Seksjoner: Historie og samfunnsfag

"... livegenskap for bønder er avskaffet for alltid" (Alexander II)

(Leksjonsframlegg om temaet "Bondereformen 1861". 8. klasse)

Mål og mål for leksjonen:

• Introduser elevene til personligheten til Alexander II.
• Å danne seg ideer om forutsetningene og årsakene til avskaffelsen av livegenskapet.
• Ved å analysere hovedbestemmelsene i reformen, identifisere dens progressive og livegne-lignende trekk.
• Å fremme utviklingen av studentenes informasjonskultur og introdusere dem til PC-enes muligheter.
• Å fremme respekt for russisk historie.

Leksjonsutstyr:

• Datamaskin og projektor.
• CD - "Encyclopedia of Russian History 1862–1917." ”

Litteratur

1. Lærebok av A.A. Danilova, L.G. Kosulina "Historien om staten og folkene i Russland på 1800-tallet", M., 2002.
2. Leksjonsutvikling for læreboken "History of the State and Peoples of Russia in the 19th Century", M., 2001.
3. Kornilov A.A. Kurs i Russlands historie på 1800-tallet. M., 1993.
4. Klyuchevsky V.O. Samlede verk. Bind V.M, 1989.
5. Chulkov G.I. Keisere: psykologiske portretter. M., 1991.
6. Leksjonen er basert på en presentasjonsoversikt laget i PowerPoint.

Under presentasjonstimen presenteres nytt materiale i form av en serie lysbilder med tekst, tabeller og illustrasjoner som gjør det mulig å gjenopplive lærerens historie og organisere en diskusjon av de foreslåtte spørsmålene.

Hele presentasjonen består av 18 lysbilder. Etter hvert som leksjonen skrider frem, vises det nødvendige materialet gradvis på skjermen, og hovedproblemene i dette emnet diskuteres.

Det første lysbildet av presentasjonen er det grunnleggende omrisset av leksjonen.

I løpet av timene

1. I begynnelsen av timen introduserer læreren elevene til emnet for leksjonen, dens mål og mål.

2. Hoveddelen av leksjonen.

Introduserer studentene til personligheten til Alexander II.

Alexander II

Lærer: Den 18. februar 1855, under svært mystiske omstendigheter, midt i Krim-krigen, dør keiser Nicholas I. Det er en versjon om at det var selvmordet til en mann som innså at landet var på randen av katastrofe, og med. hans død åpnet veien for en ny generasjon herskere. «Jeg overlater laget mitt til deg, men dessverre ikke i den rekkefølgen jeg ønsket. Jeg gir deg mye arbeid og bekymringer,” sa Nicholas I, døende.

Nicholas I

Et lysbilde som viser Alexander II, hans kone Maria Alexandrovna og hans far Nicholas I blir undersøkt.

Elevene svarer på spørsmålet: Hvilke problemer forlot faren til Alexander II?

Lærer: Alexander Nikolaevich ble født 17. april 1818 og fikk en strålende oppvekst som den fremtidige keiseren. Poeten V.A. Zhukovsky var kronprinsens viktigste mentor og prøvde å innpode ham liberale syn på samfunnet.

V.A. Zhukovsky

MM. Speransky lærte ham juss.

MM. Speransky

E.F. Kankrin - økonomi.

E.F. Kankrin

Vi undersøker lysbilder som viser lærere av Alexander II - V.A. Zhukovsky, M.M. Speransky, E.F. Kankrina.

Mens han reiste utenlands, møtte Alexander II sin kone, og etter å ha besøkt Sibir, ba han faren om å vise barmhjertighet mot desembristene.

Kona til Alexander II

Et lysbilde med et bilde av Alexander II blir undersøkt.

Elevene svarer på spørsmålene: Hvordan påvirket Alexander IIs oppvekst karakteren hans? Hvordan kunne kongens personlige egenskaper påvirke forløpet av historiske hendelser?

Lærer: Spørsmålet om avskaffelse av livegenskap har lenge bekymret det russiske samfunnet. Husker du når og hvilken linjal prøvde å løse dette problemet?

I felles arbeid setter lærer og elever sammen en kronologi over forutsetningene for avskaffelse av livegenskap.

Lysbildet "Forutsetninger for avskaffelse av livegenskap" regnes som kronologien er satt sammen.

Lærer: Problemet med avskaffelsen av livegenskap ble stadig diskutert i det russiske samfunnet. For det første hadde det en moralsk, menneskelig side.

Elevene svarer på spørsmålene: Hva var holdningen i det russiske samfunnet til livegenskap? Husker du hvem av de russiske forfatterne som avslørte livegenskapets redsler? Hvilke hemmelige samfunn og organisasjoner tok til orde for å avskaffe livegenskapet?

Lysbildet "Holdning til livegenskap i russisk presse" vurderes.

Studenter diskuterer sitater fra tidsskrifter fra disse årene: K.D. Kavelin «Notes on the liberation of the peasants», A.I.

Lærer sammen med sine elever kommer han til konklusjonen: På midten av 1800-tallet i Russland var alle forutsetninger for avskaffelse av livegenskap på plass, men Alexander II ble tvunget til å ta en beslutning om å avskaffe den under påvirkning av ikke så mye indre som ytre omstendigheter.

Studentene fyller ut tabellen "Årsaker til avskaffelsen av livegenskap."

Etter utfylling av tabellen kontrolleres arbeidet mot et forhåndskompilert lysbilde.

Forberedelser for avskaffelse av livegenskap.

Alexander II

Lærer: Den 30. mars 1854 holdt Alexander II en tale til adelen i Moskva, hvor han for første gang snakket om behovet for å avskaffe livegenskap: «... det er bedre om dette skjer ovenfra enn å vente på at det skal skje fra kl. under."

Lysbildene "Forberedelse for avskaffelse av livegenskap" vurderes.

01/3/1857 - dannelse av den hemmelige komiteen "for å diskutere tiltak for å organisere livet til jordeierbøndene." Oktober 1857 - Vilnas generalguvernør V.N Nazimov ber på vegne av adelen om tillatelse til å diskutere spørsmålet om å frigjøre bøndene uten å gi dem land.

20.11.1857 - Alexander II utsteder et reskript om opprettelsen av provinskomiteer blant adelen for å diskutere betingelsene for frigjøring av bønder. Februar 1858 - Den hemmelige komiteen ble omdøpt til Hovedkomiteen for bondesaker. Storhertug Konstantin Nikolaevich ble utnevnt til styreleder. Mars 1859 - Redaksjonskommisjonen ble opprettet. General Ya.I. Rostovtsev ble utnevnt til styreleder. Hovedoppgaven: å vurdere alt materiale mottatt fra provinsene og utarbeide på grunnlag av deres et generelt lovutkast om frigjøring av bønder

Elevene svarer på spørsmålene: Hvorfor tror du Alexander II ønsket at initiativet for å avskaffe livegenskap skulle komme fra adelen? Hvilken rolle tildelte han seg selv i disse reformene?

Lærer setter en problematisk oppgave for studentene: umiddelbart etter keiserens tale til adelen, innenriksminister S.S. Lanskoy instruerte sin assistent A.I. Levshin for å samle alle prosjekter, notater, meninger om bondespørsmålet som var tilgjengelig i forrige regjeringstid. Etter å ha studert dem, kom ministeren til den konklusjon at han måtte velge mellom tre mulige alternativer for frigjøring av bøndene. Hva var disse alternativene?

Lysbildet "Alternativer for frigjøring av bønder presentert av redaksjonskommisjonen" vurderes.

Elevene svarer på spørsmålet: Hvilket alternativ tror du Alexander II valgte og hvorfor?

Lysbildet "Fullføring av arbeidet med bondereformprosjektet" vurderes.

Hovedbestemmelsene i bondereformen.

