Scenariul de prezentare a cursurilor de specialitate „Cunoaștem, suntem noi!”
Prezentator 1: Băieții și fetele, precum și părinții lor,
Cred că vei dori să studiezi la gimnaziu,
De îndată ce vă prezentăm complotul actual.
La urma urmei, vei înțelege imediat că nu există școală mai bună!
Voce off: Dragi oaspeți! Serviciul vamal a raportat că pe teritoriul orașului Buguruslan a apărut un tânăr de înfățișare plăcută. Numele lui este Ostap Bender. Dacă îl vezi, fii atent.
Pe scenă apare Ostap Bender, un băiat huligan aleargă după el.
Băiat huligan: Unchiule, dă-mi 10 ruble... Păi, unchiule, păi, dă-mi 10 ruble...
O. Bender: Poate ar trebui să-ți dau și cheia apartamentului unde sunt banii?
În același timp, din direcția Grădinii Dubovsky, un gigant al gândirii, părintele democrației, o persoană apropiată cercului ales, se îndrepta spre centru. Nu s-au mai văzut de câțiva ani.
Apare Kisa Vorobyaninov.
Ostap: Kisa, ce soartă!
Kisa: Ostap Ibrahimovic! Stricați din nou scaunele?
Ostap: Nu, Kisa. M-am linistit si am decis sa aterizez intr-un port linistit. Așa că aleg un oraș. Nu știi, Kisa, că în orașul ăsta există mirese și oameni stăruitori?
Kisa: Cine are nevoie de un elev de liceu ca mireasă.
Ostap: Mă cunoști, feldmareșal. Am nevoie de o femeie sufocantă, visul unui poet.
Kisa: Atunci ai ajuns la locul potrivit. Până la urmă, astăzi în gimnaziul nr.1 elevii de clasa a zecea reprezintă clase de specialitate. Cei mai buni reprezentanți ai acestui oraș s-au adunat acolo.
O.B.: În acest caz, gheața s-a spart, domnilor juriului. Voi comanda parada.
Kisa: Nu, Ostap Ibrahimovic! Acum parada este comandată de liceeni.
Accelerator apare pe scenă.
Cititorul 1: Anii îmi cresc, voi împlini 17 ani.
Unde ar trebui să lucrez atunci? Ce să fac?
pun din ce în ce mai des această întrebare dificilă.
Dar nu există niciun răspuns, ca într-un desiș întunecat.
Am venit la gimnaziu să aflu unde era mai bine
Aplicați aceste cunoștințe astfel încât să nu vă torturați.
Spune-mi, prieteni,
Ce profil să alegi:
Este bine să fii tehnic, dar mai bine să fii avocat?
Se aude melodia cântecului căpitanilor KVN, ies băieții clasei umanitare
si canta: Mamele noastre nu știau, tații noștri nu știau,
Că copiilor nu le este ușor să crească în familia lor.
Ce este târziu sau devreme, ce este târziu sau devreme
Copiii lor vor veni la ora de științe umaniste.
Melodia se schimbă. Pe muzica cântecului lui A. Pugacheva „Hei tu, acolo sus”
fetele din clasa umaniste și cântă:
Bună, băieți! Nu călca în picioare ca elefanții
Ar fi bine să te uiți: am venit la tine să învățăm.
Ce este asta, e doar înfiorător. Nu pot să adorm din nou, nu pot să adorm.
Hei, ești acolo sus! Nu călca în picioare ca elefanții
Odihnește-mă, dar trebuie să rezolv algebra.
Refren: Timp pentru afaceri, timp pentru afaceri, timp pentru distracție.
Prezentator 1: În clasa noastră, mulți doresc să devină avocați,
De aceea toată lumea studiază istoria cu furie.
Mai mult, avem și dreptul.
Și, desigur, toată lumea are nevoie de studii sociale.
Cititorul 3: Tatyana Valerievna are dreptate peste tot,
La urma urmei, ea cunoaște toate drepturile noastre.
Ea conduce statul și legea
Și știe când greșim.
Și îi suntem întotdeauna recunoscători pentru asta,
Lecțiile ei sunt întotdeauna binevenite la noi.
Prezentator 1: În clasa noastră, doi profesori vin la noi în fiecare zi.
În program vedem doar: istorie aici, literatură acolo.
Dacă ne hotărâm brusc să adormim, vom visa din nou:
Aici ne amintim datele, dar aici trebuie să scriem un eseu.
Dar nimic nu-mi vine în minte în afară, poate, de asta:
Literatură! Aceeași exploatare a radiului.
În producție de grame. Un an de muncă.
Hărțuirea unei singure evaluări de dragul
Mii de tone de minereu verbal!
Cântec pe melodia „Și mă duc în Rusia, vreau să merg acasă!”
Grup vocal de fete: A trecut atât de mult timp, nu ne-am odihnit atât de mult,
Pur și simplu nu am avut timp să ne relaxăm cu tine.
La urma urmei, tu și cu mine am citit atât de multe cărți,
Că un roi de albine îmi bâzâie acum în cap.
Literatura - ce nenorocire!
Citesc zi și noapte ca un prost.
Nu te va lăsa să ratezi eseul tău
Literatură, literatură.
Doi elevi ies și fac un joc de cuvinte poetic între ei
din lucrările lui Pușkin.
Toți am învățat puțin...
Dragoste, speranta, glorie linistita...
Și, de asemenea, un slav dur...
Știam bucuria câmpurilor tinere...
Confuz de amintiri...
Îmi amintesc un moment minunat...
Este într-adevăr aceeași Tatyana?
Ca o viziune trecătoare...
El ne conduce cu mândrie și onestitate!
Prezentatorul 1: Cine guvernează?
1 elev: limba rusă! Știi, vorbim rusă trei ore pe săptămână! Scriem, compunem și rezolvăm examenul de stat unificat! Dar acum nu poți trăi fără o limbă! Asta e sigur!
Student 2: Da, iar limbile străine sunt foarte necesare acum. De exemplu, dacă mergi în America pentru un stagiu...
1 student: Si ce?
Elevul 2: Cum, deci ce? Trebuie sa stii engleza, asta este! Și chiar mai bine – engleza de afaceri! El este învățat aici.
Pe melodia „Viva!”
Toate: Cunoașterea unei limbi în viață este importantă pentru toată lumea.
În zilele noastre el este soluția tuturor problemelor.
Câteva fraze - contractul este gata.
În orice parte a celor șase continente.
Dacă mergi la Harvard să studiezi,
Sau te decizi să te relaxezi în străinătate -
Cunoașterea limbii este importantă acum.
Refren: Viva, English!
Viva, germana si franceza!
Viva, francez!
Viva, engleza si germana!
1 elev: Și avem și economie. Știți cum ne va ajuta acest articol în viață!
Elevul 2: Cum? Din copilărie, am urât aritmetica mentală.
Dragostea este dezgustată de toate calculele.
Scot cu mândrie calculatorul
Cântec „Oamenii se întâlnesc, oamenii se îndrăgostesc, se căsătoresc”
Grup vocal de fete: Oamenii se întâlnesc, oamenii se îndrăgostesc, se căsătoresc.
Încă stau la bord și iau integrala.
Dar de ce? Știu să folosesc un calculator,
Pentru ca vânzătorul să nu mă scutească.
Stau din nou la tablă, blestemându-mi viața,
Știu că învățarea este ușoară, dar asta nu ușurează, nu!
O. Bender și Kisa apar pe scenă
Kisa: Ei bine, Ostap Ibrahimovic! Acesta este genul de mireasă de care aveți nevoie?
O. Bender: Mă jignești, dragă! Deci, ea nu știe să facă nimic, la ce folosește ea? Nici măcar nu va putea câștiga bani și va irosi totul.
Prezentatorul 1: Vedeți, băieți, chiar și în acest caz trebuie să cunoașteți elementele de bază ale economiei!
Baba Yaga: Progresul tehnic ne trezește interesul:
Cât de multe știu despre subiecte - cu sau fără o foaie de cheat?
Ei au fost învățați fără nicio agitație despre benzen și o sută de mări,
Pentru ca ei să știe unde și câte ruble pot fi aruncate.
Au fost atât de multe chinuri diferite în studiul științei.
Și să ne spună cu voce tare ce ne-au învățat.
Prezentator 2: De ce vorbești, bunico Ezhka, sau nu știi ce avem?
Există un tehnic preferat în gimnaziu - ce clasă!
Cântec: Ordinul a fost dat - el este în al 10-lea,
Ea este in cealalta directie...
Voluntarii au plecat
Cine merge unde, cine merge la școala profesională.
Ei au spus în timp ce s-au despărțit și au părăsit casa școlii:
Nu fi trist, directorul nostru,
Vom mai veni, vom veni.
Realizator: Da, asta s-a întâmplat. Din cei 44 de copii din clasa noastră absolventă, 38 de elevi au venit să studieze la gimnaziu. Ne-am confruntat cu o alegere serioasă.
Cititorul 4: Matematica este regina științelor! Navele nu pot naviga fără ea,
Fără el nu poți împărți un acru de pământ,
Nici măcar nu poți cumpăra pâine, nu poți număra ruble,
de aceea nu vei afla și, după ce ai aflat, nu vei înțelege.
Prezentatorul 2: Dar Valentina Dmitrievna susține că „matematica este regina tuturor științelor, dar slujba fizicii”. E chiar asa?
Cititorul 5: Cum pot asambla acest circuit fără a-l scurtcircuita?
Putem înțelege toate acestea fără fizică?
Dar acest lucru este important în viață doar pentru toată lumea!
Cititorul 6: Adesea îmi pierd nasul la fizică,
Newton a calculat mișcarea corpurilor pentru noi.
Da, capul se aplecă înclinat spre birou,
Dar el singur este de vină pentru asta.
