрады?..
4.
Қайтадан ойнап, еркелейді
Кеменің тұмсығы алдында.
Арқалар судың үстінде жыпылықтайды, -
Шапшаңдар асығады...
Дельфин - Жіңішке, ұзын тұмсығы бар; Арқасының және барлық қанаттарының түсі қою, дерлік қара, қарны ақ, олар тісті киттер тұқымдасына жатады. Дельфиндердің денесінің ұзындығы тұқымға байланысты (1-ден 10 м-ге дейін), салмағы 200-300 кг. Бұл өкпе арқылы тыныс алатын сүтқоректілер, бірақ суда ұзақ тұра алады. Әртүрлі аралықта олар ауаны алу үшін теңіз бетіне көтеріледі. Дельфиндер балықтармен және кальмарлармен қоректенеді, дельфиндер мұндай жылжымалы жемді күшті жақтары көп өткір тістері бар ұстайды. Дельфиндер су астында ұйықтайды, әдетте түнде, ал күндіз тамақтанғаннан кейін ғана. Олар балаларын сүтпен тамақтандырады.
5 .Блок судың үстінде атылды
Бұл өте ашулы балық.
Қанатын көрсетті
Тағы да ол бірден жоғалып кетті.
Акула ірі теңіз жыртқышы. Акуланың күшті ұзын денесі бар (5-тен 12 м-ге дейін). Арты қараңғы, іші ақ. Үлкен, қорқынышты ауыз, үлкен өткір тістер. Акуланың тістері үнемі жаңарып отырады, егер акула тісін сындырса, оның орнына жаңасы шығады. Акулалар денесін толқынға бүгіп жүзеді. Бұл балықтар қозғалмай өмір сүре алмайды, қозғалыссыз тұншығып қалады. Акулалар құйрықтарын қимылдатып, баяу жүзіп, ұйықтап жатыр. Акулалар балықтармен, планктондармен және басқа теңіз тұрғындарымен қоректенеді. Акулалардың көпшілігі бейбіт және адамдарға шабуыл жасамайды, бірақ каннибалдар да бар - үлкен ақ акула.
6
Балыққа ұқсайды, ұқсамайды -
Субұрқақпен барлығына сәлем береді.
Күні бойы толқын үстінде жатып
Ғажайып-юдо балық-…. (кит).
Кит – Көк кит – жер бетінде тіршілік ететін ең ірі тіршілік иесі. Оның салмағы, сирек жағдайларда, 200 тоннаға жетеді, ал ұзындығы 33 метрді құрайды. Бүгінгі таңда көк кит Халықаралық Қызыл кітапқа және Ресейдің Қызыл кітабына енгізілген. Көк киттің ұзынша, жіңішке көкшіл-сұр денесі бар, бүйірінде жалпақ, әртүрлі өлшемдер мен пішіндегі сұр дақтары бар. Көк киттер 2 немесе 3 топ болып, кейде жалғыз жүзеді. Ол жағаға жүзбеуге тырысады.Көк кит күндіз 1 тоннаға жуық крил жейді (бұл теңіз шаян тәрізділері), онымен қоректенеді. Кит криллді мыңдаған литр сумен бірге жұтады, содан кейін оны сүзеді, бүкіл массаны тілімен кит сүйегінен итеріп жібереді. АйтпақшыКөк киттің тілі пілден де салмақты және қалыңдығы 3 метрден асады.
Бұл біздің теңіздерде өмір сүретін әртүрлі тұрғындар және олар өзендердің тұрғындарынан өте ерекшеленеді. Енді сіз екеуміз аздап демаламыз.
Дене шынықтыру минуты!
Енді біз үстелімізден тұрып, менімен бірге қозғалысты қайталаймыз!
Таңертең инелік оянды,
Күлді, созылды,
Бірде ол бетін сумен жуды
Екі - әдемі бұралған
Үш - еңкейіп, отырды
Төртте - ұшып кетті
Практикалық бөлім:
2.3 «Су асты патшалығы» сайыстық ойын бағдарламасы
Ал енді сабағымыздың екінші бөліміне көшеміз – «Су асты Одиссеясы» ойынын ойнаймыз.
Ал су асты әлемі су асты патшалығы болғандықтан, патшасы жоқ патшалық дегеніміз не?.... ал енді біз теңіз билеушісі – теңіз патшасын оның жанындағылармен кездестіреміз. Музыка естіледі, теңіз патшасы түрлі-түсті ленталармен байланған кеудесін көтеріп, су перілерімен кіреді...
Теңіз патшасы. Мен сіздерді, жер бетіндегілер, менің су астындағы патшалығыма қош келдіңіздер. Мен келесі жарлықты жариялаймын: «Су асты әлемінің тіршілігі туралы білімін жақсы көрсеткен команда марапат ретінде осы сандықтағы менің сыйымды алады». Ал оны алу оңай емес: кеуде әр түрлі ленталармен қоршалған, олардың әрқайсысы белгілі бір командаға тиесілі.
Таспаның сәйкестігін түсіндіреді.
Таспада түйіндер де бар, олардың саны қанша тапсырма болса, сонша. Лентадағы барлық түйіндерді бірінші болып шешкен команда осы сыйлықтың иесі болады. Ал мен бұл әрекетті су перісімен бірге тамашалайтын боламын. Сайыстағы әрбір жеңіс үшін су перісі екеуміз лентадағы түйінді шешеміз.
Ойынды бастауға бұйырамын!
Патша мен су перілері «тақта» орын алады.
Жылыту
Су перісі:Саяхатқа шығу үшін команда құру керек. Ол үшін мен балықтар: теңіз және өзен балықтары бар шағын аквариум дайындадым. Енді сіз кезекпен балық аулайсыз, өзен балығы бар балалар оң жақта, ал теңіз балығы бар балалар сол жақта тұрады (оқушылар карталарды реттеп, командаларға бөлінеді)
Ендеше сіз бен біздің екі командамыз бар, мен оларға атау ойлап, капитан таңдауды ұсынамын.
1 Теңіз саяхатына кемені дайындау
Жүргізуші:Командалар қабылданды, бірақ бізде әлі кеме жоқ.
Жарысқа бүкіл команда қатысады.
Сіздің міндетіңіз: кемені жүзуге дайындау және сіз бұл кемені сіріңкеден жасауыңыз керек. Кім мұны тезірек және қызықтырақ орындаса, сол жеңімпаз. Кемеңізге атау беруді ұмытпаңыз.
2 Көңілді суретші
Теңіз патшасы:Әр топтан 1 адамды таңдап, тапсырманы көздерін жұмып орындаңыз.Борды алып, балықтың көзін салыңыз. Шеңбер жасап, желбезек сызыңыз. Отырыңыз және таразыларды сызыңыз. 2 адым артқа және 2 қадам алға, денені сызу. Қол соғу, құйрықты салу.
Көзіңізді ашыңыз және балықтың қандай күлкілі екенін қараңыз.
3 Үзілген сөздер
Су перісі:Әріптерден сөзді тез біріктіріп, бұл балықтардың қай су айдынында тұратынын айту.
(раска, алаку, кене, кашчу, мос, дефинле).
4 Дәмді түскі ас
Теңіз патшасы:Балық не жейді?
Тақтаға екі бағанға сөздер жазылады, бірінші бағанға балықтың не жейтінін білдіретін сөздер, екінші бағанға балықтың аты жазылады. Сізге балықты және оның түскі астын көрсеткілермен байланыстыру керек.
5 Аспаздар сайысы (капитандар үшін)
Жетекші:Сіздің міндетіңіз - суды шөмішпен тәрелкеден құмыраға төгпей беру. Құмыраны тез толтыру керек.
6 Пазл
су перісі: Алдарыңыздағы үстелдерде басқатырғыштар бар. Олардан балықты жинау керек, кімнің командасы жылдам және жеңімпазды жинайды.
7 Жақсы ескі ертегі
Теңіз патшасы:Командалар балықтар кездесетін барлық ертегілерді есте сақтауы керек.