Lærer: Den 19. februar 1861 undertegnet Alexander II manifestet "Om å gi bondefolk rettighetene til frie innbyggere på landsbygda og om organiseringen av deres liv." Dokumentet uttalte: "Lignskap for bønder som bosatte seg på jordeiers eiendommer og for livegne er avskaffet for alltid."

Studentene begynner arbeidet med hovedbestemmelsene i manifestet:

Lysbildene "Main Provisions of the Manifesto" vurderes.

Punkt 2 – Prosedyre for personlig løslatelse. Bønder: personlig gratis; utstyrt med generelle sivile og eiendomsrettigheter. MEN! bevart: klasseinndeling; skatt fra bøndene; rekrutteringssett; avhengighet av fellesskapet.

Punkt 6 – Prosedyre for tildeling av jord. Grunneierskapet ble bevart. Bøndene fikk tildelt jord, men i begrenset beløp og mot løsepenger på spesielle vilkår. Innløsningsraten varierte fra 3 til 12 dessiatiner. For landet måtte frie bønder personlig tjene corvee og quitrent til det var fullt ut innløst

Bøndene som inngikk avtale om å kjøpe ut jorda (9 år) ble tilkalt midlertidig forpliktet. Størrelsen på tildelingen, quitrent (corvee-arbeid) ble bestemt av charteret. Signeringsperioden er 2 år. Innløsningsoperasjon: Bonden betaler 25 % av jordens verdi til grunneieren; Staten refunderer grunneieren 75 % av utgiftene til grunnen. I 49 år utsteder staten et lån til bonden med en rente på 6% per år av gjeldsbeløpet. Etter dette kan du ikke unngå utkjøpsoperasjonen!

Klausul 17 – Prosedyre for å styre et bondesamfunn. Staten gjorde opp betalinger for jorda med bondesamfunnet. Kontrollen over dette lå hos verdensmeglerne.

Elevene svarer på spørsmålene: Hva slags følelser tror du manifestet vekket blant folket? Hvordan reagerte bøndene på nyhetene om avskaffelsen av livegenskapet? Ble den russiske bonden eier av landet sitt takket være manifestet?

Lærer: I april 1861, i landsbyen Bezdna, Kazan-provinsen, undertrykte tropper brutalt protester fra bønder som krevde «full frihet» og umiddelbar skaffelse av land. På slutten av 1861 ble samfunnet desillusjonert over reformenes inkonsekvens.

Elevene svarer på spørsmålene:

«Den store kjeden har brutt,
Brøt opp og slo
Den ene enden - ifølge mesteren,
For andre er det en mannssak."

1. Hvordan forstår du disse linjene av N.A. Nekrasov?
2. Hvordan vurderer forfatteren hendelsene rundt avskaffelsen av livegenskap?
3. Hvordan vurderer du disse hendelsene? (læreren bør prøve å lede elevene ikke bare til historiske, men også til å berøre moralske vurderinger)
4. Betydningen av avskaffelsen av livegenskap.

Lysbildet "Betydningen av avskaffelsen av livegenskap" vurderes.

3. Den siste delen av leksjonen.

Elevene får oppgaven: svar på spørsmålene og fyll ut tabellen.

1. Hva er de progressive trekk ved reformen?
2. Hvilke «festningstrekk» beholdt hun?

Progressive trekk ved reformen

Bevaring av livegenskapsrester

4. Lekser.

Lærebok avsnitt 17, oppgave nr. 2 (muntlig), lære nye begreper.

Kreativ oppgave: skrive et "brev" på vegne av den frigjorte bonden eller godseieren som satte bøndene fri, adressert til keiser Alexander II.

Leksjonsplan: 1. Personligheten til Alexander I 2. Alexander I's oppgang til makten 3. "Den hemmelige komiteen" 4. Begynnelsen på reformene til Alexander I

År med Catherines regjeringstid? a) 1762 -1796 (y) b) 1772 -1796 (c) År av Paul I's regjeringstid? a) 1796 - 1800 (l) b) 1796 -1801 (j) Hvorfor hatet Paul I moren hans? a) ville ha barnebarnet hennes på tronen (a) b) forrådte ham (a) Hva var keiserens makt i 1801? A) Begrenset (c) b) ubegrenset (h)

Dekret om arvefølge til tronen (5. april 1797) På dagen for sin kroning, Paulus. Jeg godkjente en ny lov om tronfølge, som fastsatte en streng rekkefølge for tronfølge etter ansiennitet i mannslinjen. Han avskaffet prosedyren for å overføre tronen på vilkårlig anmodning fra autokraten, introdusert i 1722 av Peter. I. Kvinner kunne få rett til tronen bare hvis mannlige avkom ble undertrykt.

Alexander I Pavlovich (1801 -1825) Umiddelbart etter fødselen til Alexander, tok hans bestemor, keiserinne Catherine II, foreldrene hennes, som hadde til hensikt å oppdra barnebarnet hennes til å være en ideell suveren. Shchukin S. S. Portrett av Alexander I.

Catherine II (1762 -1796) innpodet i barnebarnet ideene om opplysningstiden og liberalismen. Hun ønsket å gjøre barnebarnet sitt, ikke sønnen Paul, til keiser. F.S. Rokotov. Portrett av Catherine II,

Paul I (1796 -1801) Paul I formidlet til Alexander I sin lidenskap for militære anliggender. Han lærte sønnen sin å kombinere åndelig kjærlighet til menneskeheten med praktisk omsorg for sin neste. V. L. Borovikovsky Portrett av Paul I.

Alexander elsket sin far og bestemor Catherine II veldig mye, men han ble stadig revet mellom dem og prøvde å glede dem. Som et resultat utviklet den unge arvingen negative karaktertrekk: hemmelighold og hykleri. Sveitseren Frederic Laharpe ble invitert til å være læreren anbefalt av filosofen Denis Diderot. I. Krylov skrev fabelen "Raising a Lion" om oppdragelsen til den unge arvingen.

«Og han sier til ham slik: «Kjære sønn, for meg er du den eneste arvingen; Jeg ser allerede inn i kisten, og du går akkurat inn i lyset; Så jeg vil villig overlate riket til deg. Fortell oss nå, foran alle, bare til oss, Hva har du lært, hva vet du, og hvordan håper du å gjøre folket ditt lykkelige? «Pappa,» svarte sønnen, «jeg vet noe som ingen her vet: Og, fra ørn til vaktel, hvilken fugl har mer vann, hvilken lever av hva, hvilke egg legger, og jeg skal telle fuglens behov ned til den siste nålen.»

Her er mitt sertifikat fra lærerne: Det er ikke for ingenting at fuglene sier at jeg griper stjerner fra himmelen; Når du har tenkt å overlate riket til meg, vil jeg umiddelbart begynne å lære dyrene å bygge reir.» Da gispet kongen og hele dyreverdenen; Rådet hang med hodet, Og den gamle Leo skjønte for sent at Løveungen lærte bagateller og at han ikke sa gode ting; At det er ingen stor nytte for ham å kjenne livet til fugler, som naturen har utpekt til å eie dyr; Og hva er den viktigste vitenskapen for konger: Å kjenne egenskapene til folket deres og fordelene ved deres land.»

Hva lærte F. Laharpe Alexander I? La Harpe ga arvingen en europeisk utdannelse og innpodet liberale ideer. Liberalisme er en bevegelse som forener tilhengere av det parlamentariske systemet, borgerlige friheter (trosvalg, ytringsfrihet, forsamlingsfrihet, forening osv.) og næringsfrihet.

Hva lærte F. Laharpe Alexander I? Ideer om liberalisme innpodet i Alexander: negativ holdning til livegenskap; innføring av grunnloven; styring basert på rettferdige lover; gi befolkningen borgerlige friheter og rettigheter.

Palasskupp 11. mars 1801 Samtidige forklarte regiciden 11. mars 1801 med Paul I:s interne politikk: undertrykkelse av offiserskorpset, politisk ustabilitet i landet, svekkede garantier for adelige friheter og privilegier, avbrytelse av diplomatiske forbindelser med England , og til slutt, monarkens manglende evne til å styre imperiet.