Cântec:Încet, minutele plutesc în depărtare,
Stăm la o lecție de fizică.
Valentinei Dmitrievna îi pare puțin rău,
Totul este înaintea unei persoane.
Prezentator 2: Valentina Dmitrievna! Dacă afirmația este adevărată că un corp scufundat într-un lichid împinge afară un volum de lichid egal cu volumul său, atunci cunoștințele pe care ați încercat să ne introduceți ar fi trebuit să dezvăluie cu mult timp în urmă toate celelalte cunoștințe.
Cititorul 7: Explicați această știință pe degete
Fără experimente, este doar chin.
E greu să trăiești în țara noastră fără bani,
Și de două ori pentru sala de chimie.
Cititorul 8: Și dacă se întâmplă brusc necazuri: fum roșu se încurcă în nori,
Flăcările lingă tavanul. Nu-ți fie teamă - este doar o lecție de chimie.
Pe calea spre un mare obiectiv nu există frică de suferință.
Mendeleev ar fi aprobat cercetările noastre.
Prezentatorul 2: Piesa „The Throes of Education”. Din viața unei clase de chimie. Personaje: Eprubetă mică, eprubetă mare, Tabel periodic, Manual de chimie, profesor de chimie.
Eprubetă mică: stau goală de ani de zile,
Nimeni nu a turnat nimic în mine de multă vreme.
Eprubetă mare: Îmi amintesc înainte... Viața era plină.
Acizi, alcaline... Toată lumea avea nevoie de mine.
Tabel periodic: Oh, oprește-te! Dă-mi cuvântul tău.
Iată-mă, atârnat calm de perete,
Elevul va ridica o privire curios
Și în fața lui există un model de celule,
Orice vrea, va afla instantaneu...
Manual de chimie: Oh da, oh da! Student harnic,
După ce m-a deschis, va întoarce paginile,
Și toată știința va deveni clară într-o clipă...
Prezentatorul 2: Intră S.V. Se pare că este iritată.
Profesor de chimie (S.V.): Gata, plec! Nu mai pot sa fac asta!
În creierul meu bolnav și epuizat
Un singur gând și abia strălucește,
Când vor începe elevii să învețe?
Rupe eprubetele și sfâșie masa,
Aruncă manualul! As dori un student
Sau, în cel mai rău caz, un student.
Măcar au încercat puțin! Și tabla
Și creta - atunci nu ar fi utile.
Aș preda când au învățat!
Prezentatorul 2: „Cunoașterea este o cale, nu un scop.”
Cititorul 9: Vom fi oameni de știință, vom fi ingineri,
Vom stăpâni maniere seculare.
Doar munca ar putea transforma o maimuță într-un bărbat,
și trebuie să vorbim despre asta mai des în lecții.
Cititorul 10: Știu că sunt făcut din oase,
La fel și carne, sânge, limfa, piele.
Dar nu înțeleg, pentru viața mea
Cum mă va ajuta asta în viață?
Prezentatorul 2: Acum, dacă vrei să tratezi oamenii, cunoștințele te vor ajuta în medicină. ar trebui să o faci.
Prezentatorul 1: Fraternitatea de predare vă va ajuta să înțelegeți toate științele. Dedicăm acest desen animat prietenos profesorilor noștri.
Pe tonul „Generalilor din groapa de nisip”
Am început să studiez limba rusă la școală, dar nu am înțeles nimic.
Povestea este a doua mea mamă, dar nu o înțeleg.
Literatura este din nou mama mea, dar nu o înțeleg,
Când am decis să primesc o medalie, am început rapid, repede să înțeleg.
La melodia „Help Me” din filmul „The Diamond Arm”
Ai vorbit despre integrale, atât de plictisitor, mult timp,
Dar totuși, am înțeles esența acestei cunoștințe cu mult timp în urmă.
Ne-ai speriat cu hidrostatică, cu fizica nucleară,
Dar prin spini științifici
Am spart oricum!
Ajută-mă, ajută-mă
Treci matematica si fizica.
Și nu este ușor, oh, nu este ușor,
Și vrem să obținem A-uri drepte!
La melodia „Există doar un moment între trecut și viitor” din filmul „Țara lui Sannikov”
Putem poleniza toate florile din pajiște,
Și putem turna H 2 O în eprubetă.
Ne putem deschide propria insulă în ocean
Și mergi departe, departe peste stele (de 2 ori)
Prezentatorul 2: Și absolvenților noștri și celor care nu s-au hotărât încă asupra alegerii profilului de studiu și a viitoarei profesii, le vom oferi recomandările noastre comice.
Pe melodia cântecului „Zazdravnaya Ukrainian” (“...fii sănătos, trăiește bogat...”)
Dacă nu ai niciun sens, mergi direct în iad,
Dacă nu ai conștiință, atunci ai probleme.
Daca iti place sa joci cu apa,
Atunci vei fi de folos ca căpitan în marina.
Dar dacă îți place să sapi în gunoi de grajd -
Apoi trebuie să aplicați pentru lucrări agricole.
Și dacă vă plac combinele și tancurile,
Apoi mergi la atelierul de mașini ca inginer.
Sau poate îți place să joci jocuri de război -
Atunci trebuie să te înscrii în armată.
Și dacă ați sărit de la balcon de mai multe ori -
Atunci aviația este cea mai bună oră.
Și dacă nu știi să faci absolut nimic -
Du-te la cultură, măcar îți va încălzi sufletul.
Există atât de multe profesii - tot ce au nevoie oamenii,
Indiferent unde mergi, nu te vom uita.
Și dacă soarta te duce acasă...
Ești binevenit la școala ta de acasă!
Așa că fii sănătos, trăiește, iubește,
Între timp, vom merge mai departe - dă-ne lecții!
Elevii pleacă, iar pe scenă apar O. Bender și Kisa
O. Bender: Ei bine, probabil că este timpul să mergem în căutarea unor noi aventuri, noi idei.
Kisa: Ne vedem din nou, prieteni!
Script de prezentare creativ pentru sistemul educațional
„Armonia sănătății”
Scopul principal și condiția necesară pentru progresul societății moderne ruse este dezvoltarea umană. Doar copiii, adolescenții și tinerii talentați, supradotați, sănătoși din punct de vedere fizic, pot deveni o resursă puternică capabilă să deschidă perspectivele țării de transformare socio-economică inovatoare. Prin urmare, problema creșterii nivelului de sănătate a națiunii și, în primul rând, a tinerei generații este astăzi una dintre principalele priorități naționale ale Federației Ruse.
Sănătatea unui copil, adaptarea sa socială și psihologică, creșterea și dezvoltarea normală sunt în mare măsură determinate de mediul în care trăiește. Instituția în care învață, echipa în care învață să comunice.
„Armonia sănătății” este capacitatea de a păstra, susține, întări nivelul de sănătate cu care un copil a venit la clasă, de a-i insufla o atitudine bazată pe valori față de propria sănătate, fizică, mentală, spirituală, socială.
Acest material poate fi util pentru profesorii care participă sau se pregătesc să participe la concursuri profesionale. Și, de asemenea, profesorilor de clasă, atât școlile primare, cât și nivelurile medii și superioare. Scenariul este construit în conformitate cu sistemul educațional și reflectă toate domeniile de lucru din clasă. Prin poezie, cântece, dansuri și muzică, publicul are o imagine de ansamblu asupra muncii profesorului de clasă cu elevii și părinții.
Le doresc tuturor succes creative!
Participanti: elevi de clasa a 8-a B, profesorul clasei Nikonova N.N., părinții elevilor de clasa a 8-a, profesorii de la Școala Gimnazială MBOU Odintsovo nr. 3.
Muncă preliminară:
- elaborarea unui scenariu de performanță;
- pregatirea recuzita (rucsacuri, costume, echipament sportiv);
- selecția materialului muzical;
- realizarea unei prezentări a sistemului educațional;
- alcătuirea cântecelor - modificări;
- perioada de repetitii.
Ţintă: Prezentarea creativă a sistemului educațional „Armonia Sănătății”
Sarcini:
Promovarea unui stil de viață sănătos;
Dezlănțuiți abilitățile creative ale elevilor;
Încurajează asistența reciprocă, bunăvoința, receptivitatea;
Contribuie la dezvoltarea echipei clasei;
Creați o atmosferă prietenoasă în comunicarea între elevi, profesori și părinți;
Implicați părinții clasei în participarea și pregătirea evenimentelor la nivelul întregii clase.
Progresul discursului.
Pana de curent. Zgomotul stației.
Se luminează lin
Muzică ritmică - o contra-trecere a două grupuri de elevi pe scenă (unul față de celălalt).
- Dragi pasageri, vă rugăm să vă luați locurile. Vă rog, îndoliați, lăsați trăsurile. Trenul nostru pleacă.
Zgomotul unui tren care pleacă
„La revedere lui Slavyanka”
Compartimentele sunt indicate pe scena. În compartiment sunt 10 persoane. Ei fac zgomot, strigă, împing...
Intră comandantul de tren.
Maestru de tren– Natalia Nikolaevna, există un asemenea zgomot în trăsura ta? Suntem un tren de agrement cultural, comportament bun și stare de spirit excelentă, sănătate fizică, spirituală și psihologică. Hai, repede, pune lucrurile în ordine!
Dirijor (profesor de clasă) – cântă pe melodia „Te iubesc viața”
Iubesc munca
Și pentru tine, știu, asta nu este nou.
Nici eu nu suport zgomotul
Vă repet iar și iar!
În fiecare zi, în fiecare oră
Sunt gata să lupt și să lupt cu el
Și, așa cum a lăsat moștenire liderul,
Toți lucrează, lucrează, lucrează.
Maestru de tren- Exact. Să aveți o luptă reușită în munca noastră grea. (Frunze)
Dirijor (profesor de clasă)- Cetăţeni, pasageri, pregătim bilete. (dirijorul verifică biletele)
Sunetul unui tren care pleacă
Vocea crainicului (în afara scenei)- Dragi pasageri, stația „Sportivnaya”, stație de tren 2 minute.