8 Су асты патшалығы
Жүргізуші:Сіздің алдыңызда оңай емес тапсырма тұр, сізге су асты патшалығының аппликациясын жасау керек, ал сіздің капитандарыңыз оның қандай болатынын таңдайды. Капитандар көшбасшыға барып, жеребе арқылы су асты патшалығының аты жазылған қағазды таңдайды. (Қатысушылар үстелінде балық үлгілері, түрлі-түсті қағаз, қайшы және желім бар)
9 жұмбақтар
Су перісі:Әрбір дұрыс тапқан жұмбақ үшін командаға лентадағы түйінді шешу құқығы беріледі.
Дүние жүзіндегі ең үлкен жануарды атаңыз. (кит)
Ең ақылды теңіз жануарын атаңыз. (Дельфин)
Теңіз дауылдары кім деп аталады? (Акула)
Уха дегеніміз не?
Қандай балық түрі өзен қасқыры деп аталады? (Шортан)
Жұмбақты тыңдаңыз: «Ата-аналар мен балалардың барлық киімдері тиыннан тігілген». Жұмбақта қандай тиындар туралы айтып отырмыз? (Балық қабыршақтары туралы.)
Тағы бір жұмбақты тыңдаңыз: «Тыныш және қараңғы жерде мұртты бөрене жатыр». Біз қандай балық туралы айтып отырмыз? (Сом)
Теңіз патшасы(ойынның жалпы қорытындысын шығару). Лентадағы түйіндер шешілгенде, команда (аты) менің сыйлығымның иесі болады. Команда (аты) екінші орынға ие болды.
Жетекші.Жеңімпаз команданы құттықтаймыз және басқаларға қатысқаны үшін алғыс айтамыз. Назарларыңызға рахмет!
«Біздің жиналысымыз аяқталды, қатысқандарға рахмет!»
қорытындылар
Сабақ интеграциялық және ойындық таным қағидаттарына негізделген білім беру сипатында. Сабақта динамикалық үзіліспен, ұтымды қозғалыс белсенділігімен, релаксациямен және бейне экспозиция технологиясымен үйлестіре отырып, әр түрлі әрекет түрлерінің кезектесуі қолданылды. Балалар ойын ережесін қуана қабылдап, ертегі атмосферасына еніп, оған белсене қатысады.
Сабақтың басында балаларды эмоционалды күйге түсіру үшін балаларды ойдан шығарылған жағдаятпен таныстырамыз. Біз көптеген қызықты нәрселерді білуге және су түбінің әртүрлі тұрғындарымен кездесуге тырысамыз. Сабақты екі кезеңнен тұрғызамыз: тақырыпты түсіндіру және саяхат ойыны. Бүкіл сабақ бір сюжет бойынша өтеді. Сабақ барысында зейінді, есте сақтауды, сөйлеуді дамыту жұмыстары байқалады. Сабақ барысында белсенділіктің өзгеруі байқалады.
Сабақ барысында ізгі ниет пен өзара түсіністік атмосферасы құрылды.
Сабақтың мақсаты орындалды.
Перспективалар
Бұл сабақ сценарийін су кеңістігін одан әрі зерттеу үшін, сондай-ақ зерттелген материалдарды қайталау үшін жақсартуға болады. Немесе оны Нептун мерекесіне сценарий әзірлеу үшін пайдаланыңыз.
Әдебиеттер тізімі
1. Дэвидсон С.Д. Теңіздер мен мұхиттар: оқулық [мәтін] // Дэвидсон С.Д.- М.: РОСМЕН, 2013.-135б.
2. Кондратьева Н.Н., Шиленок Т.А., Маркова Т.А., Біз балалардың экологиялық тәрбиесіне арналған бағдарламалармыз [мәтін] // Кондратьева Н.Н., Шиленок Т.А., Маркова Т.А. – Санкт-Петербург: Детство-пресс, 2001 ж .- 189б.
3. Рыжова Н.А. Экологиялық тәрбие [Мәтін] // Рыжова Н.А. – М.: Карапуз, 2001.- 113 б.
4. Рысақова И.В. Менің алғашқы энциклопедиям «Жабайы табиғат» [мәтін] // Рысақова И.В.- М.: РОСМЕН, 2010.- 235 б.
5. Сахарнов С.Ю., Теңіз ертегілері [мәтін]// Сахарнов С.Ю.– Л.: РСФСР суретшісі, 1999.-89б.
6. Чаромский И.Н., Киттер мен дельфиндер [мәтін] // Чаромский И.Н. - М.: РОСМЕН, 2013. - 159 б.
1-қосымша
Сигнал карталары
Балықтың суреттері бар карточкалар
2-қосымша
Әлем картасы
Ленталары бар кеуде
Теңіз патшасы мен су перісі
Пішін:Жарыс бағдарламасы.
1-жүргізуші: Бүгін мұнда кім айтты:
«Күлуге тыйым салынады!»
Қуаныш пен қызық болады,
Жаз жалғасуда!
Баяндамашы 2. Бүгін біз ең қуанышты мереке – Нептун мерекесіне жиналдық.
Ол теңізде қорқытады,
Ашық ауада толқындарды қозғайды.
Кемелерді тұңғиыққа батырады,
Еш себепсіз қазыналарды жинайды.
Бұл кім? Бұл дұрыс - Нептун патшасы.
3-жүргізуші: Ертеде адамдар табиғат құбылыстарын түсіндіре алмай, оның алдында дәрменсіз болған кезде, олар өз қиялында жаратылыстар – құдайлар жасаған. Құдайлар, олардың пікірінше, жамандық пен жақсылық әкелуі мүмкін. Күннің, жердің, найзағайдың, найзағайдың құдайлары болды. Ең қорқыныштылардың бірі теңіздер мен мұхиттардың құдайы - Нептун болды. Ол кемені суға батырып, теңізді тыныштандырады. Адамдар оған зергерлік бұйымдар мен құрбандықтарды әкеліп, оны тыныштандыруға тырысты. Олар теңіз жағасына келіп, көңіл көтерді. Ал теңіз әміршісінің өзі көне аңыздардың бірінде айтылғандай, адамдар мерекесіне қатысу үшін тұңғиықтан шыққан.
1-жүргізуші: Жігіттер, қараңдар! Бөтелкенің бір түрі, оны шығарайық! Ал бөтелкеде жазба бар, енді оны оқимыз. Бірақ бұл хатты бізге теңіз патшасы Нептун өзі жіберді! Оның жазғанын тыңдаңыз.
« Мен, теңіз патшасы, теңіздер мен мұхиттардың, үлкен өзендер мен кішігірім өзендердің, барлық бұлақтар, көлдер, тоғандар, батпақтар мен құйындардың билеушісі, бүгін сіздің баспанаңызға барғым келеді!
Кездесуге мұқият дайындалыңыз, өйткені мен көңілді, күшті көргім келеді, батыл жігіттер».
2-жүргізуші: Бүгін теңіз патшасы қонаққа келеді
Ол жарлық шығаруға келеді
Сіздің үлкен рұқсатыңызбен.
Ол рұқсат береді, мен саған сөзімді беремін,
Балалар тоғандарда жүзе алады!
3-жүргізуші: Балалар, кездесуге дайындалайық, Нептунмен көңіл көтерейік.
Бір-біріміздің бетімізді бояйық.
(Қатты ысқырық естіледі.)
Жүргізуші 1 : Естідің бе? Ол жақындап қалды. Ал бұл қонақ оңай емес. Сіз нағыз шытырман оқиғаларға дайынсыз ба? Сізге ескертемін, біздің қонақтан қорықпаңыз. Барлығын мүмкіндігінше тезірек бір қатарға қойыңыз. Менің бұйрығымды тыңда! Нептунмен теңестіріңіз! Бәріміз бірге патшаны қатты ысқырып, «ура» деп айғайлап қарсы алайық.
Мүмкін теңіз әміршісі бізді естімейтін шығар? Балалар, оны дауыстап, бірауыздан шақырайық:
«Нептун, барлық теңіздердің билеушісі, біздің мерекеге тез кел!»
(Нептун су перілерінің сүйемелдеуімен көрінеді)
2-жүргізуші: Бізге мерекеге өзен патшасы, көлдердің ханзадасы мен әміршісі, шортандар мен алабұғалардың қолбасшысы, сом балықтарының генералы Мәртебелі Нептун келді!