Samtidens memoarer er fulle av bevis på avgang, arrestasjoner, henrettelser, fratakelse av edel verdighet og til slutt eksil, inkludert til Sibir. Rundt 700 adelsmenn ble fengslet, rundt 300 adelsmenn ble sendt til hardt arbeid og i eksil. Den første "konspirasjonen" mot Paul dateres tilbake til 1797-1799, og da var arvingen, storhertug Alexander, allerede involvert i dem.

I 1800 begynte en konspirasjon å bli vevd, som til slutt kostet keiseren livet. Hovedrollen i den ble spilt av grev Nikita Petrovich Panin, admiral Osip Mikhailovich de Ribas og grev Pyotr Alekseevich von der Palen. Grev Nikita Panin regnes som den ideologiske inspiratoren til konspirasjonen.

Alexander krevde fra Palen en foreløpig ed om at det ikke ville bli noe forsøk på farens liv. "Jeg ga ham mitt ord: det var nødvendig å roe ned skrupeligheten til min fremtidige suveren, og jeg oppmuntret hans intensjoner, selv om jeg var overbevist om at dette ordet ikke ville bli oppfylt. Jeg visste godt at det var nødvendig å fullføre revolusjonen eller ikke starte den i det hele tatt, og at hvis Pauls liv ikke ble avsluttet, ville dørene til fengselet hans snart åpne seg og en forferdelig reaksjon ville inntreffe.»

Det mest spennende fragmentet i utformingen av slottsfasaden er inskripsjonen over hovedinngangen: "Til ditt hus passer Herrens hellighet i lengden av dager." Dette er et bibelsk ordtak, et sitat fra Salme 92, som opphøyer Herrens gjerninger. Opprinnelig var inskripsjonen ment for St. Isak-katedralen, men etter ordre fra Paul I ble den overført til slottet. Tilknyttet dette ordtaket er legenden om en viss hellig dåre, som på tampen av 1801 profeterte til Pavel Petrovich like mange leveår som det var bokstaver i denne teksten. Det ble 47...

«Den allmektiges skjebne var glad for å avslutte livet til vår kjære forelder, suverene keiser Pavel Petrovich, som plutselig døde av en apopleksi natten den 11. til 12. denne måneden. Etter å ha akseptert den arvelige keiserlige all-russiske tronen, vil vi også påta oss ansvaret for å styre folket som er betrodd oss ​​av Gud i henhold til lovene og i henhold til hjertet til vår bestemor i slutten av august, keiserinne Katarina den store, hvis minne vil for alltid være oss og hele fedrelandet kjær.» (Manifest 12. mars 1801)

Oppdrag for arbeid i notatbok En lapp er den minste informasjonssjangeren i journalistikken. Notatet er ment for rask rapportering av nyheter. Nyhet og korthet, pålitelighet og et høyt effektivitetsnivå er karakteristiske trekk ved denne informasjonssjangeren.

Hva skjedde? Hvor skjedde det? Når skjedde det? HVEM deltok i arrangementet?

Arbeidsoppgave i en notatbok Skriv en lapp i notatboken din om attentatet på keiser Paul I og palasskuppet 11. mars 1801. Kom opp med navnet på publikasjonen som dette notatet er ment for.

Den hemmelige komiteen Alexander mente at landet trengte reformer. Han samlet rundt seg ledsagere som han en gang hadde studert sammen med. Dette uformelle rådgivende organet ble kalt Secret Committee. Det ble dannet i 1797, men driftsperioden anses å være fra 1801 til mai 1802.

Pavel Aleksandrovich Stroganov (1772 -1817) russisk militær og statsmann, greve. Venn og alliert av Alexander I. Medlem av den hemmelige komiteen. Forfatter ukjent. Portrett fra Military Gallery of the Winter Palace

Viktor Pavlovich Kochubey (1768 -1834) Diplomat og statsmann, innenriksminister, prins. Venn og alliert av Alexander I. Medlem av den hemmelige komiteen. F. Gerard Portrett av V. Kochubey.

Adam Jerzy Czartoryski (1770 -1861) polsk og russisk statsmann, forfatter, filantrop, prins. Venn og alliert av Alexander I. Medlem av den hemmelige komiteen. Forfatter ukjent. Portrett av A. Czartoryski

Nikolai Nikolaevich Novosiltsev (1761 -1838) russisk statsmann, greve. Venn og alliert av Alexander I. Medlem av den hemmelige komiteen. S.S. Shchukin. Portrett av grev N. Novosiltsev

Hemmelig komitéoppgave: å hjelpe keiseren "i systematisk arbeid med reformen av den formløse bygningen av administrasjonen av imperiet." Første skritt: - Amnesti for 12 tusen mennesker som led under Paul I - Vesteuropeiske varer og bøker tillates igjen importert.

Hemmelig komité Handlingsplan: studer situasjonen til imperiet, utfør foreløpige reformer, fullfør disse reformene med en "kodeks etablert på grunnlag av folkets sanne ånd."

Begynnelsen på transformasjonen. Fem dekreter av Alexander I datert 2. april 1801 1. "Charter of Complaint to the Nobility" ble gjenopprettet i sin helhet; 2. "Charter of Grant to Cities" har blitt gjenopprettet i sin helhet; 3. fri passasje for russiske verk i utlandet er etablert;

Begynnelsen på transformasjonen. Fem dekreter av Alexander I av 2. april 1801 4. Forbedrede forhold for fanger; 5. Alle rettssaker ble overført til Senatet for behandling.

Reformen av de høyeste statsmaktorganene begynte i september 1802. Alle medlemmer av den hemmelige komiteen ble med i regjeringen: V. Kochubey ble innenriksminister, P. Stroganov - hans stedfortreder, N. Novosiltsev - visejustisminister, A. Czartoryski - utenriksminister.

Reform av statsmaktens høyeste organer - kollegier ble avskaffet, og 8 departementer dukket opp i deres sted; — Senatet har blitt forvandlet til imperiets høyeste rettsinstans; - Ministerkomiteen ble opprettet - et organ for å diskutere spørsmål om å styre landet.

Reform av folkeopplæringen i 1803. Et sammenhengende system av utdanningsinstitusjoner på ulike nivåer ble opprettet. Antallet utdanningsinstitusjoner har økt. Universitetene fikk bred autonomi (uavhengighet fra myndighetene).

Bondespørsmål 20. februar 1803 - Dekretet om "frie kultivatorer" er den første loven i Russlands historie som gjorde det mulig å frigjøre bønder fra livegenskap. Grunneiere kunne løslate bøndene sine med sine jordeiendommer mot løsepenger.

Fra dekret om "frie dyrkere" av 20. februar 1803 "Hvis noen av godseierne ønsker å frigi sine ervervede bønder eller familiebønder, individuelt eller som en hel landsby, til frihet, og samtidig godkjenne for dem en tomt på land eller en hel dacha; etter å ha inngått betingelser med dem som etter gjensidig avtale er anerkjent som de beste, må han på sin anmodning sende dem gjennom den adelige lederen i provinsen til innenriksministeren for vurdering og presentasjon for oss; og hvis en avgjørelse følger fra oss i samsvar med hans ønsker: da vil disse betingelsene bli presentert i Sivilkammeret og vil bli registrert med livegne med betaling av juridiske plikter."

Spørsmål til leksjonen: Hvordan kan du forklare det faktum at en godseier som ønsket å frigi bøndene sine, måtte søke tillatelse fra innenriksministeren?

Bondespørsmålet Den praktiske betydningen av dekretet om «frie dyrkere» var ubetydelig. I løpet av de 25 årene av regjeringen til Alexander I ble bare 47 tusen bønder frigjort (0,5% av det totale antallet livegne). De fleste grunneiere fulgte rett og slett ikke dette dekretet.

Bondespørsmålet I 1804 ble det første skrittet mot avskaffelse av livegenskap tatt i de baltiske statene - bønder ble anerkjent som eiere av deres land, og deres plikter var klart definert. Reformer i de baltiske statene skulle «sette et eksempel for hele Russland».