Dirijor (profesor de clasă) –
Într-un corp sănătos, minte sănătoasă,
A spus cineva din vechime.
Este mai ușor să trăiești cu acest motto,
Munca este în plină desfășurare în mâinile mele
Elevii cântă pe tonul melodiei Disco Accident (un grup de elevi înfățișează sporturi: volei, box, gimnastică).
Lumina planetelor îndepărtate nu ne atrage noaptea,
Ne vom scoate patinele și schiurile
Fotbal, vânătoare de vulpi, hochei, handbal, baschet
Judo - cine este mai aproape de ce?
Sportul este destinul nostru și tu și cu mine îl știm
Ne grăbim din nou la început.
Un corp sănătos are un spirit sănătos, indiferent cine câștigă
Suntem fani ai îmbrăcămintei sport.
Cu toții alergăm la educație fizică, uitând de tot.
Și în sală orice mreană, greutăți
Usor de ridicat.
Dimineața la stadion pe căldură sau frig
Dimineața la stadion pe căldură sau îngheț
O facem.
Mai puternic, mai rapid, mai sus - motto-ul olimpic...
Și viețile noastre.
Spre sfârșitul cântecului ies Maestrul de tren și Dirijorul (profesorul clasei).
Maestru de tren– Ei bine, Natalya Nikolaevna, este cu totul altă chestiune. Dinamic și benefic pentru generația tânără. Continua.
Dirijor (profesor de clasă)- Sa trecem peste...
Vocea crainicului (în afara scenei)- Dragi pasageri, gara Turisticheskaya, stație de tren 2,5 minute.
Elevii ies.
Elev: Povestea noastră va merge despre asta,
Cum am plecat într-o drumeție,
Ne-am planificat de foarte mult timp,
Eram grăbiți și îngrijorați.
Dirijor (profesor de clasă) –
Și m-am rugat lui Dumnezeu
Ca să nu plouă.
Aici ne punem rucsacuri,
Bețe în mână și plecăm.
Un grup de elevi fuge.
Elev- Poți pleca într-o excursie?!!!
Toate- Da!
Student- Bună băieți!!!
Elev- Bună băieți!!!
Student– E timpul să ne amintim despre corturi!
Elev- Scoate-ți rucsacuri!
Student- Căni, linguri, cazane!
– Dansează cu rucsacuri pe melodia „Disco - Partizani” de Kirkorov
Barmaid (eleva) - trece cu coș, copiii iau apă etc.
Vocea crainicului (în afara scenei)- Dragi pasageri, gara Istoricheskaya, stație de tren 2,5 minute.
Toți studenții pleacă. Sunt construite după linii.
Student- Predăm istoria la școală,
Știm despre victorii și înfrângeri.
Despre toate evenimentele, bătăliile,
Și despre bătălia de pe câmpul Borodino.
Elev:- Despre cum trăiau eroii noștri antici,
Toată lumea trebuie să știe.
Rădăcinile și originile tale native
Nu trebuie să uităm niciodată.
Elevii cântă pe tonul cântecului „Bullfinches” de la Trofim
Ne amintim de Borodino
Ne amintim și de Moscova.
Acele bătălii sunt sângeroase
Pentru a apăra țara.
Refren: Prețuiește-ți victoriile
Prețuiește-ți țara.
Prețuiește eroii
plecăciune scăzută în fața lor.
Istoria ne este dată
Să trăiesc în pace.
Faptele Eroilor
Te vom onora pentru totdeauna.
Cor:
Elevii merg în culise.
Anunț vocal (în afara scenei)- Dragi pasageri, stația „Patrioticheskaya”, stație de tren 10 minute.
Profesorii și părinții secolului XX (în stânga) și elevii clasei secolului XXI (în dreapta) ies să se întâlnească.
Sunt construite într-o pană.
Profesori:
Secolul revoluțiilor ne-a hrănit și hrănit,
Al 20-lea este un secol vibrant, special.
Știm din experiența tuturor generațiilor,
Ce a distrus omul, pe cine a răsturnat?
Profesori (la unison) Păstrați-vă pasul revoluționar,
Un inamic neliniştit nu doarme niciodată.
student - Secolul 21 ne cheamă și ne entuziasmează.
Ce ne așteaptă? Cine urmează să fie răsturnat?
Profesorul ne repetă la nesfârșit:
„Pentru a supraviețui, trebuie să devenim patrioți!”
Profesori și studenți (în cor)- Revoluționar ține linia,
Fiecare dintre noi va fi un erou!
Profesorii și elevii cântă melodia „Rise up with fires”
Profesori- Ridică-te ca niște focuri, nopți albastre...
Elevi- Traim in 21, apropo.....
Profesori- Epoca anilor strălucitori se apropie...
Elevi- Ești pregătit pentru testare...
Împreună (în refren)- Fii mereu pregătit!
Dirijorul (profesorul clasei) iese cu sunetul trenului.
Rearanjarea participanților.
Vocea crainicului (în afara scenei): Dragi pasageri, aceasta este stația finală, trenul ajunge în program.
Copii: Ce final!!! Cât de final!?!?
Dirijor (profesor de clasă):- Nu, nu cea finală, ci o stație de transfer, unde fiecare își alege următorul tren.
Manager de tren: Sau poate nu un tren.
Dirijor (profesor de clasă): Își alege propriul drum pentru a urma mai departe un drum lung și interesant numit viață.
Și astăzi vreau să le mulțumesc tuturor celor care au fost acolo: dragii mei copii, părinți, colegi și familie.
Suntem din nou împreună astăzi!
Toți participanții cântă melodia finală pe melodia lui F. Kirkorov „Numai pentru ea”
V-am povestit despre clasa noastră
Nu ai putut găsi o echipă mai prietenoasă
Suntem prieteni cu sportul, ceea ce înseamnă
Nu putem coborî din Trenul Sănătății.
Suntem patrioți ai Patriei și iubirii
Istoria țării tale natale
Și nu o vom uita niciodată
Numai ei îi vom fi credincioși
Doar pentru ea!!!
Refren: Ne-am născut în această lume
A crea pentru a crea
Și nu putem trăi fără asta, prieteni.
Ne-am ținut de mână împreună
Și toată lumea s-a pus la muncă
Pentru ca suntem o familie mare!!!
Versetul 2:
Și iată-ne cu toții pe această scenă,
Juriul ne zâmbește la unison.
Și știm că nu poți trăi fără credință
Spre cel mai bun care ne așteaptă înainte
Asteptam inainte!!!
Cor:
Prezentarea școlii în cadrul proiectului regional „Școala de succes”
Întâlnire: în costume cu pâine și sare.
1. Pâine și sare, ne bucurăm să vedem oaspeți!
Vizita dumneavoastră este o mare onoare pentru noi!
Acest dar este mai drag decât orice recompensă, -
Toată lumea a fost atrasă de școala noastră de mult timp!
2.Așteptam cu nerăbdare să te vedem
Ne bucurăm să avem oaspeți alături de noi.
3. Ne întâlnim cu o pâine,
Vă invităm la școala noastră
1. Oh, voi, oaspeți - domnilor,
Cât ți-a luat să ajungi aici?
Te distrezi în vizită?
Vă dorim odihnă,
Și pornește din nou la drum.
Ei bine, suntem aici și acum
Vă vom povesti despre noi!
1.În statul rus
În regatul Transbaikal
În partea Alek – Zavodskaya
În satul Sharancha
Există un turn al școlii
2. El este atât ușor, cât și înalt.
Nu este îngust, nu este lat,
Nu este aproape, nici departe.
Este atât de vizibil de pe drum
Și fațada ei este vizibilă.
2. Școala noastră este pur și simplu uimitoare:
Cu clase ca turnurile,
Și paturi de flori de școală.
Slide 4
Și există un director la școală,
Ce nu-ți poți lua ochii de la:
În timpul zilei lumina lui Dumnezeu este eclipsată,
Noaptea luminează pământul.
Și ea însăși este maiestuoasă,
Se comportă ca un păun;
Slide 5
El vorbește dulce,
E ca și cum un râu bolborosește.
Svetlana Nikolaevna este profesoară de vocație
Și în învățământul superior.
Nu îi este frică de muncă
Un calculator și abac în capul meu
Va convinge, va aprinde și va decide
Subordonații vor fi instantaneu inspirați.
Experiența regizorală a Svetlanei Nikolaevna este de 8 ani. Este sociabilă, sociabilă, veselă și artistică.
Scolarii se tem de directori, dar Svetlana Nikolaevna nu numai că lucrează, dar trăiește pentru școală.
Este uimitor: ușa biroului directorului este mereu deschisă! Când nu este în clasă, oricine: fie el elev, profesor sau angajat al școlii, oricine poate veni cu ușurință la ea cu întrebările, problemele, uneori cu reclamații și sugestii. Și nu a existat niciun caz când Svetlana Nikolaevna nu a susținut, ascultat și înțeles!
Svetlana Nikolaevna este câștigătoarea premiului competiției regionale „Profesorul anului -2005” și participantă la competiția regională. Ea este câștigătoarea concursului PNGO 2009 și a primit o diplomă de la Ministerul Educației al Federației Ruse.
1.1 Și există și un miracol la școală -
Echipa promitatoare:
Toate frumusețile sunt așa
domnișoare îndrăznețe,
Și avem bărbați
O priveliște pentru ochi dornici, pur și simplu de clasă.
Toată lumea este la fel de inteligentă ca o alegere,
Majestuos și zvelt
Și studenților tot anul
Găsiți o abordare personală!
Slide 8
2.Cum sunt copiii aici?
