For å bruke forhåndsvisninger av presentasjoner, opprett en Google-konto og logg på den: https://accounts.google.com
Lysbildetekster:
Høflighetens ABC Utarbeidet av: lærer ved MKDOU "Shvartsevsky barnehage" Nechiporovich Valentina Evgenievna
"For å gi folk glede, må du være snill og høflig."
Mål: Å utvide barnas kunnskap om reglene for god oppførsel, gode ord og deres anvendelse
Høflige ord Ikke ett eller to, Husk og vit Disse miraklene er ære!
Den lyse solen har stått opp igjen. Og du må si... (God morgen.)
Vi er ikke for late til å gjenta hele dagen når vi møtes... (God ettermiddag)
Du møtte en venn på veien. Gå forbi ham, ikke vær sjenert og ikke oppriktig, og si til ham... (hei)
Du har ikke sett vennen din på mange år, når du møtes, rop "Hei!" til ham!
Hvis du ber om noe, glem aldri: vær alltid veloppdragen og si... (vær så snill)
Hvis noen har hjulpet deg, ikke glem å si... (takk)
Det er tid for bordet, alt til mat er dekket. Vi ønsker alle... (God appetitt)
Nyset du? Uten videre - La oss si sammen... (Vær sunn)
En venn må verdsettes og beskyttes. Når du skilles, si... (Til vi møtes igjen!)
Nå er tiden inne for å si farvel, La oss si høyt til alle... (Farvel!)
Hvis du ved et uhell dyttet naboen din, mistet hun nettet på gulvet, ikke vent for lenge med å svare, si det høyt... (Unnskyld meg!)
Hvis solen går ned, blir trærne gylne, Så når vi møter alle vi kjenner... (God kveld.)
Kveld. Vi har veldig lyst til å sove. La oss fortelle alle... (God natt.)
Tilgi meg, vær så snill, Tilgi meg og ikke vær sint, La symbolet på fred - duer - sveve høyt til himmelen! La oss ikke krangle lenger, Vi vil aldri, la oss slutte fred med deg i mange år fremover! La harmen være sint, hva er det for noe? La henne ikke komme tilbake, hun vil glemme oss!
Før vi skilles og alle drar hjem, vil jeg gjerne si farvel, og samtidig ønske at du skal være høflig. Ikke glem de magiske ordene, slik at du kan snakke med vennlige ord til vennene dine.
Om temaet: metodologisk utvikling, presentasjoner og notater
Høflighet dyrkes av høflighet.
"Alle tenkere, tror jeg, har kommet til den konklusjon at utdanning må begynne fra vuggen" N.I. Pirogov...
I barnehagen er vi lærere, vi legger spesiell vekt på utdanning av høflighet, vi lærer reglene for...
"Høflighet oppdras av høflighet" Anbefalinger til foreldre
Det er fra barndommen at de første skuddene legges i utdanningen av høflighet. Ikke rart de sier: "Som frøet, som stammen."...
"Høflighet er oppdratt av høflighet" (anbefalinger til foreldre) Lærer: Elena Stanislavovna Koinosova. Byen Kropotkin MADOU TsRR barnehage nr. 14
Lysbilde 1
Forelesningssal “La oss snakke om høflighet” Museum “History of the Development of Moscow Culture” State Educational Institution Secondary School med fordypning i det engelske språket nr. 1371 CJSC Moskva Leder: Kuzyakova G.V.Lysbilde 2
Klasseemner: "Hvem oppfant etikette?" "Vet vi hvordan vi skal si hei?" "Hvordan gi og motta gaver" "Og teppet går opp og bråker" "Telefonetikette" "Vi skal på besøk" "Trenger en person å være vakker?" "De hilser deg med klærne sine..." "Ja, et for- og etternavn er ikke en piece of cake."
Lysbilde 3
"VET VI HEI?" "Hei!" - hvor enkelt og vanemessig vi uttaler denne setningen, og like lett svarer vi på den. Men hva ville være vår overraskelse hvis vi ble møtt med ordene: "Har du spist i dag?" eller "Er husdyrene dine sunne?" Men dette er nettopp setningene som ble utvekslet mellom innbyggerne i det gamle Kina, Mongolia og Egypt som møtte hverandre. . . Hva slags hilsener bruker folk! Fyrverkeri! Ciao! Salaam Alaikum! Hvordan gjør jeg det!..» Slik begynner foreleseren ved skolemuseet «History of the Development of Moscow Culture», et medlem av Museumsrådet, 8. klasseelev Anna Filimonenko, timen med andreklassinger. Det er utarbeidet spesielle kort for klasser som illustrerer historien og gjør den mer interessant og fargerik.
Lysbilde 4
Med ordene "Jeg ser deg!" utvekslet da zuluene møttes. Og en stamme av andre afrikanske innbyggere fant på hilsener for alle anledninger:
Lysbilde 5
Det er hilsener for sittende, stående, liggende, glade og ulykkelige osv. Tenk deg hvordan det var for de små afrikanerne mens de lærte alt dette. Og du kan ikke blande det sammen. Dette har lenge vært ansett som dårlig oppførsel
Lysbilde 6
Hilser forretningsfolk Slik hilser de på slektninger Slik hilser venner på hverandre Slik hilser en mann på en dame
Lysbilde 7
Lysbilde 8
Sonotrians og Ekimos hilser med nesen HVORDAN BRITENE SIER HELSE Kjennskap til ulike hilsener vekker stor interesse blant barna. Deretter inviterer foreleser studentene til å gå i par og komme med egne hilsener til hverandre. Fantasien til gutta kjenner ingen grenser
Lysbilde 9
Situasjonsoppgave 1 En gutt klaget over at «disse hilsenene» ikke var annet enn trøbbel. «Jeg,» sier han, «blir snart nervøs av dem. På gaten snur jeg bare hodet for ikke å gå glipp av noen jeg kjenner. Så snart jeg ser deg, "Hei!" roper jeg. Og de irettesetter meg også: "Hvor ukulturelt du er, Kesha, det er bare forferdelig!" Vet du hvordan han hilste?... Kesha løper nedover smuget: hendene i lommene, hetten trukket ned over øynene, kragen hevet, føttene sparker i en blikkboks. Helsesøster på skolen kommer mot deg. Mens han gikk, ropte han muntert enten "gi" eller "skru" og skyndte seg videre. Og hun bare rakk opp hendene og sukket tungt: "De lærer dem og lærer dem, men det nytter lite." Spørsmål: Hva gjorde Kesha galt? Spørsmål: Hvem hilser først hvis de yngste og de eldste møtes? Gutt og jente? Hvem gir hånden først?