Оны достық қошеметпен қарсы алайық!
(Нептун таққа отырады)
Нептун: Мен барлық теңіздердің иесімін,
Мен су астындағы елде тұрамын.
Менің фамилиям Нептун
Танымал.
Қайырлы күн, қыздар мен ұлдар,
Тыныш және ойнақы.
Сізді бақытты және сау көргеніме қуаныштымын,
Қарапайымды және епті.
Сәлем жігіттер! Сіз мені құрметтедіңіз. Менің мерекеге келгендеріңізге рахмет.
Мен сендермен танысқаныма қуаныштымын
Сізден сұраймын: менің достарым болыңыз!
Бұл жерде өте ыстық, ұят!
Ал мен салқын теңізде тұрамын.
Енді менен кейін сиқырлы сөздерді қайталаңыз:
Чики - брики, трик - жүк көлігі,
Көпірдің астында кәрі шаян өмір сүрді.
Бір екі үш төрт бес
Ойнауды бастайық!
Ендеше, менің тапсырысымды тыңдаңыз! Жеңімпаздар мен жүлдегерлер бағалы сыйлықтармен марапатталады!
(Балалар екі командаға бөлініп, топтардың атын ойлап табады, ойын бағдарламасы орындалады).
Сумен ойындар.
№1. Ылғалды доп.
Шар суға толады. Ойыншылар алдымен бір-бірінен 1 метр қашықтықта тұрып, допты айнала лақтырады. Қатардан өткеннен кейін олар бір қадамға бөлінеді. Шары жарылған команда жеңіледі.
№ 2. Су тасушы.
Екі команданың ойыншылары бастапқы сызықта бірінің артынан бірі сапқа тұрады. Біріншісі су толтырылған табақты алып, сигнал бойынша алға қарай - белгіге және артқа жылжи бастайды. Бұл жолды барлық команда мүшелері қабылдауы керек. Суды аз төгетін команда жеңеді.
№3. Су асты жүзу.
Әр командаға - жұп желбезек пен бір стақан су. Бірінші қатысушы бастапқы сызықта тұрып, аяқтарына қанаттар қояды, бір стақан суды алып, басынан жоғары көтереді, осылайша өзін «су астында» көреді. Белгі бойынша қозғалыс басталады. Қажетті жолды аяқтағаннан кейін бірінші «сүңгуір қайық» эстафетаны келесіге береді. Егер сіз қозғалған кезде су шашыранды болса, оны қосу керек.
№ 4. Суқұйғыш.
Әр командаға екі пластик бөтелке дайындалады. Біреуіне су құйылады, ал босты айналмалы жалаудың жанындағы орындыққа қояды. Бөтелкесін толтырған бірінші қатысушы белгі бойынша жалаушаға жүгіреді, бос бөтелкеге су құяды, қол жетімді құралдарды қолданбай. Су құйылғаннан кейін бос бөтелкені орындыққа қалдырады, ал толысымен командаға оралып, келесі ойыншыға береді. Суды аз жоғалтқан команда жеңеді.
№ 5. Рекультивациялық агенттер.
Бұл кәсіптің міндеттерінің бірі - батпақты құрғату. Командалар бастапқы сызықта тұрады. Бұрылу орнында бір табақша су бар. Бұл құрғатуды қажет ететін «батпақты». Белгі бойынша әр команданың бірінші ойыншысы тәрелкеге жүгіріп барады және суды шашырату үшін бар күшімен үрлейді, қайтып оралады және таяқшаны келесіге береді.
№ 6. Тартпа.
Әр команданың ойыншылары бұрылу орнында тұрған табақтағы суды кезекпен алып, командаға жүгіріп, суды құмыраға құяды. Ойыншылары белгілі бір уақытта банкаға ең көп су құйған команда жеңеді.
№ 7. Айналмалы су.
Екі қатысушыға бір шыныаяқ су беріледі. Оны басыңызға қойып, оны белгіленген жерге апару керек. Кім көп суды тезірек әкелсе және көп су қалды, сол жеңеді.
№ 8. Шынжыр.
Балалар басынан аяғына дейін сапта тұрады. Басында бір шелек су бар. Мәре сызығында шелек бос. Біріншісі шелекпен суды жинап, келесісіне береді, т.б., соңғысы суды төгіп, басына қарай жүгіреді. Біріншісі мәре сызығында бос шелектегі барлық су болғанша суды қайтадан сорып алады.
№ 9. Су ішу.
- Стаканды екі қолдың арасында ұстап,
- Шыныаяқты шынтағыңның қисығына қысып,
- Стаканды ашық алақанға қойыңыз.
- Стаканды тістер арасында ұстау және қолды қолданбау.
- Тізеңіздің арасына стақан ұстаңыз.
- Сабан арқылы.
№ 10. Ылғалды сурет.
Қақпағында саңылаулары бар пластикалық бөтелкедегі сумен асфальтқа дизайнды салыңыз.
№ 11. Жаңбыр жауып тұр.
Су мүмкіндігінше жоғары көтерілген суарғыштан су төгіледі. Команданың әрбір мүшесі стақанмен мүмкіндігінше көп су ұстауға тырысады. Су таусылғаннан кейін стақандағы суды бір ыдысқа құйып, жиналған судың көлемін салыстырады. Кім көп жаңбыр жинаса, сол жеңеді.
№ 12. Рокер.
Команда старт сызығының артына сапқа тұрады, бірінші қатысушы қамыт (гимнастикалық таяқ) алып, иығына киеді, ал көмекшілер оған шелектерді (ойыншықтарды) су іледі. Рокері бар ойыншы бұрылысқа және артқа барып, рокерді келесіге береді.
№ 13. Суретшілер.
Суретті боямас бұрын суретшілер кенепті тегістейді, яғни оны бояудың біркелкі қабатымен жабады. Біз үшін кенеп – шүберек, қылқалам – қасық, су бояуды алмастырады. Командалар стартта тұрады, әрқайсысының жанында бір шелек су бар, ал бұрылыс белгісінде екі «кенеп» бар. Қасықпен суды алып, ойыншы өз командасының «кенепіне» жүгіріп барып, оған су құяды. Содан кейін ол оралып, «щетканы» басқа қатысушыға береді. Жеңімпаз - «кенепті» бірінші «праймен» алған команда.
№ 14. Гүлдерді суару.
Командалардың қозғалыс сызығы бойынша бос банкалар (3,4 дана, жақсырақ литр) орналастырылады. Командалар алдымен сапқа тұрады, әрқайсысының қасында бір шелек су бар. Әр топтың бірінші ойыншысы көшбасшының белгісі бойынша стаканға су толтырып, «гүлдерді» суаруға жүгіреді. Ол суды банкалар арасында біркелкі бөлуге тырысуы керек. Барлық «гүлдер» суарылған кезде, ойыншы бұрылыс нүктесіне жүгіреді, оралады және стақанды келесіге береді. Қай команданың «гүлдерді тез суаратынын» ғана емес, сонымен қатар банкаларды толтырудың біркелкілігі де бағаланады.
№ 15. Қорытынды ұжымдық ойын «Шығыршықтар».
Ойынның ережелері қарапайым. Ойын кәдімгі қуып жетуге немесе тегке ұқсайды, тек жүргізуші қуып бара жатқан адамға қолын тигізбей, оны қақпағы тесігі бар пластик бөтелкеден су ағынымен шығаруы керек.
Нептун:
Мен дана Құдаймын, көп жастамын.
Мереке бітті, мұңайма балалар,
Көлеңке жарқын жарықты қалай ауыстырады,
Мереке осылайша күнделікті өмірге айналады.
Жол болсын! Тамаша жол!
Өмірде бәрін қиын жағдайлар күтіп тұр!
Қайтадан кездескенше, қош бол, достар!
Ей, жолдас, жүзу уақыты келді!
Рахмет, қымбатты достар,
Сен мені күлдірдің.
Мен тыныштықты қалаймын,
Мен теңіз түбіне барамын.
Сау болыңыз!
КЕРЕМЕТ ТЕҢІЗ ЖЕРІ.