Toți animatorii sunt mari:
Ei strălucesc în orice competiție
Și primesc premii
Și ei roade granitul științei -
Copiii noștri sunt aici și acolo.
Slide 9
1.1 Există ceva pentru toată lumea la școală,
Cine nu este complet leneș:
Copiii merg la cluburi
Le face plăcere din asta.
Slide 10
2. Să lucreze cu populația
Sunt voluntari la școală:
Curăță zăpada, dau concerte -
Sunt nenumărate fapte bune!
În general, pe tot parcursul anului
Destul de necazuri.
Slide 11
1.1 La școala noastră a fost creat un muzeu
Fructul muncii și al copiilor și al prietenilor
Excursiile le facem singuri
Și creștem, ne maturizăm în asta.
2.Istoria țării școlii este bogată
Și trebuie să păstrăm sacru în memoria noastră
Toate numele persoanelor dragi nouă,
Că au glorificat școala cu viața lor.
1. Kirgizov Georgy Vasilievich - primul director al școlii noastre. Un om cu un destin uimitor. Experiența sa de predare este de 48 de ani. După ce a lucrat timp de 2 ani ca profesor de școală primară la școlile Onon-Borzin și Kutugai, în 1941 Georgy Vasilyevich a plecat pentru a-și apăra patria. A luptat pe fronturile de Vest și de Est, a primit Ordinul Războiului Patriotic, gradul I, a crescut la gradul de sublocotenent și a comandat un pluton de mitralieri. În ianuarie 1947, Georgy Vasilyevich a fost transferat în rezervă.
După al Doilea Război Mondial, s-a întors în țara natală, unde și-a continuat cariera didactică. În 1949, a fost numit director al școlii de șapte ani Sharanchin. Absolvenții anilor 50-80 își amintesc cu recunoștință profesorul lor de istorie Georgy Vasilyevich Kirgizov. Lecții uimitoare au rămas în memorie: emoționante, emoționante, transmise dintr-o singură respirație. Georgy Vasilyevich a fost o persoană corectă, exigentă, modestă, decentă, receptivă și a cultivat aceste calități în studenții săi.
Amintirea lui Georgy Vasilyevich este vie până astăzi. Elevii studiază calea de viață a primului director al școlii, îi urmează exemplul și sunt mândri de el. Anul acesta, la Moscova, strănepoții au mărșăluit în „Regimentul Nemuritor” cu portretul lui Georgy Vasilyevich.
2. Cât de mult înseamnă în viață?
Chiar primul profesor
El va schimba lumea
El vă va arăta calea cea bună!
Pentru mulți absolvenți ai școlii noastre, primul lor profesor a fost
Astrakhantseva E.S., Ushakova T.S., Ushakova T.I., Ushakova S.M., Antsiferova M.A.
Omul ca o stea
Este nascut -
Pentru ca Universul să devină mai luminos...
Ea a fost prima profesoară E.S Astrakhantseva, care a devenit lumina în univers pentru copiii satului nostru. A ales cu inima profesoara și nu a regretat niciodată.
Evgenia Severyanovna a lucrat mai bine de 35 de ani la școala secundară Sharanchinskaya ca profesoară de școală primară, unde a ajuns după absolvirea Școlii Pedagogice Sretensky.
„Un profesor cu T mare” - iată ce se poate spune despre Evgenia Severyanovna. Slide 17
Ea a fost distinsă cu insigna „Excelență în învățământul public”, îi mulțumește mult pentru munca sa pedagogică creativă și titlul de „Profesor superior”.
Timp de mulți ani, Evgenia Severyanovna a fost deputat al consiliilor sătești și raionale. Aceștia sunt toți pașii creșterii ei, dar nu rezultatul travaliului.
Rezultatul pentru ea este o persoană pe care a reușit să o crească. Sute de copii au trecut prin mâinile acestei profesoare experimentate, căreia i-a dăruit o bucată din suflet, inima.
Evgenia Severyanovna a lucrat nu din datorie, ci din dorința inimii sale, cu dăruire deplină, dezinteresată, înțelegând responsabilitatea enormă pentru soarta copiilor și a școlii sale natale. Aceasta nu este muncă, aceasta este toată viața, fără o linie între personal și public
Evgenia Severyanovna este o femeie minunată, o soție, mamă, bunica și străbunica grijulie și iubitoare.
Pentru mulți, Astrakhantseva Evgenia Severyanovna rămâne profesorul preferat, iar pentru colegi - un bun asistent și mentor, un maestru al meșteșugului ei.
Primul profesor este deosebit de drag
Te vom păstra pentru totdeauna în inimile noastre recunoscătoare,
Atât Socrate, cât și Suvorov și-au amintit de el,
Și Pușkin îl prețuia foarte mult.
În 1976, după absolvirea Școlii Pedagogice Baley, Tamara Semyonovna Ushakova a venit la școala noastră. Ea a captivat pe toată lumea cu vocea ei sonoră.
Tamara Semyonovna și-a început cariera didactică ca lider de pionier. Din 1991 a lucrat ca profesoară de școală primară.
Nicio generație de adulți nu o numește pe Tamara Semyonovna prima lor profesoară. „O profesoară este a doua mamă”, spune Olga Balagurova, absolventă a școlii noastre. Ea i-a adresat aceste cuvinte Tamarei Semyonovna, ale cărei lecții interesante încă își amintește.
Antsiferova Margarita Aleksandrovna a venit la școala noastră în anul 2001, fiind o profesoară cu experiență. Ea a luat copiii preșcolari în mâini blânde și blânde. Margarita Alexandrovna și-a încălzit imediat elevii cu căldura și receptivitatea ei.
Preșcolarii, sub îndrumarea profesorului lor, sunt participanți activi la toate evenimentele școlare. Pentru părinți, Margarita Alexandrovna este primul ghid în lumea vieții școlare.
Uman. Profesie. Loc de munca.
Poți alege, schimba, pleca,
Dar mare fericire și merit
Găsiți o profesie pe viață
În august 1972, după absolvirea Institutului Pedagogic de Stat din Chita, la școala noastră a venit frumusețea cu sprâncene neagră și veselă Maria Semenovna Argunova, profesoară de limba germană. Zi de zi timp de 41 de ani s-a grăbit la copiii ei. Ea a lucrat nu numai ca profesor, ci și timp de 21 de ani ca director adjunct pentru afaceri academice.
Pentru Maria Semyonovna, școala a devenit o a doua casă, ea s-a grăbit aici, cum se spune, nici lumină, nici zori, și a plecat acasă mult după lăsarea întunericului. Tinerii specialiști și studenți au simțit mereu grija și atenția ei maternă. I-au adus bucuriile și necazurile, găsind sprijin și consolare în momentele grele. Trebuia să se întrebe cum avea suficientă căldură pentru tot.
Rolul profesorului în predarea unei limbi străine este mare. El însuși trebuie să iubească limba pe care o predă și să fie capabil să aprindă dragostea pentru ea în elevii săi. Cum se aplică aceste cuvinte pentru Maria Semyonovna. Dragostea și devotamentul față de subiect, o strălucire strălucitoare a sufletului sunt o condiție indispensabilă pentru a captiva elevii. Și a făcut-o bine. Elevii Mariei Semionovna au evoluat cu succes la olimpiadele raionale și regionale și au fost câștigători de premii la diferite concursuri lingvistice.
Munca ei este o cantitate imensă de muncă, căutare constantă, creativitate. Maria Semyonovna are o calitate neprețuită - exigență în sine, receptivitate extraordinară, capacitatea de a învăța, de a preda și de a conduce constant.
DOMNIȘOARĂ. Argunova a primit insigna „Lucrătoarea onorată a Regiunii Chita” și are multe mulțumiri și certificate pentru munca sa pedagogică creativă. De-a lungul carierei sale, Maria Semenovna a crescut mai mult de o generație de tineri specialiști, cu care și-a împărtășit cu generozitate bogatia de experiență.
Eleva ei Tereshina L.A. a călcat pe urmele iubitei ei profesoare După ce a absolvit Institutul Pedagogic de Stat Chita, Larisa Aleksandrovna s-a întors la școala natală, unde lucrează până în prezent. Împreună cu Maria Semyonovna, au lucrat mână în mână ca lideri de școală timp de 21 de ani. În toți acești ani, Larisa Alexandrovna a combinat munca unui manager și a unui profesor de limbi străine. Datorită perseverenței și dorinței ei, clădirea cu două etaje prăbușită a fost reconstruită într-o școală confortabilă, caldă, luminoasă și curată. În condiții socio-economice dificile, Larisa Alexandrovna și cadrele didactice au creat condiții favorabile studenților.
Pentru mulți ani de muncă conștiincioasă în domeniul educației și educației, ea a fost nominalizată pentru un premiu guvernamental;
În prezent, Larisa Aleksandrovna lucrează ca profesoară de limbi străine și director adjunct pentru activități educaționale.
În lecțiile sale, folosește tehnologia informatică și internetul, rezolvând cu succes problemele de creștere a motivației și a activității de vorbire mentală a elevilor atunci când învață o limbă străină. Elevii ei participă cu succes la olimpiadele de limbă rusă și desfășoară anual săptămâni de materii, implicând copiii în călătorii distractive prin țările în care o învață, prin paginile de basme ale autorilor germani.
Larisa Alexandrovna este organizatoarea mișcării de voluntariat la școala noastră. Detașamentul „Iskra” pe care l-a creat este instigatorul faptelor bune în mediul rural: organizează acțiuni de „Bună-voință”, acordând asistență bătrânilor din sat, lucrătorilor din fața casei, „Curtea Curată”, „Strada Curată”, „Mercy”. ” acțiuni. Discursurile lor de propagandă pe diverse teme rezonează atât în sufletele copiilor, cât și în cele ale adulților. În urmă cu 2 ani, Larisa Alexandrovna și voluntari au organizat un muzeu școlar de istorie locală, care este mândria școlii. Muzeul colectează materiale despre participanții celui de-al Doilea Război Mondial, lucrătorii din fața casei, istoria satului, școală, absolvenți și expune articole de uz casnic.