Lysbilde 10
Situasjonsoppgave 2 Du går nedover gaten med en venn. Han hilste på en person du ikke kjente og stoppet. Skal jeg si hei til deg? Svar: Ja. Det er også et must å hilse på folk du ofte møter (en selger i et bakeri, en beboer fra en nabobygning, en lærer som underviser i andre klasser), selv om du ikke kjenner dem. Situasjonsoppgave 3 Du gikk inn i bussen og så at vennene dine sto i enden av bussen. Bør jeg si hei til dem? Om nødvendig, hvordan? Svar: Hvis du ser venner på bussen, på biblioteket, på andre siden av gaten, så bør du hilse på dem, forutsatt at de la merke til deg. Selvfølgelig er det ingen vits i å rope. Ord erstattes med gester, et smil, en buing.
Lysbilde 11
I løpet av timen får barna oppgaver på kort der de skal sette inn de manglende hilsen
For å bruke forhåndsvisninger av presentasjoner, opprett en Google-konto og logg på den: https://accounts.google.com
Lysbildetekster:
Zhdanova N.D. Juniorgruppelærer HØFLIGHET
Hva er høflighet? Ordet "høflighet" kommer fra det gammelslaviske "vezhe", det vil si "ekspert". Å være høflig betyr å vite hvordan man skal oppføre seg. Høflighet er en moralsk egenskap hos en person for hvem respekt for mennesker er en hverdagsnorm for atferd og en vanlig måte å behandle andre på. Det inkluderer: oppmerksomhet, å vise velvilje mot alle, vilje til å yte en tjeneste til alle som trenger det, vennlighet, delikatesse, takt, beskjedenhet.
Historien om opprinnelsen til ordet "høflighet" HØFLIGHET HØFLIGHET
I hvilke tilfeller bruker vi disse ordene? Takknemlighet Avskjedsforespørsel om unnskyldning Hilsen
Magiske ord. Hvilke ord tror du kalles magi? Hvorfor? Takk Beklager Vennligst Tilgi Hei Takk Disse ordene gjør talen vår mer behagelig, varmere, mer vennlig.
Hallo. Jeg sier til vennen min: «Hei! "Og han svarte: "Flott!" «Det er ikke noe dårlig her, begge ordene passer. Til den eldste, hvis vi møter ham, først "Hei!" "Vi snakker. Vi ønsker deg god helse (helse).
Ha det. " Ha det! " - Vi sier farvel; Det er det vi snakker om, at vi fortsatt har datoer foran oss, mange, mange nye møter! "Farvel" - dvs. vi håper å se deg igjen. Ha det. Ha det. Ser deg.
Det er ikke ett eller to høflige ord, Husk og kjenn disse mirakelordene! Takk Vær så snill Hvorfor sier vi "takk"? Avbryt kanskje ordet "vær så snill"? For alt de gjør for oss. Vi gjentar det hvert minutt. Og vi kunne ikke huske, Nei, kanskje, uten ordet "vær så snill" Hvem som ble fortalt hvor mange ganger... Vi føler oss ukomfortable.
"Hver av dere har en magisk kraft - kraften i ordene og handlingene deres" V. Oseeva
Før vi skilles og alle drar hjem, vil jeg gjerne si farvel, ønsker deg samtidig, slik at du er høflig, ikke glem de magiske ordene, slik at du snakker gode ord med vennene dine.
Gåter Etter å ha møtt en kanin, sier nabopinnsvinet til ham: "..." HEI!!!
Og naboen hans med stor ører svarer: "Pinnsvin, ...." Hallo!
Flyndre svømte til blekkspruten på mandag, og på tirsdag, i avskjed, sa hun til henne: "...." Farvel!
En viphale fra kysten slapp en orm, og for godbiten klukket fisken til henne: «...» Takk!
Flodhest og elefant, tro meg, vil ikke passe gjennom døren sammen. Den som er mer høflig vil nå si: «Bare...» etter DEG!
Tsar Gundey ga Ivan fem spiker for hans frelse, Og Ivanushka sa til tsaren: "..." Takk!
Bra gjort! Takk for din oppmerksomhet!
Om temaet: metodologisk utvikling, presentasjoner og notater
Dette materialet er ment for lærere om temaet "Etikette". En visuell presentasjon vil introdusere barn til ordtak og bidra til å forklare betydningen deres....
Interaktiv åpen fritid for foreldre om temaet: «La oss snakke om vennlighet og høflighet»1. Organisasjonsøyeblikk. (lysbilde nr. 1) Hvis vi rynker på pannen om morgenen, vil vennlighet hjelpe oss. Kom igjen, barn, kom sammen, og hverandre...