For å bruke forhåndsvisninger av presentasjoner, opprett en Google-konto og logg på den: https://accounts.google.com

Lysbildetekster:

Begynnelsen av regjeringen til Alexander II. Bondereform av 1861 MBOU Berendeevskaya Secondary School Nechaeva Marina Leonidovna, lærer i historie og samfunnsfag

Alexander II (1855–1881)

Årsaker til avskaffelse av livegenskap 1) Lav produktivitet av livegenskap, ulønnsomhet av gårder basert på tvangsarbeid; livegenskap hindrer videre utvikling av jordbruket 2) Mangelen på personlig frihet blant bøndene hindret videre utvikling av industrien. Entreprenører hadde ingen steder å få innleid arbeidere. 3) Livegenskap er en trussel mot den offentlige freden. 4) Livegenskap var i praksis ikke forskjellig fra slaveri. 5) Krimkrigen.

3. januar 1857 Den hemmelige komiteen for bondesaker ble opprettet, som inkluderte statens høyeste embetsmenn og som i løpet av et år vurderte prosjekter for bondereform som gjensto fra tidligere regjeringer. 20. november 1857 Reskript fra Alexander II til Vilnas generalguvernør V.I. Nazimov om godkjenning av provinskomiteer for forberedelse av prosjekter for bondereform. 5. desember 1857 Reskript fra Alexander II til generalguvernøren i St. Petersburg P.I. Ignatiev om etablering av provinskomiteer for å forberede prosjekter for bondereform. 8. januar 1858 Omdanning av den hemmelige komité til hovedkomité for bondesaker. Opprettelse av lignende komiteer i 46 provinser. Diskusjonen om problemene med avskaffelsen av livegenskap begynte å bli offentlig og åpen. 4. mars 1859 Opprettelse av redaksjonelle kommisjoner under hovedkomiteen ledet av general Ya.I. Rostovtsev for å vurdere materiale levert av provinskomiteer og utarbeide rettsakter som regulerer avskaffelsen av livegenskap. 10. oktober 1860 Oppløsning av redaksjonskommisjoner og overføring av dokumenter om bondereform først til Hovedutvalget og deretter til Statsrådet for behandling. Den 19. februar 1861 undertegnet keiseren de viktigste juridiske dokumentene om bondereform (det var totalt 17 av dem), de viktigste: - Manifest "Om den mest barmhjertige bevilgningen til livegne av rettighetene til frie landinnbyggere og om organisering av livet" - "Generelt forskrift om bønder, de som kom fra livegenskap" - "Regler om innløsning av bønder som kom ut av livegenskapet av deres eiendomsoppgjør, om bistand til regjeringen med å erverve deres eiendomsrett til åkerjord"

Sentrale og lokale institusjoner i Russland involvert i forberedelsen av bondereform

Prosjekter for frigjøring av bønder: a) i de svarte jordprovinsene (frigjøring av bønder uten land eller med en veldig liten tomt for en stor løsepenge); b) i ikke-chernozem-provinser (frigjøring med land, men løsepenger ikke bare for landet, men også for bondens personlighet)

MEG OG. Rostovtsev (1803-1860)

PÅ. Milyutin (1818–1872)

Sivile rettigheter: å utføre transaksjoner med løsøre og fast eiendom (kjøp, salg, etc.) for å åpne kommersielle og industrielle virksomheter; snakke på dine egne vegne i retten; kan ikke utsettes for fysisk avstraffelse unntatt ved en rettsdom eller en lovlig ordre fra myndighetene plassert over dem; flytte til andre klasser.

En midlertidig forpliktet bonde er en personlig fri bonde, tvunget til å oppfylle alle sine plikter overfor grunneieren før han går over til innløsning.

10 gni. = 6 % X = (10 x 100): 6 = 166 gni. 67 kopek X gni. = 100 % Innløsningsoperasjon: bonden måtte selvstendig betale 20 % av innløsningsbeløpet til grunneieren i et engangsbeløp. 80% av innløsningsbeløpet ble gitt som et langsiktig lån av staten - i 49 år til 6% per år

Statistiske data Avskjæring ble utført i noen provinser blant 40-65 % av bøndene. Kutting - for 3-15% av bøndene. I snitt over hele landet utgjorde tomtene 20 % av bondeutdelingen; i noen provinser - 30-40% av bondetildelingen.

"Donasjonstildeling" - ¼ del av den høyeste standarden for landtildeling, som en bonde kunne motta gratis.

Charter - en avtale mellom en grunneier og en bonde

En fredsmekler var embetsmann i perioden med bondereformen i 1861. Han ble utnevnt blant adelen til å utarbeide og godkjenne charter og løse tvister mellom bønder og godseiere. Han hadde rettslige og administrative fullmakter.

Bondeadministrasjonen Landsbyforsamling - - valgte representanter til volostforsamlingen - tiere (1 person per 10 husstander) Volostforsamling - - valgt til volostformann; - hyret inn 1 eller flere funksjonærer til å hjelpe formannen;

Betydningen av reformen Positive aspekter - skapte de nødvendige forutsetninger for etableringen av kapitalismen; - bidro til veksten i økonomiske utviklingsrater; - bidro til dannelsen av en ny sosial struktur, fremveksten av nye sosiale lag - proletariatet og industriborgerskapet; endringer i selve bondestanden. Negative poeng - rester av livegenskap er bevart; - krenket de økonomiske interessene til grunneiere, eliminert deres monopol på utnyttelse av bondearbeid; - kunstig bevaring og konstant støtte fra regjeringen på bekostning av bøndene i jordeiendommene; - rovvilt mot bønder, bidro til forverringen av deres situasjon; - stagnasjon i landbruket og andre livssfærer; – kjøpekraften til befolkningen nærmet seg null.

1 av 23

Presentasjon om temaet: Regjering av Alexander I (velsignet)

Lysbilde nr

Lysbildebeskrivelse:

Lysbilde nr

Lysbildebeskrivelse:

Lysbilde nr

Lysbildebeskrivelse:

Keiserens personlighet. Oppstigning til tronen til «Uuttalt komité». Reformer i offentlig forvaltning. Prosjekter M.M. Speransky og deres skjebne. Innenrikspolitikk Forsøk på å løse bondespørsmålet Prosjekter for frigjøring av bønder Militære bosetninger Former for opposisjon: uro i hæren, adelige hemmelige samfunn, opinionen

Lysbilde nr

Lysbildebeskrivelse:

Den mangefasetterte karakteren til Alexander Romanov er i stor grad basert på dybden av hans tidlige utdanning og det vanskelige miljøet i barndommen. Han vokste opp i den intellektuelle domstolen til Katarina den store; Den sveitsiske jakobinske læreren Frederic Caesar La Harpe introduserte ham for menneskehetens prinsipper til Rousseau, militærlæreren Nikolai Saltykov introduserte ham for tradisjonene til det russiske aristokratiet, faren ga ham hans lidenskap for militærparader og lærte ham å kombinere åndelig kjærlighet til menneskeheten med praktisk omsorg for sin neste.

Lysbilde nr

Lysbildebeskrivelse:

Disse motsetningene forble med ham hele livet og påvirket hans politikk og – indirekte, gjennom ham – verdens skjebne. Catherine II betraktet sønnen Paul som ikke var i stand til å ta tronen og planla å heve Alexander til den og omgå faren. I 1793 giftet Alexander seg med datteren til markgreven av Baden, Louise Marie Auguste von Baden, som tok navnet Elizaveta Alekseevna. I noen tid tjenestegjorde Alexander i Gatchina-troppene dannet av faren. Her utviklet Alexander døvhet i venstre øre «fra det sterke brølet fra våpenene». Louise Maria Augusta (Elizaveta Alekseevna).