МЕКТЕП ОҚУШЫЛАРЫНА АРНАЛҒАН ОЙЫН БАҒДАРЛАМАСЫ
Декор:тулардың гирляндиясы.
Жетекші.«Теңіздер арқылы, толқындар арқылы, бүгін осында, ертең сонда». Барлық! Қыс жеткілікті! Оңтүстікке! Теңіз саяхатында! Үлкен серуенге шығайық! Сізге 5 кемені жабдықтап, кемелеріңізге атау беру керек. Капитан Врунгель туралы мультфильмдегі: «Кемені қалай атасаңыз да, ол солай жүзеді» деген ұраны есіңізде ме?
Содан кейін біз өз командаларымызды жұмысқа аламыз, олардың құрамына капитан, бас көмекші, штурман, радио операторы, ботсвен, аспаз және матростар кіруі керек. Қатысушылар өздерінің логотиптерін жасайды.
Би әуені ойнап тұр. Ойын барысында ойынға қатысушылар 5 командаға бөлініп, өз кемесінің атауын ойлап тауып, команданың құрамын таңдайды.
Жетекші.Олай болса, біздің эскадрильямен танысайық: кеме - (балалар хормен атын айтады, т.б.)
Сонымен біз жүздік. Мен мұнда капитандарды шақырамын. Капитан - кемедегі ең маңызды адам, ең тәжірибелі теңізші.
«Капитандар» сайысы
Жетекші.Сізден тест сұрағына жауап беру сұралады:
1. Бір теңіз милі неше метр?
- 1500;
- 1853.
2. Кеменің суға батырылған тереңдігі қалай аталады?
- қону;
- нобай;
- жабдық
3. Батометр – өлшеуге арналған құрылғы:
- қан қысымы;
- атмосфералық қысым;
- су үлгілерін алу үшін.
4. Спорттық қайықтардың үлкен жарыстары қалай аталады:
- регата;
- аркада;
- эскадрилья.
5. Теңізшілер банкі – бұл:
- терезе;
- қабырға;
- орындық.
Жетекші.Мұнда теңіз терминдерінің сөздігі берілген. Бұл нені білдіретінін түсіндіріңіз ...
- Орналасқан жері (қауіпті жерлер тізімі).
- Төтенше жағдай (бүкіл команда үшін жұмыс).
- Риф (су астындағы тас).
- Гангвей (адамдар жағаға шығатын көпір).
- Тыныштық (толық тыныштық).
- Күту (жүкке арналған орын).
- Бөлме (қабырға).
- Шваргтар (кемелерді пирске байлау үшін қолданылатын арқан).
- Галлея (кеме асханасы).
- Курс (кеме қозғалысының бағыты).
Әрбір капитан жетондарды алады. Жалпы би жарияланады.
«Жұлдызды жұптар» сайысы
Жетекші.Бірінші серіктестер тиеу және түсіру операцияларына жауап береді. Сіз түйреуіштерді құлап қалмайтындай етіп орналастыруыңыз керек. (Сізге түйреуіштерді барлық 4 бұрыштан ілулі тұрған платформаға қою керек. Бастапқыда ол біркелкі ілінуі керек. Немесе түйреуіштерді орналастырудың өз нұсқасын ойлап табыңыз). Кім жылдам? Жалпы қораптан бір түйреуіш алуға рұқсат етілген.
Байқау өткізілуде.
«Навигаторлар» сайысы
Жетекші.Штурман кейін кеме қозғалатын бағытты белгілейді.
Біздің навигаторлардың міндеті - ойыншық қайықты түйреуіштердің арасында олардың ешқайсысын алға-артқа соқпай жүру. Кім жылдам?
«Коки» сайысы
Жетекші.Менің ойымша, барлық матростар аздап ашты. Галледе қалай болып жатыр? Аспаздарды маған келуге шақырамын. Алдымен командамызды балық сорпасымен еркелету үшін балық аулап алайық. Аспаздардың міндеті – сақинасы бар қармақты түйреуішке лақтыру. Кім көбірек ұстайды?
Байқау өткізілуде.
«Ботсвайн» байқауы
Жетекші.Кемедегі қайық матростарға бұйрық береді және мұны ысқырық арқылы орындайды. Әрбір қайықшы ысқырықты қабылдайды. Команда әуенді танитындай ол әнді ысқырып айтуы керек.
Байқау өткізілуде.
«Радио операторы» байқауы
Жетекші.Палубаға радиооператорларды шақырамын. Сіз өзіңіздің командаңызға тек мимика мен ым-ишара арқылы радиограмма жіберуіңіз керек. Топ не туралы екенін табуы керек.
Радиограммалар тізімі
- Жағадан жақсы хабар алдым. Капитанның ұлы емтиханды А-мен тапсырды. Ол саяхаттан үлкен снаряд әкелуді өтінеді.
- Кеме дауылға ұшырады. Зәкір шықты. Біз алда рифті көреміз. Көмектесіңдер.
- Біз портқа ораламыз. Жүкті ұмытып қалдым - 10 қорап. Менімен таныс.
- Біз тыныштыққа түстік. Біз 2 аптаға кешіктіреміз. Азық-түлік таусылады.
- Шамадан тыс адам. Құтқару құралын лақтыру. Біз өзіміз секіреміз. Сақталды.
Байқау өткізілуде. Жалпы би жарияланады.
«Су асты патшалығындағы жаңа жылдық оқиғалар»
ересек топ балаларына арналған сценарий 2016-20017.
Біздің құрметті қонақтарымыз! Біз барлығын құттықтауға асығамыз.
Келер жылы сізге сәттілік пен табыс әкелсін!
Саған болсын, уайымнан қорықпайтын жақсылар,
Бұл жай ғана жаңа жыл емес, жаңа жыл құтты болсын!
Музыка қатты ойнай берсін
Біздің сәнді залға асығыңыз,
Міне, балалар
Жаңа жылдық карнавалымыз.
«Жаңа жылдық би»
1 бала-
Рахмет, Зимушка, сүйіспеншілігіңіз үшін,
Шілтер өрнектері үшін ертегі,
Нәзік боран әні үшін,
Құбырдың дыбысына ұқсайды!
2 бала
Сізге бас иеміз, Қыс:
Сіз көп қарды күректедіңіз,
Ол олармен ормандар мен егістіктерді жапты.
Жер-ана риза.
3 бала
Сізбен жалықтыруға ешқандай себеп жоқ:
Біз төбеден шанамен ұшып келеміз,
Ал біз шаңғы мен коньки тебуді жақсы көреміз
Біз сенің қарларыңызбен ойнаймыз.
Жаңа жылды сізбен бірге қарсы аламыз,
Біз сенімен билейміз,
Біз шыршада ән айтамыз, көңіл көтереміз,
Морозов, біз бораннан қорықпаймыз!
«Біздің қоныс тойымызға қыс келеді» әні.
(балалар орындықтарға отырады)
Ақшақар пайда болады.
Ақшақар: Достар, мені Ақшақар деп атайды,
Мен суықтан қорықпаймын.
Мен қысқы бораннан қорықпаймын,
Мен онымен тіпті доспын.
Аяз - менің қымбатты атам,
Қар түйіршіктері менің туыстарым.
Тыныштықта, орманның шөлі
Менің үйім бар.
Және Жаңа жыл мерекесінде
Мен бүгін шақырылдым.
Балабақшаға бару,
Аяз атамен ән
Мен жігіттерді қатты жақсы көремін.
Әнді айтатын адам
Ол жыл бойы бақытты болады.
«Қыс ертегісі» әні
1. Ертегіні тыныш ызылдау,
Қыс ымыртта қалқып өтеді.
Жылы көрпемен жабу
Жер, ағаштар және үйлер.
Егіс үстінде жеңіл қар бұрқырайды,
Аспаннан жұлдыздар түсіп жатқандай.
Жүнді кірпіктерін түсіріп,
Тығыз орман үнсіз ұйықтайды.
2.Алтын үкілер шыршада ұйықтайды
Айдың таңғажайып жарқырауында.
Қар үйінділері орманның шетінде ұйықтайды,
Үлкен ақ пілдер сияқты.