Beskrivelse av presentasjonen ved individuelle lysbilder:
1 lysbilde
Lysbildebeskrivelse:
Høflighet tas opp av høflighet Foreldremøte i mellomgruppen februar 2015
2 lysbilde
Lysbildebeskrivelse:
Etikette er et sett med oppførselsregler knyttet til holdning til mennesker (omgås andre, former for adressering og hilsener, oppførsel på offentlige steder). Høflighet er en måte å bruke etikette på. Det er velkjent at det viktigste i å oppdra et barn til å være høflig er et konstant godt eksempel.
3 lysbilde
Lysbildebeskrivelse:
Foreldre er en stemmegaffel for et barn: hvordan de høres ut. Ekte utdanning består ikke så mye av regler som i øvelser. (J. Rousseau) det er slik han vil svare.
4 lysbilde
Lysbildebeskrivelse:
Hilse på. Først og fremst må voksne selv være høflige. De fleste foreldre lærer barna sine å vinke farvel og si «hei». Men barnet vil også måtte si hei ofte: til familie, venner, lærere og lærere. Fra barndommen, tren denne nyttige ferdigheten på en leken måte, med dukker og bjørner. Spill ut ulike situasjoner. På denne måten vil barnet lære å si hei raskere. Spill "butikk", "gjester", "sykehus", "skole" med babyen din. Når du møter naboer og bekjente, si hei. Og gutter kan læres å håndhilse når de møtes. Dette er et spesielt ritual for menn. Og pappa kan vise sønnen sin hvordan menn hilser. Tross alt, i barndommen er far et eksempel for babyen. Hva bør voksne lære barn?
5 lysbilde
Lysbildebeskrivelse:
Si takk." Babyen får ofte gaver og behandles på søtsaker. Minn ham på at det er vanlig å takke og si "takk" for en vennlig gest. Hvis barnet fortsatt er lite og sjenert for fremmede, så ikke bebreid ham for hans taushet, men takk ham for det selv. Lek med babyen din og lær ham å si det magiske ordet. Les bøker, vis klare eksempler på hvordan du kan takke noen for vennlighet. Sier "vær så snill." Hvis et barn hører dette ordet ofte, så sier han det selv. Bruk dette ordet i samtalen hjemme, ved bordet. Be barnet ditt høflig om å gi deg brød, en skje eller noe annet; mens du spiller, be et annet barn høflig om å gi deg en leke. Eller når du kjøper iskrem, ikke glem ordet "vær så snill" i begynnelsen av setningen.
6 lysbilde
Lysbildebeskrivelse:
Lær å si «unnskyld». Barnet må forstå at ordet "beklager" er et skritt mot forsoning og med dets hjelp kan du forbedre forholdet til den du fornærmet. Det, dette ordet, er til og med en medisin for de som har blitt såret. Hvis du selv utilsiktet kjeftet på barnet ditt, sørg for å be om unnskyldning til ham, på denne måten vil du dyrke forståelsen for at voksne noen ganger tar feil og innrømme det hos barnet. Hvis barnet ikke hører på deg, lat som du er fornærmet. Etter en stund vil barnet ditt be om tilgivelse.
7 lysbilde
Lysbildebeskrivelse:
Ikke avbryt. Under en samtale er det viktig å lytte til personen til slutt og la vedkommende fullføre setningen før du svarer. Dette må også observeres i dialog med barn. Og lær dem å ikke avbryte de eldste. Hvis babyen din ønsker å tiltrekke seg oppmerksomhet, lær ham å gjøre dette med bevegelser: vift med hånden eller berør armen hans, slik at du umiddelbart forstår at han vil si noe og du kan nærme deg ham når du er ledig. Det er ikke hyggelig når voksne snakker, men et barn tiltrekker seg hele tiden oppmerksomhet til seg selv, stiller spørsmål eller prøver å distrahere deg. Bortsett fra noe veldig viktig informasjon.
8 lysbilde
Lysbildebeskrivelse:
Ikke diskuter andre offentlig. Noen ganger føler foreldre seg vanskelige fordi et barn, for eksempel, ser en person med mørk hud eller en fysisk funksjonshemming på gaten og skriker, peker på ham og spør moren hvorfor onkelen hans er svart. Enig med barnet ditt at hvis han vil spørre om noe, må du stille spørsmålet ditt uten å tiltrekke andres oppmerksomhet. Forklar at det ikke er vanlig å diskutere andre menneskers utseende høyt: det er ubehagelig for dem, og for et barn er det et tegn på dårlig smak.
Lysbilde 9
Lysbildebeskrivelse:
Vik for de svake. Ved ditt personlige eksempel, lær barna dine å gi fra seg setene sine til de svake: eldre mennesker på offentlig transport, en kvinne med en baby i kø, be sønnen din gi fra seg setet til en jente. Når du går inn i en butikk, hold døren for en annen person. Du kan hviske en påminnelse om hjelp i øret til et barn (hjelpte bestemoren din med å bære en pose med dagligvarer til kjøleskapet, kutte et stykke pai. Respekter reglene i et annet hus. Fra barndommen skulle barn læres å oppføre seg på offentlige steder. Overalt er det oppførselsregler I teater, museum, Du kan ikke rope eller løpe rundt på en restaurant, men du kan gjøre dette på lekeplassen eller i parken I klinikken snakker de stille Ved besøk kan du ikke hopp på senga hvis det er tillatt hjemme.
10 lysbilde
Lysbildebeskrivelse:
Lukk munnen din. Å respektere helsen til andre rundt deg og dekke til munnen når du hoster, gjesper eller tygger er en høflighet og et sikkerhetstiltak. Vennlighet og vennlighet mot andre er den "gyldne regelen". Denne regelen har mye med empati å gjøre. Dette er en av de første reglene du bør lære barna dine. Det vil hjelpe dem å få venner og forstå livssituasjoner godt. Hjelp andre. Denne regelen er nært knyttet til den gylne regelen. Barnet ditt bør være villig til å hjelpe andre om nødvendig.