Lysbilde nr

Lysbildebeskrivelse:

Klokken halv tolv natt til 12. mars 1801 informerte grev P. A. Palen Alexander om drapet på faren. I løpet av en måned returnerte Alexander til tjenesten alle de tidligere avskjediget av Paul, opphevet forbudet mot import av forskjellige varer og produkter til Russland (inkludert bøker og musikknoter), erklærte amnesti for flyktninger, gjenopprettet adelige valg, etc. Den 2. april gjenopprettet Alexander handlingen Granted charters til adelen og byene, likviderte det hemmelige kanselliet.

Lysbilde nr

Lysbildebeskrivelse:

Allerede før hans tiltredelse til tronen, samlet en gruppe "unge venner" seg rundt Alexander (P. A. Stroganov, V. P. Kochubey, A. A. Chartorysky, N. N. Novosiltsov), som fra 1801 begynte å spille en ekstremt viktig rolle. Den 5. juni (17.) 1801 ble det undertegnet en russisk-engelsk konvensjon i St. Petersburg som avsluttet mellomstatskrisen, og 10. mai ble den russiske misjonen i Wien gjenopprettet. Den 29. september (8. oktober 1801) ble det undertegnet en fredsavtale med Frankrike, og en hemmelig konvensjon ble inngått 29. september (11. oktober). Den 15. september 1801 fant Alexanders kroning sted i Moskva.

Lysbilde nr

Lysbildebeskrivelse:

4. Reformer i forvaltningen. 1. januar 1810 (ifølge Speranskys prosjekt) Det faste rådet ble forvandlet til statsrådet. Den besto av generalforsamlingen og fire avdelinger - lover, militære, sivile og åndelige anliggender, statsøkonomi (senere eksisterte en femte midlertidig - for Kongeriket Polens anliggender). For å organisere aktivitetene til statsrådet ble statskanselliet og dets stat opprettet. Speransky ble utnevnt til sekretær. Under staten Rådet opprettet en lovutformingskommisjon og en begjæringskommisjon.

Lysbilde nr

Lysbildebeskrivelse:

Formann i staten rådet var et av dets medlemmer utnevnt av keiseren. Medlem av staten Rådet inkluderte alle ministre, så vel som personer fra de høyeste dignitærene utnevnt av keiseren. Først ble lovforslag diskutert i avdelinger, deretter lagt frem for diskusjon i generalforsamlingen. Og først etter at de ble godkjent av keiseren fikk de lovens kraft. Statsrådet utstedte ikke lover, men fungerte som et rådgivende organ i utviklingen av lover. Dens oppgave er å sentralisere lovgivningsmessige anliggender, sikre ensartethet i juridiske normer og unngå motsetninger i lover.

Lysbilde nr

Lysbildebeskrivelse:

8. sep. 1802 - manifestet godkjente 8 departementer, og erstattet Peters høyskoler (likvidert av Catherine II og gjenopprettet av Paul I). Saker ble nå avgjort individuelt av ministeren, rapporterende til keiseren. Hver statsråd hadde en stedfortreder (kameratminister) og et kontor. Departementene ble delt inn i avdelinger ledet av direktører; avdelinger - inn i avdelinger ledet av avdelingsledere; avdelinger - på bord ledet av funksjonærer. En ministerkomité ble opprettet for å diskutere saker i fellesskap

Lysbilde nr

Lysbildebeskrivelse:

Siden 1802 har følgende departementer blitt opprettet: militære bakkestyrker, maritime styrker, interne styrker, utenrikssaker, justis, finans, offentlig utdanning I 1802 ble det utstedt et dekret om Senatets rettigheter. Det ble erklært det øverste organet i imperiet, og konsentrerte den høyeste administrative, rettslige og tilsynsmyndighet. Han fikk rett til å komme med representasjoner angående dekreter utstedt hvis de var i strid med andre lover. Sammen med departementene opprettes Hoveddirektorater med samme rettigheter. Hoveddirektoratet for kommunikasjon (opprettet tilbake i 1809). Hoveddirektoratet for åndelige anliggender for utenlandske kirkesamfunn. Hoveddirektoratet for revisjon av statsregnskap (eller statskontroll) Den hellige synode gjennomgikk også endringer, medlemmene av disse var de høyeste åndelige hierarkene - metropoler og biskoper, men i spissen for synoden sto en sivil tjenestemann med rang av sjefsadvokat. Under Alexander I samlet representanter for det høyeste presteskapet seg ikke lenger, men ble innkalt til møter i synoden for å velge hovedanklageren, hvis rettigheter ble betydelig utvidet.

Lysbilde nr

Lysbildebeskrivelse:

5. Transformasjonsprogram M.M. Speransky og hennes skjebne På slutten av 1808 instruerte Alexander I Speransky å utvikle en plan for statens transformasjon av Russland. I oktober 1809 ble et prosjekt med tittelen "Introduksjon til statens lover" presentert for tsaren. Målet med planen er å modernisere og europeisere offentlig forvaltning ved å innføre borgerlige normer og former: «For å styrke autokratiet og bevare klassesystemet».

Lysbilde nr

Lysbildebeskrivelse:

Lysbilde nr

Lysbildebeskrivelse:

Gods ifølge Speransky: Adelen har sivile og politiske rettigheter; "Gjennomsnittsstaten" har borgerrettigheter (retten til løsøre og fast eiendom, okkupasjons- og bevegelsesfrihet, til å snakke på egne vegne i retten) - kjøpmenn, småborgere, statlige bønder har ikke politisk og borgerrettigheter: godseierbønder, arbeidere og hushjelper. Statsrådet opprettes under keiseren. Imidlertid beholder keiseren full makt: keiseren kunne avbryte sesjonene til statsdumaen og til og med oppløse dem ved å utlyse nye valg. Stat Dumaen ble betraktet som et representativt organ under keiseren. Ministre utnevnes av keiseren. Senatets sammensetning utnevnes av keiseren.

Lysbilde nr

Lysbildebeskrivelse:

Prosjektet møtte hardnakket motstand fra senatorer, ministre og andre høytstående embetsmenn, og Alexander I turte ikke å gjennomføre det. 6. Økonomisk reform Det var planlagt å slutte å utstede nye sedler og gradvis trekke tilbake gamle; ytterligere - øke alle skatter (direkte og indirekte). I følge anslaget fra 1810 ble alle sedler satt i omløp (de første russiske papirpengene) ansett for å være 577 millioner; ekstern gjeld - 100 millioner Inntektsestimatet for 1810 lovet et beløp på 127 millioner. kostnadsoverslag krevde 193 mill. Det var forventet et underskudd - 66 mill. bevilgninger. 2. feb 1810 og 11. feb. 1812 - økning i alle skatter.

Lysbilde nr

Lysbildebeskrivelse:

6. Reform i utdanningen. I 1803 ble det gitt en ny forskrift om strukturen til utdanningsinstitusjoner, som introduserte nye prinsipper i utdanningssystemet: fravær av klasse i utdanningsinstitusjoner; gratis utdanning på lavere nivåer; kontinuitet i utdanningsprogrammene. Nivåer i utdanningssystemet: Universitetsgymnaset i provinsbyen Distriktsskoler En-klasse menighetsskole.

Lysbilde nr

Lysbildebeskrivelse:

Hele utdanningssystemet hadde ansvaret for Hoveddirektoratet for skoler. Det ble dannet 6 utdanningsdistrikter ledet av tillitsmenn. Over tillitsmennene sto akademiske råd ved universitetene. Fem universiteter ble grunnlagt: i 1802 - Dorpat, i 1803 - Vilna, i 1804 - Kharkov og Kazan. St. Petersburg Pedagogical Institute ble åpnet i 1804 og ble omgjort til et universitet i 1819. 1804 - Universitetscharteret ga universitetene betydelig autonomi: valg av rektor og professorer, deres egen domstol, ikke-innblanding fra den høyere administrasjonen i universitetets anliggender, universitetenes rett til å utnevne lærere i gymnasene og høyskolene for deres utdanning distrikt.