Trec anii și paginile foșnesc,
Dar nu avem dreptul să uităm
Fețe cunoscute și tinere,
Că școlii i s-a adus onoare și glorie.
Absolventă a școlii noastre în 1973, Lyudmila Evgrafovna Gainanova (Gamayunova), după ce a absolvit ChSPI numit după. N.G. Chernyshevsky s-a întors la școala natală în 1977, a lucrat timp de 3 ani ca profesor de matematică, fizică și organizator de activități educaționale. În calitate de organizatoare de activități extrașcolare, eleva ei Berezina Larisa (Tereshina) își amintește de ea cu căldură și recunoștință. Ea, pe atunci încă elevă în clasele a 8-a și a 9-a, a fost în acei ani secretarul organizației Komsomol și a desfășurat asistență socială sub conducerea lui Lyudmila Evgrafovna. Lyudmila Evgrafovna a reușit să organizeze munca educațională la școală, astfel încât copiii înșiși să fie inițiatorii treburilor școlare, ea a învățat cum să țină întâlniri și să mențină documentația necesară. Autoguvernarea școlii era la un nivel înalt.
Lyudmila Evgrafovna a lucrat ca lider de pionier într-una dintre școlile din Krasnokamensk, apoi timp de trei ani la Tabăra Internațională a Unirii „Orlyonok”, a fost metodolog la Casa Pionierilor din Chita, șef al departamentului metodologic de la Palatul din Pionierii la Chita, in CHIPKRO metodolog al biroului de lucru educațional, conferențiar al catedrei de pedagogie. Din 2004 până în 2014 a fost șefa centrului de informare pedagogică ZabIPKRO. În prezent, Lyudmila Evgrafovna este șefa departamentului de informare și bibliotecă al ZabKIPKRO. Pentru serviciile sale în domeniul educației, Lyudmila Evgrafovna a fost distinsă cu premii înalte: ea are titlul „Excelență în învățământul public” și insigna „Lucrător onorat în educație din teritoriul Trans-Baikal”.
Ți-ai dedicat mulți ani școlii
Forță spirituală, căldură sinceră
A lăsat o urmă în inimile animalelor de companie,
Care nu va fi niciodată ștearsă.
Absolvenții școlii noastre spun multe cuvinte amabile profesorilor care lucrează acum. O absolventă a școlii Karelova, Vera, scrie următoarele rânduri în ziar: „A fi profesor, a aduce cunoștințe copiilor este o sarcină foarte dificilă, iar a fi profesor de limba rusă, după părerea mea, este și mai dificil. La urma urmei, limba rusă este o țară grozavă. Și Nadezhda Dmitrievna Prokhorova ne ajută să ne dăm seama. Sunt sigur că Nadejda Dmitrievna este o învățătoare de la Dumnezeu și chemarea ei este să fie profesoară.”
Nadezhda Dmitrievna Prokhorova lucrează la școala noastră din 1978. Ea este un veteran de muncă. Ea depune mult efort în munca sa, pentru care primește recunoștință din partea studenților săi și este recunoscută de guvernul regiunii și de Federația Rusă. De câțiva ani, elevii din clasele a 9-a și a 11-a au demonstrat o cunoaștere excelentă și bună a limbii ruse.
Nadezhda Dmitrievna este o profesoară foarte profesionistă, experimentată, talentată și erudită. Fiecare dintre lecțiile ei este o mică viață pe care o trăiește împreună cu elevii ei. Este greu de spus câți studenți a avut Nadejda Dmitrievna în cei 39 de ani de muncă. Și toți vorbesc despre profesor cu mare respect și dragoste nemărginită, pentru că este imposibil să nu iubești un profesor care, cu totul sincer, fără să ceară nimic în schimb, a dăruit la nesfârșit bunătatea și lumina sufletului său elevilor săi.
Un maestru al meșteșugului său, un om cu mâini „de aur” și un suflet larg, profesorul de tehnologie Zhevelyuk T.A lucrează la școala noastră de 21 de ani.
Tatyana Alekseevna este o persoană creativă, lecțiile ei nu sunt formulate, sunt o activitate interesantă la care toți elevii participă cu entuziasm. Este o profesoară foarte competentă, ale cărei calități profesionale sunt foarte apreciate atât de elevi, cât și de părinți. „Predatul este o profesie foarte dificilă și responsabilă! Să devii un exemplu și un bun prieten pentru studenți, să-ți găsești propria abordare individuală pentru fiecare dintre ei, să-i înveți pe copii să fie sinceri și muncitori și, cel mai important, să fie un individ responsabil pentru acțiunile lor.” gândesc absolvenții ei, cu mulți dintre care încă mai menține relații bune.
Aș dori să spun și despre farmecul uman al Tatyanei Alekseevna. Este întotdeauna inteligentă, colectată, cu un zâmbet luminos și prietenos pe față.
În Sharancha, în satul Transbaikal
Școala cu două etaje stă.
Copii din cinci sate
Dimineața se grăbește la această școală.
Lucrez la școala mea locală de mulți ani.
Îi dau o parte din sufletul meu.
Pentru școlari care sunt răutăcioși și veseli,
Ofer bunătate, iubire, cunoaștere.
Fiecare zi îmi oferă comunicare
Cu o familie de școală diversă,
Găsesc inspirație în ei
Bucurie de viață, distracție, entuziasm!
Aceste rânduri au fost scrise de profesoara de biologie și chimie Larisa Nikolaevna Markova. Acum 29 de ani, de tânără, a venit în satul nostru pentru un stagiu și a rămas să lucreze la școala noastră. Din anii de școală, visa să devină profesoară.
Pentru ea, școala este cea mai uimitoare țară, în care fiecare moment este o căutare a ceva nou, interesant, unde nu există timp să te plictisești. Larisa Nikolaevna este o profesoară creativă care utilizează tehnologii moderne de predare în munca sa și caută constant inovații pedagogice. A fost una dintre primele care a stăpânit computerul și acum toate lecțiile ei sunt predate folosind TIC. Copiilor le place să învețe despre noile tehnologii. Larisa Nikolaevna are o eficiență și profesionalism uimitoare. Folosind metode de cercetare nu numai în clasă, ci și în activități extracurriculare, Larisa Nikolaevna și studenții ei obțin rezultate bune și primesc premii la conferințe științifice la nivel municipal.
Larisa Nikolaevna crede că un profesor modern este o persoană creativă capabilă de auto-îmbunătățire. Dacă un profesor nu se străduiește să se autodezvolte, atunci este puțin probabil să aibă succes în profesie. Prin urmare, ea participă activ la activitatea consiliilor profesorilor, la competiții la nivel municipal, regional și rusesc, este șeful asociațiilor metodologice școlare și districtuale,
Mulți profesori cu experiență lucrează în școli, care se caracterizează prin muncă asiduă, curiozitate, perseverență, eficiență și, poate cel mai important, dragoste pentru profesia lor, simțul responsabilității pentru munca lor.
Unul dintre acești profesori lucrează la școala noastră - Litvinenko V.S. Este prietenoasă, își iubește meseria, căreia se dedică complet. Și ea încearcă întotdeauna să transmită această dragoste pentru materie studenților săi, nu fără motiv, mulți dintre ei trec cu succes examenele de stat la geografie.
Mereu zâmbitoare și prietenoasă, neliniștită și neobosită în muncă, bucurându-se de dragostea elevilor ei. Lecțiile ei sunt întotdeauna interesante și variate.
Victoria Sergeevna, în ciuda tinereții sale, este un mentor al profesorilor. El este responsabil de departamentul academic al școlii de 8 ani.
Este o profesoară creativă. El participă la competițiile de competențe profesionale din întreaga Rusie, regionale și municipale.
Victoria Sergeevna ridică foarte tact și corect probleme stringente, fără a aduce atingere demnității studenților și colegilor săi. Sunt întotdeauna gata să ascult cu atenție, cu tact și competent să le rezolv îndoielile, să le dau sfaturi inteligente și amabile și să le insufle încredere.
Profesori! Sunt ca o lumină pe drum,
Ce fel de inimă de foc este nevoie?
Pune-l în piept pentru a aduce lumină oamenilor,
Pentru ca urma lui să nu poată fi ștearsă pentru totdeauna!
Inima profesorului...
Ei bine, cu ce să-l compar?
Cu galaxia cosmică,
care nu are limite?
Sau poate cu Soarele strălucitor,
ce le dă oamenilor lumină?
Cu adâncurile mării,
ce stă latent de sute de ani?
Nu, nu ne vom compara!
Și vom spune: „Bate!”
Inima profesorului -
Speranţă! Crede! Dragoste!
Dă-ți inima copiilor
Chiar dacă este dificil,
Acest lucru este corect și înțelept -
Dă-ți inima copiilor!
Nu cruțați inimile copiilor voștri -
Aceasta este sarcina principală
Nu există altă modalitate de a o face
Nu cruțați inimile copiilor voștri.
Mergeți de-a lungul drumului
Condu-ți copiii,
Ajutând în această viață
Găsește-te pe tine
Du-te la drum
Și conduce-ți copiii,
Și credem că au nevoie
Suntem pe drumul cel bun!
1.V-am povestit despre școală,
S-au arătat cei mai buni profesori.
Vă spunem „Mulțumesc” pentru atenție
Și vă mulțumim pentru tot.
2. Vă oferim o păpușă ca suvenir -
Simbol al fericirii și al bunătății.
Să-ți aducă noroc
Va dura mulți ani.
Ved.8 Suntem bucuroși să îi salutăm astăzi cu aplauze zgomotoase pe cei care și-au dat întreaga viață acestei minunate profesii - veteranii noștri.