11 lysbilde
Lysbildebeskrivelse:
Følg reglene. Denne siste regelen er grunnleggende, men obligatorisk. Å respektere autoritet er også en manifestasjon av god oppførsel, og barnet ditt bør vite dette. Med disse enkle reglene kan du lære barnet ditt regler for etikette, men dette betyr ikke at listen over regler er endelig, du kan selv legge til det du finner passende.
12 lysbilde
Lysbildebeskrivelse:
Notat for foreldre "Hvordan hjelpe barnet ditt til å være høflig" Prøv alltid å bruke høflige "magiske" ord selv i talen din. Husk at du er et lysende eksempel å følge. Overbevis slektningene dine rundt barnet om at høflige ord er normen i familien din. Fortell barnet ditt om kraften til «magiske ord». Si alltid hei og farvel til barnet ditt. Prøv å bruke ulike former for hilsen og farvel (god ettermiddag, god morgen, alt godt, ses snart, alt godt, osv.). Lær barnet ditt den grunnleggende høflighetsregelen: si hei alltid og overalt til alle du ser for første gang den dagen. Ikke glem: når du lærer høflighet, vær alltid høflig selv!
Lysbilde 13
Lysbildebeskrivelse:
Regler for å oppdra en høflig person Ikke fornærme sønnens eller datterens menneskeverd. Ikke si frekke ord foran ham, langt mindre når du henvender deg til ham. Ikke bruk fysiske avstraffelsesmetoder. Ikke kom med endeløse kommentarer om trivielle saker. Oppmuntre barns uavhengighet. Vær enstemmig og konsekvent i dine krav. Ikke uttrykk uenighet foran barnet. Før du stiller krav til barnet ditt, still dem til deg selv. Vis interesse for barnets liv og problemer - ved å imitere, vil han veldig snart returnere dette til deg. Vær oppriktig: din tilsynelatende høflighet og følsomhet overfor andre gjenkjennes lett av et barn - han lærer løgner og hykleri. Behandle andre mennesker taktfullt, vær tålmodig med andres mangler: dette vil være en leksjon i vennlighet og menneskelighet for barnet ditt. Ikke snakk respektløst eller dårlig om mennesker: barnet vil vokse opp og begynne å snakke om deg på samme måte. Atferd er det moralske målet for en person. Vis adel under alle omstendigheter. Vær et eksempel for barnet ditt.
Lysbilde 14
Lysbildebeskrivelse:
1. Start morgenen med et smil. 2. Ikke tenk på barnet ditt med angst. 3. Vet hvordan du leser et barn. 4. Ikke sammenlign barn med hverandre. 5. Ros ofte og fra hjertet. 6. Skille barnets oppførsel fra hans essens. 7. Opplev gleden ved felles aktiviteter med barnet ditt. 8. La barnet ditt vite at han er den mest elskede og ønsket. 9. Ikke vær likegyldig til den indre verden og opplevelsene til barna dine. 10. Prøv å ikke vise dine negative følelser til barna dine, ikke sett et dårlig eksempel. 11. Prøv å ikke skape situasjoner der barnet kan vise sin negative oppførsel. 12. Ros barnet ditt så mye som mulig, selv for mindre suksesser. 13. Hvis du ønsker å utvikle visse egenskaper hos et barn, prøv å behandle ham som om han har dem. Regler for kommunikasjon i familien
15 lysbilde
Lysbildebeskrivelse:
Hvordan utvikle høflighet Å studere etikette. For å følge allment aksepterte atferdsnormer for en høflig person, må du kjenne til disse normene. Ved å studere etikette og prøve å følge den, utvikler en person høflighet. Lesning. Ikke enhver belest person er høflig, men enhver høflig person er belest. Jo bredere en persons horisont, jo mer respekt har han for andre; og jo nærmere han er å dyrke høflighet i seg selv. Arbeid med deg selv. Ved å utvikle evnen til å lytte nøye til samtalepartneren din uten å avbryte, utvikler en person høflighet. Kommunikasjon. Det er ingenting bedre for å oppnå høflighet enn gjennomtenkt kommunikasjon med en høflig person.
16 lysbilde
Lysbildebeskrivelse:
Grunnleggende regler for kulturell atferd som bør dannes hos en 4-5 år gammel førskolebarn: Evnen til å ta hensyn til andre barns ønsker og intensjoner i spillet, leke sammen med vanlige leker og gi etter. Barn må læres å følge reglene for kulturell atferd på offentlige steder, i transport, ved bordet, på fest osv. Barn bør læres vanen med å alltid fortelle sannheten. En viktig oppgave som får spesiell betydning på dette aldersnivået er dannelsen av relasjoner til voksne og jevnaldrende: en høflig, oppmerksom holdning til voksne, evnen til å leke vennlig med barn og å beskytte de svake og fornærmede. Det er nødvendig å lære barn å opprettholde orden i rommet. I lekekroken. Regel: "Hver ting har sin plass."
Lysbilde 17
Lysbildebeskrivelse:
Det er bare det at barn med gode manerer vil finne det lettere å tilpasse seg barnehagen og deretter til skolen; de vil raskt lære å følge reglene laget har vedtatt. Med slike barn er det lettere å gå på besøk, på kafé, på offentlige steder, uten å tenke på at de vil kaste et raserianfall på deg. Med et høflig barn vil det ikke bare være lettere for de rundt ham, men han vil også føle seg bedre selv, fordi han vil tenke på andres følelser og hva som må sies. Denne vanen vil komme fra foreldrenes hjem, hvor barna ganske enkelt vil gjenta det foreldrene gjør. "Gjør som jeg gjør." Å undervise i høflighet – hvorfor trengs det?