Барлығының пішіні мен түсі өзгереді,
Ұйқыдағы үйлердің терезелері өшірілген,
Ал қыс, ертегі айтып,
Ол өз бетімен ақырын ұйықтап қалады.
Ал қыс, ертегі айтып,
Өздігінен ақырын ұйықтап қалады...
Ақшақар: Міне, мына сурет әні
Мұздың жұқа бөлігі сияқты.
Мен оны қалай тастамаймын?
Ән бұзылмас еді.
(Бұрышта құдық бар, оның артында Теңіз патшасы отырады. Сұмдық күлкі естіледі)
Ақшақар: Ой, қорқынышты біреу күліп тұр.
Орманда жалғыз болу қауіпті.
Біз атаға асығуымыз керек,
Мен жай ғана ішкім келеді.
Мен құдыққа қараймын,
Онда әлі су бар ма?
(Мұз әнін еденге қояды)
Мен шелекті түсіремін
Маған су алуға рұқсат етіңіз.
(Ақшақар шелекті түсіріп, ақырын суырып алады. Теңіз патшасының екі қолы шелектің артында жатыр).
Теңіз патшасы:
Шелекте су көп.
Тартыңыз, Ақшақар, шелек.
(Теңіз патшасы пайда болады)
Ақшақар: Сен кімсің?
М.Ц: Мен теңіз патшасымын
Бала кезімнен жақсылықты ұнатпадым,
Мен Баба Ягамен тек жамандық жасаймын.
Ал сіздің Жаңа жылыңыз жоқ
Ол жігіттерге қонаққа келмейді.
(Ақшақарға үндейді)
Ән қайда, атаның сыйы?
Сіз оны жасыра алдыңыз ба?
Ақшақар: Жоқ, мен саған ештеңе көрсетпеймін
M. Ts: Мен бұл әнді өзім табамын!
(табады және алады)
О, міне ол!
Ақшақар:
Қайтарыңыз!
M. Ts: Мен сенің әніңді бұзамын,
Мен фрагменттерді суға айналдырамын.
Мен сені мерекеге жібермеймін.
(Баба Яга деп атайды)
Баба Яга тез ұшады.
Ақшақарды үйіңе жасыр.
(Б. Я пайда болып, Ақшақарды ұрлап кетеді)
Жүргізуші: Балалар біз не істеуіміз керек?
Аяз атаны көмекке шақырайық. Ол сиқыршы, ол міндетті түрде Ақшақарды қалай құтқару керектігін, жаңа жылдық әнді қалай табуға болатынын анықтайды. Ал біз көппіз, біз оған көмектесеміз.
Барлығымыз дауыстап айқайлайық:
«Аяз ата шыршаға асығыңыз!»
(бәрі айқайлайды)
Аяз ата:! (Залға Аяз ата кіреді)
Сәлеметсіздер ме, құрметті қонақтар!
Сәлем менің кішкентай достарым!
Жаңа жылыңызбен! Жаңа бақытпен!
Баршаңызды құттықтаймын!
Баршаңызға үлкен қуаныш тілеймін, махаббат!
Түшкірмеңіз, ауырмаңыз, сау болыңыз.
Рождестволық шыршаға күлу және Аяз атадан қорықпау қызықты!
Неліктен шыршаңызда ертегі шамдары жанбайды?
Тәртіпте емес!
Кел, менің сиқырлы таяғым,
Біздің шыршамызды жағыңыз.
Жақсы, біз сізге көмектесеміз
Бірге айтайық: «Бір, екі, үш-
Біздің шырша өртеніп жатыр! (жанбайды)
Шамасы, олар аздап ботқа жеді,
Мүмкін балалар ауырып қалған шығар?
(Қолдарымен бір баланың, екіншісінің маңдайына тигізеді)
Неге сонша ақырын айқайлайсың?
Әлде маған көмектескіңіз келмей ме?
Жүргізуші: Аяз ата, біздің балалар қатты айқайлай алады.
Тағы бір рет байқап көрейік.
(Әдеттегідей, бірнеше «сендіруден» кейін шырша жанады)
Аяз ата: бұдан қызық ештеңе жоқ,
Мұндай күн қандай керемет?
Жаңа жылыңыз құтты болсын,
Мерекені сізбен бірге тойлаңыз.
Балалар, келіңдер, мені дөңгелек билеріңе алыңдар
Бүгін осы залда барлығы билеп, ән айтсын!
«Аяз ата біздің жаңа жылдық қонағымыз» дөңгелек би әні
Аяз ата: мұрныңды ұста, сондықтан мен және Аяз!
Жарайды, қолдарыңызды күтіңіздер, оларды аяздан сақтаңыз
«Мен тоңамын» ойыны
Жүргізуші: Аяз ата, біз сені шеңберден шығармаймыз. (Балалар қол ұстасып, Аяз ата оларды алдауға тырысады.)
Аяз ата: Балалар, сендер қыста не істегенді ұнатасыңдар?
Жүргізуші: Ал енді балалар сендерге айтып, көрсетеді.
«Қыста бізге не ұнайды» ойыны (балалар орындықтарға отырады)
Аяз ата:
Би биледің, ән айттың, жақсы ойнадың.
Мен ол жерге жол арқылы жеттім!
Жол маған қиын болды,
Ал мен аздап алғым келеді
Отырыңыз және демалыңыз.
Жүргізуші: Аяз ата, орындыққа отырып, демалыңыз. Иә, жігіттеріміздің тақпақтарын тыңдаңыздар. Олар сені күтіп, дайындалды.
Балалар өлең оқиды.
1. Аяз ата, сен ең мейірімдісің,
Бірақ мен де жаман емес едім -
Мен тазалауды жүргіздім
Мен шыршаны анаммен безендірдім.
Ал мен жыл бойы бағындым
Және зиянды емес... Ал, дерлік.
Мен ойыншықтарымды жинадым
Және олар өте көп, есіңізде болсын!
Бұл ағаштың астында деп үміттенемін
Жақында тосын сый табамын.
Өйткені, мен оны көптен бері күттім.
Аяз ата, асығыңыз!
2. Керемет мерекеге кім сенеді -
Есіктерді кеңірек ашыңыз!
Жаңа жыл келе жатыр,
Ол бізге қонаққа келгісі келеді.
Біздің шыршаның астында Аяз ата
Мен сыйлықтар жинадым.
Сиқырлы дорбада түбі жоқ,
Барлығына кереметтер жеткілікті!
3. Ертегі қыстың есігін ашады.
Ал шырша шамдармен жарқырайды.
Бұл күнді бекер күткен жоқпыз!
Жаңа жыл бізді қарсы алуға асығады!
Конфетти және жарқын петардалар -
Айналаның бәрі қандай қызық!
Көптеген түрлі тәттілер, ойыншықтар,
Барлығы қарлы күміспен қапталған!
Аяз ата:
Ал сендер тақпақтар айттыңдар
Ал сен менімен ойнадың
Балалар, менің немерем Снегурочканы көрдіңдер ме?
Мен барлық сыйлықтарды жинап, оған жол көрсеттім, бірақ мен сыйлықтарды көрмеймін және Ақшақарды естімеймін.
Менің Ақшақар қайда, достар не болды?
Аяз ата:
Жарайды, менде құйылған алмасы бар сиқырлы табақша бар, ол бізге Ақшақарды қайдан іздеу керектігін айтады.
(Қапшықтан алма салынған тәрелкені шығарады)
Ролик, орам, алма,
Домалау, айналдыру, құю.
Бізге көрсет, алма, менің немерем Ақшақар қайда.
(Табақшаға қарап, таңданады, мысалы, бір қасын көтереді.)
О, мен көрдім, орман тығыз, қалың орманда үлкен үй бар
Ол тауықтың аяқтарында тұрады
Яга сол жерде пештің үстінде қорылдап жатыр.
Ал менің немерем бұрышта отыр
Ол жерде бірдеңе жасап жатыр.
Қарақшылар жан-жағында отырып, оған бар көздерімен қарап отыр.
О, не істеу керек, қалай болу керек
Ал Ақшақарды қалай босатуға болады?
Жүргізуші: Балалар біз Ақшақарды табамыз ба?