Lysbilde nr

Lysbildebeskrivelse:

1804 - det første sensurcharteret. Ved universiteter ble det opprettet sensurkomiteer fra professorer og mastere, underlagt departementet for offentlig utdanning. Privilegerte videregående utdanningsinstitusjoner - lyceums - ble grunnlagt: i 1811 - Tsarskoye Selo, i 1817 - Richelieu Lyceum i Odessa, i 1820 - Nezhinsky. I 1817 ble departementet for offentlig undervisning omgjort til departementet for åndelige anliggender og offentlig utdanning. I 1820 ble det sendt instruksjoner til universitetene om den "riktige" organiseringen av utdanningsprosessen. I 1821 begynte verifiseringen av implementeringen av instruksjonene fra 1820, som ble utført veldig hardt, partisk, noe som spesielt ble observert ved universitetene i Kazan og St. Petersburg.

Lysbilde nr

Lysbildebeskrivelse:

7. Forsøk på å løse bondespørsmålet Ved besteg tronen erklærte Alexander I høytidelig at fra nå av ville fordelingen av statseide bønder opphøre. 12. des 1801 - dekret om retten til å kjøpe land av kjøpmenn, småborgere, stats- og apanagebønder utenfor byene (jordbønder fikk denne retten først i 1848) 20. februar 1803 - dekret om "frie kultivatorer". 1804 - 1805 - den første reformfasen i de baltiske statene. 10. mars 1809 - dekretet opphevet godseiernes rett til å eksilere bøndene sine til Sibir for mindre lovbrudd. Regelen ble bekreftet: Hvis en bonde en gang fikk frihet, kunne han ikke tildeles grunneieren igjen. De som kom fra fangenskap eller fra utlandet, samt de som ble tatt gjennom verneplikten, fikk frihet. Godseieren ble pålagt å mate bøndene i hungersnød.

Lysbilde nr

Lysbildebeskrivelse:

Med godseierens tillatelse kunne bøndene handle. ta regninger, engasjere seg i kontrakter. I 1810 begynte praksisen med å organisere militære bosetninger. For 1810 - 1811 På grunn av den vanskelige økonomiske situasjonen til statskassen ble over 10 000 statseide bønder solgt til privatpersoner. I november 1815 ga Alexander I en grunnlov til kongeriket Polen. I november 1815 ble russiske bønder forbudt å «søke frihet». I 1816 ble det innført nye regler for organisering av militære bosetninger. I 1816-1819 Bondereformen i de baltiske statene er i ferd med å fullføres. I 1818 instruerte Alexander I justisministeren Novosiltsev om å utarbeide et statspakt for Russland. I 1818 mottok flere kongelige dignitærer hemmelige ordre om å utvikle prosjekter for avskaffelse av livegenskap. I 1822 ble godseiernes rett til å eksilere bønder til Sibir fornyet. I 1823 bekreftet et dekret at arvelige adelsmenn har rett til å eie livegne.

Lysbilde nr

Lysbildebeskrivelse:

8. Prosjekter for frigjøring av bønder I 1818 instruerte Alexander I admiral Mordvinov, grev Arakcheev og Kankrin om å utvikle prosjekter for avskaffelse av livegenskap. Mordvinovs prosjekt: bønder får personlig frihet, men uten land, som forblir helt hos grunneierne. mengden av løsepenger avhenger av bondens alder: 9-10 år - 100 rubler; 30-40 år gammel - 2 tusen; 40-50 år - ... Arakcheevs prosjekt: å gjennomføre frigjøringen av bøndene under ledelse av regjeringen - å gradvis forløse bøndene med land (to desiatiner per innbygger) etter avtale med grunneierne til prisene av de gitte område. Kankrins prosjekt: sakte kjøp av bondejord fra grunneiere i tilstrekkelig mengde; programmet ble designet for 60 år, dvs. før 1880

Lysbilde nr

Lysbildebeskrivelse:

9. Militære oppgjør] Til slutt. 1815 Alexander I begynner å diskutere prosjektet med militære bosetninger, den første erfaringen med implementeringen ble utført i 1810-1812. på reservebataljonen til Yelets Musketeer Regiment, som ligger i Bobylevsky eldste i Klimovsky-distriktet i Mogilev-provinsen. Utviklingen av en plan for å opprette bosetninger ble betrodd Arakcheev. Målene for prosjektet: å skape en ny militær-landbruksklasse, som på egen hånd kunne støtte og rekruttere en stående hær uten å belaste landets budsjett; størrelsen på hæren ville bli opprettholdt på krigstidsnivå. frigjøre landets befolkning fra konstant verneplikt – opprettholde hæren. dekke det vestlige grenseområdet. I august I 1816 begynte forberedelsene for overføring av tropper og innbyggere til kategorien militære landsbyboere. I 1817 ble bosetninger introdusert i Novgorod, Kherson og Sloboda-ukrainske provinsene. Fram til slutten av regjeringen til Alexander I, fortsatte antallet distrikter med militære bosetninger å vokse, og omgir gradvis grensen til imperiet fra Østersjøen til Svartehavet. I 1825 var det 169 828 vanlige hærsoldater og 374 000 statlige bønder og kosakker i militære bosetninger. I 1857 ble militære bosetninger opphevet. De utgjorde allerede 800 tusen mennesker.

Lysbilde nr

Lysbildebeskrivelse:

10. Opposisjonsformer: uro i hæren, adelige hemmelige samfunn, offentlig mening Innføringen av militære bosetninger møtte hardnakket motstand fra bønder og kosakker, som ble omgjort til militære landsbyboere. Sommeren 1819 brøt det ut et opprør i Chuguev nær Kharkov. I 1820 ble bønder opphisset på Don: 2556 landsbyer var i opprør. 16. okt 1820 Hovedkompaniet til Semenovsky-regimentet sendte inn en forespørsel om å kansellere de strenge ordrene som ble innført og endre regimentssjefen. Selskapet ble lurt inn på arenaen, arrestert og sendt til kasemattene på Peter og Paul-festningen. Hele regimentet sto opp for henne. Regimentet ble omringet av hovedstadens militære garnison, og ble deretter sendt i full styrke til Peter og Paul-festningen. Den første bataljonen ble stilt for retten av en militærdomstol, som dømte anstifterne til å bli drevet gjennom rekkene, og de gjenværende soldatene til eksil til fjerne garnisoner. Andre bataljoner ble fordelt på forskjellige hærregimenter. Under påvirkning av Semenovsky-regimentet begynte gjæringen i andre deler av hovedstadens garnison: proklamasjoner ble distribuert. I 1821 ble hemmelig politi introdusert i hæren. I 1822 ble det utstedt et dekret som forbød hemmelige organisasjoner og frimurerlosjer.

Lysbilde 1

Lysbilde 2

Lysbilde 3

Barndom og ungdom til Alexander I Alexander I, det første barnebarnet til Katarina den store, ble født 23. desember 1777. Det var han som ble forberedt av Katarina II som hennes etterfølger... Men tronen ble likevel tatt av sønnen Paul I, og bare fem år senere, som et resultat av et palasskupp, kom Alexander I til makten... Han ble oppdratt under veiledning av N.I. Saltykova. Sveitseren F. Laharpe, en pedagog og moderat republikaner, hadde også stor innflytelse på den unge mannen. Alexander I fikk ikke en seriøs utdannelse på grunn av latskap og motvilje mot å lære I 1793 giftet Alexander seg med datteren til markgreven av Baden, Louise Maria Augusta, som tok navnet Elizaveta Alekseevna. Han besteg tronen som et resultat av et palasskupp da Paul I ble myrdet i 1801.