La oss være høflige!
Bilde 3 fra presentasjonen «Regler for høflighet» for undervisning i religion og etikk om emnet "Taleetikette"
Dimensjoner: 493 x 699 piksler, format: jpg. For å laste ned et gratis bilde for en religions- og etikkleksjon, høyreklikk på bildet og klikk "Lagre bilde som...". For å vise bilder i leksjonen kan du også gratis laste ned presentasjonen «Regler for høflighet.ppt» i sin helhet med alle bildene i et zip-arkiv. Arkivstørrelsen er 2738 KB.
Last ned presentasjon
Taleetikett
"Regler for god oppførsel" - Høflighet, gjensidig respekt, ansvar. Etikette i offentlig transport. Hva motiverer folk til å handle i henhold til regler for etikette og ikke ellers? Høflighet Gjensidig respekt Ansvar Sensitivitet Æresfølelse Pliktfølelse. Hvordan oppføre seg ved bordet? Hva er etikette? Hvorfor bør vi studere regler for etikette?
"Telefonetikette" - Typer telefonsamtaler. For eksempel en samtale: Masha, hei, hvordan har du det? Telefonetikett. Jeg tiltrekker deg oppmerksomhet for kommunikasjon - en appell. Personen som blir oppringt kan ikke identifisere seg. Er Sasha hjemme? 10. Sted og tidspunkt for tale: hvor og når kommunikasjonen finner sted. Setninger som: Noe støy på telefonen er inkludert i en telefonsamtale.
"Bordetikette" - Det er en ferie for deg!... Jeg ønsker deg suksess med å forberede deg til ferien! Kakegaffelen eller skjeen skal være til høyre for tallerkenen. Tenivået skal være 1-1,5 cm under kanten av koppen.
Høflige fargeleggingssider last ned og skriv ut gratis
Dette er hvordan ordet "etikette" dukket opp. ETIKETT ved festbordet. Du kan lære mer om regler for etikette fra bøkene:
"Etikette av en mann og en kvinne" - Utseende er visittkortet ditt! En manns utseende. Forretningsetikett for menn og kvinner. En kvinnes garderobe. Klær Smykker Hodeplagg Gaver Blomster Visittkort. Bilde. Etikette i den moderne verden. Etikettutstyr. En manns garderobe. Utseendet til en kvinne.
"Gode manerer" - 1. Vil du føle deg fri i ethvert samfunn? 2. Vil du glede deg selv og andre? 3. Vil du ha gode manerer, en bred krets av interessante bekjentskaper og være "festens liv"? Antikkens Hellas "Vakker oppførsel." Spiller det egentlig noen rolle hvordan det er? XIV - XVII århundrer "KODE OF KNIGHT HONOR".
"Etikette for barn" - Fremme en kjønnskultur for atferd i førskolebarn basert på å lære reglene for moderne etikette. Typer etikette bestemmes av sosiale og profesjonelle grupper. Spill er hovedaktiviteten til en førskolebarn. Tegninger, håndverk, eventyr og historier oppfunnet av barn. Gå barnehage nr. 486. Barns kreativitet bør aktivt introduseres i undervisningen i atferdsregler:
Det er totalt 14 presentasjoner i emnet "Taleetikette"
Presentasjon om emnet: "Høflige ord"
- Presentasjoner for lærere →
Lysbilde 1 Fullført av: førsteklasses grunnskolelærer, Alesya Vasilievna Khomich LÆRER Å KOMMUNIKERE
Lysbilde 2 Hei - dette betyr å være sunn!
Lysbilde 3 magiske ord. Jeg ønsker deg lykke til Beklager Vær snill Takk Vær så snill. Alt godt Beklager God helse Farvel Veldig hyggelig Ingen behov for takknemlighet God ettermiddag God kveld Hei Sain bayna h ein daa
Lysbilde 4 Snakk med hvem som helst slik du ønsker å bli snakket med.
Lysbilde 5 OBS! MERK FØLGENDE! Høflighetsskolen er åpen! Vi inviterer elever i 1. klasse til å delta på undervisningen. Rektor ved skolen Solnyshko Sh V
Lysbilde 61. Godhetsleksjon Musikalsk pause 2. Kommunikasjonsleksjon 3. Stemningsleksjon Leksjonsplan.
Lysbilde 7 En snill person er som solen. En leksjon i vennlighet
Lysbilde 8 Ordbok.
Mesterklasse: bærbar datamaskin "Land av høflighet og vennlighet"
Snill 1. Gjøre godt mot andre, sympatisk. 2. En som bringer godt, velvære. Sjelfull Uvennlig Gledelig Sint Responsiv Glad Varm Skyet God Uvennlig Uryddig Inderlig Dårlig Snill
Lysbilde 9 Når solen er varm, når mor er god. Det er dårlig for den som ikke gjør noe godt mot noen. Lær å gjøre godt mot mennesker. Da vil du leve lykkelig og være omgitt av venner. En leksjon i vennlighet
Lysbilde 10 Musikalsk pause
Lysbilde 11 Kommunikasjonsleksjon
Lysbilde 12Hilsen. Introduserer deg selv. 3. Forklar formålet med samtalen. 4. Takknemlighet. Avskjed. Telefonen min ringte...
Lysbilde 13 Trikk nummer ti gikk langs boulevardringen, Hundre og femten personer satt og sto i den. Plutselig, ved det femte stoppet, støttet på en pinne, klatrer en avfeldig bestemor inn i en overfylt vogn...
Lysbilde 14 Lær å oppføre seg riktig i enhver situasjon. Og da vil du leve lykkelig og være omgitt av venner.