Біз оның достарымыз, оны құтқарамыз ба?
Аяз ата, таяғыңды шығарып, онымен сиқыр жасай баста.
Дед Мороз: Иә, дәл солай! (таяқты 3 рет қағады)
сиқырлы қызметкерлер, бізге көмектесіңіз,
Орман патшалығына жол көрсетіңіз! Бір, екі, үш, Ақшақарды тап!
(Баба Яга пайда болады)
B. I: Мен, Яга әже! Балалар сендерге не керек?
Неліктен олар сұрамай келді? Неге осында қалдың?
D. M: Сәлем Яга әже! Бізде проблема бар!
Біз Ақшақарды жоғалттық және барлық сыйлықтар жоғалып кетті.
Ескі корганы естисің бе, сыйлықтарды ала аласың ба,
бірақ сіз Ақшақарды көрмейсіз.
Мен сырымды ашамын
Ол орман патшалығында емес
Жас әжелер бар – немерелерім бұзық.
Олар ән айтып, билей алады,
Сіз оларды өзіңізбен бірге ала аласыз ...
«Бабки Йожки» биі
D. M: Сізбен - Ягулечки мен кез келген жерге бара аламын,
бірақ Ақшақарсыз мен қиыншылыққа ұшырадым.
Атаңа көмектесіп, бар шындықты айт.
Мен сізді мерекеге шақырамын және тәтті шаймен сыйлаймын
Кішкентай кірпі әжелер: Бізде осындай болған.
Бірақ біздің зұлым әжеміз Ақшақарды ұнатпай, оны теңіз патшалығына сүйреп апарды.
B.I: Эй, сүйкімді қыздар
Сіз мұның бәрін араластырдыңыз, кемпірлер,
Мен Ақшақарды көрмедім,
Мен пеште демалып жаттым.
D.M: О, сен қарт Яга
Мен сені мұздатамын!
Орманға жүгірген жөн
Немерелеріңді сонда күт.
(Баба Яга музыка әуенімен Аяз атадан қашады)
Д.М: Ал, балалар, Ақшақарды іздеп көрейікші?
Менің сиқырлы алмам қайда?
Ролик, орам, алма,
Домалау, айналдыру, құю.
Бізге көрсет, алма, менің немерем Ақшақар қайда?
(алманы алып, табаққа салады)
Иә, ол теңіз патшасы Нептунның өзімен бірге
Су асты патшалығында. Біз не істеуіміз керек?
Жүргізуші: Ал, сиқырлы таяғыңды шығарып ал.
Аяз ата: Иә, солай! (таяқты 3 рет қағады)
сиқырлы қызметкерлер, бізге көмектесіңіз,
Маған су астындағы патшалыққа апаратын жолды көрсетіңіз! Бір, екі, үш Қарды ізде!
Жүргізуші: Балалар, үлкен шеңберге тұрыңдар
Біздің Ақшақарды іздей беріңіз!
«Іздеу» ойыны
(Ағаштағы шамдар сөнеді, Нептун пайда болады.)
Нептун: Мен теңіздің құдіретті патшасымын! Менімен қалжыңдамауың керек!
Неге сұрамай көріндің?! Теңізге қалай түсіп қалдың?!
Квакунья: Кваки осында, сенің теңізің!
Нептун (сүйіспеншілікпен): О, менің кішкентай жасыл балам!
Квакуня: Ква-ква...
Нептун: О, менің қаракөзім!
Квакуня: Ква-ква...
Нептун: сен мені сүйесің бе?
Квакуня: Менің анам сияқты! Өз әкең сияқты!
Нептун (қорқытып): Ендеше неге мені жалықтырасың?
Квакунья: Кікір ме, әй, мен саған тосын сый дайындап қойдым. (Үш рет қол соғады)
(Музыкаға інжу-маржаны бар су перілері шығады)
Су перілері: біз кішкентай су перілері - құрбылармыз, бізде ойыншық ретінде інжу-маржандар бар
Сырт келбетіміз әдемі, жүрегіміз сезімтал.
Шашымыз толқын болып оралады, біз өзіміз толқында ойнаймыз,
біз музыка мен биді жақсы көреміз... бәріне ұнайды, мүмкіндік бар!
Біз теңіздегі балықтармен доспыз! Біз Нептунға адал қызмет етеміз!
«Шығыс перілерінің биі».
Нептун: Жарайды, Квакуня, мен таң қалдым! Квакуня, мен сені күлдірдім!
Не, мен балық көрмедім бе? Сіз сондай ұятсыз, көзсіз!
Су перілерін сүйрету бекер болды, Ендеше, перілерден не пайда?
Біз үшін бәрі керісінше. Ал құрлықта - Жаңа жыл
Нептун: Адамдар шеңбер бойымен билейді,
Орман шыршасының жанында - Бұл қыста мереке бар!
Аяз ата мен Ақшақар оларға бір арба ойыншық әкеліп жатыр.
Мейрам күндері де суда жалғыз отырамыз.
Ән айтып, билейтін ешкім жоқ, Қартайамыз,
Ал жаңа жылға тағы да қонақсыз қаламыз.
Квакуня (қуанып): Саған не айтайын, патша...
Нептун: Сенің айтқаның ақымақ... дегенмен сен бейбақсың.
Квакунья: тыңдайсың ба, тыңдамайсың ба?
Мен бір кеңес айтқым келеді.
Біз, қарқылдақ, сыйлықтарды ұрлап алдық,
Ақшақарды сиқырлады.
Енді жаңа жыл (сұқ саусағымен жоғары көрсетеді)
Енді ол міндетті түрде келмейді!
Нептун (қолдарын сипады):
Керемет идея, Квакуня. Мерекеге дайындалайық.
Нептун мен Квакуня кетейін деп жатыр, музыка естіледі де, оларға қарай келеді
Олар шығып, Аяз ата Нептунды байқайды. Квакунья Нептунның артына тығылады.
Аяз ата: О, алдамшы! Жарайды, сен арамзасың! Өйткені, менің Ақшақар келді!
Мен сиқыршымын - сиқыршымын! Оны тез жіберіңіз!
Сіздің теңіз тереңдігіңізден!!! Сен жауызсың, бірақ сен адамсың!
Нептун: Жоқ, менде Ақшақар жоқ! (Ашуланып сақалын шайқайды).
Аяз ата: О, иә, теңіз патшасы,
Неге басыңды шайқап тұрсың?
Білесің бе, сен бізді алдап жатырсың,
Енді өкінесің.
Мен құбыр ойнаймын
Бұл сізге жақсылық әкелмейді!
Нептун: Мен сенің құбырыңнан қорықпаймын және Ақшақардан бас тартпаймын!
Аяз ата құбырда ойнауға еліктейді. Нептун мен Квакунья көңілді музыкаға билей бастайды. Бидің соңында Нептун ауыр күрсініп, өзін желдете бастайды.
Нептун: мен сенімен билегім келмейді
Бұл қандай тролль-ла-ла!
Аяқтардың өздері, өздері, өздері,
Олар претзелді өздері билейді!
О, мен енді шыдай алмаймын! Ал енді мен құлаймын!
Музыка тоқтайды.
Нептун: Жарайды, мазалама
Теңіз патшалығын оятпаңыз!
Міне, ол...
(Қол соғады, қарақшылар Ақшақарды шығарады)
Нептун: Аяз ата, тым көп мәміле: мен саған немерем Снегурочканы беремін,
бірақ мен ол үшін төлем сұраймын - мен сенің сиқырлы құбырыңды және мені мерекеге шақыруыңды қалаймын. Менің ішім пысты! Мен мұңдымын!
Аяз ата: Қонақтарды қарсы аламыз, қош келдіңіздер
Осындай мереке үшін мен құбырды аямаймын!
Нептун: Жарайды, солай болсын! Міне сенің немерең Аяз ата!
Аяз ата: Балалар бізді күтті, қайтатын кез келді.
Сиқырлы қызметкерлер, бізге көмектес!
Жақында бізді бақытты мерекеге қайтарыңыз! (3 рет соғады).
(Музыка естіледі, ағаштың шамдары жанып, залдағы шамдар да қосылады).