Fotografii cu veterani
Ved.1. . Aceștia sunt înlocuiți cu profesori tineri , cei care mai trebuie să treacă pe această cale grea.
Ved.2.
Să-i înveți pe alții nu este ușor!
Dar viața continuă și trebuie să te grăbești.
Mi-aș dori să am timp să educ studenții,
Ca să ai de la cine să înveți mai târziu
Ved.3. Lasă aceste rânduri să devină un fel de ordine de la veteranii noștri la colegii lor. Și lăsați veteranii educației din districtul Yarkovsky să fie mereu aproape de școlile lor, gata să ne dea umărul, la fel ca astăzi.
Pe scenă, copii de clasa a IX-a cu chitare în fața prezentatorilor
E grozav că suntem cu toții aici astăzi...
1. Astăzi este sărbătoare și competiție la club.
Concurenți încântați, gata să urce sus,
Juriul de aici a salutat participanții foarte strict,
Dar este grozav că suntem cu toții aici astăzi.
2. Pe scenă, cu tremurul în gât, vom cânta cântece,
Să răspundem la întrebările care s-au născut în gândurile noastre.
Vom umple fiecare moment cu poezii și cărți de vizită
Este grozav că suntem cu toții aici astăzi.
Slide nr. 9 Copii cu chitare merg într-o direcție, pe cealaltă parte 16 copii de clasa a II-a ies cu baloane umflate cu gel.
Slide nr. 10 Ved.4 Crezul profesional al profesorilor școlii Yarkovsky este
"Caz. Creare. Bucurie".
Ved.5. Cel mai important lucru în școala noastră este (copii în cor) COPII!
În același timp, dansați pe melodia „Childhood”.
1: Nu vă otrăvi copilăria cu o ceartă,
2: Nu mă plictisi cu conversația,
3: Nu împinge cu răul și cu frică
4: Nu arunca cuvinte în mare măsură,
5: Cruță-i sufletul copilului,
6: Ai grijă de ochii tăi,
7: Nu te reproșa pentru farse în zadar,
8: Dragă profesor,
9: Dezvoltarea minții copiilor,
10: Nu intra imediat în buruieni,
11: Nu vă grăbiți în zilele copilăriei,
12: Oferă soare copilăriei tale.
13: Lasă copilăria să reziste
14: Lasă credința să respire,
15: Să se ridice la înălțimea lui,
16: Lasă-ți copilăria să se întâmple!
Copiii pleacă, prezentatorul spune imediat textul.
Ved.4. Şcoală. Scoala Yarkovskaya! Cum este ea? (Pe ecran: realizările elevilor + diverse fotografii) Ce muzica? |
Ved.3. Există școli vedete care prezintă un interes deosebit pentru public. Acestea, desigur, includ școala secundară Yarkovskaya.
Ved.4 Se spune că o persoană este întâmpinată de hainele sale, iar o școală după aspectul și emblema sa. Avem propriile noastre simboluri. Ce înseamnă stema școlii noastre?
Pe ecran este stema școlii înconjurată de emblemele Profesorului Anului.
Slide nr. 13 Ved.5. Baza stemei școlii este cerc, simbolizând continuitatea procesului educațional: unii elevi absolvă școala, alții intră într-un grup de scurtă ședere. Fundal - cer albastru, care este, pe de o parte, un simbol al copilăriei lipsite de griji, iar pe de altă parte, deschide o ieșire în marea lume a Cunoașterii și Descoperirilor. Pe fundalul cerului se află o bufniță învățată - un atribut al înțelepciunii. Și, desigur, cartea este o sursă tradițională de cunoaștere.
Ies copiii de clasa I
Slide numărul 14 Ved.6 Reprezentăm activitățile școlii noastre sub forma unui curcubeu.
Instrucțiuni citite de elevii clasei I
- educație accesibilă și de calitate; formarea unei personalități viabile a unui școlar rural; menținerea și întărirea sănătății copiilor; dezvoltarea inovatoare a procesului educațional; timp liber (angajare după program); armonizarea relațiilor părinte-copil; informatizarea spaţiului educaţional şcolar.
Ved.8 Mottoșcoala noastră sunt cuvintele filosofului grec antic: (împreună) „Feicirea corpului este sănătatea, fericirea minții este cunoașterea.” .
Slide nr. 15 Ved.1 Director: Programul de dezvoltare școlară a fost elaborat pentru perioada 2009-2013.
CE MUZICA?
Scopul programului este de a adapta procesul educațional la caracteristicile individuale ale școlarilor, la diferite niveluri de conținut educațional și la condițiile de dezvoltare a școlii în ansamblu, prin introducerea de noi metode de predare și creștere în procesul educațional, diagnosticarea nivelul de dobândire a cunoștințelor, abilităților și diagnosticării psihologice a nivelului de dezvoltare reală, creând condiții pentru dezvăluirea maximă a potențialului creativ al profesorului, condiții confortabile pentru dezvoltarea personalității copilului.
Ved.2. Domeniile prioritare ale programului sunt:
Determinarea conținutului optim al educației studenților, ținând cont de cerințele societății moderne pentru un absolvent de școală:
Crearea condițiilor pentru dezvoltarea unui individ care posedă o cultură a sănătății, abilități sociale,
Formarea bazelor cetăţeniei, creativităţii şi dezvoltarea abilităţilor creative ale elevilor prin interacţiunea unei instituţii de învăţământ cu societatea, familiarizarea cu tradiţiile naţionale;
Creșterea nivelului de suport material, tehnic și de personal pentru UVP.
Slide nr. 16 Ved.3.
Modernizarea conţinutului şi aspectelor tehnologice ale procesului de învăţământ presupune
Crearea unui sistem flexibil de învățare în modelul educațional „Centrul de resurse școlare”
Formarea de profil la nivel superior de educație a fost introdusă la școala Yarkovskaya din 2005. S-a creat suport de resurse pentru formarea specializată:
- normativ-juridic informațional-metodologic 8% dintre cadrele didactice au publicații în media profesională motivațională organizațională introdusă „Portofoliul profesorilor”
Slide nr. 17 Ved.4 Inovațiile au ocupat întotdeauna un loc semnificativ la școala Yarkov:
1993 - amplasament experimental pentru introducerea unui plan de bază;
Vedgod – testarea primului program „Sănătate” din regiunea Yarkovsky
Ved.6-2003 – statutul unui centru de resurse pentru instituţiile de învăţământ din regiune.
Ved.7-2005 - amplasament municipal experimental pentru introducerea pregătirii de specialitate;
Slide numărul 18
Ved.8 -2006 – statut de „Școală a Centrului de Muncă Educațională în Societate”
Anul trecut - prin hotărâre a Consiliului Academic al TOGIRRO - un site experimental pentru implementarea componentei național-regionale;
Ved.god este un site pilot pentru testarea standardelor educaționale ale statului federal.
Slide nr. 19 Ved.5.
Informatizarea spatiului de invatamant scolar.
La începutul anului 2006școala avea doar 12 calculatoare. Pe parcursul anilor fondurile primite în cadrul Proiectului național prioritar „Educație” au fost cheltuite pentru achiziționarea de echipamente informatice și de birou. Orele de informatică au fost complet reechipate, iar computerele au apărut în multe săli de clasă.
Slide numărul 20 Ved.6
Rezultatul implementării programului de dezvoltare școlară ar trebui considerat a fi formarea personalității copilului în cadrul „modelului universitar”.
- interacțiunea cu Consiliul Școlar, absolvenți, părinți și comunitatea rurală.
- formarea unei imagini înalte a școlii.
Ved.7. Cum au părinții inovațiile școlare? Acest lucru nu interferează cu studiile copiilor sau nu le afectează sănătatea?
Mamă
cântă cântece
Ajută-mă să înțeleg
În școala noastră - ce este ce
Atâta inovație
nu inteleg nimic
Aici stau la usa clasei
Inima bate aleatoriu
Ochii băieților strălucesc
Examenul de stat unificat vă face rachetă creierul
Multe tehnologii diferite
încălzi interesul școlar
Vreau doar să iasă din poartă
Eu însumi (eu însumi) stau la birou
Slide nr. 21 Ved.8 Lucrările extrașcolare și educaționale se desfășoară în diverse domenii. Baza este ciclul anual de sărbători și evenimente, precum și cele tradiționale: Primul Clopoțel, Sănătate, Învățător, Zilele Vârstnicilor, Ziua Mamei, Sărbătorile de Anul Nou, seri de reuniune a absolvenților, participarea la Parada Victoriei, parade de cântece și formare și multe alții.
Slide numărul 22 Ved.1. Pentru a participa activ la formarea unui mediu de conservare a sănătății și pentru a crea condițiile necesare care pot influența pozitiv dinamica formării, păstrării și dezvoltării sănătății fiecărui elev, școala a dezvoltat și derulează un program „Sănătate”. .
Ved.2. Școala a creat un serviciu de sprijin psihologic și social. Personalul școlii include un psiholog și un asistent social. profesor
Slide numărul 23 Ved.3.
Există cluburi și secții la școală în al doilea an universitar sunt mai mult de douăzeci.
Ved.4
Școala desfășoară multă muncă internă Participarea elevilor în cluburi și secțiuni din sistemul de învățământ suplimentar reprezintă mai mult de 65% din elevii școlii.
Oferă activități de agrement cu imagini.
Ies sportivii
Slide nr. 24 Ved.5. Zona de succes a școlii este munca sportivă. La sfârșitul anului școlar, școala a ocupat locul 1 în Spartakiada regională a școlarilor din districtul Yarkovsky, locul 6 la mitingul regional „Safe Wheel”, locul 2 la turneul erudit al celui de-al 10-lea miting regional al tinerilor inspectori de trafic. .
Atletul 1.