Lysbilde 15 Del smilet ditt, så kommer det tilbake til deg mer enn én gang... En leksjon i humør
Lysbilde 16 Snakk med hvem som helst slik du ønsker å bli snakket til. Lær å gjøre godt mot mennesker. Da vil du leve lykkelig og være omgitt av venner. Lær deg å oppføre deg riktig i enhver situasjon. Del smilet ditt, så kommer det tilbake til deg mer enn én gang...
— Å pleie et barns personlighet gjennom kollektivt kreativt arbeid
— Leksjon om emnet «Horizon og horisontlinje»
- Presentasjon om emnet "zhi-shi, cha-sha, chu-shu"
— Presentasjon «Stave ord med ubetonede vokaler i roten av ordet»
— Presentasjon for en integrert leksjon. Verden rundt oss om temaet "Skogen og dens innbyggere"
— Presentasjon «Ville og kultiverte planter»
— Presentasjon for leksjonen av N.N. Nosov The Adventures of Dunno and his friends
— Presentasjon om emnet «Vinterfugler»
— Presentasjon «Kjønnsavslutninger på adjektiver»
- Presentasjon "Matenadaran"
Dikt om høflighet for barn
Presentasjon. Høflige ord
| La oss snakke om høflighet Høflighet er en mynt som ikke koster noe for giveren, men gir glede til mottakeren Østlig visdom |
|
 |
Med et ord kan du redde, med et ord kan du drepe, med et ord kan du lede regimenter! Måtte hver dag og hver time bringe deg noe nytt. La tankene dine være snille og hjertet ditt være smart! |
 |
Vi lærte alle en gang å gå, tegne, snakke. La oss huske, gutter, hvordan vi kan være snille og høflige. |
 |
Du må vite hvordan to ganger to er alle de magiske ordene. Disse korte ordene høres overalt om morgenen. De lever i århundrer i verden, det er på høy tid å huske dem! |
 |
Gode ord. |
Høflighetstimer for eldre førskolebarn
Disse ordene har vært kjent for alle i lang tid. Du skjønner, de er enkle og ikke nye. Men jeg gjentar det likevel: - Gode folk, vær sunne! Når jeg møter venner og bekjente, ser jeg dem inn i øynene med et smil, det er veldig lett for meg å være høflig, jeg vil være den første til å si «hei». Det ble vakkert oppfunnet av noen - For å takke for hjelpen, Det vanlige ordet "takk" må vi ikke glemme å si.
Tema: Lære å være høflig
| Leksjonstrinn | I løpet av timene | Utstyr | Dannelse av UUD |
| jeg. Oppdaterer opplevelse | —Hva trenger en person hvis han lever i menneskers verden? (Kommunikasjon) – Hvilke ord begynner vi å kommunisere med? – Disse magiske, høflige ordene er med på å vinne over en person. – Hvilke andre høflige ord kan du? (Barnas svar) 1 |
Utdrag fra tegneserien "Baby and Carlson..." Illustrasjon som viser byen, gutten Seryozha, vennene hans, mamma, pappa, lærer. |
Kognitiv UUD
|
| jeg. Uttalelse av pedagogisk problem | — Vet du hvor og når de brukes? 2
– Hva tror du vi skal lære i timen i dag? (I dag skal vi til Høflighetens land.) |
||
| ΙΙΙ. Samarbeidsoppdagelse av kunnskap | 1. - Se på s. 6 lærebøker. — Hvorfor er det et håndtrykk på denne siden? – Les hilsningsordene. - Når folk sier til hverandre: "Hei", "God ettermiddag", "God morgen", "God kveld", "Hei". 1 – Hvordan er disse hilsenene forskjellige? 2. – Bruker vi alltid ord når vi hilser på hverandre? Er det mulig å hilse på hverandre uten ord? - Se på bildene på s. 7. Hvordan hilser karakterene i tegningene på hverandre? (Uten ord: en kadett hilser en offiser, en eldre mann bøyer seg for en dame, gutter klapper hverandre på skulderen. I alle tilfeller kan gester følge med ord) — I hvilke tilfeller passer hilsener uten ord? 4 3. – I dag er gjesten vår en tegneseriefigur, du kjenner ham selvfølgelig. Læreren inkluderer et utdrag fra tegneserien "Baby and Carlson...", der Carlson hilser babyen. – Hvordan hilste Carlson på babyen? Hvorfor? – La oss se hvem andre Carlson hilser på? 4. — Åpne s. 8-9 lærebok. – Hvordan vil Carlson hilse til moren sin? – Med Freken Bock? – Med hunden Bimbo? — Hvordan vil heltene svare på Carlsons hilsen? Læreren kaller elevene til tavlen og inviterer elevene til rollelekssituasjoner.2 1 5. — Hvem kan du hilse på med ordet «flott» («hei»)? |
HØFLIGHETSLEKSJONER I BILDER
— Hvilket ord «hei» eller «flott» sier du oftere? 2
— Ordet «hei» er veldig interessant. La oss tenke på betydningen: "hei" - vi ønsker deg helse (helse). Derfor er folk glade for å høre denne hilsenen.
"- Hallo! –
Vi bukket og sa til hverandre.
Selv om de var helt fremmede.
- Hallo!-
Hvilke spesielle ting sa vi til hverandre?
Bare "hei", vi sa ikke noe annet.
Hvorfor er det en dråpe solskinn i verden?
Hvorfor har det vært litt mer lykke i verden?
Hvorfor har livet blitt litt mer gledelig?»
– Kan du svare på dikterens spørsmål? Jeg vil gjenta dem igjen.