Lysbilde 4

Elizaveta Alekseevna, kone til keiser Alexander I. Keiserinnen sendte dette portrettet, oppbevart i Wolfsgarten Castle, som en gave til moren Amalia Federica fra Hessen-Darmstadt. Hette. Louise-Elizabeth Vigée-Lebrun, 1795

Lysbilde 5

Karaktertrekk til Alexander I Behovet for å manøvrere mellom faren og bestemoren som hatet hverandre lærte Alexander I å "leve på to sinn, beholde to seremonielle ansikter" (Klyuchevsky). Frykt for en tøff og krevende far fullførte dannelsen av karaktertrekkene hans: "en ekte forfører" (M.M. Speransky), "en svak og listig hersker" (A.S. Pushkin), "en sfinx ikke løst til graven" (P.A. . Vyazemsky) ), "dette er en ekte bysantinsk... subtil, falsk, utspekulert" (Napoleon), "den kronede Hamlet, som ble hjemsøkt hele livet av skyggen av sin myrdede far" (A.I. Herzen).

Lysbilde 6

Situasjonen i begynnelsen av regjeringen Den eldste sønnen til keiser Paul I og hans andre kone Maria Feodorovna, Alexander, besteg tronen i de dramatiske dagene av 1801, umiddelbart etter farens voldelige død. Etter flere år med smertelig uforutsigbar og deprimerende regulert styre av Paul I, hilste den russiske offentligheten begynnelsen på en ny regjeringstid med entusiasme og oppriktig jubel. Det ble satt store forhåpninger til Alexander. Romantiske legender var velkjente i byen om den unge tronarvingen, som kastet seg på kne foran faren og gikk i forbønn for ofrene for hans vrede. De sa at Alexander satte inn et teleskop i vinduet på rommet sitt slik at de i tide kunne legge merke til når de som ble dømt av faren hans ville bli tatt fra Barsov-feltet for å bosette seg i Sibir. Og han skal ha sendt sin betrodde tjener etter ham for å gi kontantstøtte til de eksilene. Den unge keiseren beordret løslatelse av alle fangene i Peter og Paul-festningen. Alexander ble bokstavelig talt elsket i alle lag av det russiske samfunnet. Folket kalte ham den velsignede. Poeter sang hans lovsang, de komponerte naive legender om ham og skrev rørende anekdoter.

Lysbilde 7

"The Alexandrian Days are a wonderful beginning" (En linje fra A. S. Pushkins dikt "Message to the Censor") "The Alexandrian Days are a wonderful beginning" ble preget av kanselleringen av alle nyvinninger av keiser Paul I. Den 24.-25. mars , 1801, signerte Alexander I flere dekreter som returnerte alle de tidligere avskjediget til pensjonering fra militær- og siviltjeneste, amnesti medlemmer av Smolensk-kretsen, som ble gitt tilbake sine rekker og adel Den 27. mars ble det erklært amnesti for politiske fanger flyktninger som hadde tatt tilflukt i utlandet, ble opphevet forbudet mot innførsel av bøker fra utlandet 24. april kunngjorde keiseren 5 manifester i senatet, gjenoppretting av chartrenes fulle gyldighet til adelen og byene. Samtidig ble Senatets hemmelige ekspedisjon, som var engasjert i etterforskning og represalier, likvidert, og alle etterforskninger om politiske saker ble overført til institusjoner. Ansvarlig for straffesaksbehandling Et av manifestene den 22. april var rettet til bønder: det lovet å ikke øke skattene og tillot eksport av landbruksprodukter til utlandet.

Lysbilde 8

Utenrikspolitikk i 1801 1801, 4. april: kansellering av kampanjen til Great Don Army under kommando av Ataman Matvey Platov, sendt på ordre fra Paul på en kampanje mot India - på den tiden en engelsk koloni; 1801, 17. juni: St. Petersburg-konvensjonen med England, som gjenopprettet diplomatiske forbindelser som ble brutt av Paul I; 1801, 24. september: Øst-Georgias inntreden i det russiske imperiet; 1801, 8. oktober: Russisk-fransk fredsavtale undertegnet i Paris, og 11. oktober inngåelsen av en hemmelig konvensjon om vilkårene for mekling mellom Frankrike og Tyrkia for å inngå fred mellom de to landene, som anerkjenner uavhengigheten til De joniske øyer

Lysbilde 9

Intensjonene til Alexander I i begynnelsen av hans regjeringstid Alexander I besteg den russiske tronen og hadde til hensikt å gjennomføre en radikal reform av det politiske systemet i Russland ved å lage en grunnlov som garanterte personlig frihet og borgerrettigheter til alle undersåtter. Han var klar over at en slik "revolusjon ovenfra" faktisk ville føre til eliminering av autokratiet og var klar, hvis vellykket, til å trekke seg fra makten. Men han forsto også at han trengte en viss sosial støtte, likesinnede. Han trengte å kvitte seg med presset både fra konspiratørene som styrtet Paul og fra «Catherines gamle menn» som støttet dem. Allerede de første dagene etter tiltredelsen kunngjorde Alexander at han ville styre Russland "i henhold til lovene og hjertet" til Catherine II.

Lysbilde 10

Permanent råd (1801-1810) Den 30. mars (11. april) 1801, ved dekret fra Alexander I, ble det høyeste rådgivende organet under suverenen opprettet - Det faste råd. Opprinnelig inkluderte rådet tolv personer - ledere for de viktigste statsinstitusjonene og fortrolige til den unge herskeren (feltmarskalk grev N. I. Saltykov, generaladvokat D. I. Troshchinsky, grevene P. V. Zavadovsky og A. R. Vorontsov, brødrene Zubov, etc.). Rådet skulle diskutere alle de viktigste statlige anliggender og spesielt utkast til lovgivning: "grunnleggende og uforanderlige statsdekreter" og "midlertidige statsdekreter", som "definerer enhver statlig omstendighet som i det vesentlige er gjenstand for endring" - det vil si gjeldende lovgivning. Det faste rådet ble også gitt rett, etter eget skjønn, til å utvikle og presentere for tsaren prosjekter med statlige reformer. Feilene i felles arbeid på reformområdet førte til at keiseren siden 1802 foretrakk å vurdere de viktigste spørsmålene om offentlig administrasjon i kretsen av sine nærmeste medarbeidere og underordnede, uten å ty til det faste rådet, som hadde tapt dens opprinnelige betydning. Den 1. januar (13), 1810, på grunnlag av manifestet til Alexander I om opprettelsen av statsrådet, ble det faste rådet avskaffet.

Lysbilde 11

De første årene av regjeringstiden til Alexander I I begynnelsen av hans regjeringstid gjennomførte han moderate liberale reformer utviklet av Secret Committee og M. M. Speransky. De første årene av hans regjeringstid var preget av konfrontasjon med Napoleon Bonaparte... Alexander I måtte overgi Moskva i 1812 og "bosette" Napoleon i Moskva Kreml før han gikk seirende inn i Paris i 1914...

Lysbilde 12

Hemmelig komité Den 24. juni (6. juli 1801) ble det dannet et uoffisielt høyeste rådgivende organ under Alexander I - den hemmelige komiteen - bestående av hans medarbeidere, medlemmer av den tidligere "Circle of Young Friends". Komiteens oppgave var «først å presentere tingenes faktiske tilstand, deretter å gå videre med å reformere de ulike delene av administrasjonen... og til slutt å krone disse ordningene med garantien for en grunnlov i samsvar med nasjonens sanne ånd». I praksis vurderte komiteen ikke bare generelle, men også en rekke spesifikke spørsmål, og spørsmålene om å transformere statsstrukturen ble ikke utviklet og fullført. Komiteen diskuterte: utkastet til "Coronation Charter" - et manifest som proklamerte og godkjente de grunnleggende økonomiske og sivile rettighetene til imperiets undersåtter; prosjekter for reform av senatet, etablering av departementer og ministerkomiteen; bondespørsmålet (prosjekter for å gi statsbønder rett til å kjøpe ubebodde landområder, spørsmål om bondereform i Livland, rettighetene til små russiske bønder til å "finne kosakkene", rettighetene til kjøpmenn med "åttende klasse" til å kjøpe landsbyer og eie dem på vilkår inngått med bøndene); prinsipper for å utarbeide en ny kode (kode); et utkast til dekret som tillater adelsmenn å drive handel; spørsmål om strukturen til departementet for offentlig utdanning og systemet med utdanningsinstitusjoner, samt organiseringen av militær utdanning, strukturen til det hemmelige politiet; om annekteringen av Georgia og organiseringen av offentlig administrasjon der, analyse av landsøksmål på Krim; fra private spørsmål - kjøp av et hus for Moskva-universitetet, viljen til generalmajor S. A. Talyzin, rettstvist mellom gr. N.I. Saltykov og gr. I. P. Kutaisov, fratredelse av Prince. A. B. Kurakina og andre Møtene i den hemmelige komiteen ble holdt i samme sammensetning. Fra 24. juni (6. juli 1801 til 12. mai (24) 1802 ble det holdt 35 komitémøter; så fulgte en lang pause, hvoretter det fra 26. oktober (7. november) til 9. november (21) 1803 bare fant sted fire møter. Faktisk sluttet den hemmelige komiteen å møtes i november 1803.