Lecții, secțiuni, concursuri
Sportul este deschis tuturor celor care-l doresc,
Sănătatea nu este pentru competiție
Atletul 2.
Suntem curajoși, puternici și pricepuți,
Sportul este mereu pe drum,
Băieților nu le este frică de antrenament,
De aceea suntem inainte!!!
URA! URA! URA!
În timp ce citești poezii, se construiește o piramidă!
Slide numărul 25 Ved.6. Experiența de lucru a școlii a fost prezentată la competiția rusească a celor mai bune instituții de învățământ în cadrul PNGO în 2006 și 2008, premiile binemeritate ale școlii - o subvenție guvernatorului - 500.000 de ruble și un „milion prezidențial”. Ved.7. 70% dintre profesori participă la competiții regionale, federale și rusești Ved.8 18% dintre profesori sunt câștigători ai concursului în cadrul proiectului de educație națională prioritară Ved.1 Activitățile de cercetare ale profesorilor și studenților sunt reprezentate de participarea la conferințe științifice și practice regionale în ultimii zece ani. Ved.2. În fiecare an, elevii și profesorii școlii participă la spectacole, competiții și olimpiade din toată Rusia, regionale, municipale, dar anul școlar a fost un an record, am participat la 78 de competiții regionale și rusești. (Înfățișați screensaverul ca pe o scenă - un elev mic și o fată mare, ambii purtând ochelari) 2 prezentator (elev de liceu)Școala este un organism viu . Unde este inima lui? 1 prezentator (clasa I)În biroul directorului ! 2 prezentator (elev de liceu) Dar nu. Deși multe inimi se fâlfâiau la pomenirea acestui birou. 1 prezentator (clasa I)În cabinetul medical! Nici un singur student nu va avea voie să dispară acolo! Se vor vindeca repede. Slide nr. 26 2 prezentator (elev de liceu). Desigur, este foarte important ca copilul să fie sănătos la școală . Dar inima școlii este biblioteca! Un loc în care o persoană se alătură lumii cunoștințelor acumulate de umanitate pe cont propriu. Iar bibliotecarul servește drept un adevărat ghid pe acest drum interesant și important . Ved.3. Prin urmare, un eveniment semnificativ în 2010 a fost participarea bibliotecii școlii noastre la etapa cu normă întreagă a competiției Departamentului de Educație și Știință din Regiunea Tyumen „Cea mai bună bibliotecă școlară rurală”. Ved.4 2011 a fost declarat anul lecturii. Așa că lasă-ne inima să bată fără întrerupere. Slide numărul 27 Ved.5. Avem un loc preferat pentru toți studenții - cantina, așa că participarea cantinei la etapa cu normă întreagă a competiției Departamentului de Educație și Știință al Regiunii Tyumen „Cea mai bună cantină a unei școli rurale” a fost demn de remarcată de către departamentul de educație și școala Yarkovskaya au câștigat concursul regional al cantinelor școlare. Slide nr. 28 Ved.6
Școala s-a impus ca o instituție de învățământ care oferă un nivel înalt de cunoștințe cu un procent constant ridicat, nu mai puțin de 60%, care intră în universități. Ved.1 Director: Credem profund că există două chei ale succesului în toate eforturile noastre. Acestea sunt, pe de o parte, cele mai bogate capacități ale copiilor, inerente lor prin natură, iar pe de altă parte, capacitățile pedagogice ale profesorilor care lucrează creativ, în căutarea celor mai eficiente forme și metode de lucru. Profesor! Nu există profesie mai frumoasă Aplauze din partea publicului. |
Slide numărul 29 Incepe sa sune imnul, copiii ies - mai intai corul, apoi clasa a doua se aseaza pe trepte de ambele parti, ies copiii dansatori si sportivii.
Ved.6.
Dragii noștri profesori!
Astăzi, vă salut cu dragoste caldă din adâncul inimii mele
Vă dorim fericire și sănătate!
Ved.7.
Ești mereu tânăr la suflet, îți împărtășești munca și bucuriile cu noi,
Profesorii noștri stricti, dragi și răbdători!
Ved.8
Ne dai multă putere și dragoste, indiferent de ce,
Cât de crezi tu în noi, ceea ce, poate, nimeni nu poate crede așa!
Interpretarea imnului școlii
Anexa 3.5.2.
Scenariu de prezentare a notei 8 - A la concursul municipal „Clasa anului”
„Povești cool”
1 scena. Întâlnire cu un corespondent
Se cântă melodia „Film, film, film”.. CORESPONDENTUL intră pe scenă
Corespondent: Belyakov V. Este pornit microfonul?...Odată, o dată!....Deci...Camera pe mine...Prim-plan...Așa...Suntem în aer? Să începem!
Salutare tuturor! Eu, Vladimir Belyakov, sunt cunoscut privitorului sub numele de ALB.
Special pentru tine. lansarea programului „Humor Corporation (copiii sub 16 ani au voie).” Suntem pe platourile de filmare, unde lucrările la noul film muzical și de divertisment „Cool Stories” vor începe în orice moment.
Am reușit să obținem un interviu cu regizorul noului film, o vedetă de cinema în ascensiune, și liderul companiei, Irina Tsvetkova
Ira iese cu o eșarfă lungă la gât și se așează vizavi de corespondent.
Corespondent: De ce te-ai hotărât să faci filmul Cool Stories? Care este ideea filmului?
Director: Filmul poate reflecta
Cât de plictisitor poți trăi.
Împreună cu clasa creștem
Și devenim mai deștepți în fiecare zi.
Știm să ne relaxăm
Joacă roluri diferite,
Învățăm să gândim, să visăm.
Pentru a înțelege adevărul vieții.
Corespondent: Telespectatorii noștri se întreabă care este intriga viitorului tău film?
Director: Un film despre o clasă în care 14 elevi prietenoși, talentați și neîngrădiți studiază, se dezvoltă, lucrează, concurează, se ceartă și... încalcă disciplina. După un casting foarte dificil, am selectat reprezentanți strălucitori ai sexului frumos și cavaleri adevărați. Ei cântă... Ei dansează... Da, acum vei vedea totul singur...
Scena 2. „Oh, acești copii!”
Petarda: Filmul „Povești mișto” Scena 2 „Oh, acești copii!”
Cadrul 4 ia 32.
Clasa a VIII-a apare la dans și cântec
Suntem diferiti:(apar în perechi:
1. sociabil și nu foarte sociabil Ryabkova Ivanova
2. amuzant și serios Danilova Falameeva
3.activ și pasiv Neustroevs
4.curios și enervant Zaitseva, Smirnova
5.artistic și prietenos Ivanov, Smirnov
6.la modă și îndrăzneț Kutina, Grigoriev
7.neobosit si asurzitor Ryabkova Ivanova
8.cinstit si amabil Danilova Falameeva
9. leneș și muncitor, Samorodova, Tsvetkova
și cel mai important, cei care își caută drumul în viață. Ivanov, Smirnov
Motto-ul nostru:
Drive maxim
râs maxim -
Deci suntem mai rapizi
Să reușim.
Corespondent: Spune-mi, Irina, cum ai reușit să aduni o echipă atât de creativă?
Director: Viața noastră împreună a început pe 1 septembrie 2007. De-a lungul anilor am devenit o mare familie. Am fost alăptați, învățați, crescuți cu morcovi și bețe de trei mame cool și un tată. Am reușit să-i creștem, să educăm și să-i creștem pe toți în oameni.
Samorodova A.: Profesor de școală primară - Tatyana Fedorovna Ivanova a primit cea mai înaltă categorie și a devenit câștigătoarea competiției PNPO pentru cei mai buni profesori din Rusia.
Danilova A.: I-am dat un început de viață lui Serghei Aleksandrovich Sencenko și Elena Vasilievna Senchenko, profesorii noștri din clasa a V-a, iar acum ei sunt directorul și directorul școlii Pesochenskaya.
Ryabkova A.: Acum avem grijă și pregătim un nou elev - profesoara noastră de clasă - Elena Vasilievna Rybakova - profesoară de limba și literatura rusă și șefa studioului de teatru Globus.
Viața noastră este cinema, cinema panoramic!
O trăim, o câștigăm, o înțelegem.
Am acumulat experiență de-a lungul anilor,
deși încet, dar sigur ne creăm pe a noastră PORTRET.
Scena 3. „Portret”.
Petarda: Filmul „Povești cool”. Scena 3 „Portret”.
Cadrul 6, luați 15.
Samorodova : Membrii corporației de umor:
Tsvetkova Irina- lider de clasă, proactiv, pozitiv, un depozit de cunoștințe.
Samorodova Anastasia– grozav cameraman, fotograf și generator de probleme
Danilova Anastasia– o actriță talentată, vocalistă, artistă, generatoare de idei.
Smirnov Dmitri– o fire poetică, însă, scrie doar în vis, sufletul unui maestru, dar până acum totul este doar în proiecte
Frații Neustroev Evgeniy și Nikita– atletic, activ, invincibil
Zaitseva Iulia– un consultant științific pentru orice demers, o sursă de înțelepciune.
Ivanov Ivan- și-a ascuns cu încăpățânare talentele, s-a dezvăluit ca un adevărat muzician și artist. Acestea sunt capodoperele lui...
Ryabkova Anastasia- muza dansului, viselor si cautatoare a adevarului
Kutina Kristina - comandantul trupei Tânăr Polițist, teroarea băieților din toată școala
Smirnova Lina- persoana cea mai iubitoare de pace din 8-A nereținut
Ivanova Anastasia – vicepreședinte al școlarilor juniori
Grigoriev Nikolai– gata să îndeplinească orice rol: sportiv, polițist, tâmplar, pictor, scapă doar de rolul de student.
Falameeva Tatyana– aceasta este o adevărată surpriză mai bună
Shelkoshvein Andrey– anul acesta are rolul unui nou puști în seria „Operațiunea „A” sau alte aventuri ale clasei a VIII-a.