— Hvilke ord legger vi til ordet «Hei» for å gjøre hilsenen vår enda hyggeligere for samtalepartneren? (Hvis barn har problemer:
«For å få folk til å føle seg lykkeligere og hyggeligere, legger vi til hilsensordene de som gjør talen vår varmere og vennligere. Vi sier: "Hei, mamma!", "Flott, Shurik!", "Hei, bror!")
6. - Og nå skal jeg lese deg et dikt. Hør på ham og fortell meg hvilke hilsener du hørte her?
Oppfunnet av noen
Enkelt og klokt
Si hei når du møtes:
- God morgen.
- God morgen! –
Sol og fugler.
- God morgen! –
Smilende ansikter.
Og alle blir
Snill, tillitsfull...
God morgen varer til kvelden.
V. Krivosheeva "God morgen"
(Barnas svar)
7. - La oss forestille oss en situasjon - gutten Seryozha går på skolen om morgenen. Han møter vennene sine underveis.
Læreren har et bilde av en by på en magnettavle. En gutt (tegnet) går gjennom byen, venner møter ham.
– Hvordan vil Seryozha hilse på dem?
— Gutten kom inn på skolen og møtte læreren der. 1
Læreren omorganiserer bildene.
-Hvem skal hilse først? Hvordan vil Seryozha hilse på læreren?
— Om kvelden sitter Seryozha hjemme og studerer. Mamma og pappa kom hjem fra jobb. Hvordan kan en gutt hilse på dem?
8. – La oss lese i kor diktet av A. Yashin på s. 11. (Først leser barna (hvem kan) diktet for seg selv, deretter høyt.)
- Se hvor vakker katten er tegnet nedenfor.
- Ta kortene fra meg. Les når på døgnet du bør hilse på katten din. Si hei til ham.
- Vi utvikler evnen til å trekke enkle konklusjoner som et resultat av teamarbeid.
Kommunikativ UUD
- Vi utvikler evnen til å følge reglene for høflig kommunikasjon;
- Vi utvikler evnen til å implementere et enkelt utsagn om et gitt emne
Regulerende UUD
1 . Dannelse av evnen til å lære å uttrykke ens antakelse basert på arbeid med lærebokmateriale;
2. Vi utvikler evnen til å evaluere pedagogiske handlinger i samsvar med den tildelte oppgaven;
3. Vi utvikler evnen til å forutsi kommende arbeid (lage en plan);
4.
Dannelse av evnen til å gjennomføre kognitiv og personlig refleksjon.
Personlig UUD
- Vi utvikler evnen til å forstå talens rolle i menneskers liv
– Gutter, hvem kjenner denne helten?
– Hør hvordan Bilbo og Gandalf møttes.
- God morgen! – sa Bilbo, og ville si nøyaktig hva
at det var en god morgen: solen skinte sterkt og gresset
ble grønn. Men Gandalf kastet et skarpt blikk på ham fra under tykke, pjuskete øyenbryn.
- Hva er det du prøver å si? – spurte han. – Bare ønsk meg god morgen? Eller sier du at i dag er en god morgen, uansett hva jeg synes om det? Eller mener du at denne morgenen skal alle være snille?
"Og dette, og det, og det tredje," svarte Bilbo.
J.R.R. Tolkien "Hobbiten, eller dit og tilbake igjen"
(Hvis det er en film, kan du vise et utdrag fra filmen)
2. – Hva synes dere? 4
— Bor det mange forskjellige eventyrkarakterer i Høflighetens land?
– Se, du kjenner igjen disse heltene.
Fragment fra filmen "Dunno and His Friends"
3. - La oss nå forestille oss at heltene i denne tegneserien har vokst opp og skapt sin egen ekstraordinære skole. Znayka ble direktør for skolen. Og en gutt som du kjenner godt, helten i boken vår, kom for å studere på denne skolen.
– Se på bildene på s. 12-13 og fortell meg hvem han skal møte på Znaikas skole.
— Vil hilsenene være de samme når vi møtes?
- I hvilke tilfeller kan en retoriker som svar høre ordene: "Glad å se deg", "Hvor mange år, hvor mange vintre!", "Velkommen!"?
Hver tegning som viser doktor Pilyulkin, Sineglazka og bibliotekar Listik diskuteres med studentene. Barn finner på navn og patronymer for karakterene.
— Hvem andre kunne heltene våre møte på Znaikas skole?
– Hvordan kunne de hilse på hverandre?
Læreren inviterer barna til rollelekssituasjoner.1
4. — Og avslutningsvis, hør på ett dikt til.
Hei, Goose!
En diger gås løper mot meg
Jeg sier til meg selv: "Ikke vær feig."
Kanskje denne gåsen er tam
Han løper meg i møte.
Men gåsen ser heftig ut,
Han hveser truende.
Det vil klype
Vel, la!
Jeg smilte:
"Hei, gås!"
Han nikket på hodet som svar
Og jeg trodde jeg hørte: «Hei!
- Hvorfor tror du den hissige gåsen plutselig nikket med hodet til gutten og så ut til å si: "Hei!"?
- Hvis du møter noen halvveis med et smil, med et vennlig hilsensord, betyr det at du ikke ønsker å skade, fornærme, og sannsynligvis vil selv den sinteste gåsen bli myk.
— Hvilket av de «høflige» ordene ble brukt oftest i dag?
– Hvorfor sier folk hei? 1
– Tenk deg at vennen din så deg, gikk forbi og ikke sa hei. Hva kan dette bety?
– Hvorfor trenger vi dagens leksjon i livet?
– Hva gjorde du best i dag?
– Hvilke vanskeligheter hadde du?
— Hvordan vil du vurdere humøret ditt etter timen?
- La oss notere humøret ditt i dagboken din.
– Hvordan vurderte du timen for deg selv? Hvorfor?