Аяз ата: Жолда қар ұшқыны,
Мұз күмістей жарқырайды.
Ертегідегідей бәрі әдемі,
Иә, ғажайып - Жаңа жыл!
Ақшақар: Бүгін біз көңілді,
Жаңа жылды тойлап жатырмыз.
Және барлық қонақтар және барлық балалар
Барлығын хорға шақырамыз.
Ән «Бір, екі, үш, шырша жанады»
Аяз ата: Біз сендерді қуанттық, біз сендерді қуанттық, ал сендер сыйлықтарға лайық болдыңдар.
Ақшақар, немере, сыйлықтар қайда?
Ақшақар: О, Аяз ата, олар су асты патшалығында қалды!
Нептун: Бұл мәселені шешуге болады. Сиқырлы құбыр бізге көмектеседі.
Жақсы, мен торымды саламын
Ал мен сыйлықтарды алып кетемін
Міне, сендерге сиқырлы доп.
(Аяз ата сахнаның артына доп лақтырып, сиқырлы сөздер айтады.)
Батыстан шығысқа қарай,
Солтүстік арқылы, оңтүстік арқылы,
Шеңбер жасағаннан кейін оралыңыз.
Көмектесіңіз, теңіз патшасы
Тарту, тарту – бір, екі, үш.
Міне, сыйлықтар - қара!
(Аяз ата киіз етігін суырып алады).
Доп киім ауыстыратын бөлмеге домалап кеткен сияқты.
(Аяз ата допты екінші рет лақтырып, сиқырлы сөздерді айтады).
Аяз ата: Сен домала, домала, доп
Батыстан шығысқа қарай,
Солтүстік арқылы, оңтүстік арқылы,
Шеңбер жасағаннан кейін оралыңыз.
Көмектесіңіз, теңіз патшасы
Тарту, тарту – бір, екі, үш.
Міне, сыйлықтар - қара!
Аяз ата табаны суырып алады.
Аяз ата: Алаңдамаңыздар, балалар.
Доп ас үйге домалап кеткен сияқты.
Аяз ата допты үшінші рет лақтырып, сиқырлы сөздерді айтады.
Аяз ата: Сен домала, домала, доп
Батыстан шығысқа қарай,
Солтүстік арқылы, оңтүстік арқылы,
Шеңбер жасағаннан кейін оралыңыз.
Көмектесіңіз, теңіз патшасы..
Тарту, тарту – бір, екі, үш.
Міне, сыйлықтар - қара!
Аяз ата сүйреп апаруға тырысады және сәтсіздікке ұшырайды. Ол қиын екенін айтып, сөмкені алып, сыйлықтар әкелуге кетіп қалады.
Аяз ата: Мұнда бір арба сыйлық бар.
(Сыйлық тарату)
Аяз ата: Ал енді қоштасу сағаты келді.
Аяз ата мынадай бұйрық береді:
Ауырмаңыз, жалықпаңыз
Және мені ұмытпа!
Ал мен келесі жылы
Мен сізге тағы да қонаққа келемін
Батырлар қоштасып кетеді.
Жүргізуші: Баршаңызды Жаңа жылмен құттықтаймыз,
Өмір қайғысыз және уайымсыз болуы үшін,
Сізге денсаулық пен қуаныш тілейміз,
Жаңа жыл құтты болсын!
(көңілді фанфар дыбыстары, көңілді музыка фонында дауыс беру)
Достар!
Бүгін ерекше күн
Теңіз патшасы бізге қонаққа келеді!
Балаларды көру үшін -
Сұлу балаларды өтінемін!
Мектеп жасына дейінгі балалардың шығармашылық қабілеттерін дамытуға арналған бірегей ресурсқа назар аударыңыз. Кіріңіз, сізге және сіздің балаңызға көптеген қызықты нәрселер бар.
Мереке күлкі мен қызыққа толы болады
Және ол сиқырлы карусель сияқты жарқырайды.
Уақыт жоғалтпайық,
Нептунның қызы Кішкентай су перісімен кездесу уақыты келді!
(көңілді, көңілді музыка естіледі, Кішкентай су перісі пайда болады)
Су перісі.(жақсы көңіл-күйде, көңілді)Қайырлы күн, қымбатты балалар! Сәлем қыздар мен ұлдар! Сіздерді біздің көк патшалығымыз – теңіз мемлекетінде қарсы алғаныма қуаныштымын! Мен Кіші су перісімін, теңіздер мен мұхиттардың билеушісі - ұлы және мақтаншақ Нептунның қызымын.
(фанфар)
Бірақ қазір маған қызық сен кімсің? Сіздің атыңыз кім? Танысайық?
Бұл тамаша! Одан кейін «1,2,3 – әркім өз атын айтады!» ойынын ойнаймыз. (белгі бойынша барлық балалар өздерінің атын дауыстап айқайлайды)
Ойын «1,2,3 – әркім өз атын айтады!»
Сонымен біз кездестік! Өте қуаныштымын!
Бүгін бірге демаламыз
Ән айтыңыз, ойнаңыз және ойнаңыз.
Жазғы аптап келді -
Оған дауыстап айқайлайық... СҰРА!
Су перісі.Балалар, жұмбақты тап.
Ол теңіз патшасы,
Мұхит егемені,
Ол түбіндегі қазынаның сақтаушысы
Және су перілерінің билеушісі. (Нептун)
Дұрыс, бірақ олсыз мерекемізді бастай алмаймыз. Біз оны шақырамыз ба? Бәрі бірге! Барлығы мейірімді! Нептун! Нептун!
(музыка естіледі, теңіз дыбысы - Нептун пайда болады)
Нептун.Міне, мен, достар! Күтуден шаршадыңыз ба?
Менсіз жоғалмағаныңды білемін.
Мен қорқынышты болсам да, мен мерекелерді жақсы көремін
Ал мен мұңды жүздерге шыдамаймын.
Мен мақтау мен сүйіспеншілікті жақсы көремін.
Мен саған шындықты айтамын, қорықпай,
Кем дегенде мың жыл
(Мен саумын, шынымен, Құдайға шүкір)
Бірақ жылы сөзді жақсы көремін,
Мен олардан еремін, ерімеймін...
Сіз мұнда мерекеге келгеннен бері,
Мені мақтаңыз, патша.
Су перісі.Ал, балалар, патшамызға арнап ерке сөздер сайысы жарияланып жатыр! Келіңіздер, көңілді болыңыз, көңілді болыңыз! (балалар кезекпен жылы сөздер айтады)
Нептунға арналған жылы сөздер сайысы
Нептун.О, рахмет, достар,
Сен патшаны қуанттың.
Бұл үшін мен саған жақсылықпен жауап беремін,
Мен сиқырлы таяғымды тербетемін.
(қолын бұлғайды)
Мерекемізді енді бастайық,
Әркім өзіне айналады...
Көзімізді жұмайық, сосын...
Мерекеде ашамыз.
(музыка ойнайды, Леши пайда болады)
Леши.Бах, біз Нептунды осында кездестіреміз,
Иә, біз бұл мерекені көптен бері тойламадық.
Нептун бізге не үшін керек, балалар, айналаға қараңдар,
Барлық үлкендерден ұялғаныңыз жөн.
Теңіз және оның теңіздері құбыжықсыз,
Біз ұзағырақ өмір сүреміз, эй, эй.
Теңіз ауасы өте зиянды,
Бірақ Нептун, тыңдаңыз, ол алдамшы.
Барлығымыз «Қош бол» дейік
Ал біз кешірім сұраймыз. Ха ха ха!
(Гоблин барлық балаларды үйге шақыра бастайды)
Нептун.Ең болмаса алдымен сәлем айтыңыз
Қалғанының бәрі бос сөз
Есіңізде болсын - әлемде бәрі маңызды,
Кім батыл, қорықпайтын және батыл.
Мұнда құқықтарды жүктеп алмас бұрын,
Бәріміз бірге ойнаймыз,
Ал жігіттер шынын айтады,
Олар орман және су туралы не біледі.