Fiecare își joacă rolul, în clasă toți suntem egali
Și sperăm că în curând vom deveni nevoie de țară.
Scena 4" Ne putem ocupa de toate întrebările.”
Petarda: Scena 4 „Ne putem ocupa de toate întrebările.” Cadrul 3, luați 19.
Dimineaţă. Ce să faci dacă ți-ai uitat tura, iar paznicul, tovarășa Asya, nu te lasă să intri la școală?
Anastasia Nikolaevna, acceptă acești trandafiri de la noi!
Cu plăcere. Am acceptat deja trei buchete, dar nu te voi lăsa să mergi la școală cu pantofi murdari. (Neustroevi)
2.- Cum să-i înveți pe elevi să vorbească o limbă literară?
Te face să înveți cuvinte din dicționarul Gopnik-rus pentru cei cărora le place să-și arate vocabularul. ( Danilova, Falameeva)
3.Zaitseva si Smirnova: Este adevărat că oamenii provin din maimuțe?
De aceea văd: sunt atât de puține maimuțe.
4. - Avem un nou elev în clasa noastră. Ai auzit-o pe Elena Vasilievna spunând că Andrei Shelkoshvein este un elev excepțional?
Da, a fost deja exmatriculat din două școli pentru că a sărit peste cursuri.
Prin urmare, în școala noastră, dacă Silkshvein nu iese la plimbare, atunci „la plimbare” merge la Silkshvein. (Ivanova și Ryabkova.)
5. - Unde s-au dus furculițele în sala noastră de mese?
Furculițele din sala noastră de mese, precum unicornii, nu există sau au fost de mult listate în Cartea Roșie. (Samorodova și Tsvetkova)
6. Ce se întâmplă dacă râsul lui 8-A este transformat în electricitate?
Puteți opri două centrale electrice sau puteți inventa o mașină cu mișcare perpetuă. (Kutina, Smirnov)
7.- Grigoriev, Răspunde, de ce oamenii au nevoie de un sistem nervos?
A fi agitat. Ei bine, nu-ți face griji!
- Smirnov! Mi s-a terminat răbdarea! Nu veni mâine la școală fără tatăl tău!
- Și poimâine?
Scena 5. Programul zilei de școală
Petarda: Filmul „Povești cool”. Scena 5. Modul zi de școală
Cadrul 8, luați 5.
Realizat în stil rap
Vis. Alarma. Duș. Încărcător.
Mic dejun. Ceai. Servietă. Caiet.
Pantofi. Cale. Corbi. Verifica.
Fiind întârziat. Eșuează.
Întoarce-te. Comportament.
Două. Director Tristeţe.
Descoperind. Apel.
Alergând în sus pe scări. Lecţie.
Numerele. Reguli. Chin.
Ușoară. Fereastră. Visele. Viziuni.
Numărarea verbală. Exemplu. Bord.
Multiplicare. Tânjind.
Două. Dezamăgire.
Perspectivă. Pedeapsă.
Optimism. Lupta împotriva viciului.
Glume. Râsete. Sfârșitul lecțiilor!
Scena 6. „Străin”.
Corespondent: Ce scene din film considerați cele mai importante?
Director: Vă putem arăta un fragment din filmare
Petarda: Filmul „Povești mișto”. Scena 6. „Străin”. Cadrul 10, luați 45.
Punerea în scenă a miniaturii „Străinul” a lui A. Moiseev
Am văzut-o la cinema. Foșnetul semiîntunericul sălii a tăcut deodată, parcă în stare de alertă, și atunci mi s-a părut că luminile gălbui ale candelabrelor au devenit argintii și s-au aprins deodată vesele și solemne.
„În mijlocul unei mingi zgomotoase, întâmplător, în anxietatea forfotei lumești, te-am văzut...” mi-a fulgerat prin cap. Ochi cenușii, mâini subțiri frumoase - semăna cu un străin în pictura lui Kramskoy. Vederea mi s-a întunecat. Mi-am dorit brusc să vorbesc cu ea, să rătăcesc prin orașul smarald adormit cu pete multicolore pe ferestre, să adun stele căzătoare... Mă întreb cum zâmbește ea? Probabil că are zâmbetul Giocondei... Voi învăța toate cele mai bune poezii pentru ea, îi voi citi în față tragediile lui Shakespeare...
Ea mi-a observat privirea și a zâmbit. Ochii ni s-au întâlnit. Deodată a devenit atât de liniștit și atât de bun. Și deodată ea a spus:
Ei bine, ce ai eclozat?
Îmi amintesc un moment minunat!
Ea s-a ridicat înaintea mea!
Pe două trepte de tramvai,
Fermecător, subțire.
Toți poeții s-au ridicat în mine,
A cântat însorit în sânge
tandrele sonete ale lui Petrarh,
Poeziile lui Shakespeare despre dragoste!
Și chipul lui Stranger Blok
Sufletul este captivat magic,
Și cu pasiunea profundă a lui Pușkin...
Dar deodată, Ea a lătrat:
„Nu te uita - îți vei strica vederea...!
Unde te duci, junincă proastă?
Și au murit într-o clipă
Shakespeare, Petrarh, Pușkin, Blok.
Scena 7. „Casa noastră”.
Petarda: Filmul „Povești mișto”. Scena 7. „Casa noastră”. Cadrul 10, luați 45.
Director: Sunt diferite case: case înalte de oraș, austere și sate mici, vechi și părăsite, case capodoperă, case de epocă, frumoase și nedescrise, albe și roz, multe case sunt în construcție, iar unele nu vor fi niciodată finalizate.
Ne construim propria casă unică, spre deosebire de alții, propria noastră familie, propria noastră echipă, în care domnește spiritul creativității. Disputele sunt în plină desfășurare aici, se nasc idei extraordinare, fanteziile fierb, ideile strălucesc, au loc repetiții nesfârșite și teste de forță de caracter și cunoștințe. Aici mereu vin cu ceva, unii sunt lăudați, alții certați, dar fiecare încearcă să-și aducă contribuția la cauza comună, pentru că aceasta este CASA NOASTRA.
Întrebări pentru clasă:
Activitățile colective sunt hobby-ul nostru. Ne place să facem totul împreună:
1.Cine va participa la concursurile de lapta, fotbal, baschet, volei?
2.Cine participă la concursuri de literatură, matematică, fizică, istorie, geografie?
3. Cine participă la competiții: „Ursul rus”, „Cangurul”, „Bulldogul englez”, „Classici vii”?
4.Cine a pus în scenă spectacolele „Yolochka”, „Spărgătorul de nuci”, „Shish și hangiul”, „Micul Prinț”, „Regina Zăpezii”?
5. Cine este în detașamentul UDP?
Director:Familia școlii este un loc în care...
A intelege
Cald
Ei ajută
Apreciat
Ei iubesc
A aprecia
Recomanda.
Ei direcționează.
Director:Într-o echipă grozavă, toată lumea ar trebui să se simtă confortabil, să găsească ceva de făcut conform minții, sufletului și mâinilor lor
Și, ca orice familie, ne-am dezvoltat propriile tradiții și valori și ne-am dezvoltat propriul mod de viață:
Cunoaște-te pe tine însuți - este interesant! Ryabkova
Creați-vă - este necesar! Ivanova
Confirmă-te - este posibil! Kutina
Arată-te - este real.- Smirnov
Dacă vrei să cucerești întreaga lume, învinge-te pe tine însuți.- Samorodova
Iubeste-te pe tine - ii vei iubi si pe altii - Smirnova
Învață-i pe alții și tu însuți vei înțelege - Falameeva
Dacă tăiați un copac, plantați zece - Neustroev E.
Dragostea adevărată pentru țara cuiva este de neconceput fără dragostea pentru limba sa. - Neustroev N.
Director: Toți oamenii sunt visători și noi nu facem excepție. Să lăsăm un vis să intre în casă. Până la urmă vrem să mărturisim:
Dacă nu ne așteaptă la Hollywood,
Vom înființa Hollywood-ul aici.
Vrem să creăm capodopere
Și obțineți un Oscar cât mai curând posibil.
Petarda: Totul a fost filmat pentru azi. Rămâne finalul. Cântec!
Director: Asa de! Atenție tuturor! Ne pregătim pentru scena finală! Îi invit pe toți pe site!
În timp ce toți participanții se adună pe scenă, corespondentul își completează raportul.
Corespondent: Ei bine, dragi telespectatori, ați văzut totul singur. Cum se luminează ochii acestor tipi când urcă pe scenă! Da, domnilor, dacă credeți că frumusețea va salva lumea, atunci asta cu siguranță se va întâmpla, datorită lor și vouă! Dacă există o oportunitate de a te realiza în creativitate, atunci un viitor cu adevărat minunat ne așteaptă pe tine și pe mine, prieteni!
Cântec final:
Song Fox
1. Îți voi spune despre planeta mea
Îți voi spune un secret
La întrebările pe care le pui
Nu există întotdeauna un răspuns simplu.
Deschide-ți inima ploii și vântului,
Deschide-ți inima către iubire
Inima are nevoie de putere și tandrețe,
Doar că nu am nevoie de pace.
Cor:
Uită-te la stele - dans rotund,
O stea a răsărit din nou pe cer,
Stea noua
Tu și cu mine o vom observa.
Și steaua mea se numește așa
Doar planeta pământ
Pământ înțelept pentru adulți și copii.
2. Aici plouă
Vânturile sunt zgomotoase aici.
An după an, secol după secol,
Doar secretul nopții, ca și secretul lumânării
Nu o vei găsi, omule!
Dar din nou inima ta neliniştită
Te cheamă pe drum.
Lumina unei stele strălucitoare în întunericul nopții
Te cheamă, te sună.
Cor:
Va asigur de informatie. Director școlar ________________ E.A. Vinokurova