TOOU
Åndelig og moralsk utdanning utføres gjennom hele leksjonen, fordi undervisning i verbal høflighet er assosiert med utviklingen av en generell atferdskultur, dannelsen av en snill, respektfull holdning hos mennesker til hverandre. Legg til et dokument på bloggen eller nettstedet ditt
Pedagogisk materiale
5-bal.ru
 |
Tekst til denne presentasjonen
Meg og andre mennesker. Høflighet
Si ordet:
Til og med en isblokk vil smelte Av et varmt ord: En gammel stubbe blir grønn, Når han hører: Hvis du ikke kan spise lenger, sier vi til mamma:
…
"Takk skal du ha"
…
…
"God ettermiddag"
"Takk skal du ha"
…
Gutten er høflig og utviklet, Han sier i møte: Når vi blir skjelt ut for skøyerstreker, sier vi: Både i Frankrike og i Danmark sier de farvel:
Si ordet:
"Hallo"
…
"Tilgi meg vær så snill"
…
"Ha det"
Regler for høflighet:
Hvis du er høflig, og ikke døv for samvittigheten din, vil du vike for den gamle kvinnen uten protest.
Hvis du er høflig, i ditt hjerte, og ikke for å vise deg, vil du hjelpe en funksjonshemmet person å komme på trolleybussen.
Og hvis du er høflig og sitter i klassen, vil du og vennen din ikke skravle som to skjærer.
Og hvis du er høflig, vil du hjelpe moren din, og tilby henne hjelp uten å spørre – altså deg selv!
Og hvis du er høflig, vil du ikke avbryte dem i en samtale med tanten din, og med din bestefar og bestemor.
Og hvis du er høflig, vil du ikke angripe de som er svakere, du vil være engstelig foran de sterke.
I hvilke tilfeller bruker vi disse ordene?
Hei! Farvel! Takk! Beklager! Vær så snill!
TakknemlighetHilsenUnnskyldningAvskjedsforespørsel
En jente, en gutt og en lærer stoppet ved døren til klasserommet I hvilken rekkefølge skulle de gå inn i klasserommet?
1.
2.
3.
Dårlig
Fint
Sjekk deg selv
Erting og mobbing.
Fint
Dårlig
Vær ryddig og ren.
Dårlig
Fint
Spytte.
Dårlig
Fint
Tygg tyggegummi konstant.
Dårlig
Fint
Lytt til musikk med høyt volum.
Dårlig
Fint
Ved bordet, vift med armene og gest.
Fint
Dårlig
Tilby din hjelp.
Dårlig
Fint
Hvisk i samfunnet, hold på hemmeligheter og fnis, dekk til munnen med hånden.
Dette er hva jentene sa da de mottok gavene sine:
Tanya: "Hvor mye koster det?"
Nadya: "Åh, det var ikke det jeg ville i det hele tatt ..."
Lena: «Takk! Jeg er veldig glad for gaven!"
Hvem sitt svar tror du er riktig?
Les utdrag fra litterære verk. Hvilke eventyr er disse hilsningene fra? Hvem er forfatter? – Hei, kjekke prinsen min! Hvorfor er du stille som en stormfull dag?
A.S. Pushkin "Fortellingen om tsar Saltan"
...Cherry bukket høflig og sa: Hei, mine herrer! Jeg har ikke æren av å kjenne deg, men det er veldig hyggelig å kjenne deg.
Gianni Rodari "The Adventures of Cipollino"
...Mannen, som nådde vinduskarmen, sa: Hallo. Kan jeg lande her et øyeblikk? Ja, ja, takk,» svarte ungen raskt.
Astrid Lindgren "Baby og Carlson"
Vitya fornærmet babyen. Foran skolen, i rekkene, spør Vitya: – Beklager, jeg innrømmer feilen min.
Høflighetsbilder for barn
Læreren kom til timen, la et blad på bordet, etterfulgt av Vitya: - Beklager, jeg er litt sent ute. - Tikhomirov! Vis oss byen Pskov på kartet. "Beklager," hvisker Vitya, "jeg er ikke klar for leksjonen." Vi kranglet med Natasha: Er Vitya høflig eller ikke? Forstå vår tvist og send svaret. Hvilke råd vil du gi til Vita?
Gjett en gåte:
Masha visste mange ord, men ett av dem manglet. Og det er som en synd, det sies oftest. Dette ordet kommer etter en gave, til middag. Dette ordet sies hvis de takker deg...
Takk skal du ha
Gjett en gåte:
Onkel Styopa er opprørt. Han fortalte meg dette: Jeg så Nastenka, naboen min, på gaten nå. Nastya er en hyggelig jente, Nastya går i første klasse! Men jeg har ikke hørt et ord fra Nastya på lenge.. .
Hallo!
Gjett en gåte:
Jeg møtte naboen min Vitya. Det var et trist møte: Han slo meg som en torpedo. Han kom mot meg fra rundt hjørnet! Men – tenk! – forgjeves ventet jeg på ord fra Vitya ...
Beklager!
Gjett en gåte:
Han sa om barnebarnet sitt: "For en skam! Jeg ga henne en koffert. Jeg skjønner - hun er veldig glad! Men du kan ikke være stille som en fisk, vel, jeg vil si ...
Takk skal du ha!
Materialer: Gåter - http://riddle-middle.ru/zagadki/eda/Kazakova O.V., Sboeva N.A., Gavrilkina N.I. Universell leksjonsutvikling for kurset «Verden rundt oss»: 2. klasse.-3. utgave, revidert. og tillegg - M.: VAKO, 2007. - 368 s. - (For å hjelpe læreren) Foto - Google (Internettressurser)
Presentasjonen ble utarbeidet av en barneskolelærer ved GBOU, skole nr. 590, Yukhova E.E.