Су перісі.Шынымен! Қанекей мынаны істейік! Нептун теңіз ойынын, ал Лешийде орман ойынын өткізеді! Сіз келісесіз бе? Міне келістік! Нептун - бірінші сіз!
Нептун.Ал, бастайық!
Мен сендерге бір тілек айтамын,
Мен теңіз жұмбақтарымын!
Ал сен мұқият тыңда,
Барлығына мұқият жауап беріңіз!
«Нептуннан алынған теңіз құпиялары»
- Олар мені ішеді, мені төгеді.
Мен бәріне керекпін
Мен кіммін? (су)
- Одан су ішуге болмайды,
Өйткені бұл дәмді емес -
Ащы да, тұзды да.
Айналада су бар, бірақ ішу қиын.
Бұл қай жерде болатынын кім біледі? (теңіз)
- Ол көпірде тұр
Ал ол теңіздің дүрбісімен қарайды,
Тоғызыншы толқын қорқынышты емес -
Ол рульді мықтап ұстайды.
Ол кемеде - патша және шебер.
Бұл кім? (капитан)
- Кім скафандр киеді?
Ал тереңдікке сүңгиді ме?
Кім қорғасын етік киген?
Ол түбімен жүре ме? (сүңгуір)
- Ол суда тұрады, тұмсығы жоқ, бірақ шұқылайды. (балық)
- Үш қабатты кеменің теңіз арқылы өтуі маңызды... (моторлы кеме)
- Алып адам мұхитты жүзіп өтеді
Ал фонтан атылады. (кит)
- Сүңгуір қайық мұхиттан қорықпайды... (толқын).
Нептун.Жарайсыңдар, балалар! Менің жұмбақтарым ұнады ма?
Су перісі.Бұл тамаша! Леши, енді сенің кезегің!
Леши.Мен әрқашан дайынмын! Менің ойыным «Орман марафоны» деп аталады.
Ойын «Орман марафоны»
5-6 адамнан тұратын 2 команда. Балалардың алдында саңырауқұлақтар (олардың ішінде шыбын-шіркей саңырауқұлақтары) бар тазалық бар. Мақсаты: барлық жеуге болатын саңырауқұлақтарды жинау. Белгі бойынша әр командадан 1 қатысушы клирингке жүгіріп, себетке 1 саңырауқұлақты салып, командаға оралып, таяқшаны береді.
Су перісі.О, қандай тамаша! О, қандай қызық! Балалар, сендерге ұнады ма? (Иә)
Нептун.Қарашы, Леши, жігіттер орманды да, суды да жақсы көреді!
Мені қуып жіберсең, адамдар қалай өмір сүреді?
Өйткені, жарық дүниеде барлық қиыншылық пен қайғы,
Біз сенімен үйлесімді өмір сүре бастағанда ол өтеді.
Леши.Әйтпесе, бұл шынымен патша, дос болайық,
Мен барлық ашуды және мейірімділікті кетіремін
Мен сенің алдыңа шығамын.
Толқындар шашырасын жанымнан
Бүкіл тобыр қуылады,
Сендермен қол ұстасып билейік.
Нептун.Бұл басқа мәселе!
Соңында мерекені ашайық
Біз мұнда серфинг басталғанша билейміз.
Су перісі.Олай болса барлығын биге шақырамыз! Барлығымыз үлкен шеңберге тұрайық!
Би «Мен теңізшімін, мен теңізшімін»
Нептун.Эй, жігіттер! О, жарайсың! Патша риза болды! Ал біз мерекемізді жалғастырамыз. Ал менің қызым Кіші су перісі саған қызықты тапсырма дайындап қойыпты!
Су перісі.Иә, дұрыс айтасыз, әке! Бүгін мен достарымыздың белсенді, көңілді, көңілді екеніне көз жеткіздім, енді мен сіздің қаншалықты ақылды және тапқыр екеніңізді тексергім келеді! Менің қолымда конверттер бар, олардың ішінде теңіз сөздері жазылған, дәлірек айтқанда әріптер жинағы! Сіздің міндетіңіз - әріптерден сөздер құрастыру! Біз тырысамыз ба? Дайын ба? Олай болса бастайық!
«Теңіз сөзін жина» ойыны
Мен 3 адам шақырамын! Кім жылдам орындаса, сол жеңеді!
КАПИТАН
Сүңгуір
ДҮРБІЛЕР
Ал қазір - 5 адам!
Дауыл
ТОЛҚЫН
КӨЛ
ТУЛАР
ЗӘКІР
Басқа қызықтыратындар бар ма? Онда мен 4 адам күтемін!
ҚАРМАҚ
МЕСУДА
ТЕҢІЗ
НЕПТУН
Су перісі.Жарайсың! Қол шапалақтау!
Леши.Келесі ойынды ұйымдастыруыма біреу қарсы ма?
Нептун.Керісінше, қуанышпен!
Леши.Шынымды айтсам, мен құмар балықшымын, сондықтан балық аулау сапарын ұйымдастыруды ұсынамын.
«Балық аулау» ойыны
магниттері бар 2 қармақ; қағаз қыстырғыштары бар картоннан жасалған балық. Ойын бірнеше рет ойналады. 2 қатысушы - музыка ойнап жатқанда, шелегіңізге мүмкіндігінше көп балық жинаңыз.
Су перісі.Қалай қызықты! Біздің достарымыздың арасында құмар балықшылар да болған екен! Жарайсың! Қол шапалақтау!
Нептун.Достар! Мен сөз айтып, жұмбақ сұрайын!
Түбінде ол
Аспанда көрініп тұрғандай.
Бірақ ол жылтырмайды және жылымайды,
Өйткені ол алмайды. (Теңіз жұлдызы)
Дұрыс! Мен теңіз жұлдызына қарағанды жақсы көремін! Келіңдер, балалар, көмектесіңдер! Мен үшін теңіз теңізінің түбінен жинап бер!
«Теңіз жұлдызы» ойыны
5-6 адамнан тұратын 2 команда. Музыка ойнап жатқанда, қатысушылар кезекпен жұлдыздарды жинайды, кімде көп болса, сол жеңеді.
Леши.Достар! Білесіз бе, мен кенеттен ойладым! Бүгін Нептун күні және әлі су жарысы болған жоқ! Мен «Сиқырлы шелпек» ойынын ұсынамын.
«Сиқырлы шелпек» ойыны
5-6 адамнан тұратын 2 команда. Басында бір шелек су бар. Әр командадан 1 адам жүгіріп, бір стақан су алып, мәреге жүгіріп барып, суды ыдысқа құйып, қайтып оралады. Таяқшаны келесі ойыншыға береді. Ыдысты тез жинаған команда жеңеді.
Су перісі.Бүгін қандай қызық! Қандай жақсы! Жарайсыңдар балалар бүгін! Меніңше, бүгінгі мереке өте сәтті өтті! Әке, мен жігіттермен өзімнің сүйікті биімді билей аламын ба?
Нептун.Әрине, қызым!
Су перісі.Құрметті қыздар! Сіз бүгін кішкентай су перісі екеніңізді елестетіңіз! Теңіз патшалығының ең әдемі тұрғындары! Балалар, біздің сұлуларымызға тәнті болып, бізбен бірге билеңіздер!
«Шығыс ертегілері» биі
Нептун.Осы жаздың жарқын мерекесі
Ол бәрімізді өте мейірімді етті,
Тіпті Леши, біздің еркелікші,
Көңілді болдым, әбігерге алмадым.
Леши.Біз Нептунмен биледік
Су перісімен олар билеуге асықты,
Әндер шырқалды, ойналды
Ей, Нептун, бізге күлімде.
Су перісі.Біз қазір қоштассақ та, бұл қызықты күн,
Қайғымен еске аламыз.
Сіз, Нептун, бәрімізге сеніңіз.
Нептун.Баршаңызға бақыт тілейміз!
Леши.Және күлкі мен мейірімділік!
Су перісі.Ал мерекеңіз жаныңнан кетпесін!
Нептун.Достар! Біз қоштаспаймыз!
Су перісі.Ал біз сізге айтамыз! Сау болыңыз!
Бәрі бірге.Келесі кездескенше!!!
Дайындаған: балалармен жұмыс әдіскері Подвербная И.А.