Lysbilde 13

Lysbilde 14

Keiser Alexander I. Portrett av V.L. Borovikovsky fra originalen av E. Vigée-Lebrun. 1802.

Lysbilde 15

Lysbilde 16

Det første møtet mellom Alexander I og Napoleon Alexander og Napoleon kjempet fem kriger med hverandre. De endte enten med seier eller tap for en av sidene. Det første møtet mellom keiserne Alexander I og Napoleon fant sted sommeren 1807 under signeringen av våpenhvilen til Tilsit, som Alexander foreslo, i frykt for imperiet hans. Napoleon var enig og understreket til og med at han ikke bare ønsket fred, men også en allianse med Russland: "Alliansen mellom Frankrike og Russland har alltid vært gjenstand for mine ønsker," forsikret han Alexander. Hvor oppriktig var denne forsikringen? Det er godt mulig at han er oppriktig. De trenger begge den russisk-franske alliansen, om enn på forskjellige nivåer: Alexander I - for "selvoppholdelse", Napoleon - for opphøyelse av seg selv og hans imperium. Etter møtet skrev Napoleon til Josephine: «Jeg var ekstremt fornøyd med ham. Dette er en ung, ekstremt snill og kjekk keiser. Han er mye smartere enn folk tror."

Lysbilde 17

D. Serangeli "Alexanders farvel til Napoleon i Tilsit"

Lysbilde 18

Den andre fasen av Alexander I's reformer begynte med erstatningen av den faste komité av statsrådet i 1810 og fratredelsen av M.M. Speransky i 1812. I løpet av disse samme årene følte Alexander selv smaken av makt og begynte å finne fordeler i autokratisk. regel. Skuffelse i hans nærmeste krets tvang ham til å søke støtte hos mennesker som var personlig lojale mot ham og ikke assosiert med det æresaristokratiet. Han bringer først nærmere A. A. Arakcheev, og senere M. B. Barclay de Tolly, som ble krigsminister i 1810, og M. M. Speransky, som Alexander betrodde utviklingen av et nytt prosjekt for statsreform. Speranskys prosjekt så for seg den faktiske transformasjonen av Russland til et konstitusjonelt monarki, der suverenens makt ville være begrenset av et tokammer lovgivende organ av en parlamentarisk type. Gjennomføringen av Speranskys plan begynte i 1809, da praksisen med å likestille rettsstillinger med sivile ble avskaffet og en utdanningskvalifikasjon for sivile tjenestemenn ble innført. 1. januar 1810 ble Statsrådet opprettet, og erstattet det Uunnværlige Råd. Det ble antatt at statsrådets opprinnelig brede fullmakter da ville bli innsnevret etter opprettelsen av statsdumaen. I løpet av 1810-11 ble planene for økonomiske, ministerielle og senatreformer foreslått av Speransky diskutert i statsrådet. Gjennomføringen av den første av dem førte til en reduksjon i budsjettunderskuddet, og sommeren 1811 var transformasjonen av departementene fullført. I mellomtiden opplevde Alexander selv et intenst press fra sine rettskretser, inkludert medlemmer av hans familie, som forsøkte å forhindre radikale reformer. Tilsynelatende hadde N.M. Karamzins "Notat om det gamle og nye Russland" også en viss innflytelse på ham, noe som åpenbart ga keiseren en grunn til å tvile på riktigheten av hans valgte vei. Faktoren for Russlands internasjonale posisjon var også av ikke liten betydning: den økende spenningen i forholdet til Frankrike og behovet for å forberede seg på krig gjorde det mulig for opposisjonen å tolke Speranskys reformaktiviteter som anti-statlig, og å erklære Speransky selv som Napoleonsk. spion. Alt dette førte til at Alexander, som var utsatt for kompromiss, selv om han ikke trodde på Speranskys skyld, avskjediget ham i mars 1812.

Lysbilde 19

Utenrikspolitikk 1808-1814 1808 - 1809: Russisk-svensk krig. 17. september 1809 - Friedrichsham-traktaten, som etablerte grensen mellom Sverige og Russland langs Torneo-elven. Finland (sammen med Ålandsøyene) dro til Russland med rettighetene til et storhertugdømme; Sverige lovet å oppløse alliansen med England, inngå traktater med Frankrike og Danmark og slutte seg til den kontinentale blokaden 1806 - 1812: Russisk-tyrkisk krig. Ødeleggelse av den tyrkiske skvadronen til Pasha Seyig-Adi nær Athos-fjellet av viseadmiral Dmitry Nikolaevich Senyavin (19. juni 1807) Våpenhvile 12. august 1807 – 3. mars 1809. Nederlaget til den tyrkiske hæren til Khozrev Pasha av prins Peter Ivan Pasha ved bredden av Donau ved Rassevat (4. september 1809). Vellykkede aksjoner fra den russiske hæren under kommando av M.I. Kutuzov på nedre Donau i 1811. Bucuresti-traktaten (28. mai 1812): annektering av Bessarabia til det russiske imperiet; grensen mellom Russland og Porte ble etablert langs elven Prut; opprettelse av et autonomt serbisk fyrstedømme innenfor det osmanske riket 1812, 24. juni – 14. desember: Patriotisk krig. Slaget ved Borodino (7. september 1812); Napoleons fangst av Moskva (14. - 19. oktober); tilbaketrekning av den "store hæren" og slaget ved krysset av Berezina (26.-29. november); restene av den franske hæren forlot Kovno og, etter å ha krysset Neman (14. desember), flyttet de gjennom Polen og Preussen til Frankrike. Alexanders manifest i anledning "utvisningen av motstanderen fra Russlands grenser" (5. januar 1813) 1813 - 1814: Utenrikskampanjer av den russiske hæren. Overgang av den russiske hæren gjennom Neman (13. januar 1813); Napoleons seier i slagene ved Lützen (2. mai 1813) og Bautzen (20. - 21. mai) og tilbaketrekningen av den russisk-prøyssiske hæren over Elben til Oder; våpenhvile i juli-august 1813; Napoleons seier i slaget ved Dresden (26. - 27. august); «Battle of the Nations» nær Leipzig (16. - 19. oktober 1813), hvor hæren til Napoleon og hans allierte (Sachsen, Polen) ble beseiret av troppene fra Russland, Østerrike, Preussen og Sverige; Bayern og Württemberg gikk over på siden av styrkene til den anti-franske koalisjonen, kongeriket Westfalen forsvant som en selvstendig stat, og Sachsen mistet opptil 40 % av sitt territorium; den russiske hæren, etter å ha krysset Rhinen ved Basel, gikk inn i Frankrike (12. januar 1814); fangst av Paris (24. - 30. mars 1814); abdikasjon av Napoleon (4. april 1814); Paris-traktaten (30. mai), ifølge hvilken uavhengigheten til Holland, Sveits, de tyske fyrstedømmene og de italienske statene ble gjenopprettet; Frankrike vendte tilbake til sine grenser 1. januar 1792.